SEMINARIA STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA

Transkrypt

1 lp. Nazwisko i imię promotora SEMINARIA STUDIA NIESTACJONARNE STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI tytuł naukowy Katedra/ Temat - zagadnienia Tytuł: Możliwości i zagrożenia mediów cyfrowych i technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz cyberprzestrzeni w życiu i pracy zawodowej. 1. Anna Andrzejewska Edukacji Medialnej 1. Wykorzystanie mediów cyfrowych, interaktywnych technologii, gadżetów elektronicznych w kształceniu i wychowaniu dzieci oraz młodzieży. 2. Przydatność ww. mediów i technologii w każdej aktywności człowieka. 3. Uzależnienia od mediów cyfrowych wśród dzieci, młodzieży i dorosłych powodowane przez media cyfrowe i nowe technologie informacyjno-komunikacyjne. 4. Patologie z inspiracji cyberprzestrzeni i świata wirtualnego (m.in. przemoc i agresja płynąca z gier komputerowych, pornografia sieciowa, pedofilia, sekty, itp.). 2. Józef Bednarek hab., prof. APS Edukacji Medialnej Tytuł: Rodzina, szkoła i inne placówki oświatowo-wychowawcze wobec szans i zagrożeń mediów cyfrowych i technologii informacyjnokomunikacyjnych

2 1. Funkcje i zadania rodzin a wykorzystanie mediów cyfrowych i interaktywnych technologii. 2. Rola szkoły tradycyjnej i szkoły cyfrowej a możliwości i zagrożenia mediów i technologii informacyjnokomunikacyjnych 3. Miejsce i znaczenie mediów cyfrowych oraz technologii informacyjno-komunikacyjnych w działalności placówek oświatowo-wychowawczych i innych instytucji Tytuł: Dyrektor szkoły aspekty działań kierowniczych 3. Danuta Uryga hab., prof. APS Katedra Polityki Edukacyjnej Kierowanie szkołą (przedszkolem, żłobkiem) to szereg zróżnicowanych działań, mających na celu uzyskanie takiej sprawność działania organizacji, która zapewni dzieciom/młodzieży wysokiej jakości opiekę, wychowanie i kształcenie. Należą do nich działania - w dużym stopniu uregulowane przepisami prawa - z zakresu organizacji pracy placówki, spraw kadrowych, nadzoru pedagogicznego, stanowienia prawa wewnętrznego, zarządzania finansami, ale także te, dające dyrektorowi więcej swobody, jak dbałość o kulturę organizacyjną, projektowanie rozwoju, współpraca z organem prowadzącym i otoczeniem. Uczestnicy seminarium będą mogli podjąć tematy badawcze z wykorzystaniem metod jakościowych i ilościowych. Tematyka seminarium dedykowana jest studentom specjalności Zarządzanie w oświacie. Tytuł: Szkoła w środowisku lokalnym Coraz częściej można usłyszeć o rozmaitych działaniach szkół i przedszkoli, ukierunkowanych na współpracę ze środowiskiem lokalnym, jednak szkoły autentycznie środowiskowe chcące i potrafiące przyczyniać się do rozwoju swojego społecznego otoczenia, a także chcące i potrafiące korzystać z jego

3 zasobów, należą wciąż do rzadkości. Uczestnicy seminarium będą zachęcani do poszukiwania przykładów takich szkół i projektowania badań monograficznych, z wykorzystaniem metod jakościowych i ilościowych. Tytuł: Alternatywa dla nauki w szkole edukacja domowa i unschooling W ostatnich dekadach na obrzeżu polskiego systemu oświaty pojawiły się inicjatywy edukacyjne stanowiące alternatywę dla nauki szkolnej. Rodzice, którzy nie widzą dla swoich dzieci miejsca w szkole, organizują kształcenie samodzielnie (edukacja domowa), tworzą również nieformalne placówki edukacyjne (unschooling). Nie jest to zjawisko o dużej skali, ale z roku na rok wzrasta liczba osób nim zainteresowanych.. Uczestnicy seminarium będą zachęcani do poszukiwania przykładów takich inicjatyw i projektowania badań z z wykorzystaniem metod jakościowych. Mile widziane będzie sięganie do źródeł anglojęzycznych. 4. Zdzisław Czajka Prof. Katedra Pedagogiki Pracy i Andragogiki 1. Zarządzanie szkolnictwem a efektywność i jakość nauczania, 2. Wpływ doboru pracowników na jakość funkcjonowania wybranej organizacji, 3. Ocena systemu motywowania pracowników w wybranej organizacji lub w zawodzie, 4. Aktualna pozycja zawodowa kobiet w Polsce lub na tle UE (sytuacja kobiet na rynku pracy), 5. Godzenie pracy zawodowej kobiet z obowiązkami rodzinnymi, 6. Sytuacja zawodowa osób niepełnosprawnych, ich rozwój zawodowy,

