Nowości. Publikacje w wersji papierowej i elektronicznej

Transkrypt

1 1 Nowości 2013 Publikacje w wersji papierowej i elektronicznej

2 2 3 Mirosław Szymański Socjologia edukacji Podręcznik akademicki Wzrost znaczenia edukacji we współczesnym świecie powoduje coraz większe zainteresowanie socjologów tą dziedziną życia społecznego. Obecnie można już mówić o ukształtowaniu się socjologii edukacji jako ważnej subdyscypliny socjologii. Przygotowany podręcznik umożliwia zaznajomienie się z dominującą problematyką studiów i badań w zakresie socjologii edukacji. Autor charakteryzuje socjologię edukacji jako dziedzinę wiedzy. Omawia edukacyjne znaczenie takich procesów społecznych, jak: stratyfikacja społeczna, zmiana społeczna, socjalizacja, współczesne kształcenie i wychowanie. Przedstawia analizy dotyczące jednostki i społeczeństwa. Charakteryzuje funkcje edukacyjne instytucji: rodziny, szkoły, zakładu pracy, ośrodków władzy. Ukazuje tworzące się w społeczeństwie współczesnym napięcia między indywidualizmem a wspólnotowością, wartościami i antywartościami, dążeniami do równości społecznej i narastającymi nierównościami, reprodukcją społeczną a emancypacją jednostek i grup społecznych. Końcowa część pracy dotyczy kształtowania tożsamości, procesu będącego jednym z najważniejszych wyzwań socjalizacyjnych i wychowawczych naszych czasów. Seria autorskich podręczników akademickich Pedagogika Nauce i Praktyce Wydanie pierwsze, Kraków 2013, Format B5, Objętość 220 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł. Seria autorskich podręczników akademickich Pedagogika Nauce i Praktyce Kupując cała serię, czterech podręczników otrzymują Państwo ponad 16% rabatu! ISBN: Cena detaliczna / zł Ewa Wysocka Diagnostyka pedagogiczna Nowe obszary i rozwiązania metodologiczne Książka Ewy Wysockiej jest w swojej treści upomnieniem się o nabywanie jak najwyższych standardów profesjonalizmu w pracy pedagoga czy/i nauczyciela, by podobnie, jak ma to miejsce w innym zawodzie publicznego zaufania, jakim jest lekarz przede wszystkim nie szkodzić, nie skrzywdzić wychowywanej czy kształconej jednostki, by nie degradować narodowej kultury, tożsamości wyznaniowej czy ponadczasowych wartości w naszym życiu. Seria autorskich podręczników akademickich Pedagogika Nauce i Praktyce Wydanie pierwsze, Kraków 2013, Format B5, Objętość 268 strony, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ze skrzydełkami. ISBN serii ISBN: Jolanta Szempruch Pedeutologia Studium teoretyczno-pragmatyczne Monografia dotyczy profesji nauczycielskiej i czynników ją warunkujących. Podejmowana w niej problematyka jest obecnie niezwykle istotna, ponieważ nauczyciel pełni strategiczną rolę w funkcjonowaniu i efektywności systemu edukacji. Książka umożliwia Czytelnikowi zaznajomienie się z rozwojem pedeutologii jako ważnej subdyscypliny pedagogicznej, która w ostatnich latach dynamicznie się rozwija. Monografia adresowana jest do studentów, nauczycieli o różnym stażu pracy, przedstawicieli nadzoru pedagogicznego i władz oświatowych, placówek doskonalenia nauczycieli... Seria autorskich podręczników akademickich Pedagogika Nauce i Praktyce Wydanie pierwsze, Kraków 2013, Format B5, Objętość 386 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN serii ISBN: Cena detaliczna zł.

