Linie pierwiastkowe dla układów dyskretnych

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Linie pierwiastkowe dla układów dyskretnych"

Transkrypt

1 Akademia Mrska w Gdyni atedra Autmatyki Okrętwe Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych Mirsław Tmera. WPROWADZENIE Opisana szczegółw technika wykreślania linii pierwiastkwych dla układów ciągłych mże być zastswana bez żadnych kmplikaci dla układów dyskretnych. Spsób wykreślania tych linii est identyczny ak dla układów ciągłych z tą różnicą, że analiza dbywa się na płaszczyźnie z gdzie są inne warunki stabilnści. R(s) E(s) E * (s) U * (s) G(s) T p H(s) Y(s) T p Y * (s) Rys.. Układ sterwania dyskretneg ze strnym parametrem Dla układu pkazaneg na rysunku, wypadkwa transmitanca dyskretna przymue pstać Y( z) G( z) T ( z) () R( z) GH ( z) Dyskretne równanie charakterystyczne dla teg układu (rys. ) est następuące M ( z) L( z) GH ( z) 0 () gdzie L(z) est dyskretną transmitancę pętli twarte. Linie pierwiastkwe wykreślane na płaszczyźnie z są traektriami rzwiązań równania () przy zmieniaące się wartści parametru. Funkca pisana wzrem (), zazwycza est funkcą wymierną w funkci z ze stałymi współczynnikami, bieguny i zera są również liczbami skńcznymi i liczba gałęzi linii pierwiastkwe na płaszczyźnie z est również skńczna. Te same prcedury knstruwania, które są stswane dla układów ciągłych mgą być bezpśredni zastswane na płaszczyźnie z dla układów sterwania dyskretneg. Inny natmiast est spsób ceny własnści analizwaneg układu, gdyż bszar płżeń biegunów stabilnych granicza się d wnętrza kła ednstkweg. W tabeli zebrane zstały zasady wykreślania linii pierwiastkwych dla układów dyskretnych. Tabela. Własnści linii pierwiastkwych GH ( z) 0. Punkty dla = 0 Punkty dla = 0 są biegunami transmitanci GH(z), bemuąc również takie, które znaduą się w z =. Ostatnia aktualizaca: M. Tmera

2 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych. Punkty dla = Punkty dla = są zerami transmitanci GH(z), zawieraąc również te które znaduą się w z =.. Liczba ddzielnych linii pierwiastkwych 4. Symetria linii pierwiastkwych 5. Asymptty linii pierwiastkwych gdy z Całkwita liczba linii pierwiastkwych est równa rzędwi równania M(z) = 0. Linie pierwiastkwe są symetryczne względem si liczb rzeczywistych i czasami inne pinwe si symetrii pawiaace się w knfiguraci zer-biegunwe transmitanci GH(z). Dla dużych wartści z, linie pierwiastkwe ( > 0) są zbieżne d asymptt, których kąty są wyznaczane z następuących zależnści: i i n m 80 Dla linii pierwiastkwych ( < 0), gdzie i = 0,,,..., n m ; i i n m 80 n = liczba skńcznych biegunów transmitanci GH(z) m = liczba skńcznych zer transmitanci GH(z) 6. Punkt przecięcia asymptt (a) Punkt przecięcia asymptt występue tylk na si liczb rzeczywistych (b) Punkt przecięcia asymptt wyznaczany est ze wzru a biegunów transmitanci GH ( z) n m zer transmitanci GH ( z) 7. Linie pierwiastkwe na si liczb rzeczywistych Linia pierwiastkwa ( > 0) występue w tych dcinkach si liczb rzeczywistych dla których suma rzeczywistych zer i biegunów transmitanci GH(z) z prawe strny teg dcinka est parzysta. Jeśli całkwita liczba zer i biegunów z prawe strny dcinka est nieparzysta, wówczas występue linia pierwiastkwa dla ( < 0). 8. ąty weścia i wyścia ąty weścia lub wyścia linii pierwiastkwe d bieguna lub zera transmitanci GH(z) mgą być wyznaczne przy załżeniu punktu, który est bardz blisk rzważaneg bieguna lub zera przez zastswanie równania dla ( > 0) dla ( < 0) GH( z GH( z gdzie i = 0,,,,... m n ) ( z zk ) ( z p ) k m k k n (i m n ) ( z zk ) ( z p ) k m k k n i ) Ostatnia aktualizaca: M. Tmera

3 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych 9. Punkty przecięcia linii pierwiastkwych z kręgiem ednstkwym Punkty przecięcia linii pierwiastkwych z sią liczb urnych dpwiadaą wartścim, które mgą być wyznaczne przy użyciu kryterium Rutha. 0. Punkty rzgałęzień Punkty rzgałęzień na linii pierwiastkwe są wyznaczane z zależnści d dz 0, lub dgh ( z) dz 0. Są t tylk warunki knieczne.. Obliczenie wartści na pdstawie linii pierwiastkwe Wartść bezwzględną w pewnym punkcie z należącym d linii pierwiastkwe, wyznacza się na pdstawie zależnści GH( z ) Pniższy przykład ilustrue spsób knstruwania linii pierwiastkwe dla układu dyskretneg na płaszczyźnie z. Przykład Dla pniższeg układu sterwania dyskretneg (rys..) naszkicu linie pierwiastkwe, wyznaczaąc klene własnści przy wykrzystaniu tabeli. Na pdstawie wykreślnych linii pierwiastkwych i kryterium Rutha kreśl: Zakres wartści strneg parametru dla któreg układ ten est stabilny Wartść wzmcnienia krytyczneg przy którym w układzie pawiaą się scylace stałe amplitudzie raz kres tych scylaci T sc. Dla = 0 wyznacz zapas wzmcnienia Okres próbkwania T p = [s]. kr R(s) E(s) T p E * (s) ZOH s + 5s + 9s + 5 Y(s) Rys... Schemat blkwy rzważaneg układu regulaci Rzwiązanie. Transmitanca dyskretna pętli twarte dla teg układu ma pstać z z GH ( z) (.) z 0.54z 0.07z Transmitanca dyskretna pętli twarte zapisana w pstaci zerw-biegunwe ( z.079)( z 0.077) GH ( z) (.) ( z 0.679)( z )( z ) Własnści linii pierwiastkwe wyznaczane dla transmitanci ciągłe zebrane są w tabeli. Te same własnści zstaną wykrzystane d wykreślenia linii pierwiastkwych dla układu dyskretneg. Ostatnia aktualizaca: M. Tmera

4 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych. Punkty w których = 0 są biegunami transmitanci GH(z): z = 0.679, , Punkty w których = są zerami transmitanci GH(z): z =.079, 0.077,.. Są trzy ddzielne gałęzi linii pierwiastkwych. 4. Linie pierwiastkwe są symetryczne względem si liczb rzeczywistych na płaszczyźnie z. 5. Transmitanca GH(z) ma trzy bieguny raz dwa skńczne i edn nieskńczne zer, czyli edna gałąź linii pierwiastkwych siąga nieskńcznść wzdłuż asymptty. ąty asymptt linii pierwiastkwych wyznaczane są z równania i i n m i (.) dla i = 0. Więc tylk edna linia pierwiastkwa dla > 0 siąga nieskńcznść wzdłuż asymptty pd kątem: 80. ąty asymptt linii pierwiastkwych ( < 0) wyznaczane są z równania i i n m i (.4) dla i = 0. Więc kiedy siąga, wówczas edna linia pierwiastkwa siąga nieskńcznść wzdłuż asymptty pd kątem: Punkt przecięcia asymptt wyznaczany est z równania ( ) a.6670 (.5) 7. Linie pierwiastkwe na si liczb rzeczywistych. Odcinek linii pierwiastkwe (<0) na si liczb rzeczywistych znadue się d d punktu z = raz d punktu d punktu.079, natmiast pzstałe części si liczb rzeczywistych d punktu z = d punktu raz d punktu.079 d pkryta est przez linię pierwiastkwą dla >0. 8. ąty wyścia: ąt wyścia linii pierwiastkwe z bieguna est wyznaczany przy użyciu równania teg sameg równania. Jeśli z est punktem na linii pierwiastkwe puszczaące biegun i znadue się bardz blisk teg bieguna t. ( z.079) ( z 0.077) ( z 0.679) ) ( z ) 80 ( z (.6) Wprwadzne zstały następuące zmienne pisuące pwyższe kąty 80 (.7) P wyznaczeniu kątów zawartych pmiędzy biegunem i pzstałymi zerami i biegunami czyli (.8) (.9) Ostatnia aktualizaca: M. Tmera 4

