kierunek: filologia polska specjalność: nauczycielska, dziennikarska poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia profil kształcenia: praktyczny

Transkrypt

1 SYLLABUS Lp. 1 2 Element Nazwa przedmiotu/ modułu Typ przedmiotu/ modułu Opis Literatura współczesna obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki Kod przedmiotu/ modułu Kierunek, specjalność, poziom i profil Forma studiów Rok studiów, semestr Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznyc h wymagającyc h bezpośrednie go udziału nauczyciela i studentów Punkty ECTS (wg planu PPWSZ-FP-1-53-s kierunek: filologia polska specjalność: nauczycielska, dziennikarska poziom : studia pierwszego stopnia profil : praktyczny Stacjonarne III rok studiów 5 6 semestr Stacjonarne: 20 godz. wykładów 60 godz. ćwiczeń audytoryjnych 6

2 studiów) Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Studia stacjonarne Obciążenie studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.:81 ECTS:2,7 Udział w wykładach (godz.) 30 Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) 50 Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 10 Udział w egzaminie (godz.) 1 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:98 ECTS:3,3 godz.: ECTS: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych - przygotowanie interpretacji wybranego dzieła literatury współczesnej (wypowiedź ustna), Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:179 ECTS:6

3 Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.: 181 ECTS: Nauczyciel akademicki odpowiedzia lny za przedmiot/ moduł (egzaminują cy) Nauczyciele akademiccy prowadzący przedmiot/ moduł Wymagania (kompetencj e) wstępne dr Ewa Nadolska- Mętel dr Ewa Nadolska- Mętel zaliczone co najmniej trzy z czterech modułów historycznoliterackich: literatura staropolska, literatura romantyzmu, literatura pozytywizmu i Młodej Polski, literatura XX-lecia międzywojennego i II wojny światowej 14 Założenia i cele przedmiotu rozumienie najważniejszych dzieł i procesów literatury polskiej po roku 1945; znajomość podstawowych faktów i procesów współczesnej kultury literackiej, umiejętność samodzielnej, a zarazem adekwatnej historycznie oraz estetycznie analizy i interpretacji tekstu literackiego 15 Efekty Opis efektów w zakresie: WIEDZY Odniesieni e do kierunkow ych efektów Odniesienie do efektów dla obszaru W1 Student zna kanon literatury polskiej lat , a także wybrane teksty z kanonu literatury światowej. K_W01 K_W06 H1P_W01 H1P_W02 H1P_W03

4 H1P_W03 W2 Student zna i rozumie estetyczną i ideologiczną swoistość polskiej i powszechnej literatury współczesnej. K_W04, H1P_W01, H1P_W02, H1P_W04, W3 Student posiada podstawową wiedzę o antropologicznych i filozoficznych kontekstach literatury współczesnej. Potrafi wykorzystać je w interpretacji dzieła literackiego K_W05, H1P_W03 H1P_W01 H1P_W02 W4 Student potrafi wskazać przemiany zachodzące na przestrzeni czasu w kwestii recepcji dzieł literackich i określić jej przyczyny K_W10 H1P_W04, UMIEJĘTNOŚCI U1 Potrafi samodzielnie wyszukiwać, poddawać selekcji, hierarchizacji i analizie informacje dotyczące literatury współczesnej, wykorzystując różne źródła i sposoby kwerendy. K_U06 H1P_U01 H1P_U11 U2 Potrafi samodzielnie dokonać analizy i interpretacji literatury współczesnej w kontekście biograficznym, historyczno-literackim i kulturowym K_U01-04 K_U13 K_U14 H1P_U01-03 H1P_U09-10 H1P_U12-13 U3 Student potrafi przygotować samodzielną ustną wypowiedź analizującą i interpretującą współczesny tekst literacki, uwzględniając jego konteksty kulturowe: literackie, historyczne, artystyczne, filozoficzne. K_U01-04 K_U13 K_U14 H1P_U01-03 H1P_U09-10 H1P_U12-13 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH K1 Potrafi samodzielnie rozwijać swoją wiedzę dotyczącą literatury K_K01 H1P_K01

5 współczesnej K2 Rozwija swoje zdolności do samodzielnej, krytycznej analizy procesów politycznych, społecznych, kulturowych i ich wzajemnej korelacji. Zdobyta wiedza pozwala mu świadomie uczestniczyć w życiu społecznym i stymuluje jego rozwój osobisty K_K03 H1P_K03 K3 Aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym K_K06 H1P_K Treści Stosowane metody dydaktyczne literatura polska po roku 1945: kanon, wewnętrzna periodyzacja, najważniejsze prądy estetyczno-literackie epoki i ich uwarunkowania kulturowe; analiza historycznoliteracka i interpretacja wybranych tekstów epoki; wybrane zagadnienia kultury literackiej epoki: ugrupowania literackie, manifesty, czasopisma; wybrane zagadnienia z literatury powszechnej; problemy kultury popularnej; kultura alternatywna i kultura masowa; zagadnienie własności intelektualnej Wykłady: PRL charakterystyka ustroju i kultury, najważniejsze daty i propozycje periodyzacyjne; Literatura i kultura emigracyjna: ogólna charakterystyka, najważniejsze ośrodki, najwybitniejsi twórcy; Druga połowa lat 40. i socrealizm: rys historyczno- i kulturowo-literacki; Odwilż i tzw. nasza mała stabilizacja: rys historyczno- i kulturowoliteracki; Rok 68 i jego znaczenie dla kultury Polski, Europy i świata; Lata 70.: rys historyczno- i kulturowo-literacki; Okres stanu wojennego, koniec PRL i III RP: rys historyczno- i kulturowo literacki; Fenomen: Gombrowicz; Fenomen: Miłosz; Fenomen: Kultura ; Fenomen: Białoszewski; Fenomen: Parnicki; Fenomen: Herling-Grudziński; Fenomen: Różewicz; Fenomen: Szymborska. Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja, praca w grupach, praca z tekstem. 18 Metody weryfikacji efektów (w odniesieniu do poszczególnyc h efektów) Efekt kształceni a W1 W2 W3 W4 Sposób weryfikacji efektów np. egzamin ustny, kolokwium, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć. kolokwium, egzamin ustny kolokwium, egzamin ustny kolokwium, egzamin ustny kolokwium, egzamin ustny U1 przygotowanie analizy i interpretacji wybranego dzieła

