Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Wygenerowano: :57: , A Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Teoria architektury Status Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek architektura Specjalność Forma Rok Semestr Suma godzin dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne Wykład Niestacjonarne Poziom I stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program prof.dr hab.inż.arch. A. Böhm Wymagania (Kompetencje wstępne) Ma wiedzę ogólną i przygotowanie ze szkoły średniej; ma wiedzę na temat kształtowania środowiska człowieka z uwzględnieniem relacji zachodzących między ludźmi a obiektami architektonicznymi i otaczającą przestrzenią; Poznanie umiejętności rozwiązywania problemów funkcjonalnych, użytkowych,

2 Założenia i cele budowlanych, konstrukcyjnych, inżynierskich i technologicznych. Wstępne poznanie zasad warsztatu projektowego w opracowaniu i prezentacji projektu. Określenie aspektów socjologicznych i psychologicznych wpływających na proces projektowania obiektów budowlanych Rozwinięcie umiejętności przeprowadzania analiz miejsca w skali urbanistycznej i architektonicznej. Prowadzący zajęcia prof.dr hab.inż.arch. Aleksander Böhm Egzaminator/ Zaliczający prof.dr hab.inż.arch. Aleksander Böhm Punkty ECTS (wg planu ) 1. Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 1 Udział w egzaminie (godz.) 2 2 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 8 8 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Efekty kształcenia Efekty kształcenia / uczenia się student/doktorant, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów kształcenia Odniesienia do obszarowych efektów kształcenia Sposób weryfikacji Wiedza

3 W1 Zna i rozumie elementarną terminologię używaną w architekturze i urbanistyce, rozumie jej żródła oraz zastosowanie w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych K_W1 T1P_W2, T1P_W3 W2 Zna i rozumie wzajemne relacje obiektu architektonicznego i otoczenia. K_W6 InzP_W5, T1P_W3, T1P_W8 test standaryzowany, (W) W3 Ma uporządkowaną i podbudowaną wiedzę z zakresu uwarunkowań kulturowych, budowy formy i stylistyki obiektów architektonicznych oraz układów urbanistycznych K_W12 A1_W12, InzP_W3, T1P_W4, T1P_W8 Umiejętności U1 U2 U3 Potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu nauk podstawowych i zagadnień technicznych w celu analizowania i interpretowania zagadnień przestrzennych w projektowaniu architektonicznym Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do roawiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla architektury oraz wybrać i stosować właściwe metody i narzędzia Potrafi ocenić przydatność materiałów budowlanych, technologii oraz wybrać i stosowac właściwe do zadania projektowego K_U5 K_U1 K_U25 InzP_U5, T1P_U13 InzP_U2, InzP_U6, T1P_U9 InzP_U5, InzP_U9, InzP_U12, T1P_U13, T1P_U14 bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U) Kompetencje społeczne K1 K2 Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się, podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych Ma świadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo i skutki ekologiczne projektowanych budowli oraz świadomość roli społecznej architekta i urbanisty K_K1 K_K8 A1_K1, T1P_K1 InzP_K1, T1P_K2, T1P_K7 egzamin pisemny, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją Formy i metody kształcenia dyskusja, prezentacja, wykład Treści programowe Wykłady

4 Teoria i zasady projektowania architektonicznego. Ukazanie mechanizmów kształtujących wzajemne relacje architektury i kultury. Omówienie zjawiska integracji sztuk oraz zagadnień z zakresu estetyki,ergonomii, psychologii i socjologii architektury. Ćwiczenia Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia 51-6% - ocena: dst; 61-7% - ocena: +dst; Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia 71-8% - ocena: db; 81-9% - ocena: +db; 91-1% - ocena: bdb Forma i warunki zaliczenia Forma zakończenia : egzamin. Przy ocenie uwzględnia się : Forma i warunki zaliczenia aktywne uczestnictwo w wykładach Pozytywna ocena testu zaliczeniowego. Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1 2 Fikus Marian, Cechy procesu projektowego w działalności twórczej i projektowej, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań, Giedion Siegfried, Przestrzeń, czas, architektura narodziny nowej tradycji, tłum. J. Olkiewicz, PWN, Warszawa, Żórawski Juliusz, O budowie formy architektonicznej, Arkady, Warszawa, Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1 2 Z. Paszkowski, Tradycja i innowacja w twórczości architektonicznej, Prace Naukowe Politechniki Szczecińskiej.Nr.533 IAiPP Nr.39 Szczecin 1997 Z. Radziewanowski, Kultura jako medium architektury i przestrzeni społecznej, (w)materiały z Konwersatoriów Polskiej Architektury Współczesnej w Mogilanach Wyd.PK r.Kraków s.115 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych -----

5 Wygenerowano: :57: , A Wygenerowano: :57: , A