ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI W JUCHNOWCU GÓRNYM PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 ZSPÓŁ SZKÓŁ IM. KS. JRZGO POPIŁUSZKI W JUCHNOWCU RNYM PRRAM PROFILAKTYKI 1

2 PRRAM PROFILAKTYKI - ODDZIAŁY PRZDSZKOLN, I TAP DUKACYJNY GŁÓWNY 1. DZIAŁANIA DLA ZDROWIA N Z W 1.1. Kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych zna podstawowe zasady racjonalnego odżywiania się zna zmiany zachodzące w organizmie człowieka 1.2. Propagowanie aktywnego stylu życia podejmuje różne formy aktywności fizycznej rozumie znaczenie ruchu dla zdrowia N Z W 1.3. Przestrzeganie zasad racjonalnego korzystania z multimediów wyjaśnia zagrożenia związane z uzależnieniem od komputera zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera, Internetu i multimediów przestrzega zasad higieny pracy umysłowej 1.4. Poznawanie czynników wpływających na stan zdrowia człowieka wie, jak radzić sobie ze stresem zna skutki wpływu hałasu na zdrowie człowieka rozumie szkodliwość uzależnienia od nikotyny dba o zdrowie swoje i innych dba o higienę osobistą i czystość odzieży stosuje zasady dbania o czystość jamy ustnej rozumie konieczność kontrolowania stanu zdrowia i stosuje się do zaleceń lekarza wie, jak ustrzec się przed chorobami epidemiologicznymi, np. grypą 2

3 PROPONOWAN FORMY RALIZACJI U GŁÓWNGO udział w akcjach i imprezach prozdrowotnych spektakle profilaktyczne pogadanki w ramach zajęć dydaktycznych poznawanie zawodów związanych ze służbą zdrowia spotkania z pracownikami służby zdrowia ( lekarz, higienistka) spotkania z psychologiem przeszkolenie w zakresie udzielania pierwszej pomocy wycieczki do gabinetu lekarskiego inscenizacje apele konkursy tematyczne np. dotyczące Bezpieczeństwa w sieci akcja Sprzątanie świata i Dzień Ziemi zbiórka surowców wtórnych i baterii pielęgnacja terenów wokół szkoły udział w zajęciach ruchowych i rywalizacji międzyklasowej przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej, udział w zajęciach dodatkowych oferowanych przez szkołę projekcje filmów edukacyjnych zajęcia gimnastyki korekcyjnej happeningi tematyczne gazetki szkolne organizacja kącika czystości tworzenie ulotek informacyjnych doskonalenie czynności samoobsługowych akcja fluoryzacji zębów czyszczenie zębów po posiłkach w przedszkolu i oddziałach 0 kontrola czystości prowadzona przez higienistkę szkolną prowadzenie ćwiczeń śródlekcyjnych akcja Szklanka mleka wspólne spożywanie drugiego śniadania 3

4 przygotowywanie przez uczniów owocowo-warzywnych przekąsek Dzień Bezpiecznego Internetu GŁÓWNY 2. DZIAŁANIA DLA BZPICZŃSTWA N Z W 2.1. Poznawanie sposobów postępowania wobec zagrożeń ze strony innych ludzi zna zagrożenia ze strony obcych rozumie potrzebę zachowania ostrożności w kontaktach z osobami obcymi wie do kogo i w jaki sposób należy zwrócić się o pomoc stosuje zachowania asertywne w trosce o swoje zdrowie i bezpieczeństwo zna niebezpieczeństwa wynikające z udostępniania informacji osobom obcym, także w Internecie 2.2. Poznawanie sposobów postępowania wobec zagrożeń w otoczeniu dziecka zna zagrożenia ze strony zjawisk przyrodniczych i wie jak zachować się w takich sytuacjach zna zagrożenia wynikające z niewłaściwego używania narzędzi i urządzeń technicznych, szczególnie w gospodarstwie rolnym zna zasady postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia rozumie zakaz zbliżania się do nieznanych zwierząt N 2.3. Bezpieczne zachowania na drodze 2.4. Bezpieczne zabawy 4

