KARTA KURSU. Multimedia i ich zastosowania

Transkrypt

1 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Multimedia i ich zastosowania Multimedia Technology and its Applications Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator mgr inż. Alicja Pituła Zespół dydaktyczny: dr Maria Zając mgr inż. Alicja Pituła Opis kursu (cele kształcenia) Celem realizacji kursu jest przygotowanie studentów do korzystania z szerokiej gamy aplikacji komputerowych, w szczególności z narzędzi do obróbki i prezentacji danych, edycji plików audio oraz wideo, pracy zdalnej i pracy w chmurze obliczeniowej. W trakcie zajęć studenci uczą się pracy w grupach. Kurs jest prowadzony w języku polskim. Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Kursy Student zna podstawowe pojęcia z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych, a także rozumie strukturę organizacji informacji w sieciach komputerowych Student posiada podstawowe umiejętności z zakresu obsługi aplikacji komputerowych oraz tworzenia stron WWW. Oprogramowanie użytkowe, Języki hipertekstowe i tworzenie stron WWW Efekty kształcenia Wiedza Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych Po zakończeniu kursu student: W01: zna i rozumie zasady ochrony prawnej wszelkiej działalności twórczej człowieka, zachowania poufności informacji, ochrony własności przemysłowej oraz patentów; potrafi korzystać z zasobów globalnej sieci komputerowej w sposób nie naruszający dóbr osobistych ani norm etycznych. W02: rozróżnia i definiuje pojęcia związane z audiowizualnym przetwarzaniem danych. K_W05, K_W04, K_W06 W03: zna wybrane usługi i technologie internetowe. 1

2 W04: zna sposoby wizualnej reprezentacji danych. K_W05 Umiejętności Po zakończeniu kursu student: Efekt kształcenia dla kursu U01:potrafi przygotować prezentację multimedialną, stosując zaawansowane, niestandardowe formatowanie treści (tekstu, tabel, wykresów, schematów, grafiki). U02: potrafi przygotować szablon prezentacji korzystając ze wzorca prezentacji. U03: potrafi przygotować niestandardową prezentację multimedialną korzystając z aplikacji innej niż MS Power Point, w tym z aplikacji dostępnych jako usługa online. U04: potrafi przygotować nagranie dźwiękowe, łącząc ścieżki nagrań własnych oraz pozyskanych z sieci. U05: potrafi zmontować materiał filmowy, łącząc nagranie wideo, tekst, obraz statyczny oraz nagrania audio. U06: potrafi przygotować materiały instruktażowe w formie nagrań audiowideo (screencasty). U07: potrafi przygotować multimedialny dokument, a także opublikować go, dobierając odpowiednie usługi w sieci. Odniesienie do efektów kierunkowych K_U06, K_U06 K_U06 K_W06 K_W09 2

3 Kompetencje społeczne Po zakończeniu kursu student: Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych K01: współpracuje w grupie podczas przygotowania projektów. K_K03 K_K04 K_K09 K_K08 K_K11 K02: potrafi korzystać z różnych źródeł informacji (w tym zasobów sieciowych) do poszerzania własnej wiedzy i zdobywania nowych umiejętności. K_K01 K_K02 K_U17 K_U18 K_K08 Studia stacjonarne Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin Studia niestacjonarne Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 15 5 Opis metod prowadzenia zajęć Zajęcia laboratoryjne wspomagane są pracą na platformie e-learningowej. Studenci przygotowują liczne projekty, wymagające współpracy grupowej (także współpracy zdalnej). 3

4 Formy sprawdzania efektów kształcenia E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne W01 X X X X W02 X X W03 X X U01 X U02 X U03 X X U04 X U05 X X U06 X X X U07 X X X K01 X X K02 X X Kryteria oceny Ocena końcowa wystawiona będzie na podstawie ewaluacji formatywnej (ocen cząstkowych z przygotowanych projektów (średnia ważona)). Osiągnięcie efektów kształcenia podanych powyżej uprawnia studentów do uzyskania oceny nie wyższej niż dostateczna. Ocenę dobrą lub bardzo dobrą może uzyskać student, który: - uzasadnia konieczność respektowania praw autorskich oraz prawidłowo oznacza wykorzystane treści, - potrafi przypisać dla swoich prac odpowiednie licencje Creative Commons i opublikować pracę w duchu polityki otwartego dostępu, - potrafi przygotować zaawansowaną formę prezentacji multimedialnej, łączącą elementy interaktywne i nawigacyjne oraz zaawansowane formy audiowizualne (elementy narracyjne, podkłady dźwiękowe, klipy filmowe, dokumenty osadzone, animacje), - potrafi przygotować prezentację do pokazu stosując niestandardowe ustawienia (wybrane slajdy, chronometraż, widok prezentera), - wykazuje szczególną dbałość o aspekt funkcjonalny oraz estetyczny przygotowanych prac, wykazuje się znajomością bieżących trendów projektowania interfejsów użytkownika, - potrafi zaprojektować i przygotować aplikację instruktażową (tutorial), zawierającą elementy interaktywne (wymagające komunikacji z użytkownikiem), - potrafi stosować zaawansowane filtry i efekty dla próbek audio oraz wideo, - potrafi przygotować atrakcyjny wizualnie materiał filmowy, - potrafi zabezpieczyć dokumenty przed nieupoważnionym dostępem, w szczególności dla dokumentów udostępnianych w Internecie, - potrafi efektywnie współpracować z grupą, korzystając form z komunikacji zdalnej, - zna i potrafi zastosować inne, nieomawiane podczas zajęć aplikacje lub serwisy internetowe służące multimedialnemu przekazowi informacji. Uwagi 4

