Szkoła Podstawowa im. Św. Urszuli Ledóchowskiej w Drawskim Młynie

Transkrypt

1 Szkoła Podstawowa im. Św. Urszuli Ledóchowskiej w Drawskim Młynie

2

3

4

5

6

7

8 Standard I Koncepcja pracy szkoły, jej struktura i organizacja sprzyjająca uczestnictwu społeczności szkolnej w realizacji działań w zakresie promocji zdrowia oraz skuteczności i długofalowości tych działań

9 Raport z ewaluacji - Standard I WYMIAR: Uwzględnienie promocji zdrowia w dokumentach oraz pracy i życiu szkoły średnia 5.0. Struktura dla realizacji programu szkoły promującej zdrowie średnia 5,0. Szkolenia, systematyczne informowanie i dostępność informacji na temat koncepcji szkoły promującej zdrowie - średnia 5,0. Planowanie i ewaluacja działań w zakresie promocji zdrowia - średnia 5,0. Średnia liczba punktów dla standardu pierwszego (dla 4 wymiarów): 5,0 Problem priorytetowy (wybrany na podstawie zapisów w kolumnie c): Po przeanalizowaniu dokumentacji szkolnej oraz wyników przeprowadzonych ankiet nie wyłoniliśmy problemu priorytetowego.

10

11

12 Standard II Klimat społeczny szkoły sprzyja zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz rodziców uczniów

13 Raport z ewaluacji - Standard II WYMIAR: Uczniowie - 11 badanych (pytania nr 3 14): średnia 4,8. Na podstawie wyników ankiet stwierdza się, że w szkole liczba lekcji wychowawczych pogadanek dotyczących współdziałania w grupie i tolerancji wymaga zwiększenia ilości godzin. Nauczyciele - 8 badanych (pytania nr 4 19) - średnia 5,0. Pracownicy niepedagogiczni - 3 badanych (pytania nr 4 17) - średnia 5,0. Rodzice uczniów 24 badanych (pytania nr 3 13) - średnia 4,7. Na podstawie wyników ankiet stwierdza się, że należy podjąć działania zachęcające wszystkich rodziców do udziału w życiu społeczności szkolnej, klasowej i pracy jej rzecz. Średnia liczba punktów dla standardu drugiego dla wszystkich badanych grup: 4,9 Problem priorytetowy (wybrany na podstawie zapisów w kolumnie 4): Zbyt mała liczba lekcji wychowawczych i pogadanek dotyczących współdziałania w grupie i tolerancji w ciągu roku szkolnego.

14

15

16 ZAKOPANE 2016 OSIEK 2014

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27 Standard III Szkoła realizuje edukację zdrowotną i program profilaktyki uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz dąży do poprawy skuteczności działań w tym zakresie

28 Raport z ewaluacji - Standard III WYMIAR: Realizacja edukacji zdrowotnej zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego - średnia 5,0 Aktywny udział uczniów w procesie edukacji zdrowotnej, współpraca z rodzicami i społecznością lokalną - średnia 5,0 Działania dla poprawy jakości i skuteczności edukacji zdrowotnej - średnia 5,0 Edukacja zdrowotna nauczycieli i pracowników niepedagogicznych - średnia 5,0 Średnia liczba punktów dla standardu trzeciego (dla 4 wymiarów): 5,0 Problem priorytetowy (wybrany spośród zapisów z kolumny c): Nie otrzymaliśmy negatywnych ocen, dlatego nie wyłoniliśmy problemu priorytetowego

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41 Hieronim Adamczewski Paweł Nowak Ireneusz Janas ks Antoni Śpikowski Marek Tchórzka Marzanna Dymek Stanisław Bździel Łucjan Dymek

42

43

44

45 Standard IV Warunki oraz organizacja nauki i pracy sprzyjają zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz współpracy z rodzicami

46 Raport z ewaluacji - Standard IV WYMIAR: Wybrane pomieszczenia i ich wyposażenie oraz organizacja pracy - średnia 4,9. Czystość szkoły - średnia 5,0. Organizacja przerw międzylekcyjnych - średnia 4,3. Wychowanie fizyczne oraz aktywność fizyczna członków społeczności szkolnej - średnia 4,6. Żywienie w szkole - średnia 5,0. Średnia liczba punktów dla standardu trzeciego (dla 5 wymiarów): 4,7 Problem priorytetowy (wybrany spośród zapisów z kolumny c): brak pomieszczenia socjalnego dla pracowników niepedagogicznych. brak oferty zabaw, zajęć i miejsc dla uczniów w czasie przerw międzylekcyjnych. brak specjalisty mogącego prowadzić zajęcia korekcyjno-kompensacyjne.

47

48

49

50

51

52

53 Priorytetowe zadania: 1. Kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych i propagowanie zdrowego stylu życia. 2. Propagowanie dbałości o higienę jamy ustnej. 3. Propagowanie dbałości o higienę osobistą

54 Hałas szkodzi zdrowiu

55 SP DRAWSKI MŁYN