Nazwa przedmiotu: JĘZYK ANGIELSKI Kod: 09.1 JAW 661 Pkt. ECTS: 2 Typ przedmiotu: obowiązkowy Poziom przedmiotu: średnio-zaawansowany Rok/Semestr:

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu: JĘZYK ANGIELSKI Kod: 09.1 JAW 661 Opracowanie: mgr Waldemar Markiewicz Język wykładowcy: angielski Wymagania wstępne: student powinien posiadać zaliczenie z przedmiotu w semestrze V Oczekiwane efekty kształcenia: Studenci powinni nabyć następujące umiejętności: Rozumienie ogólnego sensu oraz głównych punktów dialogów i wypowiedzi. Formułowanie krótkich, płynnych wypowiedzi na określone tematy z Ŝycia codziennego lub prostych wydarzeń kulturowych, z zastosowaniem form gramatycznych odpowiednich do wyraŝania teraźniejszości, przeszłości i przyszłości; wdraŝanie własnych opinii oraz relacjonowanie wypowiedzi innych osób. Rozumienie tekstów autentycznych (zawierających elementy niezrozumiałe). Formułowanie zróŝnicowanych pod względem morfosyntaktycznym i leksykalnym wypowiedzi pisemnych z zachowaniem zasad ortografii i podstaw interpunkcji (list, notatka, esej itd.). I. Treści leksykalne: najczęściej uŝywane do opisywania codziennej rutyny, środki transportu, sławne miejsca, kupno i sprzedaŝ/sklep, przymiotniki najczęściej uŝywane do opisywania miejsca/lokalizacja, opis charakteru/wygląd zewnętrzny człowieka, jedzenie i picie/kuchnia i wyposaŝenie, podróŝe i turystyka, daty, liczby, miesiące, ubiór/materiał, uczucia, choroby i dolegliwości/medycyna, miara/waga, sport, pogoda ochrona środowiska, zwierzęta i świat naturalny, technologia i komputery, rodzina, edukacja i szkoła, blok zajęć poświęconych na rozwiązywanie materiałów egzaminacyjnych, speaking exercises, English in use, listening comprehension, writing. II. Treści gramatyczne: czasy: present simple/continuous articles a/an/the and no article can/can t prepositions of place past simple, past continuous, irregular verbs, present perfect, present perfect continuous some/any, countable and uncountable nouns present tenses with future meaning would like reflexive pronouns who/what/that/this/which/whose should/shouldn t comparative and superlative forms of adjectives need/needn t/can/must/mustn t/have to present perfect, irregular verbs imperatives adverbs future tenses active and pasive reported speech relatives say & tell conditionals (0/1) Forma zaliczenia: Uzyskanie zaliczenia jest uzaleŝnione od obecności na zajęciach, aktywnego udziału w zajęciach/przygotowania do zajęć oraz uzyskania ocen pozytywnych z testów w czasie trwania semestru. Przedmiot kończy się egzaminem (część ustna i pisemna) a zaliczenie równa się z uzyskaniem pozytywnej oceny końcowej (która jest kombinacją pozytywnych ocen z obydwu części egzaminu).

