Tytuł: Młodzież wobec wyboru profilu kształcenia i zawodu na przykładzie licealistów z Podkarpacia

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Tytuł: Młodzież wobec wyboru profilu kształcenia i zawodu na przykładzie licealistów z Podkarpacia"

Transkrypt

1 Tytuł: Młodzież wobec wyboru profilu kształcenia i zawodu na przykładzie licealistów z Podkarpacia Autor: Małgorzata Dubis ISBN: Dane techniczne: Wydanie I, Kraków 2011, Format B5, Objętość 204 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa Książka jest próbą diagnozy aspiracji i planów życiowych młodzieży liceów publicznych i niepublicznych oraz czynników je warunkujących. Wpisuje się więc w nurt badań, który pozwoli prognozować kierunek zmian aspiracji młodzieży w następnych latach oraz wyznaczać obszar działań w zakresie preorientacji zawodowej. Być może także przyczyni się w jakimś stopniu do podniesienia poziomu poradnictwa zawodowego w szkołach. Wykorzystanie wiedzy z tego zakresu powinno pozwolić na racjonalne zagospodarowanie czasu pobytu młodych ludzi w liceum w celu wszechstronnego ich rozwoju. Jeśli szkoła ma się wywiązać z tych zadań, to jej najmocniejszą stroną powinny być odpowiednie kompetencje nauczyciela gotowego podjąć wysiłek związany z przygotowaniem młodego pokolenia do sprostania wyzwaniom bliskiej i odległej przyszłości, do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym, samodzielnego i odpowiedzialnego poszukiwania własnego miejsca w świecie [Banach 2001; Szempruch 2001].. Praca dr Małgorzaty Dubis wychodzi naprzeciw wyzwaniom nowej rzeczywistości społecznej ukształtowanej w Polsce po 1989 roku, kiedy zaczęto zwracać uwagę na tworzenie oferty edukacyjnej i dostosowanie jej do potrzeb i dążeń uczących się. Wieloaspektowość i złożoność tego problemu powodują konieczność takiego przygotowania młodzieży, aby wchodząc w świat pracy, miała szansę na sukces, aby aktywnie dokonując wyborów i świadomie planując karierę zawodową, brała odpowiedzialność za swoją przyszłość. Prezentowane opracowanie mieści się w nurcie głębokiej refleksji teoretycznej i empirycznej, zmierzającej do wielostronnego ukazania roli i zadań stojących przed współczesną szkołą w zakresie przygotowania uczniów do wyboru kierunku kształcenia i

2 zawodu. Książka jest próbą diagnozy wyborów edukacyjnych i zawodowych młodzieży liceów publicznych i niepublicznych oraz czynników je warunkujących. Wpisuje się więc w nurt badań, które pozwolą prognozować kierunek aspiracji młodzieży na następne lata oraz wyznaczać obszar działań w zakresie preorientacji zawodowej. Z recenzji dr hab. Jolanty Sempruch, prof. UJK w Kielcach SPIS TREŚCI Wstęp Rozdział 1 Kierunki zmian w systemie edukacji w Polsce 1.1. Uwarunkowania i kierunki zmian edukacyjnych 1.2. Cele, funkcje i zadania systemu edukacji 1.3. Wyzwania edukacyjne współczesności a przygotowanie młodzieży do podejmowania decyzji dotyczących własnej przyszłości 1.4. Szkolnictwo publiczne i niepubliczne jako środowiska edukacyjne Rozdział 2 Problematyka aspiracji w ujęciu interdyscyplinarnym

3 2.1. Projektowanie przyszłości w warunkach zmieniającego się społeczeństwa 2.2. Aspiracje ich rodzaje, struktura i dynamika 2.3. Uwarunkowania aspiracji młodzieży Uwarunkowania pedagogiczne i szkolne Determinanty osobowościowe Czynniki rodzinne i środowiskowe 2.4. Wyniki dotychczasowych badań nad aspiracjami młodzieży Rozdział 3 Założenia metodologiczne badań i ich realizacja 3.1. Przedmiot i cele pracy 3.2. Problemy i hipotezy badawcze 3.3. Zmienne i ich wskaźniki 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.5. Charakterystyka terenu badań i badanej próby 3.6. Organizacja i przebieg badań 3.7. Sposób opracowania materiału empirycznego Rozdział 4 Dążenia edukacyjne i zawodowe badanych uczniów liceów ogólnokształcących 4.1. Treść aspiracji edukacyjnych i zawodowych uczniów szkół publicznych i niepublicznych 4.2. Poziom aspiracji uczniów szkół publicznych i niepublicznych

4 Rozdział 5 Pedagogiczne uwarunkowania wyborów edukacyjno-zawodowych młodzieży 5.1. Kadra pedagogiczna badanych szkół a aspiracje edukacyjno-zawodowe młodzieży 5.2. Organizacja procesu kształcenia w szkołach publicznych i niepublicznych 5.3. Style i metody pracy wychowawczej nauczycieli szkół publicznych i niepublicznych a aspiracje młodzieży 5.4. Działalność pozalekcyjna szkół a aspiracje uczniów 5.5. Osiągnięcia szkolne uczniów a ich aspiracje 5.6. Rodzaj szkoły a przygotowanie młodzieży do podejmowania decyzji dotyczących własnej przyszłości Rozdział 6 Rodzinne i środowiskowe uwarunkowania aspiracji edukacyjnych i zawodowych młodzieży 6.1. Wykształcenie rodziców a aspiracje edukacyjno-zawodowe młodzieży 6.2. Sytuacja materialna badanych rodzin 6.3. Związek aspiracji młodzieży z funkcjonowaniem rodziny 6.4. Tradycje rodzinne a aspiracje młodzieży 6.5. Formy współpracy rodziny ze szkołą a aspiracje badanych uczniów 6.6. Środowisko terytorialne a poziom aspiracji uczniów 6.7. Rówieśnicze i społeczne uwarunkowania aspiracji edukacyjno-zawodowych młodzieży Rozdział 7 Koncepcja pracy z młodzieżą w zakresie ukierunkowywania i rozwijania aspiracji

5 Zakończenie Uogólnienie wyników badań Wnioski oraz postulaty pedagogiczne i społeczne Bibliografia Publikacje autorskie i prace zbiorowe Artykuły w czasopismach Akty prawne Spis tabel, schematów i wykresów Tabele Schematy Wykresy