3 4 5 Maria Czerepaniak-Walczak (red. nauk.) Fabryki dyplomów czy universitas? O nadwiślańskiej wersji przemian w edukacji akademickiej Problematyka kolejnych tekstów wskazujących na najbardziej, z naszego punktu widzenia, palące zjawiska i procesy dziejące się w uniwersytecie i wokół niego, nie wyczerpuje spektrum współczesnych spraw dotyczących uczelni. W centrum uwagi poszczególnych tekstów znalazły się warunki rozwoju osoby i zmiany społecznej, jakie tworzy współczesna szkoła wyższa. Uczelnia nie jest wyspą; jest uwikłana w zdarzenia i procesy znacznie wykraczające poza tej terytorium, a o jej funkcjonowaniu decydują kwestie ekonomiczne oraz sposoby zarządzania na poszczególnych szczeblach jej organizacji. Należy pamiętać, że uczelnia zobowiązana jest w pierwszej kolejności do kształcenia studentów, wychowywania ich w poczuciu odpowiedzialności za państwo polskie, za umacnianie zasad demokracji i poszanowanie praw człowieka oraz kształcenie i promowanie kadr naukowych. Seria wydawnicza Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki Wydanie pierwsze, Kraków 2013, Format B5, Objętość 364 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ze skrzydełkami. ISBN serii ISBN: Cena detaliczna zł. Seria autorskich podręczników akademickich Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki! Zenon Gajdzica (red. nauk.) Człowiek z niepełnosprawnością w rezerwacie przestrzeni publicznej Wyrażony w tytule niniejszego tomu rezerwat przestrzeni publicznej z pozoru stanowi dość kontrowersyjną kategorię opisu i wyjaśniania sytuacji społecznej osób niepełnosprawnych. Samo pojęcie rezerwatu nawiązuje do tradycji kolonialnej lokującej osoby niepełnosprawne w ograniczonej przestrzeni zarezerwowanej dla Innych lub/i Obcych. Wszak rezerwat w potocznym ujęciu kojarzy się z czymś, co zamknięte i zarezerwowane dla wybranych. Jednak nie o taki rezerwat tu chodzi. Chociaż trudno oprzeć się wrażeniu, że ciągle jeszcze dla wielu z nas inność wyrażająca się ograniczoną sprawnością czy nieco odmiennym wyglądem jest wystarczającym powodem konstruowania ram funkcjonalnych i rezerwowania ról daleko innych niż te, które zwykle określamy jako wartościowe. Seria wydawnicza Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki Wydanie pierwsze, Kraków 2013, Format B5, Objętość 400 strony, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ze skrzydełkami. ISBN serii ISBN: Cena detaliczna zł. Maria Dudzikowa, Karina Kanasiecka-Falbierska (red. nauk.) Sprawcy i/lub ofiary działań pozornych w edukacji szkolnej Publikacja inspiruje do krytycznego oglądu rzeczywistości edukacyjnej poprzez pryzmat składanych deklaracji i demaskowanych działań pozornych, obecnych na różnych piętrach funkcjonowania edukacji jako zarządzanego przez liczne agendy systemu. Chodzi o sprzyjanie czujnej, wnikliwej i wrażliwej na przejawy pozoru krytycznej obserwacji. Mamy więc tu do czynienia z pracą, która podejmuje problematykę ważną nie tylko ze względu na walory poznawcze, ale również ze względu na walory społeczne i praktyczne. Jej znaczenia można też upatrywać w inspirowaniu do badawczego penetrowania fenomenu deklaratywności i związanego z nią pozoru w edukacji. Seria wydawnicza Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki Wydanie pierwsze, Kraków 2013, Format B5, Objętość 502 strony, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ze skrzydełkami. ISBN serii ISBN: Cena detaliczna zł.

4 6 7 Lech Witkowski Przełom dwoistości w pedagogice polskiej Historia, teoria i krytyka Między okładkami ukryte są tu, nie tylko z powodów objętościowych tekstu, ze cztery co najmniej książki, które przenikają przynajmniej cztery, nieprzystające do siebie narracje. Jest tu więc narracja rekonstrukcyjna, w konwencji podręcznikowej, dla różnych dyscyplin wśród nauk pedagogicznych, w której gotów jestem zmierzyć się z każdym, kto zechce dyskutować zasadność przeprowadzonych interpretacji kilku koncepcji wielkich postaci polskiej pedagogiki, czy ich odnoszenia do wielkich koncepcji z rozmaitych miejsc humanistyki i nauk społecznych, w tym zwłaszcza socjologii, psychologii i psychoanalizy. Jest tu także powracająca, narracja krytyczna, zbuntowana na spuściznę PRL-u w zakresie niezdolności niektórych tuzów pedagogiki do powagi i akademickiej rzetelności i wnikliwości w czytaniu własnej tradycji międzywojennej i niezgoda na dominujący u nas dyskurs interpretacyjny. Wydanie I, Kraków 2012, Format B5, Objętość 768 stron, Oprawa twarda, szyta ISBN: Cena detaliczna zł. Agnieszka Gromkowska-Melosik Kobieta epoki wiktoriańskiej Tożsamość, ciało i medykalizacja Autorka jako pierwsza z polskich badaczek dziejów nowożytnych, bazując na źródłach anglojęzycznych, odważyła się zmierzyć z trudną i dotąd w nikłym stopniu rozpoznaną w polskiej historiografii problematyką. [ ] Mogę z satysfakcją stwierdzić, że [ ] uczyniła to znakomicie. Opiniowana praca stanowi, zgodnie z zasadami badań historycznych, zarówno opis, jak i wyjaśnienie, a przede wszystkim samodzielną, oryginalną interpretację problemu tożsamości i cielesności kobiet w wiktoriańskiej Anglii, ale jak z badań wynika