5 Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. Tworzenie tekstów użytkowych (elementy webwritingu, korespondencja elektroniczna, elementy tekstów perswazyjnych). 2. Elementy prawa autorskiego. Licencje Creative Commons. Bazy materiałów udostępnianych za darmo. 3. Tworzenie prezentacji multimedialnych na poziomie zaawansowanym (zgodnie z sylabusem z ECDL Advanced AM6). 4. Praca w chmurze. Typy usług dostępnych online. 5. Praca z aplikacjami i usługami dostępnymi online - serwisy prezentacyjne, pakiety biurowe, tworzenie i publikacja podcastów i wideocastów, telewizja i radio internetowe, przechowywanie danych, tworzenie ankiet i formularzy,. 6. Praca z dokumentami audio. Sygnały AC. Formaty plików. Kompresja. Nagrywanie dźwięków. Łączenie ścieżek. Filtrowanie sygnału. Publikacja podcastów. 7. Tworzenie screencastów. Nagrywanie akcji z ekranu komputera obraz statyczny i dynamiczny. Tworzenie interaktywnych klipów instruktażowych (tutoriali). Eksportowanie klipów do wybranego formatu. Publikacja online. 8. Tworzenie i edycja materiałów wideo. Nagrywanie. Formaty kompresji wideo. Dzielenie i łączenie klipów statycznych i dynamicznych. Dodawanie napisów. Dodawanie efektów. Łączenie materiałów wideo i audio. Eksportowanie filmu do odpowiedniego formatu. Publikacja online. 9. Tworzenie ankiet i formularzy elektronicznych. Prezentacja danych w formie wizualnej. 10. Tworzenie zaawansowanych, interaktywnych dokumentów multimedialnych. Dostępne formaty. Łączenie elementów multimedialnych w obrębie jednego dokumentu (np. interaktywne dokumenty PDF, SWF, interaktywne strony WWW bazujące na wykorzystaniu usług sieciowych, np. blog z podcastem). Wykaz literatury podstawowej Zasoby online wskazane przez prowadzącego (dedykowany kurs online). Wykaz literatury uzupełniającej 1. Systemy pomocy omawianych aplikacji. 2. Slajd:ologia. Nauka i sztuka tworzenia genialnych prezentacji, Nancy Duarte, Helion Gliwice Sekrety skutecznych prezentacji multimedialnych., Paweł Lenar, Helion Gliwice Beyond Bullet Points. Magia ukryta w Microsoft PowerPoint. Oczaruj słuchaczy i porwij ich do działania., Cliff Atkinson, Helion Gliwice Zen prezentacji - pomysły i projekty. Jasne zasady i techniki tworzenia doskonałych prezentacji Garr Reynolds, Helion Gliwice PreZENter bez tajemnic. Naga prawda o sile słowa i mocy slajdów, Garr Reynolds, Helion Gliwice Treść jest kluczowa. Jak tworzyć powalające blogi, podkasty, wideo, e-booki, webinaria (i inne), Ann Handley, C.C. Chapman, Helion Gliwice Serwisy społecznościowe. Projektowanie, Joshua Porter, Helion Gliwice Komputerowe studio muzyczne i nie tylko. Przewodnik, Piotr Kołodziej, Helion Gliwice Wrzuć film! Web Video od pomysłu po realizację, Jennie Bourne, Dave Burstein, Helion Gliwice Klatka po klatce. Poznaj tajniki edycji, konwersji i naprawy plików wideo, Jacek Janusz, Helion Gliwice Sztuka filmowania. Sekrety warsztatu operatora, Barry Braverman, Helion Gliwice W obronie wolności, Sam Williams, Helion Gliwice

6 14. Hakerzy i malarze. Wielkie idee ery komputerów, Paul Graham, Helion Gliwice The Smashing Book #2. Edycja polska, Matt Ward, Alexander Charchar, Francisco Inschauste, Mike Rundle, Janko Jovanovic, Christian Heilmann, Vivien Anaylan, Christoph Kolb, Susan Weinschenk, Steven Bradley, Helion Gliwice Prostota i użyteczność. Projektowanie rozwiązań internetowych, mobilnych i interaktywnych, Giles Colborne, Helion Gliwice 2011 Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) studia stacjonarne Liczba godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład 0 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 10 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 8 Liczba godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) Przygotowanie do egzaminu (przygotowanie do obrony projektów cząstkowych) Ogółem bilans czasu pracy Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 2 Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) studia niestacjonarne Liczba godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 15+5 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 10 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 8 Liczba godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) 20 Przygotowanie do obrony projektów cząstkowych 8 Ogółem bilans czasu pracy 66 Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 2 6