Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Transkrypt

1

2

3 Jak pomagać dziecku z ADHD w szkole? Dla: nauczycieli różnych specjalności, pedagogów szkolnych, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych Cel: doskonalenie kompetencji nauczycieli pracujących z dzieckiem z ADHD i ADD zapamiętywanie informacji, czytanie podręczników i robienie notatek efektywne wykorzystywanie czasu i miejsca przeznaczonego na naukę przygotowywanie się, pisanie sprawdzianów i zdawanie egzaminów pomoce dydaktyczne i materiały pomocnicze w pracy z uczniem efektywne metody współpracy z rodzicami ucznia z ADHD LICZBA GODZIN: 15 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban OPŁATA: 120 zł 134

4 Kinezjologia edukacyjna jako metoda wspomagająca edukację ucznia Dla: nauczycieli różnych specjalności wszystkich typów szkół i innych placówek oświatowo-wychowawczych Cel: uczestnik stosuje naturalną metodę wspomagania i stymulacji funkcjonowania dzieci z trudnościami szkolnymi oraz wspierać rodziców w wyrównywaniu szans edukacyjnych uczniów kinezjologia edukacyjna jako metoda wspomagająca edukację uczniów prezentacja wybranych ćwiczeń z omówieniem ich przydatności zestawy ćwiczeń gimnastyki mózgu, wspomagające konkretne umiejętności szkolne określenie dominującego stylu uczenia się ucznia oraz dostosowanie do niego metod pracy nauczyciela współpraca z rodzicami formy wspierania dziecka w pokonywaniu trudności edukacyjnych LICZBA GODZIN: 15 KIEROWNIK: Grażyna Szczepańska, tel PROWADZĄCY: Barbara Rochon OPŁATA: 120 zł 135

5 Ocenianie osiągnięć szkolnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Dla: nauczycieli różnych specjalności, pedagogów szkolnych Cel: doskonalenie umiejętności oceniania i dostosowywania kryterium dla ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi psychologiczne i pedagogiczne aspekty oceniania WSO i dostosowanie kryterium oceniania dla ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych kompetencje nauczyciela w zakresie oceniania szkolnego współpraca w zespole pedagogicznym LICZBA GODZIN: 15 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban OPŁATA: 120 zł 136

6 Poradnia psychologiczno-pedagogiczna w środowisku lokalnym Dla: nauczycieli specjalistów poradni psychologicznopedagogicznych Cel: doskonalenie umiejętności twórczego i kreatywnego działania na rzecz rozwoju placówki i jej funkcjonowania w środowisku lokalnym uspołecznianie placówki - aktywne funkcjonowanie środowisku współpraca ze szkołami w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej współpraca z instytucjami lokalnymi realizacja działań w obszarze projektów unijnych LICZBA GODZIN: 10 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban i Marzenna Wierzbicka OPŁATA: 80 zł 137

7 Poznawanie uczniów - rozpoznawanie indywidualnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych Dla: nauczycieli różnych specjalności, wychowawców, pedagogów szkolnych Cel: rozwijanie kompetencji nauczyciela w zakresie poznawania uczniów, rozpoznawania ich potrzeb i planowania działań wspierających praca nauczyciela w zakresie zdobywania informacji o uczniu rozpoznawanie osobowościowe funkcjonowanie ucznia w zespole klasowym metody zdobywania informacji o uczniu dostosowanie działań wychowawczych i dydaktycznych do indywidualnych potrzeb ucznia LICZBA GODZIN: 15 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban OPŁATA: 120 zł 138

8 Praca nauczyciela z uczniem o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych Dla: nauczycieli różnych specjalności, pedagogów szkolnych Cel: doskonalenie umiejętności wychowawczych i terapeutycznych nauczycieli pracujących z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych i specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu przyczyny niepowodzeń szkolnych dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia zaburzenia percepcji słuchowej, wzrokowej, artykulacji, lateralizacji - formy i metody pracy z uczniem w szkole i domu uczeń nadpobudliwy i zahamowany psychoruchowo pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole w świetle nowych uregulowań prawnych LICZBA GODZIN: 25 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban, Marzenna Wierzbicka, Barbara Rochon, Joanna Domagała OPŁATA: 200 zł 139

9 Uczeń zagrożony niedostosowaniem i niedostosowany społecznie w szkole i placówce Dla: nauczycieli różnych specjalności, pedagogów szkolnych, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych Cel: doskonalenie kompetencji wychowawczych nauczycieli pracujących uczniem z zaburzeniami zachowania uczeń zagrożony niedostosowaniem i niedostosowany społecznie przyczyny i objawy zaburzeń diagnoza dziecka z zaburzeniami zachowania - zalecenia do pracy z uczniem w domu i szkole terapia dziecka zagrożonego niedostosowaniem społecznym działania resocjalizacyjne z uczniem niedostosowanym społecznie w placówce efektywne metody wspierania rodziców w pracy wychowawczej z dzieckiem z zaburzeniami zachowania LICZBA GODZIN: 40 II semestr, zapisy do 10 I 2013 r. PROWADZĄCY: Wiesława Kuban i innni specjaliści; wykładowcy i praktycy, specjaliści poradni p-p OPŁATA: 160 zł 140