5 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych W pdbny spsób równanie (.9) est używane d kreślenia kąta weścia linii pierwiastkwe ( < 0) d bieguna ąt ten wyznaczany est w bardz łatwy spsób, gdyż kąt różni się d kąta 80 ; więc (.0) Punkty przecięcia linii pierwiastkwych z kręgiem ednstkwym pza sią liczb rzeczywistych na płaszczyźnie z wyznaczane są na pdstawie równania charakterystyczneg, które w tym przypadku ma pstać M ( z) z ( ) z ( ) z ( ) 0 (.) Aby móc zastswać kryterium Rutha pwyższe równanie zstanie przekształcne przez transfrmacę biliniwą pstaci z r r (.) będącą przekształceniem kręgu ednstkweg na płaszczyźnie zmienne zesplne z na lewą półpłaszczyznę zmienne zesplne r. P tym pdstawieniu równanie charakterystyczne (.) przymue pstać ). r ) r ) r ( ). 0 (.) Tablica Rutha r r r r Wzmcnienia przy którym linie pierwiastkwe przecinaą się z kręgiem ednstkwym pza sią liczb rzeczywistych na płaszczyźnie z muszą spełniać dwa warunki, p pierwsze znadwać się na krańcach zakresu stabilnści (.4) i p drugie zerwać współczynnik w pierwsze klumnie w wierszu przy r. Aby układ był stabilny asympttycznie t wszystkie współczynniki w pierwsze klumnie tablicy Rutha muszą być większe d zera, uzyskue się w ten spsób układ czterech nierównści i zakres wzmcnienia spełniaący wszystkie te cztery nierównści est następuący 5 < < (.4) Wartść wzmcnienia zeruąca współczynnik w pierwsze klumnie w wierszu przy r i znaduąca się na krańcu (granicy) stabilnści w (.4) t = (.5) P pdstawieniu wyznaczne wartści d równania (.) uzyskue się M ( z) z 0.0z.04 z (.6) Pierwiastkami równania (.6) które znaduą się dkładnie na kręgu ednstkwym są, z e e (.7) 0. Punkty rzgałęzień wyznaczane są na pdstawie następuące zależnści Ostatnia aktualizaca: M. Tmera 5

6 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych d GH( z) dz d dz z z 0.54z z 0.07z Uzyskue się w ten spsób następuący wielmian (.8) z 0.9 z 0.00 z z (.9) Rzwiązania pwyższeg wielmianu przymuą wartści z =.4665 z = z = z = Dwa pierwsze rzwiązania wielmianu (.9) maą wartści rzeczywiste i są ne pszukiwanymi punktami rzgałęzień linii pierwiastkwe na si liczb rzeczywistych. z.4665 dla > 0 (.0) z dla < 0 (.) Pszukiwane linie pierwiastkwe znaduą się na rysunku >0 Im z z = (=6.5475) >0 z =.4665 >0 z = <0 =0 =0 =0 = 5 Re z >0 z = (=6.5475) Rys... Dyskretne linie pierwiastkwe dla układu z rysunku. Układ est na granicy stabilnści gdy kr = i kres scylaci T sc wyznacza się z rzwiązania dla któreg dwa pierwiastki sprzężne umiescwine są dkładnie na kręgu ednstkwym (.7). W pierwsze klenści należy wyznaczyć czyli T. 695, stąd p wbec teg.695 z, e e e (.) T p T p (.) Ostatnia aktualizaca: M. Tmera 6

7 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych T sc.70 [ s] (.4).695 Liczba próbek znaduąca się w pedynczym kresie scylaci Tsc.70 N sc.70 (.5) T Zapas wzmcnienia dla = 0 wyznacza się z zależnści p max (.6) 0 Zapas wzmcnienia zazwycza pdawany est w decybelach GM 0 lg [db] (.7) Pniże znadue się kd źródłwy zapisany w ęzyku Matlaba przy użyciu któreg uzyskane zstały pwyższe wyniki. clear clse clc Tp = ; % Okres próbkwania % Transmitanca biektu num = ; den = [ 5 9 5]; G = tf(num, den); sysd = cd( G, Tp, zh) [numd, dend] = tfdata( sysd, v) %sistl(sysd) % Współczynniki licznika transmitanci b = numd(); b = numd(); b = numd(); b0 = numd(4); % Współczynniki mianwnika transmitanci a = dend(); a = dend(); a = dend(); a0 = dend(4); % zera transmitanci dyskretne r_numd = rts( numd) z = r_numd() z = r_numd() % bieguny transmitanci dyskretne r_dend = rts( dend) p = r_dend() p = r_dend() p = r_dend() % sigma_a punkt przecięcia asymptt sigma_a = sum( r_dend) - sum( r_numd) % Wielmian na pdstawie któreg wyznaczane są punkty rzgałęzień dghz = cnv([*b b],[a a a a0])-cnv([*a *a a],[b b b0]) r_dghz = rts( dghz) % Wyznaczenie kąta wyścia z bieguna: p = fi_ = angle(p - z)*80/pi fi_ = angle(p - z)*80/pi Ostatnia aktualizaca: M. Tmera 7

8 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych theta_ = angle(p - p)*80/pi theta_ = angle(p - p)*80/pi theta wy = 80 + fi_ + fi_ - theta_ - theta_ % Wyznaczenie kąta weścia d bieguna p = theta we = 80 + theta wy % Współczynniki równania charakterystyczneg M(z) Mz = [b a]; Mz = [b a]; Mz = [b a]; M0z = [b0 a0]; % Współczynniki równania charakterystyczneg M(r) p transfrmaci % biliniwe z = (+r)/(-r) Mr = Mz - Mz + Mz - M0z Mr = *Mz - Mz - Mz + *M0z Mr = *Mz + Mz - Mz - *M0z M0r = Mz + Mz + Mz + M0z % Współczynnik tablicy Rutha br = cnv(mr, Mr) - cnv(mr, M0r) % Wartści wzmcnień przy których linie pierwiastkwe przecinaą krąg % ednstkwy rmr = rts( Mr) rmr = rts(mr) r_br = rts( br) rm0r = rts(m0r) % Wzmcnienie krytyczne = r_br() Mz =[ Mz*[ ] Mz*[ ] Mz*[ ] M0z*[ ] ] r_mz = rts( Mz) r = abs(r_mz()) theta = angle(r_mz()) % Wyznaczenie kresu scylaci w = theta/tp % Okres scylaci Tsc = *pi/w % Liczba próbek w pedynczym kresie scylaci Nsc = Tsc/Tp % Zapas wzmcnienia dla = 0 kr = r_br() D = kr/ GM = 0*lg0(D) % w decybelach ĆWICZENIA M. Schemat blkwy układu sterwania dyskretneg pkazany est na rysunku M.. Sknstruu linie pierwiastkwe wyznaczaąc: Zera i bieguny transmitanci pętli Punkt przecięcia asymptt, Ostatnia aktualizaca: M. Tmera 8

9 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych ąty asymptt, dla > 0 raz < 0 Punkty rzgałęzień, ąty weścia i wyścia linii pierwiastkwych d biegunów i zer znaduących się pza sią liczb rzeczywistych Punkty przecięcia z kręgiem ednstkwym Na pdstawie wykreślnych linii pierwiastkwych i kryterium Rutha kreśl Zakres wartści strneg parametru dla któreg układy te są stabilne Wartść wzmcnienia krytyczneg kr przy którym w układzie pawiaą się scylace stałe amplitudzie, kres tych scylaci T sc raz liczbę próbek znaduącą się w ednym kresie scylaci N sc. Dla = wyznacz zapas wzmcnienia R(s) E(s) E * (s) T p ZOH G(s) Y(s) Rys. M.. Schemat blkwy układu regulaci dyskretne z ednstkwym sprzężeniem zwrtnym. a) G ( s) b) G ( s) ( s ), kres próbkwania T p = 0. [s]. s 9s 7s ( s ), kres próbkwania T p = 0.5 [s]. s( s s ) c) G ( s) ( s s 0), kres próbkwania T p = 0. [s]. s ( s 6) d) G ( s) s ( s 7s ), kres próbkwania T p = 0.5 [s]. 6s ( s ) e) G ( s), kres próbkwania T p = 0.5 [s]. s( s 6s 4) f) g) h) i) ( s 4s 5) G ( s), kres próbkwania T p = 0. [s]. s ( s ) ( s ) G ( s), kres próbkwania T p = 0.5 [s]. s s 4s 6 ( s s ) G ( s), kres próbkwania T p = 0.5 [s]. s ( s 5) ( s 5s ) G ( s), kres próbkwania T p = 0. [s]. s( s s 0) ( s 8s 40) ) G ( s), kres próbkwania T p = 0. [s]. s 4s s 5 ( s ) k) G ( s), kres próbkwania T p = 0.5 [s]. s 9s 0s 4 Ostatnia aktualizaca: M. Tmera 9

10 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych l) ( s 7s 4) G ( s), kres próbkwania T p = 0. [s]. s ( s 6) ODPOWIEDZI DO ĆWICZEŃ M. a) 0.06z 0.008z GH ( z) z.04z.06z 0.65 Punkt przecięcia asymptt: a =.808, ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. ąt wyścia linii pierwiastkwe z bieguna ( > 0) : = 4.95 ąt weścia linii pierwiastkwe d bieguna ( < 0) : Punkty rzgałęzień: dla > 0, z =.746; dla < 0, z = = ) r 080.5) r ) r ( ) 0 Stabilny: < < ; Wzmcnienie krytyczne: kr = ; Punkty przecięcia z kręgiem ednstkwym: z dla = ,, Okres scylaci: T sc = 0.77 [s], Liczba próbek w ednym kresie scylaci N sc =.8567 [próbek]. Zapas wzmcnienia dla = : GM = [db] b) 0.088z z 0.06 GH ( z) z.85z.8577z Punkt przecięcia asymptt: a =.6989, ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. Punkty rzgałęzień: dla > 0, z =.76; z = dla < 0, brak ) r ) r ( ). r Stabilny: 0 < < 8.474; Wzmcnienie krytyczne: kr = 8.474; Punkty przecięcia z kręgiem ednstkwym: z dla = 8.474,, Okres scylaci: T sc =.659 [s], Liczba próbek w ednym kresie scylaci N sc = [próbek]. Zapas wzmcnienia dla = : GM = 8.4 [db] c) z 0.469z GH ( z) z.5488z.0976z Punkt przecięcia asymptt: a = 0.889, ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. Punkty rzgałęzień: dla > 0, z =.0000; dla < 0, z = ) 0 695). r ( ) r 0. 0 r Stabilny: < < ; Wzmcnienie krytyczne: kr = 0.579; Punkty przecięcia z kręgiem ednstkwym: z dla = 0.579,, Okres scylaci: T sc = 6.96 [s], Liczba próbek w ednym kresie scylaci N sc = [próbek]. Zapas wzmcnienia dla = : GM = [db] z z 0.07 d) GH ( z) z.6094z 7.08z 0.00 Punkt przecięcia asymptt: a =.808, Ostatnia aktualizaca: M. Tmera 0

11 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. ąt wyścia linii pierwiastkwe z bieguna ( > 0) : = ąt weścia linii pierwiastkwe d bieguna ( < 0) : Punkty rzgałęzień: dla > 0, z =.4875; dla < 0, z = = ). r ( ) r ( ). r ( ). 0 Stabilny: < < 4.769; Wzmcnienie krytyczne: kr = 4.769; Punkty przecięcia z kręgiem ednstkwym: z dla = 4.769,, Okres scylaci: T sc =.795 [s], Liczba próbek w ednym kresie scylaci N sc =.5850 [próbek]. Zapas wzmcnienia dla = : GM = [db] e) f) 0.05z z GH ( z) z.096z.94z 0. Punkt przecięcia asymptt: a =.4, ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. Punkty rzgałęzień: dla > 0, z =.46; z = dla < 0, brak ) r ) r ) r Stabilny: 0 < < 0.606; Wzmcnienie krytyczne: kr = 0.606; Punkty przecięcia z kręgiem ednstkwym: z dla = 0.606,, Okres scylaci: T sc =.6494 [s], Liczba próbek w ednym kresie scylaci N sc = [próbek]. Zapas wzmcnienia dla = : GM = [db] 0.05z 0.76z GH ( z) z.7408z.486z Punkt przecięcia asymptt: a =.0, ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. ąt wyścia linii pierwiastkwe z zera ( < 0) : = 70 ąt weścia linii pierwiastkwe d bieguna ( > 0) : Punkty rzgałęzień: dla > 0, z =.0000; dla < 0, z = = ) r ( ) r r Stabilny: 0 < < 0.0; Wzmcnienie krytyczne: brak; Zapas wzmcnienia dla = : GM = 6.0 [db] g) 0.009z 0.0z GH ( z) z.474z z Punkt przecięcia asymptt: a = ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. ąt wyścia linii pierwiastkwe z bieguna ( > 0) : = ąt weścia linii pierwiastkwe d bieguna ( < 0) : Punkty rzgałęzień: dla > 0, z = 0.405; z = 0.77, z = dla < 0, z 4 = = ). r ) r ). r ) 0 Stabilny: < < 6; Wzmcnienie krytyczne: kr = 0.759; Punkty przecięcia z kręgiem ednstkwym: z dla = 0.759,, Okres scylaci: T sc = 6.74 [s], Liczba próbek w ednym kresie scylaci N sc =.48 [próbek]. Zapas wzmcnienia dla = : GM = [db] Ostatnia aktualizaca: M. Tmera

12 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych h) i) ) k) 0.06z 0.95z 0.0 GH ( z) z.865z.570z Punkt przecięcia asymptt: a = , ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. Punkty rzgałęzień: dla > 0, z = 0.7; z =.0000 dla < 0, brak ). r ( ) r r Stabilny: 0 < < 8.457; Wzmcnienie krytyczne: brak; 0.074z 0.890z 0.04 GH ( z) z.55z.08z Punkt przecięcia asymptt: a =.697, ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. ąt wyścia linii pierwiastkwe z bieguna ( > 0) : = ąt weścia linii pierwiastkwe d bieguna ( < 0) : Punkty rzgałęzień: dla > 0, z = 0.757; z = 0.796, z =.49, dla < 0, z 4 = = ) r ( ) r ( ). r Stabilny: 0 < <.809; Wzmcnienie krytyczne: kr =.809; Punkty przecięcia z kręgiem ednstkwym: z dla =.809,, Okres scylaci: T sc = 7.66 [s], Liczba próbek w ednym kresie scylaci N sc = [próbek]. Zapas wzmcnienia dla = : GM = 5.58 [db] 0.549z 0.6z GH ( z) z.657z.6z Punkt przecięcia asymptt: a =.06, ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. ąt wyścia linii pierwiastkwe z bieguna ( > 0) : = 6.98 ąt weścia linii pierwiastkwe d bieguna ( < 0) : Punkty rzgałęzień: dla > 0, z =.86; dla < 0, z =.054. = ) r 68.46) r ( ) r ( ) 0 Stabilny: 0.09< <.7899; Wzmcnienia krytyczne: kr = 0.09; kr =.7899; Punkty przecięcia z kręgiem ednstkwym: z dla = 0.09, wówczas, Okres scylaci: T sc = [s], Liczba próbek w ednym kresie scylaci N sc = [próbek]. Punkty przecięcia z kręgiem ednstkwym: z dla =.7899, wówczas,4 Okres scylaci: T sc = 0.54 [s], Liczba próbek w ednym kresie scylaci N sc = [próbek]. Zapas wzmcnienia dla = : GM =.576 [db] 0.007z 0.00z GH ( z) z.856z 0.987z Punkt przecięcia asymptt: a =.0049, ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. ąt wyścia linii pierwiastkwe z bieguna ( > 0) : = ąt weścia linii pierwiastkwe d bieguna ( < 0) : Punkty rzgałęzień: dla > 0, z =.8694; dla < 0, z = = Ostatnia aktualizaca: M. Tmera

13 Teria sterwania Linie pierwiastkwe dla układów dyskretnych ) r ) r ( ) r ( ). 0 Stabilny:. < < 5.678; Wzmcnienie krytyczne: kr = 5.678; Punkty przecięcia z kręgiem ednstkwym: z dla = 5.678, Okres scylaci: T sc =.40 [s], Liczba próbek w ednym kresie scylaci N sc = [próbek]. Zapas wzmcnienia dla = : GM = [db] l) 0.80z 0.54z 0.05 GH ( z) z.0z.604z 0.0 Punkt przecięcia asymptt: a =.4, ąty asymptt: dla > 0, i = 80 ; dla < 0; i = 0, i = 0. Punkty rzgałęzień: dla > 0, z =.0000; z = , z = 0.48, z 4 = 0.75; dla < 0, brak ) r ( ) r 0. r Stabilny: 0 < < 9.94; Wzmcnienie krytyczne: brak Zapas wzmcnienia dla = : GM = [db] LITERATURA. u B.C.: Autmatic Cntrl f Dynamic Systems, 7 th ed, Addisn-Wesley & Sns Inc., 995. Ostatnia aktualizaca: M. Tmera

Linie pierwiastkowe. Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. WPROWADZENIE

Linie pierwiastkowe. Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. WPROWADZENIE Akademia Mrka w Gdyni atedra Autmatyki Okrętwe Teria terwania Linie pierwiatkwe Matlab Mirław Tmera. WPROWADZENIE Z rzważań dtyczących uchybu w tanie utalnym i dpwiedzi układu w tanie nieutalnym, wynika

Bardziej szczegółowo

Kryterium Nyquista dla układów dyskretnych

Kryterium Nyquista dla układów dyskretnych Akademia Mrska Gdyni atedra Autmatyki Okręte eria sterania ryterium Nyquista dla układó dyskretnych Mirsła mera. CHARAERYSYI CZĘSOLIWOŚCIOWE UŁADÓW DYSRENYCH Wszystkie metdy częsttliście zdefiniane dla

Bardziej szczegółowo

Linie pierwiastkowe. Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. WPROWADZENIE

Linie pierwiastkowe. Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. WPROWADZENIE Akademia Mrka w Gdyni atedra Autmatyki Okrętwe Teria terwania Linie pierwiatkwe Mirław Tmera. WPROWADZENIE Przy rzważaniu dpwiedzi prześciwe i uchybu w tanie utalnym, zademntrwana ztała ważnść płżeń zer

Bardziej szczegółowo

PSO matematyka I gimnazjum Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

PSO matematyka I gimnazjum Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny PSO matematyka I gimnazjum Szczegółwe wymagania edukacyjne na pszczególne ceny POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K knieczny cena dpuszczająca spsób zakrąglania liczb klejnść wyknywania działań pjęcie liczb

Bardziej szczegółowo

( ) σ v. Adam Bodnar: Wytrzymałość Materiałów. Analiza płaskiego stanu naprężenia.

( ) σ v. Adam Bodnar: Wytrzymałość Materiałów. Analiza płaskiego stanu naprężenia. Adam Bdnar: Wtrzmałść Materiałów Analiza płaskieg stanu naprężenia 5 ANALIZA PŁASKIEGO STANU NAPRĘŻENIA 5 Naprężenia na dwlnej płaszczźnie Jak pamiętam płaski stan naprężenia w punkcie cechuje t że wektr

Bardziej szczegółowo

Techniki regulacji automatycznej

Techniki regulacji automatycznej Techniki regulacji automatycznej Metoda linii pierwiastkowych Wojciech Paszke Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych, Uniwersytet Zielonogórski 1 z 25 Plan wykładu Podstawy metody linii pierwiastkowych

Bardziej szczegółowo

Podstawowe układy pracy tranzystora MOS

Podstawowe układy pracy tranzystora MOS A B O A T O I U M P O D S T A W E E K T O N I K I I M E T O O G I I Pdstawwe układy pracy tranzystra MOS Ćwiczenie pracwał Bgdan Pankiewicz 4B. Wstęp Ćwiczenie umżliwia pmiar i prównanie właściwści trzech

Bardziej szczegółowo

Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. WPROWADZENIE 2. PROBLEM STABILNOŚCI

Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. WPROWADZENIE 2. PROBLEM STABILNOŚCI Akademia Mrka w Gdyni atedra Autmatyki Okrętwe Teria terwania Badanie tabilnści ryterium Nyquita Mirław Tmera. WPROWADZENIE ryterium Nyquita et metdą wykreślną pzwalaącą na kreślanie tabilnści układu zamknięteg

Bardziej szczegółowo

PROPAGACJA BŁĘDU. Dane: c = 1 ± 0,01 M S o = 7,3 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O S = 6,1 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O. Szukane : k = k =?

PROPAGACJA BŁĘDU. Dane: c = 1 ± 0,01 M S o = 7,3 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O S = 6,1 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O. Szukane : k = k =? PROPAGACJA BŁĘDU Zad 1. Rzpuszczalnść gazów w rztwrach elektrlitów pisuje równanie Seczenwa: S ln = k c S Gdzie S i S t rzpuszczalnści gazu w czystym rzpuszczalniku i w rztwrze elektrlitu stężeniu c. Obliczy

Bardziej szczegółowo

Teoria Przekształtników - kurs elementarny

Teoria Przekształtników - kurs elementarny Teria Przekształtników - kurs elementarny W5. PRZEKSZTAŁTNIKI IMPSOWE PRĄD STAŁEGO -(1) [ str199-16, str. 5 161-177, 6 str. 161-190-199] Jest t grupa przekształtników najliczniejsza bwiem znajuje zastswanie

Bardziej szczegółowo

T R Y G O N O M E T R I A

T R Y G O N O M E T R I A T R Y G O N O M E T R I A Lekcja 8-9 Temat: Pwtórzenie trójkąty prstkątne. Str. 56-57. Teria Twierdzenie Pitagrasa i dwrtne Suma kątów w trójkącie Wyskść Obwód i ple Zad.,,,, 5, 6 str. 56 Zad. 7, 8, 9,

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA KWADRATOWA. 2. Rozwiąż nierówności: na przedziale x < 2; 3. Wyznacz wartość najmniejszą i największą funkcji f ( x)

FUNKCJA KWADRATOWA. 2. Rozwiąż nierówności: na przedziale x < 2; 3. Wyznacz wartość najmniejszą i największą funkcji f ( x) FUNKCJA KWADRATOWA. Rzwiąż równanie: a) 0 +,5 0 b) ( + )( ) 0. Rzwiąż nierównści: < ( )( ) > 0 a) b). Wyznacz wartść najmniejszą i największą funkcji na przedziale < ; 5 >. Przekształć z pstaci gólnej

Bardziej szczegółowo

Badanie stabilności liniowych układów sterowania

Badanie stabilności liniowych układów sterowania Badanie stabilności liniowych układów sterowania ver. 26.2-6 (26-2-7 4:6). Badanie stabilności liniowych układów sterowania poprzez analizę równania charakterystycznego. Układ zamknięty liniowy i stacjonarny

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA ŁÓDZKA INSTYTUT OBRABIAREK I TECHNOLOGII BUDOWY MASZYN. Ćwiczenie H-3 BADANIE SZTYWNOŚCI PROWADNIC HYDROSTATYCZNYCH

POLITECHNIKA ŁÓDZKA INSTYTUT OBRABIAREK I TECHNOLOGII BUDOWY MASZYN. Ćwiczenie H-3 BADANIE SZTYWNOŚCI PROWADNIC HYDROSTATYCZNYCH POLITECHNIK ŁÓDZK INSTYTUT OBBIEK I TECHNOLOGII BUDOWY MSZYN Ćwiczenie H- Temat: BDNIE SZTYWNOŚCI POWDNIC HYDOSTTYCZNYCH edacja i racwanie: dr inż. W. Frnci Zatwierdził: rf. dr ab. inż. F. Oryńsi Łódź,

Bardziej szczegółowo

1 Wyznaczyć zastępczą impedancję zespoloną dwójnika przedstawionego na rys.1 dla trzech wartości pulsacji: a) = 0, b) = 1 krad/s, c) = 2 krad/s.

1 Wyznaczyć zastępczą impedancję zespoloną dwójnika przedstawionego na rys.1 dla trzech wartości pulsacji: a) = 0, b) = 1 krad/s, c) = 2 krad/s. EUOEEKTA Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy Elektryczne i Elektroniczne ok szkolny 0/0 Odpowiedzi do zadań dla grupy elektroniczne na zawody III stopnia (centralne) Wyznaczyć zastępczą impedancę zespoloną dwónika

Bardziej szczegółowo

Układ regulacji automatycznej (URA) kryteria stabilności

Układ regulacji automatycznej (URA) kryteria stabilności Układ regulacji automatycznej (URA) kryteria stabilności y o e G c (s) z z 2 u G o (s) y () = () ()() () H(s) oraz jego wartością w stanie ustalonym. Transmitancja układu otwartego regulacji: - () = ()

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI I INFORMATYKI INSTYTUT AUTOMATYKI I INFORMATYKI KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA

WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI I INFORMATYKI INSTYTUT AUTOMATYKI I INFORMATYKI KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI I INFORMATYKI INSTYTUT AUTOMATYKI I INFORMATYKI KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA PRZEDMIOT : : LABORATORIUM PODSTAW AUTOMATYKI 10. Dyskretyzacja

Bardziej szczegółowo

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne. Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne. Funkcja homograficzna. Definicja. Funkcja homograficzna jest to funkcja określona wzorem f() = a + b c + d, () gdzie współczynniki