4 7. Rola ośrodków (domów) pomocy społecznej w realizacji polityki społecznej i rodzinnej w wybranym mieście/gminie 8. Ocena pomocy społecznej w przekroju terytorialnym (miasto, gmina) przez osoby korzystające. Wymagania dla studentów: znajomość metodologii badań i umiejętność analizy badań własnych, umiejętność dostosowania literatury do analizy badanego problemu w konkretnej organizacji, umiejętność analizowania i oceny złożonych sytuacji oraz zachowań różnych grup społecznych. 5. Jan Amos Jelinek Katedra Małego Dziecka Co dzieci wiedzą na temat sposobu działania urządzeń? 6. Marta Krasuska- Betiuk Wczesnej Edukacji Temat: Edukacja szkolna: codzienność - zmiana - przyszłość. Relacje nauczyciel - uczeń. Wzajemne reprezentacje i oczekiwania. Uwarunkowania relacji. Wspólnoty i kultury szkolne: uczniowska, rodzicielska, nauczycielska i ich wzajemne interakcje. Szkoła jako środowisko wychowania do wartości. Uczenie się we współpracy w klasie szkolnej. Szkolna komunikacja literacka, językowa i kulturowa. 7. Jarosław Korczak 1. Proces kształcenia 1.Zaburzenia obecne w procesie kształcenia 2.Trudności w pracy nauczyciela 3.Wyzwania w procesie edukacji szkolnej 4.Istota i przebieg procesu kształcenia 5.Wykorzystanie nowoczesnej technologii w procesie kształcenia

5 2. Uzależnienia w środowisku szkolnym 1.Problematyka obecności uzależnień w środowisku szkolnym 2.Uwarunkowania i charakter oddziaływań profilaktycznych w szkole 3.Istota i skala uzależnień w szkole 4.Działania prewencyjne podejmowane przez nauczycieli 5.Nowe uzależnienia w szkole, skala występowania 6.Realizacja programów profilaktycznych w szkole 3. Edukacja na antypodach 1.System edukacyjny Australii i Nowej Zelandii 2. Losy edukacyjne polonii w Australii i Nowej Zelandii Wymagania wstępne: 1.Zainteresowanie podejmowana problematyką 2.Podstawowa wiedza z zakresu metodologii badań pedagogicznych Wydział Nauk Pedagogicznych 8. Anna Mikler- Chwastek Katedra Małego Dziecka Dotykowe poznawanie siebie i otoczenia przez małe dzieci. 9. Magdalena Ostolska 10. Tadeusz Panecki Prof. Wychowania Muzycznego i Literackiego 1. Pedagogika a kultura 2. Szkoły alternatywne, pedagogika alternatywna 3. Teatr, drama, techniki teatralne, sztuka jako metody budowania osobowości i samorozwoju Edukacja permanentna i uczenie się przez całe życie Zagadnienia teorii wychowania. Problematyka systemów oświatowych, szkolnictwa w Polsce i Europie. Dzieje szkolnictwa i instytucji edukacyjnych. Szkoła jako instytucja edukacyjna.

6 11. Zbigniew Żółciński Katedra Historii Wychowania badanie życiorysów uznanych pedagogów, organizatorów działalności wychowawczej, twórców kultury, zarówno teoretyków jak i praktyków wychowania badanie biografii innych wybitnych jednostek w kontekście ich działalności wychowawczej, lub oddziaływania wychowawczego rola wzorców osobowych w wychowaniu kreacje wzorców osobowych w przeszłości: tradycje, zakres oddziaływania, konteksty znaczenie biografii w wychowaniu, w kreowaniu tożsamości, zastosowania w wymiarze praktycznym metody, narzędzia badawcze, przedmiot badań biografii naukowej Wymagania: silne postanowienie napisania pracy w terminie gotowość do samodzielnej pracy sumienność w przygotowaniu na zajęcia mile widziana znajomość języka angielskiego na poziomie pozwalającym na czytanie ze zrozumieniem (znajomość innego języka może okazać się dodatkowym atutem) 12. Olechowska Agnieszka Wczesnej Edukacji Trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci rodzaje, przyczyny, przejawy, sposoby wspomagania uczniów w nabywaniu umiejętności językowych 13. Pawlak Agnieszka Wczesnej Edukacji Wychowanie małego dziecka. Nowa pozycja dziecka w rodzinie i społeczeństwie. Pajdocentryzm. Podział ról w rodzinie. Odpowiedzialność rodziców - odpowiedzialność nauczycieli. Współpraca szkoły z rodziną i z instytucjami interwencyjnymi.