nie tylko. Z recenzji prof. Krzysztofa Jakubiaka Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 192 stron, Oprawa twarda, szyta. ISBN: Cena detaliczna zł. Bogusław Śliwerski Diagnoza uspołecznienia publicznego szkolnictwa III RP w gorsecie centralizmu W prowadzonych precyzyjnie, a jednocześnie bardzo komunikatywnie narracjach Bogusław Śliwerski pokazuje, w jaki sposób władza ustawy, rozporządzenia czy decyzji tworzy nowy świat, nową scentralizowaną rzeczywistość, w ramach której alternatywne sposoby myślenia i działania są marginalizowane/wykluczone. [...] Diagnoza uspołecznienia publicznego szkolnictwa III RP w gorsecie centralizmu to nie tylko książka pedagogiczna, ale także politologiczna, jej Autor bowiem ukazuje nieuchronność asymetrycznych w każdym aspekcie związków (uprzedmiotawianej) oświaty z (upodmiotowioną i bezwzględnie decyzyjną) polityką i władzą. Przedstawia, niekiedy niemal detalicznie, jak władza (czasami tylko dlatego, aby potwierdzić swoją władzę ) przedostaje się do najmniejszych nawet zakątków codziennej praktyki edukacyjnej. Wiesław Sikorski Komunikacja terapeutyczna Relacja pozasłowna W książce opisano wpływ komunikacji i zachowań niewerbalnych na skuteczność terapii. W poszczególnych rozdziałach scharakteryzowano: istotę pozasłownej komunikacji terapeutycznej; znaczenie ekspresji mimicznej (języka twarzy) dla przebiegu terapii; walory kontaktu wzrokowego w interakcji terapeuta-pacjent; komunikację kinezyczną (sposoby gestykulacji), dotykową, proksemiczną (przestrzenną) i paralingwistyczną (głosową) w kontakcie terapeutycznym; zasady obserwacji zachowań niewerbalnych pacjenta; komunikację niespójną w teorii i praktyce terapeutycznej. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 324 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 348 stron, Oprawa twarda, szyta ISBN: Cena detaliczna zł.

5 8 9 Zenon Gajdzica, Izabela Bieńkowska (red. nauk.) Człowiek ze specjalnymi potrzebami w przestrzeni edukacyjnej i społecznej Polski oraz Republiki Czeskiej Przedłożony czytelnikowi już czternasty tom serii Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych składa się z dwóch części. W pierwszej zostały omówione zagadnienia związane z kształceniem, wychowaniem, socjalizacją i wspieraniem uczniów ze specjalnymi potrzebami w Republice Czeskiej oraz (w znacznie bardziej ograniczonym wymiarze) w Polsce. Część ta została dopełniona prezentacją wyników badań nad dystansem społecznym wobec osób niepełnosprawnych intelektualnie polskich i czeskich studentów, traktowanym jako pewnego rodzaju skutek procesów edukacyjnych prowadzonych w obu krajach. Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych. TOM 14 serii Wydanie I, Kraków 2012, Format B5, Objętość 194 strony, Oprawa miękka, klejona, folia matowa. ISBN serii ISBN: Cena detaliczna zł. Anna Klinik (red. nauk.) Problematyka osób niepełnosprawnych w oglądzie teoretyków i praktyków Obserwatorzy życia społecznego, w tym także osób niepełnosprawnych, skłaniają się do pobieżnej oceny ich świata i życia. Rzadko dostrzegają potrzeby i możliwości poprawy jakości ich życia. Jest jednak duży krąg specjalistów zajmujących się problematyką niepełnosprawności, którzy widzą więcej, patrzą szerzej i obiektywniej. Dostrzegają warunki i alternatywy, widzą, jak wiele można i trzeba jeszcze zrobić na rzecz faktycznej integracji i inkluzji osób niepełnosprawnych. W tomie tym prezentujemy opinie naukowców i praktyków na temat różnych form edukacji, uspołecznienia i terapii osób z wielorakimi deficytami wiedzy i umiejętności wynikających z określonej formy niepełnosprawności. Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych. TOM 15 serii Wydanie I, Kraków 2012, Format B5, Objętość 152 strony, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN serii ISBN: Cena detaliczna zł. Janina Uszyńska-Jarmoc, Barbara Dudel, Małgorzata Głoskowska-Sołdatow (red. nauk.) Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji wczesnoszkolnej Pomysł napisania tej książki powstał z myślą o studentach przyszłych nauczycielach, a także nauczycielach już pracujących w szkołach podstawowych, którzy chcą być coraz lepiej przygotowani do krytycznej refleksji nad współczesną edukacją, a jednocześnie sprostać jej aktualnym wyzwaniom. Przedmiotem tej monografii są wybrane problemy rozwijania kompetencji kluczowych w procesie edukacji elementarnej w przedszkolu i szkole. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 258 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł. Ewa Szadzińska Dydaktyczne tropy zrównoważonego rozwoju w edukacji Celem redaktora i autorów pracy było: przedstawienie zagadnień, które są potrzebne do projektowania, realizowania i kontrolowania edukacji dla zrównoważonego rozwoju; inspirowanie do poszukiwania wiedzy dydaktycznej, od której zależy zrównoważone wspieranie rozwoju ucznia; dostarczenie pomocy dydaktycznej nauczycielom, pedagogom, studentom jako materiału do dyskusji nad edukacją dla zrównoważonego rozwoju. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5. Objętość 146 stron. Oprawa miękka, klejona. ISBN: Cena detaliczna zł.