5 Z W przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się, szczególnie w czasie oczekiwania na odwozy, podróży, poruszania się po drogach jako pieszy i rowerzysta przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się, szczególnie w czasie: przerw, zajęć edukacyjnych, zabaw ruchowych przestrzega zakazu zabaw w miejscach niedozwolonych PROPONOWAN FORMY RALIZACJI U GŁÓWNGO udział w akcjach i imprezach propagujących bezpieczne zachowania spektakle profilaktyczne pogadanki w ramach zajęć dydaktycznych inscenizacje apele konkursy tematyczne promujące bezpieczne zachowania ćwiczenia w terenie w bezpiecznym poruszaniu się po drogach wykorzystywanie edukacyjnych programów komputerowych w nauce przepisów ruchu drogowego regulaminowe organizowanie wycieczek spotkania z policjantem przestrzeganie regulaminów (np. podróżowania, Szkoły dobrych obyczajów, sali deszczowej) projekcje filmów edukacyjnych happeningi tematyczne gazetki szkolne poznawanie numerów alarmowych praktyczne ćwiczenia w prowadzeniu rozmowy telefonicznej 5

6 ze służbami ratunkowymi przeprowadzanie próbnych alarmów i ewakuacji uczniów PRRAM PROFILAKTYKI - II TAP DUKACYJNY GŁÓWNY 1. DZIAŁANIA DLA ZDROWIA N Z W 1.1. Kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych zna podstawowe zasady racjonalnego odżywiania się zna negatywne skutki wynikające z niewłaściwego odżywiania się (choroby takie jak: bulimia, anoreksja, otyłość 1.2. Propagowanie aktywnego stylu życia podejmuje różne formy aktywności fizycznej rozumie znaczenie ruchu dla zdrowia zna różne sposoby spędzania czasu wolnego 6

7 N Z W 1.3. Przestrzeganie zasad racjonalnego korzystania z multimediów zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera, Internetu i multimediów wyjaśnia zagrożenia związane z uzależnieniem od komputera przestrzega zasad higieny pracy umysłowej umiejętnie segreguje informacje pochodząc z różnych źródeł medialnych i krytycznie je odbiera świadomie, odpowiedzialnie i selektywnie korzysta (jako nadawca i odbiorca) z elektronicznych środków przekazywania informacji, w tym z Internetu 1.4. Poznawanie czynników wpływających na stan zdrowia człowieka (fizycznego i psychicznego) wie, jak radzić sobie ze stresem zna skutki wpływu hałasu na zdrowie człowieka rozumie szkodliwość uzależnienia od nikotyny, alkoholu, narkotyków, substancji psychoaktywnych, leków, dopalaczy dba o zdrowie swoje i innych dba o higienę osobistą i czystość odzieży stosuje zasady dbania o czystość jamy ustnej rozumie konieczność kontrolowania stanu zdrowia i stosuje się do zaleceń lekarza wie, jak ustrzec się przed chorobami epidemiologicznymi, np. grypą zna zmiany zachodzące w organizmie człowieka w okresie dojrzewania rozumie konieczność kontrolowania stanu zdrowia i stosuje się do zaleceń lekarza PROPONOWAN FORMY RALIZACJI U GŁÓWNGO udział w akcjach i imprezach prozdrowotnych spotkania ze sportowcami spektakle profilaktyczne pogadanki w ramach zajęć dydaktycznych spotkania z pracownikami służby zdrowia ( lekarz, higienistka, ratownik medyczny, dietetyk, stomatolog) spotkania z psychologiem, pedagogiem, policjantem zajęcia z udzielania pierwszej pomocy 7

8 inscenizacje apele konkursy tematyczne np. dotyczące Bezpieczeństwa w sieci akcja Sprzątanie świata i Dzień Ziemi zbiórka surowców wtórnych i baterii udział w zawodach sportowych przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej, udział w zajęciach dodatkowych oferowanych przez szkołę projekcje filmów edukacyjnych zajęcia gimnastyki korekcyjnej happeningi tematyczne gazetki szkolne tworzenie ulotek informacyjnych akcja fluoryzacji zębów opieka stomatologiczna dla uczniów kontrola czystości prowadzona przez higienistkę szkolną akcja Szklanka mleka, Owoce w szkole zajęcia edukacyjne z zakresu zdrowego żywienia prelekcje dla rodziców i uczniów dotyczące profilaktyki uzależnień współpraca z instytucjami, które mogą wspierać szkołę na rzecz przeciwdziałania narkomanii w środowisku lokalnym szkolenia dla rodziców na temat zdrowego odżywiania i zaburzeń odżywiania Dzień Bezpiecznego Internetu Bezpieczeństwo w sieci GŁÓWNY 2. DZIAŁANIA DLA BZPICZŃSTWA N 2.1. Poznawanie sposobów postępowania wobec zagrożeń ze strony innych ludzi 2.2. Poznawanie sposobów postępowania wobec zagrożeń w otoczeniu dziecka 8