Bardziej szczegółowo

Operatory odległości (część 2) obliczanie map kosztów

Operatory odległości (część 2) obliczanie map kosztów Operatry dległści (część 2) bliczanie map ksztów Celem zajęć jest zapznanie się ze spsbem twrzenia mapy ksztów raz wyznaczeni mapy czasu pdróży d centrum miasta. Wykrzystane t zstanie d rzwinięcia analizy

Bardziej szczegółowo

ZESTAW 1. A) 2 B) 3 C) 5 D) 7

ZESTAW 1. A) 2 B) 3 C) 5 D) 7 ZESTAW Zadanie Punkty A = (,) i B = (, ) są klejnymi wierzchłkami kwadratu. Obwód teg kwadratu jest równy A) 4 6 B) 6 C) 4 4 D) 4 6 Zadanie Zbirem rzwiązań nierównści x + 5 > jest zbiór A) ( 7, ) B) (,

Bardziej szczegółowo

Projektowanie układów regulacji w dziedzinie częstotliwości. dr hab. inż. Krzysztof Patan, prof. PWSZ

Projektowanie układów regulacji w dziedzinie częstotliwości. dr hab. inż. Krzysztof Patan, prof. PWSZ Projektowanie układów regulacji w dziedzinie częstotliwości dr hab. inż. Krzysztof Patan, prof. PWSZ Wprowadzenie Metody projektowania w dziedzinie częstotliwości mają wiele zalet: stabilność i wymagania

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM OBRÓBKI SKRAWANIEM

LABORATORIUM OBRÓBKI SKRAWANIEM AKADEMIA TECHNICZNO-HUMANISTYCZNA w Bielsku-Białej Katedra Technlgii Maszyn i Autmatyzacji Ćwiczenie wyknan: dnia:... Wyknał:... Wydział:... Kierunek:... Rk akadem.:... Semestr:... Ćwiczenie zaliczn: dnia:

Bardziej szczegółowo

Statystyka - wprowadzenie

Statystyka - wprowadzenie Statystyka - wprwadzenie Obecnie pjęcia statystyka używamy aby mówić : zbirze danych liczbwych ukazujących kształtwanie się kreślneg zjawiska jak pewne charakterystyki liczbwe pwstałe ze badań nad zbirwścią

Bardziej szczegółowo

układu otwartego na płaszczyźnie zmiennej zespolonej. Sformułowane przez Nyquista kryterium stabilności przedstawia się następująco:

układu otwartego na płaszczyźnie zmiennej zespolonej. Sformułowane przez Nyquista kryterium stabilności przedstawia się następująco: Kryterium Nyquista Kryterium Nyquista pozwala na badanie stabilności jednowymiarowego układu zamkniętego na podstawie przebiegu wykresu funkcji G o ( jω) układu otwartego na płaszczyźnie zmiennej zespolonej.

Bardziej szczegółowo

Stabilność. Krzysztof Patan

Stabilność. Krzysztof Patan Stabilność Krzysztof Patan Pojęcie stabilności systemu Rozważmy obiekt znajdujący się w punkcie równowagi Po przyłożeniu do obiektu siły F zostanie on wypchnięty ze stanu równowagi Jeżeli po upłynięciu

Bardziej szczegółowo

CZERWIEC MATEMATYKA - poziom podstawowy. Czas pracy: 170 minut. Instrukcja dla zdającego

CZERWIEC MATEMATYKA - poziom podstawowy. Czas pracy: 170 minut. Instrukcja dla zdającego MATEMATYKA - pzim pdstawwy CZERWIEC 014 Instrukcja dla zdająceg 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 14 strn.. Rzwiązania zadań i dpwiedzi zamieść w miejscu na t przeznacznym.. W zadaniach d 1 d są pdane 4 dpwiedzi:

Bardziej szczegółowo

Automatyka i robotyka

Automatyka i robotyka Automatyka i robotyka Wykład 5 - Stabilność układów dynamicznych Wojciech Paszke Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych, Uniwersytet Zielonogórski 1 z 43 Plan wykładu Wprowadzenie Stabilność modeli

Bardziej szczegółowo

REGULATORY W UKŁADACH REGULACJI AUTOMATYCZNEJ. T I - czas zdwojenia (całkowania) T D - czas wyprzedzenia (różniczkowania) K p współczynnik wzmocnienia

REGULATORY W UKŁADACH REGULACJI AUTOMATYCZNEJ. T I - czas zdwojenia (całkowania) T D - czas wyprzedzenia (różniczkowania) K p współczynnik wzmocnienia REGULATORY W UKŁADACH REGULACJI AUTOMATYCZNEJ Y o (s) - E(s) B(s) /T I s K p U(s) Z(s) G o (s) Y(s) T I - czas zdwojenia (całkowania) T D - czas wyprzedzenia (różniczkowania) K p współczynnik wzmocnienia

Bardziej szczegółowo

Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. WPROWADZENIE 2. PROBLEM STABILNOŚCI

Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. WPROWADZENIE 2. PROBLEM STABILNOŚCI Akademia Mrka w Gdyni Katedra Autmatyki Okrętwej Teria terwania Badanie tabilnści Kryterium Nyquita Mirław Tmera. WPROWADZENIE Kryterium Nyquita jet metdą wykreślną pzwalającą na kreślanie tabilnści układu

Bardziej szczegółowo

Tworzenie kwerend. Nazwisko Imię Nr indeksu Ocena

Tworzenie kwerend. Nazwisko Imię Nr indeksu Ocena Twrzenie kwerend - 1-1. C t jest kwerenda? Kwerendy pzwalają w różny spsób glądać, zmieniać i analizwać dane. Mżna ich również używać jak źródeł rekrdów dla frmularzy, raprtów i strn dstępu d danych. W

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI I INFORMATYKI INSTYTUT AUTOMATYKI I INFORMATYKI KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA

WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI I INFORMATYKI INSTYTUT AUTOMATYKI I INFORMATYKI KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI I INFORMATYKI INSTYTUT AUTOMATYKI I INFORMATYKI KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA PRZEDMIOT : : LABORATORIUM PODSTAW AUTOMATYKI 7. Metoda projektowania

Bardziej szczegółowo

Wykład 4: Termochemia

Wykład 4: Termochemia Wykład 4: Termchemia Układ i tczenie Energia wewnętrzna, praca bjętściwa i entalpia Praw Hessa Cykl kłwy Standardwe entalpie twrzenia i spalania Energie wiązań chemicznych Wydział Chemii UJ Pdstawy chemii

Bardziej szczegółowo

!Twoje imię i nazwisko... Numer Twojego Gimnazjum.. Tę tabelę wypełnia Komisja sprawdzająca pracę. Nazwisko Twojego nauczyciela...

!Twoje imię i nazwisko... Numer Twojego Gimnazjum.. Tę tabelę wypełnia Komisja sprawdzająca pracę. Nazwisko Twojego nauczyciela... XVIII KONKURS MTEMTYCZNY im. ks. dra F. Jakóbczyka 15 marca 01 r. wersja!twje imię i nazwisk... Numer Twjeg Gimnazjum.. Tę tabelę wypełnia Kmisja sprawdzająca pracę. Nazwisk Twjeg nauczyciela... Nr zad.

Bardziej szczegółowo

( 1+ s 1)( 1+ s 2)( 1+ s 3)

( 1+ s 1)( 1+ s 2)( 1+ s 3) Kryteria stabilności przykład K T (s)= (s+1)(s+2)(s+3) = K /6 1 1+T (s) = (s+1)(s+2)(s+3) K +6+11s+6s 2 +s 3 ( 1+ s 1)( 1+ s 2)( 1+ s 3) Weźmy K =60: 1 1+T (s) =(s+1)(s+2)(s+3) 66+11s+6s 2 +s =(s+1)(s+2)(s+3)

Bardziej szczegółowo

K p. K o G o (s) METODY DOBORU NASTAW Metoda linii pierwiastkowych Metody analityczne Metoda linii pierwiastkowych

K p. K o G o (s) METODY DOBORU NASTAW Metoda linii pierwiastkowych Metody analityczne Metoda linii pierwiastkowych METODY DOBORU NASTAW 7.3.. Metody analityczne 7.3.. Metoda linii pierwiastkowych 7.3.2 Metody doświadczalne 7.3.2.. Metoda Zieglera- Nicholsa 7.3.2.2. Wzmocnienie krytyczne 7.3.. Metoda linii pierwiastkowych

Bardziej szczegółowo

CIEPŁA RAMKA, PSI ( Ψ ) I OKNA ENERGOOSZCZĘDNE

CIEPŁA RAMKA, PSI ( Ψ ) I OKNA ENERGOOSZCZĘDNE CIEPŁA RAMKA, PSI ( ) I OKNA ENERGOOSZCZĘDNE Ciepła ramka - mdne słw, słw klucz. Energszczędny wytrych twierający sprzedawcm drgę d prtfeli klientów. Czym jest ciepła ramka, d czeg służy i czy w góle jej