6 10 11 Janina Kostkiewicz Kierunki i koncepcje pedagogiki katolickiej w Polsce Janina Kostkiewicz zachowuje dystans zarówno w prezentacji wyników analizy treści materiału badawczego, jak i w próbach spojrzenia na bogaty przecież dorobek refleksji pedagogicznej badanej epoki. Widać, że zna epokę, twórców i nurty, które prezentuje; jawią się one Czytelnikowi jako żywa, pulsująca rzeczywistość. Nie ma także w postawie autorki żadnych sądów pochopnych, lekceważących, widać wręcz pokorę wobec obowiązku dokonywania ocen. [...] Czytelnik [ ] jest prowadzony pewną i wytrawną ręką przewodnika po jakże bogatych przestrzeniach myśli pedagogicznej [...], często dotąd słabo spenetrowanej. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 734 strony, Oprawa twarda, klejona ISBN: Cena detaliczna zł. Eugenia Potulicka, Dobrochna Hildebrandt-Wypych, Celina Czech-Włodarczyk (red. nauk.) Systemy edukacji w krajach europejskich Polecana publikacja jest pracą zbiorową. Poszczególne rozdziały napisali autorzy mający w swym dorobku monografie dotyczące państw bądź prowadzący badania nad edukacją w danym kraju. Bardzo często znają oni język urzędowy danego państwa (np. litewski, hiszpański, niemiecki czy szwedzki). Książka bardzo dogłębnie drąży problemy, z jakimi boryka się edukacja w poszczególnych krajach, pokazuje, jak te trudności są rozwiązywane oraz jakie to przynosi rezultaty. Poszczególne rozdziały mają na ogół jednolitą strukturę, co ułatwi dokonywanie porównań pomiędzy poszczególnymi krajami. Wydanie II, Kraków 2013, Format B5, Objętość 500 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł. Promocja zł. Józef Zieliński Podstawy programowania w języku C++ W książce przedstawiono ważniejsze konstrukcje języka C++ stosowane w programowaniu imperatywnym. Konstrukcje języka są ilustrowane przykładami algorytmów o stopniowanej trudności, od algorytmów arytmetycznych do zadań z zagranicznych olimpiad. W przykładowych algorytmach stosowane jest szerokie spektrum operatorów języka C++, w tym rzadziej spotykany operator przecinkowy. Używanie różnych operatorów pozwala na bardzo zwięzłe tworzenie programów w języku C++. Pokazano również powstawanie błędów obliczeń, wynikających z obliczeń zmiennopozycyjnych. Adolf E. Szołtysek Filozofia edukacji Kształtowanie umysłu Monografia stanowi rozwinięcie autorskiej idei człowieka i idei edukacji w kontekście kategorii biologicznego rozwoju człowieka i kategorii kulturowego kształtowania człowieka, gdzie biologia determinuje również rozwój mózgu, natomiast kultura warunkuje kształtowanie umysłu. ( ) Podstawowa teza monografii brzmi: jeżeli fizyczny, dynamiczny i rozciągły mózg wyznacza podłoże nie fizycznego i abstrakcyjnego umysłu, zaś język stanowi strukturę funkcyjną umysłu, to język stanowi zwornik mózgu i umysłu w przekazywaniu informacji. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 192 strony, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 302 strony, Oprawa miękka, klejona, folia ISBN: Cena detaliczna zł.