9 Z W N Z W zna zagrożenia ze strony obcych rozumie potrzebę zachowania ostrożności w kontaktach z osobami obcymi wie do kogo i w jaki sposób należy zwrócić się o pomoc stosuje zachowania asertywne w trosce o swoje zdrowie i bezpieczeństwo zna niebezpieczeństwa wynikające z udostępniania informacji osobom obcym, także w Internecie rozumie pojęcie Cyberprzemocy zna i przestrzega zasad Kodeksu Dobrego Internauty rozumie czym jest przemoc psychiczna i fizyczna zna skutki i konsekwencje stosowania przemocy rozwiązuje konflikty drogą mediacji i negocjacji wie, kim jest doradca rówieśniczy i mediator rówieśniczy 2.3. Bezpieczne zachowania na drodze przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się, szczególnie w czasie oczekiwania na odwozy, podróży, poruszania się po drogach jako pieszy i rowerzysta zna podstawowe zasady ruchu drogowego wie do czego uprawnia go posiadanie karty rowerowej zna zagrożenia ze strony zjawisk przyrodniczych i wie jak zachować się w takich sytuacjach zna zagrożenia wynikające z niewłaściwego używania narzędzi i urządzeń technicznych, szczególnie w gospodarstwie rolnym zna i potrafi zastosować zasady postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia rozumie zakaz zbliżania się do nieznanych zwierząt 2.4. Bezpieczne zabawy przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się, szczególnie w czasie: przerw, zajęć edukacyjnych, zabaw ruchowych przestrzega zakazu zabaw w miejscach niedozwolonych rozumie zakaz posiadania i używania niebezpiecznych narzędzi i materiałów PROPONOWAN FORMY RALIZACJI U GŁÓWNGO udział w akcjach i imprezach propagujących bezpieczne 9

10 zachowania spektakle profilaktyczne zapoznanie z podstawowymi zasadami udzielania pierwszej pomocy pogadanki w ramach zajęć dydaktycznych i godzin wychowawczych spotkania ze specjalistami np. policjantem, seksuologiem inscenizacje apele konkursy tematyczne promujące bezpieczne zachowania wykorzystywanie edukacyjnych programów komputerowych w nauce przepisów ruchu drogowego egzamin na kartę rowerową turniej Bezpieczeństwo Ruchu Drogowego regulaminowe organizowanie wycieczek przestrzeganie regulaminów (np. podróżowania, Szkoły dobrych obyczajów, pracowni szkolnych) projekcje filmów edukacyjnych gazetki szkolne przeprowadzanie próbnych alarmów i ewakuacji uczniów programy profilaktyczne ukierunkowane na rozwiązywanie konfliktów z wykorzystaniem metody mediacji i negocjacji realizacja programów rówieśniczych ( pomoc koleżeńska, rówieśniczy doradca, mediator rówieśniczy) zajęcia z edukacji prawnej dla uczniów ( konsekwencje prawne stosowania różnych form przemocy) współpraca z instytucjami które mogą wspierać szkołe w prawidłowym funkcjonowaniu uczniów w środowisku cyfrowym realizacja programów profilaktycznych dotyczących zagrożeń przestrzeni medialnej udostępnianie dla uczniów i rodziców materiałów edukacyjnych dotyczących odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z nowych mediów informowanie o punktach konsultacyjnych i liniach pomocowych dla uczniów i rodziców w których można zgłaszać przypadki niebezpiecznych zdarzeń w Internecie PRRAM PROFILAKTYKI - III TAP DUKACYJNY 10

11 GŁÓWNY 1. DZIAŁANIA DLA ZDROWIA N Z W N 1.1. Kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych zna podstawowe zasady racjonalnego odżywiania się - piramida pokarmowa zna skutki niewłaściwego odżywiania się bulimia i anoreksja, otyłość, nieuzasadnione odchudzanie się, używanie sterydów 1.3. Przestrzeganie zasad racjonalnego korzystania z multimediów 1.2. Propagowanie aktywnego stylu życia rozumie znaczenie ruchu dla zdrowia podejmuje różne formy aktywności fizycznej aktywnie spędza wolny czas 1.4. Poznawanie czynników wpływających na stan zdrowia człowieka 11