Bardziej szczegółowo

1) 2) 3) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25)

1) 2) 3)  5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 1) Wykresem funkcji kwadratowej f jest parabola o wierzchołku w początku układu współrzędnych i przechodząca przez punkt. Wobec tego funkcja f określona wzorem 2) Punkt należy do paraboli o równaniu. Wobec

Bardziej szczegółowo

Parametryzacja modeli części w Technologii Synchronicznej

Parametryzacja modeli części w Technologii Synchronicznej Parametryzacja mdeli części w Technlgii Synchrnicznej Pdczas statniej wizyty u klienta zetknąłem się z pinią, że mdelwanie synchrniczne "dstaje" d sekwencyjneg z uwagi na brak parametrycznści. Bez najmniejszych

Bardziej szczegółowo

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ...... kd pracy ucznia pieczątka nagłówkwa szkły KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY Drgi Uczniu, witaj na I etapie knkursu matematyczneg. Przeczytaj uważnie instrukcję i

Bardziej szczegółowo

Skróty klawiszowe Window-Eyes

Skróty klawiszowe Window-Eyes Skróty klawiszwe Windw-Eyes Table f Cntents 1 Parametry mwy 2 Klawisze nawigacji 3 Klawisze myszy 4 Skróty Windw-Eyes dla MS Excel 5 Skróty Windw-Eyes dla MS Wrd 6 Skróty Windw-Eyes dla MS Internet Explrer

Bardziej szczegółowo

TEORIA OBWODÓW I SYGNAŁÓW LABORATORIUM

TEORIA OBWODÓW I SYGNAŁÓW LABORATORIUM TEORIA OBWODÓW I SYGNAŁÓW LABORATORIUM AKADEMIA MORSKA Katedra Telekomunikacji Morskiej ĆWICZENIE 5 BADANIE STABILNOŚCI UKŁADÓW ZE SPRZĘŻENIEM ZWROTNYM 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest ugruntowanie

Bardziej szczegółowo

Opis matematyczny. Równanie modulatora. Charakterystyka statyczna. Po wprowadzeniu niewielkich odchyłek od ustalonego punktu pracy. dla 0 v c.

Opis matematyczny. Równanie modulatora. Charakterystyka statyczna. Po wprowadzeniu niewielkich odchyłek od ustalonego punktu pracy. dla 0 v c. Opis matematyczny Równanie modulatora Charakterystyka statyczna d t = v c t V M dla 0 v c t V M D 1 V M V c Po wprowadzeniu niewielkich odchyłek od ustalonego punktu pracy v c (t )=V c + v c (t ) d (t

Bardziej szczegółowo

M. Guminiak - Analiza płyt cienkich metodą elementów brzegowych Moment zginający w punkcie B [M xb /pl ]

M. Guminiak - Analiza płyt cienkich metodą elementów brzegowych Moment zginający w punkcie B [M xb /pl ] M. Guminiak Analiza płyt cienkich metdą elementów brzegwych... 44 600 500 400 300 200 100 Mment zginający w punkcie B [M xb /pl 2 10 4 ] 700 600 500 400 300 200 100 Mment zginający w punkcie B [M yb /pl

Bardziej szczegółowo

RAPORT Analizy Finansowej Rozliczenia JGP Instrukcja obsługi

RAPORT Analizy Finansowej Rozliczenia JGP Instrukcja obsługi RAPORT Analizy Finanswej Rzliczenia JGP Instrukcja bsługi CmpuGrup Medical Plska Sp. z.. (dawniej UHC Sp. z..), ul. D Dysa 9, 20-149 Lublin, T +48 81 444 20 15, F +48 81 444 20 18, www.cmpugrup.pl - 2

Bardziej szczegółowo

Matematyka rozszerzona matura 2017

Matematyka rozszerzona matura 2017 Matematyka rozszerzona matura 017 Zadanie 1 Liczba ( 3 + 3) jest równa A. B. 4 C. 3 D. 3 ( 3 + 3) = 3 ( 3)( + 3) + + 3 = A. 3 4 3 + + 3 = 4 1 = 4 = Zadanie. Nieskończony ciąg liczbowy jest określony wzorem

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki

Wymagania edukacyjne z matematyki Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa I - program Matematyka z plusem" LICZBY I DZIAŁANIA POZIOM KONIECZNY - ocena dopuszczająca porównywać liczby wymierne, zaznaczać liczby wymierne na osi liczbowej,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki

Wymagania edukacyjne z matematyki Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa I - program Matematyka z plusem" Dział: LICZBY I DZIAŁANIA Poziom konieczny - ocena dopuszczająca porównywać liczby wymierne, zaznaczać liczby wymierne na osi liczbowej,

Bardziej szczegółowo

Przekształcenie Z. Krzysztof Patan

Przekształcenie Z. Krzysztof Patan Przekształcenie Z Krzysztof Patan Wprowadzenie Przekształcenie Laplace a można stosować do sygnałów i systemów czasu ciągłego W przypadku sygnałów czy systemów czasu dyskretnego do wyznaczenia transmitancji

Bardziej szczegółowo

Planimetria, zakres podstawowy test wiedzy i kompetencji ZADANIA ZAMKNIĘTE. [ m] 2 cm dłuższa od. Nr pytania Odpowiedź

Planimetria, zakres podstawowy test wiedzy i kompetencji ZADANIA ZAMKNIĘTE. [ m] 2 cm dłuższa od. Nr pytania Odpowiedź Planimetria, zakres pdstawwy test wiedzy i kmpetencji. Imię i nazwisk, klasa.. data ZADANIA ZAMKNIĘTE W zadaniach d 1-4 wybierz i zapisz czytelnie jedną prawidłwą dpwiedź. Nieczytelnie zapisana dpwiedź

Bardziej szczegółowo

Wymagania eduka cyjne z matematyki

Wymagania eduka cyjne z matematyki Wymagania eduka cyjne z matematyki Klasa I - program Matematyka z plusem" Dział: LICZ B Y I DZIAŁANIA porównywać liczby wymierne, zaznaczać liczby wymierne na osi liczbowej, zamieniać ułamki zwykłe na

Bardziej szczegółowo

Laboratorium z podstaw automatyki

Laboratorium z podstaw automatyki Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki Laboratorium z podstaw automatyki Analiza stabilności obiektów automatyzacji, Wpływ sprzężenia zwrotnego na stabilność obiektów Kierunek studiów: Transport,

Bardziej szczegółowo

analogowego regulatora PID doboru jego nastaw i przetransformowanie go na cyfrowy regulator PID, postępując według następujących podpunktów:

analogowego regulatora PID doboru jego nastaw i przetransformowanie go na cyfrowy regulator PID, postępując według następujących podpunktów: Cel projektu. Projekt składa się z dwóch podstawowych zadań, mających na celu zaprojektowanie dla danej transmitancji: G( s) = m 2 s 2 e + m s + sτ gdzie wartości m 2 = 27, m = 2, a τ = 4. G( s) = 27s

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax, a R \ {0}.

Bardziej szczegółowo

I. Liczby i działania

I. Liczby i działania I. Liczby i działania porównywać liczby wymierne, zaznaczać liczby wymierne na osi liczbowej, zamieniać ułamki zwykłe na dziesiętne i odwrotnie, zaokrąglać liczby do danego rzędu, szacować wyniki działań,

Bardziej szczegółowo

BADANIE WPŁYWU WYDOBYCIA NA SEJSMICZNOŚĆ W KOPALNIACH WĘGLA KAMIENNEGO

BADANIE WPŁYWU WYDOBYCIA NA SEJSMICZNOŚĆ W KOPALNIACH WĘGLA KAMIENNEGO BADANIE WPŁYWU WYDOBYCIA NA SEJSMICZNOŚĆ W KOPALNIACH WĘGLA KAMIENNEGO Lis Anna Lis Marcin Kowalik Stanisław 2 Streszczenie. W pracy przedstawiono rozważania dotyczące określenia zależności pomiędzy wydobyciem

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne sposób i potrzebę zaokrąglania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016 Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Witryny i aplikacje internetwe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega

Bardziej szczegółowo

Drgania własne ramy wersja komputerowa, Wpływ dodatkowej podpory ( sprężyny ) na częstości drgań własnych i ich postacie

Drgania własne ramy wersja komputerowa, Wpływ dodatkowej podpory ( sprężyny ) na częstości drgań własnych i ich postacie Drgania własne ramy wersja kmputerwa, Wpływ ddatkwej pdpry ( sprężyny ) na częstści drgań własnych i ich pstacie Pniżej przedstawin rzwiązania dwóch układów ramwych takiej samej gemetrii i rzkładzie masy,

Bardziej szczegółowo

Laboratorium elektroniki i miernictwa

Laboratorium elektroniki i miernictwa Ełk 24-03-2007 Wyższa Szkła Finansów i Zarządzania w Białymstku Filia w Ełku Wydział Nauk Technicznych Kierunek : Infrmatyka Ćwiczenie Nr 3 Labratrium elektrniki i miernictwa Temat: Badanie pdstawwych

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.wco.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.wco.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.wc.pl Pznań: Świadczenie usług transmisji danych pmiędzy filią Wielkplskieg Centrum Onklgii w Kaliszu

Bardziej szczegółowo

potrafi przybliżać liczby (np. ) K

potrafi przybliżać liczby (np. ) K Anna Włszyn Klasa 1 LO wymagania na egzamin pprawkwy Uczeń: I. Liczby rzeczywiste stsuje cechy pdzielnści liczb przez: K-P zna pjęcia: K cyfry, liczby parzystej i nieparzystej, liczby pierwszej i złżnej,

Bardziej szczegółowo

R o z w i ą z a n i e Przy zastosowaniu sposobu analitycznego należy wyznaczyć składowe wypadkowej P x i P y

R o z w i ą z a n i e Przy zastosowaniu sposobu analitycznego należy wyznaczyć składowe wypadkowej P x i P y Przykład 1 Dane są trzy siły: P 1 = 3i + 4j, P 2 = 2i 5j, P 3 = 7i + 3j (składowe sił wyrażone są w niutonach), przecinające się w punkcie A (1, 2). Wyznaczyć wektor wypadkowej i jej wartość oraz kąt α

Bardziej szczegółowo

M. Guminiak - Analiza płyt cienkich metodą elementów brzegowych... 44

M. Guminiak - Analiza płyt cienkich metodą elementów brzegowych... 44 M. Guminiak Analiza płyt cienkich metdą elementów brzegwych... 44 Mment zginający w śrdku [M x /pa 2 10 4 ] Mment zginający w śrdku [M y /pa 2 10 4 ] 600 500 400 300 200 100 0 0 2,5 5 7,5 10 12,5 15 17,5

Bardziej szczegółowo

LI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 3 kwietnia 2000 r. (pierwszy dzień zawodów)

LI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 3 kwietnia 2000 r. (pierwszy dzień zawodów) LI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 3 kwietnia 2000 r. (pierwszy dzień zawodów) Zadanie 1. Dana jest liczba całkowita n 2. Wyznaczyć liczbę rozwiązań (x 1,x

Bardziej szczegółowo

Sugerowany sposób rozwiązania problemów. Istnieje kilka sposobów umieszczania wykresów w raportach i formularzach.

Sugerowany sposób rozwiązania problemów. Istnieje kilka sposobów umieszczania wykresów w raportach i formularzach. MS Access - TDane b. Sugerwany spsób rzwiązania prblemów. Pmc dla TDane - ćwiczenie 26. Istnieje kilka spsbów umieszczania wykresów w raprtach i frmularzach. A. B. Przygtuj kwerendę (lub wykrzystaj kwerendę

Bardziej szczegółowo

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie: Ciągi rekurencyjne Zadanie 1 Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie: w dwóch przypadkach: dla i, oraz dla i. Wskazówka Należy poszukiwać rozwiązania w postaci, gdzie

Bardziej szczegółowo

Nowe funkcje w programie Symfonia e-dokumenty w wersji 2012.1 Spis treści:

Nowe funkcje w programie Symfonia e-dokumenty w wersji 2012.1 Spis treści: Nwe funkcje w prgramie Symfnia e-dkumenty w wersji 2012.1 Spis treści: Serwis www.miedzyfirmami.pl... 2 Zmiany w trakcie wysyłania dkumentu... 2 Ustawienie współpracy z biurem rachunkwym... 2 Ustawienie

Bardziej szczegółowo

Rozdział 2. Krzywe stożkowe. 2.1 Elipsa. Krzywe stożkowe są zadane ogólnym równaniem kwadratowym na płaszczyźnie

Rozdział 2. Krzywe stożkowe. 2.1 Elipsa. Krzywe stożkowe są zadane ogólnym równaniem kwadratowym na płaszczyźnie Rozdział Krzywe stożkowe Krzywe stożkowe są zadane ogólnym równaniem kwadratowym na płaszczyźnie x + By + Cxy + Dx + Ey + F = 0. (.) W zależności od relacji pomiędzy współczynnikami otrzymujemy elipsę,

Bardziej szczegółowo

Pompy ciepła. Podział pomp ciepła. Ogólnie możemy je podzielić: ze wzgledu na sposób podnoszenia ciśnienia i tym samym temperatury czynnika roboczego

Pompy ciepła. Podział pomp ciepła. Ogólnie możemy je podzielić: ze wzgledu na sposób podnoszenia ciśnienia i tym samym temperatury czynnika roboczego Pmpy ciepła W naszym klimacie bardz isttną gałęzią energetyki jest energetyka cieplna czyli grzewanie. W miesiącach letnich kwestia ta jest mniej isttna, jednak z nadejściem jesieni jej znaczenie rśnie.

Bardziej szczegółowo

Ogólne kryteria oceniania z matematyki KLASA I. Klasa I

Ogólne kryteria oceniania z matematyki KLASA I. Klasa I Ogólne kryteria ceniania z matematyki KLASA I Uczeń trzymuje ceny za: Wypwiedź ustną, Pracę klaswą Badanie wyników Kartkówkę, Aktywnść pdczas lekcji, Pracę dmwą, referat, gazetki, mdele brył Długterminwy

Bardziej szczegółowo

MAJ LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2013 klasa druga. MATEMATYKA - poziom podstawowy. Czas pracy: 170 minut. Instrukcja dla zdającego

MAJ LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2013 klasa druga. MATEMATYKA - poziom podstawowy. Czas pracy: 170 minut. Instrukcja dla zdającego LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 03 klasa druga MATEMATYKA - pzim pdstawwy MAJ 03 Instrukcja dla zdająceg. Sprawdź, czy arkusz zawiera 4 strn.. Rzwiązania zadań i dpwiedzi zamieść w miejscu na t przeznacznym.

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Technicznych im. J. i J. Śniadeckich w Grudziądzu

Zespół Szkół Technicznych im. J. i J. Śniadeckich w Grudziądzu Zespół Szkół Technicznych im. J. i J. Śniadeckich w Grudziądzu Elektrtechnika i Elektrnika Materiały Dydaktyczne Mc w bwdach prądu zmienneg. Opracwał: mgr inż. Marcin Jabłński mgr inż. Marcin Jabłński

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla klasy I gimnazjum

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla klasy I gimnazjum Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla klasy I gimnazjum POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K konieczny ocena dopuszczająca DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA pojęcie liczby naturalnej, całkowitej,

Bardziej szczegółowo

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć

Bardziej szczegółowo

Wykład 5. Skręcanie nieskrępowane prętów o przekroju prostokątnym.

Wykład 5. Skręcanie nieskrępowane prętów o przekroju prostokątnym. Adresy internetowe, pod którymi można znaleźć wykłady z Wytrzymałości Materiałów: Politechnika Krakowska http://limba.wil.pk.edu.pl/kwm-edu.html Politechnika Łódzka http://kmm.p.lodz.pl/dydaktyka Wykład

Bardziej szczegółowo

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e Stowarzyszenie na rzecz Edukacji Matematycznej Zestaw 1 szkice rozwiązań zadań 1 W wierszu zapisano kolejno 2010 liczb Pierwsza zapisana liczba jest równa 7 oraz

Bardziej szczegółowo

Technika regulacji automatycznej

Technika regulacji automatycznej Technika regulacji automatycznej Wykład 3 Wojciech Paszke Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych, Uniwersytet Zielonogórski 1 z 32 Plan wykładu Wprowadzenie Układ pierwszego rzędu Układ drugiego

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 1 DWÓJNIK ŹRÓDŁOWY PRĄDU STAŁEGO

ĆWICZENIE 1 DWÓJNIK ŹRÓDŁOWY PRĄDU STAŁEGO ĆWCZENE DWÓJNK ŹÓDŁOWY ĄD STŁEGO Cel ćiczenia: spradzenie zasady rónażnści dla dójnika źródłeg (tierdzenie Thevenina, tierdzenie Nrtna), spradzenie arunku dpasania dbirnika d źródła... dstay teretyczne