2 Jaworska-Nawrot D., Osińska I Powtarzaj z nami testy. Harald GD (niniejszy zbiór testów będzie słuŝył jako powtórzenie i gruntowanie wiedzy) V. Evans, J. Dooley, Enterprise Plus courebook/workbook. Swansea: Express Publishing. E. Walker, S. Elsworth, Grammar Practice for Upper Intermediate Students. Harlow: Pearson Education. R. Murphy, English Grammar in Use. Cambridge: CUP. B. Jasińska, J. Jaślan, M. Woytowicz-Neyman, Język Angielski Repetytorium Gramatyki z Ćwiczeniami. Warszawa: PWN. Mączka T Dialogi angielskie dla maturzystów i nie tylko. Harald. S. Cunningham, P. Moor, New Cutting Edge coursebook/workbook. Harlow: Pearson Education. * na zajęciach będą wykorzystywane równieŝ materiały z Internetu oraz w większej mierze materiał przygotowywany przez wykładowcę ( mgr Waldemar Markiewicz). Nazwa przedmiotu: JĘZYK NIEMIECKI Kod przedmiotu: 09.1 JNW 661 Rok /Semestr: III/6 Poziom przedmiotu: zaawansowany Prowadzący: mgr Andrzej Piotr Parus Język wykładowy: Język niemiecki Wymagania wstępne: Pozytywne zaliczenie II roku studiów Oczekiwane efekty kształcenia: Swobodna konwersacja na dowolne tematy z Ŝycia codziennego i zawodowego. Tematyka sportowa. Dyskusja na tematy aktualnych imprez sportowych. Przeglądy prasy sportowej. Dyskusja. WaŜne wydarzenia z Ŝycia uczelni i miasta. Przygotowanie do dalszych studiów na kierunkach pokrewnych. Przygotowanie do egzaminu pisemnego i ustnego- ukierunkowanie. Forma zaliczenia: Zaliczenie dwa testy w semestrze. Optimal A3, Język niemiecki podręcznik i ćwiczenia.wydawnictwo Langenscheidt,Warszawa, 2005/06 Deutsche Gramatik- Ein Handbuch fuer Auslaenderunterricht.Wydawnictwo Langenscheid. G. Helbig, J.Buscha, Berlin Opracowania własne, prasa własna Nazwa przedmiotu: JĘZYK FRANCUSKI Kod przedmiotu: 09.1 JFW 661 Rok /Semestr: III/6 Prowadzący: mgr Ewa Jarzyńska Język wykładowy: Język francuski Wymagania wstępne: zaliczenie roku drugiego Oczekiwane efekty kształcenia: umiejętność sprawnego komunikowania się, poznanie kolejnych czasów i innych zagadnień gramatycznych. czas wolny media psychologia sondaŝe i ankietowanie zdrowy styl Ŝycia odŝywianie sport Forma zaliczenia: zaliczenie na ocenę na podstawie zaliczonych testów i kartkówek oraz aktywności na zajęciach, obecność na zajęciach, zaliczenie V i VI semestru oraz egzamin w VI semestrze M. Beacco do Giura, D. Jennepin, M. Kaneman-Pougatch, S. Trevisi, Café Crème 2 Hachette, Jolanta Zając, "Czasowniki Francuskie"- ćwiczenia, wydawnictwo Veda, B. Wdowiszewska-Lewińska, "Testy leksykalno - gramatyczne dla mlodzieŝy", Abedik, 1999.

3 H. Huzar, "Testez votre français", Altravox, Y. Delatour, D. Jennepin, M. Léon-Dufour, A. Matlé, "Grammaire", Hachette, M. Skoraszewski, "Français-repetytorium tematyczno-leksykalne", Wagros, E. Sirejols, G. tempesta, "Le nouvel entraînez-vous; Grammaire 450 nouveaux exercices, niveau moyen, avancé", Clé International, Nazwa przedmiotu: JĘZYK ROSYJSKI Kod przedmiotu: 09.1 JRW 661 Rok /Semestr: III/6 Prowadzący: mgr Hanna Piotrowska Język wykładowy: Język rosyjski Wymagania wstępne: Student powinien posiadać umiejętność posługiwania się j. rosyjskim w zakresie sytuacji z Ŝycia codziennego oraz powinien znać podstawowe struktury gramatyczne. Oczekiwane efekty kształcenia: Zakłada się, Ŝe w wyniku zaliczenia przedmiotu student rozwinie swoje kompetencje językowe w zakresie leksyki charakterystycznej dla specjalności Wychowanie