7 12 13 Janina Florczykiewicz Terapia przez kreację plastyczną w resocjalizacji recydywistów penitencjarnych Prezentowana książka została poświęcona zagadnieniu wykorzystania arteterapii w resocjalizacji recydywistów penitencjarnych. Jest to jej drugie wydanie, w którym poszerzono znacznie część badawczą o analizy dwojakiego rodzaju. Poddano badaniom wpływ programu arteterapeutycznego na poprawę zachowania recydywistów, zmianę w hierarchii wartości oraz zmianę w postawach wobec uczestnictwa w działaniach resocjalizacyjnych. Korzystna zmiana w zakresie tych kategorii jest istotnym wskaźnikiem efektywności resocjalizacji. Drugi nurt analiz podejmował zagadnienie wpływu czynników związanych z przebiegiem resocjalizacji: systemu odbywania kary, charakteru przestępczości, statusu podkulturowego oraz stażu pobytu w zakładzie karnym na zróżnicowanie rezultatów terapii przez kreację plastyczną. Wydanie II poszerzone, Kraków 2013, Format B5, Objętość 430 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł. Justyna Dobrołowicz Obraz edukacji w polskim dyskursie prasowym Autorka podjęła w swojej książce bardzo poważny temat dyskursywnej jakości krytycznej wizji edukacji tworzonej przez współczesną polską prasę jako znaczącej dla formowania się czytelniczych sposobów myślenia o niej. Rzecz jest o tyle skomplikowana, że edukacja, zawsze osadzona w społecznych kontekstach, jest obecnie specyficznie uwikłana ideologicznie, politycznie i ekonomicznie, co tworzy gęstość zależności i trudności rozszyfrowywania jej sensów oraz nadawania im znaczeń przez czytelników prasy jako uczestników życia społecznego. Autorka podjęła ambitny zamiar naświetlenia tej kwestii Z recenzji prof. Joanny Rutkowiak Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 290 stron, Oprawa twarda, klejona ISBN: Cena detaliczna zł. Urszula Bartnikowska, Katarzyna Ćwirynkało Rodziny adopcyjne i zastępcze dziecka z niepełnosprawnością Celem niniejszej książki jest ukazanie specyfiki przeżyć i doświadczeń rodzinnych osób, które przyjęły do rodziny adopcyjnej lub zastępczej niepełnosprawne dziecko, jak również znaczeń, jakie badani przypisują swoim doświadczeniom. Aby tego dokonać, autorki z zastosowaniem strategii jakościowej poddały badaniom 20 rodzin adopcyjnych i zastępczych, które wychowują dziecko z niepełnosprawnością. Analizę badań poprzedzono prezentacją opracowań naukowych na temat socjalizacji dziecka w rodzinie, aktualnych rozwiązań w zakresie sprawowania opieki zastępczej w Polsce i sytuacji rodzin (także adopcyjnych i zastępczych) z dzieckiem niepełnosprawnym. Wydanie II, Kraków 2013, Format B5, Objętość 240 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł. Ewa Kantowicz, Grażyna Orzechowska (red. nauk.) Zagrożone człowieczeństwo Tom II. Obszary zagrożeń człowieka w realiach współczesności Współczesność i zachodzące przemiany w różnych obszarach społecznego życia stanowią niewątpliwie wyzwanie szczególnie dla pedagogów i pracowników socjalnych, bowiem zarówno dzieci i młodzież, jak i ludzie dorośli oraz starsi odczuwają negatywne skutki tych zmian, oczekując różnych form pomocy i wsparcia w definiowaniu wartości, a także w rozwoju i zmaganiu się z codziennością. Celem monografii jest przybliżenie wielowymiarowości człowieczeństwa w perspektywie społeczno-edukacyjnej oraz eksploracja różnych obszarów zagrożeń człowieka we współczesnym świecie w okresie dzieciństwa, dorastania, adolescencji i wieku starszego. Wydanie I, Kraków 2012, Format B5, Objętość 280 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN serii : , ISBN: Cena detaliczna zł.

8 14 15 Andrzej J. Sowiński Szkice do teorii wychowania kreatywnego Książka poświęcona została niezwykle ważnej problematyce. Walory naukowe, poznawcze i edukacyjne pracy podkreślają autorskie tabele i rysunki. Podejmując ciekawą formę szkicu, Autor w sposób inspirujący skłania do refleksji, dyskusji i dalszych poszukiwań. Szkic to w istocie swej projekt czegoś, to zakreślenie ram problematyki bez wnikania w jej szczegóły. W sztuce szkic oznacza swobodny rysunek, zazwyczaj koloru czarno-białego, podkład pod realizację większego dzieła, później wypełnianego barwami. Przyjęcie przez Autora książki konwencji szkicu skłania nie tylko do kreatywnego pochylenia się nad niezwykle ważną problematyką, ale także inspirująco zachęca do twórczej refleksji oraz do podejmowania autorskich prób realizacji zasygnalizowanych koncepcji w praktyce wychowawczej. Z recenzji prof. Urszuli Ostrowskiej Piotr Pawlak Dzieci z ADHD i ich rodzeństwo Teoria i badania Publikacja poświęcona jest problematyce funkcjonowania dzieci z ADHD oraz ich rodzin. Przedstawiono w niej interdyscyplinarne spojrzenie na istotę zaburzenia w odniesieniu do najnowszych koncepcji biologicznych, psychologicznych i pedagogicznych. Poruszono najważniejsze zagadnienia dotyczące etiologii, symptomatologii, a także wsparcia i terapii dziecka z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej. Rozważania na temat rodziny podjęto w ujęciu systemowym, zakładającym wzajemność wpływów wszystkich członków stanowiących system rodzinny. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 270 stron, Oprawa miękka, klejona, folia ISBN: Cena detaliczna zł. Wydanie II, Kraków 2013, Format B5, Objętość 274 strony, Oprawa twarda, szyta ISBN: Cena detaliczna zł. Witold Jakubowski (red.) Kultura jako przestrzeń edukacyjna Współczesne obszary uczenia się osób dorosłych Warto spróbować uważniej patrzeć na kulturę jako przestrzeń, w której zachodzą różnorodne procesy edukacyjne. Niniejsze opracowanie pomyślane zostało jako próba spojrzenia na kulturowe konteksty uczenia się ludzi dorosłych. Wypełniają je teksty będące rezultatem badań prowadzonych przez pracowników Zakładu Edukacji Dorosłych i Studiów Kulturowych Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego oraz osób współpracujących. Zawarte w tomie artykuły są głosem w debacie nad nowymi zadaniami oraz możliwościami edukacji dorosłych, jakie wyłaniają się z przestrzeni kultury. Autor Wydanie I, Kraków 2012, Format B5, Objętość 172 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł. Henryk Grabowski Wykłady z metodologii badań empirycznych Dla studentów turystyki i rekreacji Rozprawa ma charakter akademickiego podręcznika z metodologii badań społecznych. Mimo dostępności na rynku wydawniczym wielu opracowań na ten temat niniejszy skrypt zasługuje na opublikowanie, gdyż Henryk Grabowski doskonale zna środowisko szkolnictwa wyższego, w tym najbardziej złożone problemy kształcenia na kierunkach masowych, a więc udostępnia młodzieży akademickiej kwintesencję wiedzy w powyższym zakresie. Z recenzji prof. Bogusława Śliwerskiego Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 332 strony, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł.

9 16 17 Marta Łockiewicz, Katarzyna Maria Bogdanowicz Dysleksja u osób dorosłych Książka Marty Łockiewicz i Katarzyny Bogdanowicz pt. Dysleksja u osób dorosłych to pierwsza w Polsce publikacja całościowo przedstawiająca problem specyficznych trudności w uczeniu się u osób dorosłych. Pomimo wciąż rosnącego zainteresowania tematyką dysleksji rozwojowej, problem funkcjonowania dorosłych osób z tym zaburzeniem pozostaje nadal w kręgu zainteresowań wąskiej grupy badaczy. Książka przedstawia zagadnienie dysleksji z różnych perspektyw naukowych: psychologicznej, pedagogicznej i medycznej. Na szczególną uwagę zasługuje rozdział dotyczący mocnych stron dorosłych osób z dysleksją, ponieważ większość prac z zakresu psychologii klinicznej koncentruje się na deficytach, pomijając kwestie zdolności i talentów. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5. Objętość 166 stron. Oprawa miękka, klejona. ISBN: Cena detaliczna zł. Leokadia Wiatrowska Pokonywanie trudności w uczeniu się dzieci z dysleksją Zastosowana przez Autorkę metoda to propozycja indywidualnego przebiegu działań edukacyjnych, który z powodzeniem może być modyfikowany i dostosowywany do potrzeb i możliwości [ ] danej klasy. Na podkreślenie ze wszech miar zasługuje zwrócenie [ ] uwagi na postawę nauczyciela jako kreatora indywidualnych podejść i preferencji dla każdego dziecka z osobna. Nauka pisania i czytania to niezwykła powinność i odpowiedzialność ze strony nauczyciela, wyzwalająca działania twórcze i kreatywne, jakie drzemią w świadomości ucznia. Rola i zadania, jakie stoją przed nauczycielem w przypadku dzieci o specyficznych trudnościach w nauce pisania i czytania, powodują zwiększenie skali kompetencji i odpowiedzialności nauczyciela profesjonalisty w tym zawodzie. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 332 strony, Oprawa miękka, klejona, folia matowa. ISBN: Cena detaliczna zł. Anna Szerszeńska Jąkanie to nie wyrok Poradnik dla rodziców dzieci jąkających się Książka Jąkanie to nie wyrok może pomóc rodzicom w odpowiedzi na nurtujące ich pytania dotyczące tego, co należy robić, a także czego absolutnie nie wolno, aby nie dopuścić do rozwoju zaburzenia mowy. W codziennym zabieganiu, gdy na wszystko mamy niewiele czasu, polecany poradnik podpowiada w prosty sposób, jak poradzić sobie z problemem, który dotknął nasze dziecko. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 42 strony, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna 8.00 zł. Urszula Szuścik, Ewa Ogrodzka-Mazur, Małgorzata Zalewska-Bujak (red.) Edukacja małego dziecka. Tom 5 Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole Wszystkie społeczeństwa zarówno w przeszłości, jak i współcześnie chcą mieć przede wszystkim dobrych nauczycieli, ponieważ zdają sobie sprawę z tego, że od nich zależy jakość edukacji, która: [...] w znacznym stopniu wyznacza losy życiowe ludzi, szanse rozwojowe społeczeństw, przemiany cywilizacyjne. Jakość edukacji zależy od wielu czynników, a wśród nich szczególną rolę odgrywa przygotowanie nauczycieli, ich osobowość i stosowane metody pracy. Zrozumiałe więc jest odwieczne zainteresowanie sprawami zawodu nauczycielskiego. Opracowania zamieszczone w tym tomie są poświęcone przygotowaniu do pracy i pracy zawodowej nauczycieli-wychowawców w przedszkolu i w klasach I III szkoły podstawowej. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 386 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł.

10 18 19 Jolanta Baran, Grażyna Gunia (red.) Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających rozwój osób z niepełnosprawnością. Tom 2.1 Zaprezentowany punkt widzenia jest wyrazem nadziei na sprowokowanie debaty wokół koncepcji oraz praktyki wspierania i wspomagania w pedagogice specjalnej, ich wspólnych i rozłącznych znaczeń. [ ] Autorzy, których opracowania zamieszczono w I części niniejszego tomu, określili założenia i uwarunkowania interdyscyplinarności oraz wielokontekstowości wczesnego wspomagania i wspierania rozwoju oraz rehabilitacji. Joanna Nawrocka Społeczne doświadczenie starości Relacja pozasłowna Książka ta dotyczy wyjątkowo ważnej problematyki społecznej, jaką jest starość. Autorka nie tylko z dużą wiedzą, ale też z dużą wrażliwością prezentuje serie oryginalnych badań na temat percepcji ludzi starych [...], ustosunkowań wobec nich [...] i ich satysfakcji z życia, w tym poglądów na miłość [...] Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 216 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5. Objętość 136 stron. Oprawa miękka, klejona. ISBN: Cena detaliczna zł. życia danej jednostki. Jolanta Baran, Tamara Cierpiałowska, Dorota Kornaś (red.) Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających rozwój osób z niepełnosprawnością. Tom 2.2 Opracowanie zawiera zbiór tekstów poświęconych teoretycznym i praktycznym rozwiązaniom w obszarach profilaktyki i wspierania rozwoju osób z niepełnosprawnością. Proces wspierania rozwoju osób z niepełnosprawnością wymaga wciąż - na nowo - podejmowanej refleksji teoretycznej oraz nieustannego poszukiwania rozwiązań w zakresie oddziaływań praktycznych. Ujęcie procesu wspierania rozwoju osoby z niepełnosprawnością w perspektywie systemowoekologicznej pozwala dostrzec istnienie wielowymiarowych związków pomiędzy różnymi elementami tworzącymi system przestrzeni Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 210 stron, Oprawa miękka. ISBN: Cena detaliczna zł. Beata Hoffmann Perfumy Uwarunkowania kulturowo-społeczne Zapach jest elementem doświadczenia prawie wszystkich ludzi. Proces uspołecznienia, któremu człowiek podlega jest również procesem socjalizacji zapachowej. Coraz więcej badań naukowych przemawia za faktem, że zapachy wpływają na ludzkie myślenie i zachowanie. Wiele jest też przykładów ukazujących jak ważnym nośnikiem społecznych informacji jest zapach. Można śmiało powiedzieć, że woń wpisana jest we współczesne zjawiska społeczne, jak i, co oczywiste, w życie poszczególnych jednostek. Mimo, że współczesna socjologia jest w coraz większym stopniu dyscypliną wielowymiarową, niewiele jest w niej badań nad zmysłowymi aspektami życia społecznego. Lukę tę stara się wypełnić ta książka. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 298 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł.

11 20 21 Dorota Niewola Radosne przedszkole Tematy kompleksowe. Zabawy, opowiadania, teatrzyki, wiersze na cały rok Treści zawarte w programach nauczania realizowane są w przedszkolach w nawiązaniu do tematów kompleksowych, które ściśle korespondują z aktualnymi, bliskimi dziecku wydarzeniami, zjawiskami, zmianami w przyrodzie czy spostrzeżeniami z życia społecznego. Nauczyciel, realizując temat kompleksowy, stara się o odpowiedni dobór literatury, zabaw, zajęć. Książka, którą polecam nauczycielom przedszkoli, zawiera nie tylko propozycje tematów kompleksowych na cały rok, ale także zabawy, opowiadania, teatrzyki, wiersze i zajęcia, które służą ich opracowaniu i realizacji. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 264 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Elżbieta Czykwin Wstyd Problematyka wstydu w nauce stanowiła przede wszystkim obszar zainteresowania psychologii i teologii. Ujęcie prezentowane w książce jest nawiązaniem i rozwinięciem socjologicznego ujęcia wstydu zaproponowane przez amerykańskiego profesora Thomasa Scheffa. Praca koncentruje uwagę Czytelnika na prezentacji ujęcia teoretycznego w nawiązaniu do tradycji myślenia na temat wstydu w socjologii ale przede wszystkim na aplikacjach założeń teoretycznych proponowanego ujęcia. Książka składa się z pięciu części. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 260 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Edyta Zierkiewicz Prasa jako medium edukacyjne Kulturowe reprezentacje raka piersi w czasopismach kobiecych Książka Edyty Zierkiewicz to dojrzałe i wielostronne studium dotyczące ważnego społecznie i bardzo interesującego naukowo fenomenu edukacyjnej funkcji prasy (i szerzej kultury) popularnej, w recenzowanej pracy badane na przykładzie konstruowania dyskursu choroby (rak piersi). Analizy autorki są wielostronne, interdyscyplinarne, a mimo to udało jej się zachować wyraźną i bardzo klarowną formę narracji pozwalającą na niezakłóconą i niemal linearną, systematycznie prowadzoną przez strukturę tekstu lekturę. ( ) Jest to ważne i poznawczo bardzo interesujące studium dyskursu medialnego jako dyskursu pedagogicznego, informacyjnie i interpretacyjne gęste od znaczeń i otwierające wiele nowych perspektyw badawczych. Z recenzji prof. Tomasza Szkudlarka Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 496 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Jerzy Nikitorowicz Patriotyzm i nacjonalizm. Ku jakiej tożsamości kulturowej? Jerzy Nikitorowicz stwierdza, że obecnie jednym z istotnych problemów palących jest zjawisko patriotyzmu i nacjonalizmu, które w efekcie ukierunkowuje rozwój tożsamości kulturowej człowieka. Jest to problem szczególnie istotny w kontekście zauważanych dylematów integracji europejskiej, przy tym zjawisko zmienne, dynamiczne o nieprzewidywalnych postawach przejawiających się w emocjach i zachowaniach. W kontekście powyższego stwierdzenia autorzy w niniejszym tomie podejmują próbę zwrócenia uwagi i zachęcenia do refleksji nad problemem patriotyzmu i nacjonalizmu, dylematem związanym z pojmowaniem i realizowaniem obowiązku wobec Ojczyzny i w efekcie wielowymiarowym konstruowaniem tożsamości kulturowej, zróżnicowanej i odmiennie pojmowanej, jako nasze wyobrażenie o sobie i własnej kulturze. Seria wydawnicza 2013 Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 496 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN serii ISBN:

12 22 Joanna Małgorzata Łukasik Doświadczanie życia codziennego Narracje nauczycielek na przełomie życia Prezentowana praca składa się z czterech głównych części. Pierwsza ma charakter teoretyczny. aprezentowane tu są najważniejsze teoretyczne założenia filozoficzne, socjologiczne, psychologiczne i pedagogiczne kształtujące autorski sposób ujmowania życia codziennego, wyznaczające jednocześnie metodologiczne i empiryczne aspekty badań oraz analiz w obszarze pozazawodowego życia codziennego nauczycielek w okresie przełomu połowy życia. W części drugiej przedstawione są metodologiczne założenia badań własnych, odwołując się do polskich tradycji pamiętnikarskich, udowadniając równocześnie zasadność ich osadzenia w paradygmacie badań jakościowych. Zamówienie Oficyna Wydawnicza Impuls - Dział Handlowy ul. Fatimska 53b, Kraków tel./fax (12) , impuls@impulsoficyna.com.pl Lp. Tytuł książki Ilość Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 308 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł. Zamawiający imię i nazwisko lub nazwa instytucji Anna Jaroszewska Nauczanie języków obcych seniorów w Polsce Analiza potrzeb i możliwości w aspekcie międzykulturowym Celem zasadniczym polecanej monografii jest analiza potrzeb i możliwości w zakresie nauczania języków obcych seniorów w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem zjawisk wielo- i międzykulturowości. We współczesnej europejskiej rzeczywistości są one niezwykle ważne i poznawczo interesujące. Zwłaszcza że stają się nieuniknione także dla polskich seniorów. Okoliczności te, jak również sama istota kształcenia językowego, które nie powinno być przecież lokalizowane w kulturowej próżni, przesądzają o włączeniu tych zjawisk w zakres zarówno analizy teoretycznej, jak i badań empirycznych przedstawionych w monografii. Wydanie I, Kraków 2013, Format B5, Objętość 546 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: Cena detaliczna zł. kod miejscowość województwo tel.: NIP ulica Forma zapłaty: zaliczenie pocztowe przelew (tylko dla instytucji) . Towar: numer domu Podpis Upoważniam Oficynę Wydawniczą Impuls do wystawienia faktury bez mojego podpisu jako odbiorcy. Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych (zgodnie z Ustawą o ochronie danych osobowych, Dz. U. z 2002 r. Nr 101 poz. 926 z poźn. zm.) Do czytania potrzebny jest Impuls! odebrany wysłać wersja drukowana wersja elektroniczna ebook (epub) wersja elektroniczna ebook (mobi)

13 24 Aktualna informacja o wznowieniach, dodrukach i nowościach Na stronie pełna infomacja jak wydać u nas swoją publikację! zobacz - zadzwoń - wydaj!