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI I INFORMATYKI INSTYTUT AUTOMATYKI I INFORMATYKI KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA

WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI I INFORMATYKI INSTYTUT AUTOMATYKI I INFORMATYKI KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI I INFORMATYKI INSTYTUT AUTOMATYKI I INFORMATYKI KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA PRZEDMIOT : : LABORATORIUM PODSTAW AUTOMATYKI 6. Badanie

Bardziej szczegółowo

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM grawitacyjnym - d 0,7 d1,2%sm; Kncentracja sadu dwdnineg - min 15 % sm; Płukanie prasy pwinn dbywać się przy użyciu filtratu z prasy za pmcą dstarczneg układu dzysku wdy D dwadniania sadu pwinien być używany

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c, Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax 2 + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax 2, a R \

Bardziej szczegółowo

Wykład 4: Termochemia

Wykład 4: Termochemia Wykład 4: Termchemia Układ i tczenie Energia wewnętrzna, praca bjęt tściwa i entalpia Praw Hessa Cykl kłwy wy Standardwe entalpie twrzenia i spalania Energie wiąza zań chemicznych Wydział Chemii UJ Pdstawy

Bardziej szczegółowo

A. Kanicki: Systemy elektroenergetyczne KRYTERIA NAPIĘCIOWE WYZNACZANIA STABILNOŚCI LOKALNEJ

A. Kanicki: Systemy elektroenergetyczne KRYTERIA NAPIĘCIOWE WYZNACZANIA STABILNOŚCI LOKALNEJ . Kanici: Systemy eletrenergetyczne 94 5. KRYTERI NPIĘCIOWE WYZNCZNI STILNOŚCI LOKLNEJ dp Kryterium załada, że dbiry są mdelwane stałą impedancją a nie rzeczywistymi dδ charaterystyami dbirów. Nie pazuje

Bardziej szczegółowo

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny im. Stefana Banacha dla uczniów szkół średnich Zespół Szkół Nr 1 im. Adama Mickiewicza w Lublińcu 42-700 Lubliniec, ul. Sobieskiego 22 18. kwiecień 2011 rok 1. W trapezie

Bardziej szczegółowo

Własności i charakterystyki czwórników

Własności i charakterystyki czwórników Własności i charakterystyki czwórników nstytut Fizyki kademia Pomorska w Słupsku Cel ćwiczenia. Celem ćwiczenia jest poznanie własności i charakterystyk czwórników. Zagadnienia teoretyczne. Pojęcia podstawowe

Bardziej szczegółowo

METODY KOMPUTEROWE W OBLICZENIACH INŻYNIERSKICH

METODY KOMPUTEROWE W OBLICZENIACH INŻYNIERSKICH METODY KOMPUTEROWE W OBLICZENIACH INŻYNIERSKICH ĆWICZENIE NR 4 RACHUNEK TABLICOWY NA MACIERZACH W PROGRAMIE KOMPUTEROWYM MATLAB Dr inż. Sergiusz Sienkowski ĆWICZENIE NR 4 Rachunek tablicowy na macierzach

Bardziej szczegółowo

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny , 2010 Partner prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.) XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna ( września 06 r. 7 października 06 r.) Szkice rozwiązań zadań konkursowych. Liczby wymierne a, b, c spełniają równanie

Bardziej szczegółowo

Logika, teoria zbiorów i wartość bezwzględna

Logika, teoria zbiorów i wartość bezwzględna Logika, teoria zbiorów i wartość bezwzględna Zadanie 1 Które z podanych wyrażeń są zdaniami logicznymi? a) Na Księżycu żyją istoty rozumne. b) Janek idzie do szkoły. c)wroku2000wpolscebędzie 50mln.mieszkańców.

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, MAT00405 PRZEKSZTAL CANIE WYRAZ EN ALGEBRAICZNYCH, WZO R DWUMIANOWY NEWTONA Uprościć podane wyrażenia 7; (b) ( 6)( + ); (c) a 5 6 8a ; (d) ( 5 )( 5 + ); (e) ( 45x 4 y

Bardziej szczegółowo

Podstawy Automatyki. Wykład 5 - stabilność liniowych układów dynamicznych. dr inż. Jakub Możaryn. Warszawa, Instytut Automatyki i Robotyki

Podstawy Automatyki. Wykład 5 - stabilność liniowych układów dynamicznych. dr inż. Jakub Możaryn. Warszawa, Instytut Automatyki i Robotyki Wykład 5 - stabilność liniowych układów dynamicznych Instytut Automatyki i Robotyki Warszawa, 2015 Wstęp Stabilność O układzie możemy mówić, że jest stabilny gdy układ ten wytrącony ze stanu równowagi

Bardziej szczegółowo

zaznaczymy na osi liczbowej w ten sposób:

zaznaczymy na osi liczbowej w ten sposób: 1. Zagadnienia teoretyczne. 1.1. Przedział domknięty Przykład 1. Pisząc mamy na myśli wszystkie liczby rzeczywiste od -4 do 7, razem z -4 i 7. Jeśli napiszemy, będziemy mówić o zbiorze wszystkich liczb

Bardziej szczegółowo

Zajęcia wyrównawcze z fizyki -Zestaw 3 dr M.Gzik-Szumiata

Zajęcia wyrównawcze z fizyki -Zestaw 3 dr M.Gzik-Szumiata Prjekt Inżynier mehanik zawód z przyszłśią współfinanswany ze śrdków Unii Eurpejskiej w ramah Eurpejskieg Funduszu Spłezneg Zajęia wyrównawze z fizyki -Zestaw 3 dr M.Gzik-Szumiata Kinematyka,z.. Ruhy dwuwymiarwe:

Bardziej szczegółowo

EUROELEKTRA. Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy Elektrycznej i Elektronicznej. Rok szkolny 2012/2013. Zadania dla grupy elektronicznej na zawody II stopnia

EUROELEKTRA. Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy Elektrycznej i Elektronicznej. Rok szkolny 2012/2013. Zadania dla grupy elektronicznej na zawody II stopnia EUROELEKTRA Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy Elektrycznej i Elektronicznej Rok szkolny 2012/2013 Zadania dla grupy elektronicznej na zawody II stopnia 1. Wykorzystując rachunek liczb zespolonych wyznacz impedancję

Bardziej szczegółowo

6. FUNKCJE. f: X Y, y = f(x).

6. FUNKCJE. f: X Y, y = f(x). 6. FUNKCJE Niech dane będą dwa niepuste zbiory X i Y. Funkcją f odwzorowującą zbiór X w zbiór Y nazywamy przyporządkowanie każdemu elementowi X dokładnie jednego elementu y Y. Zapisujemy to następująco

Bardziej szczegółowo

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Biotechnologia w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt Era inżyniera

Bardziej szczegółowo

Podstawy Automatyki. Wykład 5 - stabilność liniowych układów dynamicznych. dr inż. Jakub Możaryn. Warszawa, Instytut Automatyki i Robotyki

Podstawy Automatyki. Wykład 5 - stabilność liniowych układów dynamicznych. dr inż. Jakub Możaryn. Warszawa, Instytut Automatyki i Robotyki Wykład 5 - stabilność liniowych układów dynamicznych Instytut Automatyki i Robotyki Warszawa, 2018 Wstęp Stabilność O układzie możemy mówić, że jest stabilny jeżeli jego odpowiedź na wymuszenie (zakłócenie)

Bardziej szczegółowo

"Pies" P i e s \0. Prawidłowy zapis wymaga wykorzystania funkcji strcpy() z pliku nagłówkowego string.h: char txt[10]; strcpy(txt, Pies );

Pies P i e s \0. Prawidłowy zapis wymaga wykorzystania funkcji strcpy() z pliku nagłówkowego string.h: char txt[10]; strcpy(txt, Pies ); Łańcuchy znaków MATERIAŁY POMOCNICZE NR 7 DO PRACOWNII Z PRZEMIOTU INFORMATYKA 1 Łańcuch znaków (napis, stała napiswa) jest t ciąg złŝny z zera lub większej liczby znaków zawartych między znakami cudzysłwu,

Bardziej szczegółowo

Rozkład normalny Parametry rozkładu zmiennej losowej Zmienne losowe wielowymiarowe

Rozkład normalny Parametry rozkładu zmiennej losowej Zmienne losowe wielowymiarowe Rachunek Prawdopodobieństwa istatystyka W4 Rozkład normalny Parametry rozkładu zmienne losowe Zmienne losowe wielowymiarowe Dr Anna ADRIAN Paw B5, pok407 adan@agh.edu.pl Rozkład normalny - standaryzaca

Bardziej szczegółowo