6 literatury współczesnej (wypowiedź ustna), obserwacja w czasie zajęć U2 U3 K1 K2 K3 przygotowanie analizy i interpretacji wybranego dzieła literatury współczesnej (wypowiedź ustna), obserwacja w czasie zajęć przygotowanie analizy i interpretacji wybranego dzieła literatury współczesnej (wypowiedź ustna), obserwacja w czasie zajęć dyskusja, obserwacja w czasie zajęć dyskusja, obserwacja w czasie zajęć dyskusja, obserwacja w czasie zajęć 19 Kryteria oceny osiągniętych efektów Kryteria dla testu wiadomości: 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; % bdb 20 Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/ modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną obecność na zajęciach i aktywny w nich udział (możliwość opuszczenia 2 godz. wykładów i 2 godz. ćwiczeń) zaliczenie kolokwiów przygotowanie analizy i współczesnej egzamin ustny interpretacji wybranego dzieła literatury 21 Wykaz literatury podstawowej P. Czapliński, P. Śliwiński, Literatura polska , Kraków 1999 lub wydanie następne. M. Danilewicz-Zielińska, Szkice o literaturze emigracyjnej, Warszawa T. Drewnowski, Próba scalenia. Obiegi, wzorce, style. Literatura polska , Warszawa A. Hutnikiewicz, Od czystej formy do literatury faktu, Toruń 1979 lub wydanie następne. Lektury polonistyczne. Literatura współczesna, t. 1, pod red. R. Nycza i J. Jarzębskiego, Kraków 1997; t. 2 pod red. R. Nycza, Kraków Literatura polska , t. 3: , cz. 1, pod red. A. Brodzkiej i T. Bujnickiego, Warszawa Literatura polska XX wieku. Przewodnik encyklopedyczny, t. 1, 2,

7 Warszawa W. Maciąg, Nasz wiek XX. Przewodnie idee literatury polskiej, Wrocław Słownik literatury polskiej XX wieku, red. A. Brodzka i in.,wrocław S. Stabro, Literatura polska : zarys, wyd drugie, Kraków Literatura polska: J. Andrzejewski, Popiół i diament, Bramy raju; S. Barańczak, wybór poezji; M. Białoszewski, wybór poezji, Pamiętnik z powstania warszawskiego; A. Bobkowski, Szkice piórkiem (rozdział 1940); T. Borowski, Utwory wybrane BN I 276; L. Buczkowski, Czarny potok; W. Gombrowicz, Ślub, Trans-Atlantyk, Dziennik (wybrany tom), Kosmos; S. Grochowiak, wybór poezji; Z. Herbert, wybór poezji, Barbarzyńca w ogrodzie lub Martwa natura z wędzidłem; G. Herling-Grodziński, Inny świat; wybór opowiadań (stąd: Wieża, Pieta dell Isola, Książę Niezłomny), Dziennik pisany nocą (wybrany tom); M. Hłasko, Pierwszy krok w chmurach. Następny do raju BN I 295 (wybór); J. Iwaszkiewicz, wybór poezji powojennej; R. Kapuściński, Cesarz lub Heban lub Imperium; M. Kuncewiczowa, Leśnik; S. Lem, Głos Pana; Kongres futurologiczny; E. Lipska, wybór poezji; Cz. Miłosz, wybór poezji powojennej. Dolina Issy, To, Zniewolony umysł; S. Mrożek, wybór opowiadań, Emigranci, Na pełnym morzu, Strip-tease, Tango; W. Myśliwski, Widnokrąg;

8 W. Odojewski, Zasypie wszystko, zawieje...; T. Różewicz, wybór poezji, Do piachu, Kartoteka, Kartoteka rozrzucona, Zawsze fragment. Recykling, Stara kobieta wysiaduje; J. Stryjkowski, Sen Azrila; W. Szymborska, wybór poezji; A. Świrszczyńska, wybór poezji; O. Tokarczuk, Dom dzienny, dom nocny ; Ważyk, Poemat dla dorosłych; B. Wojdowski, Chleb rzucony umarłym; A. Zagajewski, wybór poezji. Literatura powszechna T. Bernhardt, Kalkwerk,tłum. E. Dyczek, M.F. Nowak; G. Grass, Blaszany bębenek, tłum. S. Błaut; B. Hrabal, Pociągi pod specjalnym nadzorem, tłum. A. Czcibor- Piotrowski; T. Mann, Doktor Faustus, tłum. J. Kramsztyk; G. Orwell, Rok 1984, tłum. T. Mirkowicz; 22 Wykaz literatury uzupełniając ej J. Cortázar, Gra w klasy, tłum. Z. Chądzyńska; T. Konwicki, Bohiń; A. Płatonow, Wykop, tłum. A Drawicz; A. Szczypiorski, Msza za miasto Arras; A. Wat, wybór poezji powojennej; 23 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych