Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej Ruch to nasze zdrowie w przyszłości realizowanej w świetlicy Szkoły Podstawowej nr 4 w Luboniu

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej Ruch to nasze zdrowie w przyszłości realizowanej w świetlicy Szkoły Podstawowej nr 4 w Luboniu"

Krystyna Jabłońska
9 lat temu
Przeglądów:

1 Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej Ruch to nasze zdrowie w przyszłości realizowanej w świetlicy Szkoły Podstawowej nr 4 w Luboniu Kwiecień 2014 Czerwiec 2015 Wprowadzając innowację pedagogiczną mięliśmy na celu promocję zdrowia z wykorzystaniem technologii komputerowej. Pragnęliśmy, aby nie tylko kojarzyła się ona z biernym wypoczynkiem, ale była elementem budującym nasze zdrowie w przyszłości. Mieliśmy na celu również kształtowanie w młodym społeczeństwie nawyków aktywnego spędzania wolnego czasu, a tym samym podniesienie oraz rozwijanie sprawności fizycznej uczniów. Motywacją do wprowadzenia innowacji pedagogicznej pt. Ruch to nasze zdrowie w przyszłości były obserwacje oraz rozmowy z dziećmi, z których wynikało, że często za przyzwoleniem rodziców lub bez ich wiedzy spędzają oni wiele godzin przed telewizorem czy komputerem. Uczniowie nie mieli świadomości jak źle na ich organizm wpływa takie nadmierne przesiadywanie na krześle, kanapie bądź w fotelu. Postanowiliśmy, więc podjąć działania mające na celu uświadomienie problemów, jakie wynikają z nieprawidłowego stylu życia. Elementem kluczowym było przeprowadzenie ankiety na temat form spędzania czasu wolnego. Z pierwszej części ankiet dowiedzieliśmy się, że 51% uczniów czas wolny spędza uprawiając sport na świeżym powietrzu (34% więcej niż dwie godziny dziennie, 33% około dwóch godzin, mniej niż jedną godziną 33%), a 49% naszych badanych spędza go przed komputerem lub telewizorem (20% więcej niż 2 godziny dziennie, 28% około 2 godzin, 52% około godziny). Z ankiet dowiedzieliśmy się także, że uczniowie podczas długiej przerwy najczęściej siedzą i rozmawiają z kolegami i koleżankami (58%), natomiast 34% uczniów wykorzystuje czas przerwy na zabawy ruchowe, a 8% spożywa drugie śniadanie. 62 % badanych wiedziało jak można wykorzystać technologię komputerową do gier i zabaw ruchowych. Dzieci mając do wyboru dodatek do drugiego śniadania w 58% wybierały owoc, a w 42% coś słodkiego. 64% uczniów, wiedziało, że przesiadywanie przed komputerem lub telewizorem szkodzi ich zdrowiu, a 36% twierdziło, że taka forma spędzania czasu nie ma negatywnego wpływu na ich zdrowie. Posiadając wyniki ankiet rozpoczęliśmy nasze działania w ramach innowacji.

Pragnęliśmy, aby nie tylko kojarzyła się ona z biernym wypoczynkiem, ale była elementem budującym nasze zdrowie w przyszłości.

2 Innowację Ruch to nasze zdrowie w przyszłości realizowaliśmy w Szkole Podstawowej nr 4 w Luboniu z grupą świetlicową uczniów klas 0 VI. Udało nam się przeprowadzić dwa zajęcia w tygodniu rozpoczynając od II połowy kwietnia 2014 roku do końca czerwca 2015 roku. Podczas realizacji innowacji wdrożony został Program Profilaktyczny w zakresie edukacji prozdrowotnej dla mieszkańców województwa wielkopolskiego dla klas I-III. Uczniowie podczas zajęć obejrzeli prezentację - Zagrożenia wynikające z niezdrowego korzystania z komputera. Grupa świetlicowa włączyła się do akcji MEN Ćwiczyć każdy może. Podczas trwania innowacji pedagogicznej współpracowaliśmy z panią dietetyk mgr Olgą Marzol, która przeprowadziła prelekcję dla rodziców i nauczycieli na temat Cukrzycy - choroby cywilizacyjnej. Współpracę sprzed poprzednich lat kontynuowaliśmy z panią fizjoterapeutką mgr Dagmarą Zając, która przeprowadziła dla dzieci zajęcia fizjoterapeutyczne oraz wytłumaczyła jak ważną rolę pełnią one dla osób schorowanych. Tradycyjnie współpracowaliśmy ze świetlicą opiekuńczo- wychowawczą działającą przy naszej szkole, której uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach tanecznoruchowych Zumba organizowanych dla nauczycieli, rodziców, oraz pracowników naszej szkoły. Dzieci ze świetlicy opiekuńczo-wychowawczej podczas zajęć kulinarnych kilkukrotnie przygotowały zdrowy i kolorowy poczęstunek kanapki dla dzieci ze świetlicy szkolnej. Podczas Innowacji dzieci ze świetlicy brały udział w wielu grach i zabawach: Gry i zabawy na świeżym powietrzu

Podczas realizacji innowacji wdrożony został Program Profilaktyczny w zakresie edukacji prozdrowotnej dla mieszkańców województwa wielkopolskiego dla klas I-III.

3 Gry i zabawy na niepogodę Gry i zabawy ruchowe z wykorzystaniem technologii komputerowej konsoli xbox 360 kinect Gry i zabawy towarzyskie i zręcznościowe

4 Zabawy z chustą Klanza Rytmiczne zabawy dla dzieci Znane i nieznane zabawy podwórkowe

5 Pod koniec realizacji innowacji Ruch to nasz zdrowie w przyszłości przeprowadziliśmy ankiety ewaluacyjne, z których dowiedzieliśmy się, że 82% uczniów naszej świetlicy podobały się zajęcia ruchowe w ramach innowacji pedagogicznej. 74% uczniów uważa, że atrakcyjne dla nich są zabawy i gry ruchowe z wykorzystaniem konsoli xbox kinect. Na pytanie, które zajęcia są najciekawsze 46% uczniów odpowiedziało, że zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu, natomiast 40 % uznało, że zajęcia z wykorzystaniem konsoli xbox. Po zajęciach 74% uczniów wie, że podstawowym posiłkiem w ciągu dnia jest śniadanie. Na pytanie czy poprzez gry i zabawy ruchowe ograniczyłeś czas spędzony przed komputerem, telewizorem 52% uczniów odpowiedziało, że nie, natomiast 48% że tak. Dzieci w 78% wiedzą, że poprzez gry i zabawy ruchowe można kształtować postawy prozdrowotne. 80% uczniów uważa, że ruch ma pozytywny wpływ na ich zdrowie w przyszłości. Cele szczegółowe innowacji Ruch to nasze zdrowie w przyszłości takie jak kształtowanie w młodym społeczeństwie nawyków aktywnego spędzania wolnego czasu wykorzystując tradycyjne zabawy podwórkowe i technologię komputerową oraz podniesienie i rozwijanie sprawności fizycznej dzieci poprzez gry i zabawy ruchowe zostały osiągnięte, co potwierdziło przeprowadzenie ankiety ewaluacyjnej po zakończeniu działań zawartych w planie. Wyniki ankiety pozwoliły stwierdzić, że ankietowani posiadają szerszą wiedzę na temat zasad zdrowego stylu życia. Ponad połowa uczniów wykazała się dodatkowo praktycznym zastosowaniem tych wiadomości, ograniczając czas spędzany przed komputerem i telewizorem zamieniając go na aktywność fizyczną na świeżym powietrzu. Anna Pawlak, Agnieszka Antczak, Anna Szkoda

Na pytanie, które zajęcia są najciekawsze 46% uczniów odpowiedziało, że zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu, natomiast 40 % uznało, że zajęcia z wykorzystaniem konsoli xbox.

Podobne dokumenty

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza w Pile

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza w Pile Program Promocji Zdrowia okres przygotowawczy POCIĄGIEM PO ZDROWIE Realizowany w Ramach Projektu Wielkopolskich Sieci Szkół Promujących Zdrowie Zespół