Fizyczne. Udoskonali posługiwanie się złoŝonymi strukturami gramatycznymi. Ćwiczenia leksykalno-gramatyczne dotyczą tematyki związanej ze szkołą, uczniami, relacjami między poszczególnymi członkami społeczności szkolnej, zajęciami sportowymi w szkole, zawodami sportowymi itp. Forma zaliczenia: pisemne/ustne M. Fidyk, T. Skup-Stundis Nowe repetytorium z j. rosyjskiego I.Wierieszczagina Давайте поговорим Nazwa przedmiotu: PODSTAWY INFROMATYKI Kod przedmiotu: 11.3TIN661 Punkty ECTS: 3 Liczba godzin: ćwiczenia 26 Prowadzący: mgr Grzegorz Łechtański Wymagania wstępne: Pozytywne zaliczenie semestru 5 oraz podstawowe wiadomości z obsługi programów wchodzących w skład pakietu biurowego Oczekiwane efekty kształcenia: Student posługuje się technologią informatyczną w zakresie obsługi pakietu programów biurowych w stopniu średnio-zaawansowanym i uzyskuje umięjetność swobodnego wykorzystanie technologii internetowych do typowych zastosowań związanych z pracą na stanowisku nauczyciela. Oprogramowanie uŝytkowe: arkusz kalkulacyjny, aplikacje graficzne, prezentacje multimedialne. Współdziałanie programów komputerowych, ich wzajemne korelacje. Prawa autorskie do programów. Forma zaliczenia: zaliczenie Lois Patterson, Poznaj Excel 2000 w 24 godziny, Intersoftland, W-wa M. Szeliga, MS Office 2002/XP. Ćwiczenia zaawansowane. Wydawnictwo Helion, W-wa Krzysztof Masłowski, Excel 2002/XP PL. Ćwiczenia zaawansowane, Wydawnictwo Helion, W-wa Maciej Gdula, CorelDRAW 11. Ćwiczenia zaawansowane Wydawnictwo Helion, W-wa 2004 Marcin Szeliga, MS Office 2002/XP. Ćwiczenia zaawansowane. Wydawnictwo Helion, W-wa Nazwa przedmiotu: WYCHOWANIE ZDROWOTNE I OCHRONA ŚRODOWISKA Kod przedmiotu: 07.2WZS661 pkt. ECTS: 2 Poziom przedmiotu: podstawowy Rok/semestr: III/6 Liczba godzin: wykład 13, ćwiczenia 26 Opracowanie: Anna Inerowicz, mgr

4 Wymagania wstępne: Student powinien posiadać wiedzę na poziomie podstawowym szkoły ponadgimnazjalnej. W realizacji przedmiotu wykorzystywana jest wiedza z pedagogiki, psychologii oraz metodyki nauczania WF. Oczekiwane efekty kształcenia: Student zdobywa wiedzę dotyczącą wychowania fizycznego zintegrowanego z wychowaniem zdrowotnym. Poznaje metody promocji zdrowia i zdrowego stylu Ŝycia. Student powinien posiadać umiejętności realizowania w praktyce holistycznych lekcji WF. Posiada umiejętności poznania swoich uczniów pod kątem indywidualnego doradztwa wybór sportów Ŝycia. Zdrowie człowieka w koncepcjach wychowania zdrowotnego. Koncepcja wychowania fizycznego zintegrowanego z wychowaniem zdrowotnym. Prozdrowotny styl Ŝycia. Promocja zdrowia. Płaszczyzny prozdrowotnego oddziaływania w procesie wychowania. Forma zaliczenia: Zaliczenie uzyskuje student na podstawie obowiązkowej obecności, aktywnego udziału na zajęciach. Zaliczenia, kolokwium. A. Krawański., 2003, Ciało i zdrowie człowieka w nowoczesnym systemie wychowania fizycznego., Poznań AWF Z. Cendrowski., 1997, Przewodzić innym. Agencja Promo Lider W wa Promocja zdrowia Nauki społeczne i medycyna., 1994 W wa, Instytut Kardiologii im. S. K. Wyszyńskiego Z. Słońska, M. Misiuna.,1994, Promocja zdrowia. Słownik podstawowych terminów B. Woynarowska, J. Mazur., 1999, Zachowania zdrowotne i samoocena zdrowia., UW - W wa A. Krawański., 2001, Teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej a kultura fizyczna. Wydawnictwo KOWEZ I. Kiełbasiewicz Drozdowska., 1999, Kultura fizyczna w świadomości społecznej i sposobie Ŝycia ludzi. Poznań AWF E. Syrek., 2000, Zdrowie w aspekcie pedagogiki społecznej. Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice B. Woynarowska., 2000, Edukacja zdrowotna w szkole. Wyd. Lekarskie PZWL, W wa H. Kuński., 2000, Promowanie zdrowia. Podręcznik dla studentów wych. fiz.i zdrowotnego. Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego Nazwa przedmiotu: TEORIA I METODYKA DYSCYPLIN SPORTOWYCH LEKKO ATLETYKA Kod przedmiotu: 16.1LAT661 pkt. ECTS: 3 Typ przedmiotu : obowiązkowy Poziom przedmiotu: średnio zaawansowany, Rok/Semestr : III/6 Liczba godzin : ćwiczenia 26 Opracownie: Piotr Inerowicz, doktor Wymagania wstępne: Student powinien znać technikę wykonania wybranych konkurencji lekkoatletycznych zawartych w programie nauczania szkoły podstawowej, gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej. Oczekiwane efekty kształcenia: Ćwiczenia: Metodyka i systematyka ćwiczeń w nauczaniu skoku wzwyŝ techniką naturalną oraz techniką flop. Przygotowanie i przeprowadzenie zawodów w 4-boju (100m skok w dal, pchnięcie kulą, 800 m kobiety, 1500m męŝczyźni). Sędziowanie zawodów sportowych. Metodyka i systematyka ćwiczeń kształtowania wytrzymałości. Metodyka i systematyka ćwiczeń nauczania skoku w dal techniką naturalną. Metodyka i systematyka nauczania startu niskiego oraz techniki biegu sprinterskiego i biegu przez płotki. Forma zaliczenia: Zaliczenie sprawdzianów praktycznych. Egzamin Praca zbiorcza pod kierunkiem Z. Stawczyka Zarys lekkoatletyki. Skrypt AWF Nr 40.Poznań Z. Stawczyk Ćwiczenia ogólnorozwojowe. Skrypt AWF Nr 64 Poznań Z. Stawczyk - Gry i zabawy lekkoatletyczne. Skrypt AWF Nr 88 Poznań Praca zbiorowa. Podstawowe formy pracy treningowej młodych lekkoatletów. Skrypt AWF Nr 9 Poznań B. Poprawski, Z. Stawczyk Ćwiczenia ogólnorozwojowe lekkoatlety. Skrypt AWF Nr 13 Poznań Z. Stawczyk Wskazówki do ćwiczeń z lekkiej atletyki. Skrypt AWF Nr 90 Poznań PZLA Przepisy zawodów w lekkiej atletyce. Warszawa PZLA Podręcznik sędziowania zawodów lekkoatletycznych Warszawa Lekkoatletyka. Technika, metodyka, trening. Sport i Turystyka Warszawa SozańskiH, Tomaszewski R. Skoki lekkoatletyczne. Program szkolenia dzieci i młodzieŝy. Warszawa Bora P. Skok wzwyŝ. Sportpress Nazwa przedmiotu: TEORIA REKREACJI I TURYSTYKI Kod przedmiotu: 05.9TRW661

5 Poziom przedmiotu: podstawowy Rok/semestr: III/6 Liczba godzin: wykład 13, ćwiczenia 13 Prowadzący: Ryszard Wieczorek, doktor Wymagania wstępne: Zaliczenie przedmiotów znajdujących się w programie obozów. Oczekiwane efekty kształcenia: WdroŜenie w problematykę rekreacji i turystyki. Opanowanie umiejętności animowania, organizowania i prowadzenia zajęć oraz imprez z dziećmi, młodzieŝą, osobami dorosłymi i niepełnosprawnymi. Wykłady: Geneza, rozwój rekreacji i turystyki. Podstawowe pojęcia. Współczesne funkcje, struktura, podział form zajęć i imprez (zwłaszcza w działalności szkoły). Rekreacja a rekreacja ruchowa - istota, cechy, funkcje. Czas wolny - racjonalne wykorzystanie. Rekreacja i turystyka a promocja zdrowia. ObciąŜenia wysiłkowe w treningu sportowo rekreacyjno - turystycznym. Upowszechnienie rekreacji i turystyki. Ćwiczenia: Metodyka programowania, organizacji zajęć i wycieczek. Fazy działań. Organizacja grup. Funkcje uczestników. Szlaki turystyczne - zasady bezpieczeństwa, zachowanie się, sposób i tempo pokonywania tras. Programy róŝnego rodzaju wycieczek i imprez. Osnowy zajęć w rekreacji ruchowej. Ochrona przyrody. Parki narodowe, krajobrazowe, rezerwaty, osobliwości, regiony turystyczne. Forma zaliczenia: Aktywne uczestnictwo w zajęciach, opracowanie i wygłoszenie referatu. Pozytywny wynik kolokwium. Toczyk-Werner S.: Podstawy rekreacji i turystyki. AWF Wrocław Wolańska T. red.: Rekreacja ruchowa i turystyka. AWF Warszawa ŁoboŜewicz T.: Turystyka dzieci i młodzieŝy szkolnej. AWF Warszawa Mazur E.: Leksykon turystyki i krajoznawstwa. Wyd. Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego Siwiński W. red.: Teoria i metodyka rekreacji. AWF Poznań Nazwa przedmiotu: GIMNASTYKA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNA Kod przedmiotu: 16.1GKK661 Punkty ECTS: 5 Poziom przedmiotu: zaawansowany Rok/semestr: III / 6 Liczba godzin: ćwiczenia 39 Opracowanie: Teresa Kania Gudzio dr n. w. f., specjalista IIº Wymagania wstępne: wiadomości z semestru 5 Oczekiwane efekty kształcenia: umiejętność oceny wad postawy i wad wrodzonych oraz ich korekcja. zasady postępowania korekcyjno wyrównawczego w wadach klatki piersiowej, wadach kolan i stóp oraz w skrzywieniach bocznych kręgosłupa. Zasady organizacji i planowania ćwiczeń korekcyjnych. Tok lekcji i osnowa. Rola i zadania szkoły. Podstawy prawne. Hospitacja lekcji i samodzielne prowadzenie. Forma zaliczenia: Egzamin końcowy pisemny z wiadomości 3, 4, 5 i 6 sem. Opracowanie pisemne badań dzieci wykonane w trakcie praktyk. Dziak H.: Chcę mieć zdrowe nogi. Warszawa PZWL Owczarek S.: Atlas ćwiczeń korekcyjnych. Warszawa WSiP Sieniek Cz.: Gimnastyka korekcyjno kompensacyjna. Starachowice Malina W. Wady kończyn dolnych. Kraków 1996 Tylman D.: Patomechanika bocznych skrzywień kręgosłupa. Warszawa PZWL Nazwa przedmiotu: TEORIA SPORTU Kod przedmiotu: 16.9TSW661 Pkt. ECTS: 5 Rok/Semestr : III/6 Liczba godzin: wykład 13, ćwiczenia 39 Prowadzący: Ryszard Strzelczyk, prof. dr hab. Wymagania wstępne: minimum programowe dla 1. stopnia kształcenia nauczycieli wychowania fizycznego z przedmiotów: anatomia, fizjologia, psychologia, pedagogika. Znajomość zasad projektowania treningu sportowego.

6 Metodyczne podstawy treningu zdolności motorycznych w sporcie (siła, szybkość, wytrzymałość, koordynacja ruchowa). Model zawodnika i treningu, jako podstawa planowania obciąŝeń w etapach i cyklach szkolenia sportowego. Planowanie treningu sportowego. Roczny plan organizacji szkolenia. Kontrola, jako czynnik kierowania treningiem. Funkcje kontroli, kryteria poprawności testów. Rodzaje kontroli w układzie czasowym i rzeczowym. Teoretyczne i metodyczne przygotowanie do przeprowadzenia i wykonania wybranych testów sprawnościowych. Zasady przygotowania raportu z badań (wstęp, materiał, metoda, wyniki, wnioski, piśmiennictwo). Pomiar wybranych elementów przygotowania sprawnościowego (zawodnika) w dwóch (uzasadnionych) terminach Forma zaliczenia: zaliczenie ćwiczeń + egzamin pisemny Perkowski K., Śledziewski D.: Metodyczne podstawy treningu sportowego. Warszawa 1998 Naglak Z.: Metodyka trenowania sportowca. AWF Wrocław, Nazwa przedmiotu: SEMINARIUM DYPLOMOWE Kod przedmiotu: 16.1SDW661 Pkt. ECTS: 5 Liczba godzin: ćwiczenia 26 Prowadzący: promotorzy prac dyplomowych Forma zaliczenia: zaliczenie Nazwa przedmiotu: PRAKTYKA SPECJALISTYCZNA Kod przedmiotu: 05.1PSW661 Pkt. ECTS: 3 Liczba godzin: 80 Prowadzący: opiekunowie praktyk Forma zaliczenia: zaliczenie