12 Z W wyjaśnia zagrożenia związane z uzależnieniem od komputera zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera, Internetu i multimediów przestrzega zasad higieny pracy umysłowej wie, jak radzić sobie ze stresem zna skutki wpływu hałasu na zdrowie człowieka zna negatywne skutki palenia papierosów, spożywania alkoholu i zażywania środków odurzających rozumie szkodliwość uzależnień od nikotyny, alkoholu i środków odurzających ( leków i dopalaczy ) zna negatywne skutki korzystania z treści pornograficznych zna zmiany zachodzące w organizmie w okresie dojrzewania dba o zdrowie swoje i innych dba o higienę osobistą i czystość odzieży rozumie konieczność kontrolowania stanu zdrowia i stosuje się do zaleceń lekarza wie, jak ustrzec się przed chorobami epidemiologicznymi, np. grypą PROPONOWAN FORMY RALIZACJI U GŁÓWNGO udział w akcjach i imprezach prozdrowotnych spotkania ze sportowcami spektakle profilaktyczne pogadanki w ramach zajęć dydaktycznych spotkania z pracownikami służby zdrowia ( lekarz, higienistka, ratownik medyczny, dietetyk, stomatolog) spotkania z seksuologiem spotkania z psychologiem, pedagogiem, policjantem zajęcia z udzielania pierwszej pomocy inscenizacje apele konkursy tematyczne np. dotyczące Bezpieczeństwa w sieci akcja Sprzątanie świata i Dzień Ziemi 12

13 zbiórka surowców wtórnych i baterii udział w zawodach sportowych przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej, udział w zajęciach dodatkowych oferowanych przez szkołę projekcje filmów edukacyjnych happeningi tematyczne gazetki szkolne tworzenie ulotek informacyjnych opieka stomatologiczna dla uczniów kontrola czystości prowadzona przez higienistkę szkolną zajęcia edukacyjne z zakresu zdrowego żywienia prelekcje dla rodziców i uczniów dotyczące profilaktyki uzależnień współpraca z instytucjami, które mogą wspierać szkołę na rzecz przeciwdziałania narkomanii w środowisku lokalnym szkolenia dla rodziców na temat zdrowego odżywiania i zaburzeń odżywiania Zajęcia profilaktyczne z pracownikiem Straży Miejskiej z wykorzystaniem alkogogli Dzień bezpiecznego Internetu GŁÓWNY 2. DZIAŁANIA DLA BZPICZŃSTWA N 2.1. Poznawanie sposobów postępowania wobec zagrożeń ze strony innych ludzi 2.2. Poznawanie sposobów postępowania wobec zagrożeń w otoczeniu 13

14 Z W N Z W zna zagrożenia ze strony ludzi, wie do kogo i w jaki sposób należy zwrócić się o pomoc stosuje zachowania asertywne w trosce o swoje zdrowie i bezpieczeństwo zna niebezpieczeństwa wynikające z udostępniania informacji osobom obcym, także w Internecie rozumie zjawisko cyberprzemocy 2.3. Bezpieczne zachowania na drodze przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się, szczególnie w czasie oczekiwania na odwozy, podróży, poruszania się po drogach jako pieszy, rowerzysta i motorowerzysta rozumie, że poruszanie się pojazdami (rower, motorower, samochód, motor, kład) wymaga posiadania odpowiednich dokumentów zna zagrożenia ze strony zjawisk przyrodniczych i wie jak zachować się w takich sytuacjach zna zagrożenia wynikające z niewłaściwego używania narzędzi i urządzeń technicznych, szczególnie w gospodarstwie rolnym zna zasady postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia rozumie potrzebę zachowania ostrożności w kontaktach z osobami obcymi 2.4. Bezpieczne zabawy przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się, szczególnie w czasie: przerw, zajęć edukacyjnych, zabaw ruchowych stosuje zasady bezpiecznego spędzania wolnego czasu PROPONOWAN FORMY RALIZACJI U GŁÓWNGO udział w akcjach profilaktycznych spektakle profilaktyczne pogadanki w ramach godzin wychowawczych 14

15 spotkania z psychologiem przeszkolenie w zakresie udzielania pierwszej pomocy inscenizacje apele spotkania z policjantem, prokuratorem, kuratorem konkursy tematyczne prelekcje na temat cyberprzemocy konkursy i turnieje (np. turniej BRD ) egzamin na kartę rowerową akcja Sprzątanie świata i Dzień Ziemi zbiórka surowców wtórnych i baterii pielęgnacja terenów wokół szkoły udział w zawodach sportowych przestrzeganie regulaminów pracowni szkolnych udział w zajęciach dodatkowych oferowanych przez szkołę projekcje filmów edukacyjnych zajęcia gimnastyki korekcyjnej przeprowadzanie próbnych alarmów i ewakuacji uczniów programy profilaktyczne ukierunkowane na rozwiązywanie konfliktów z wykorzystaniem metody mediacji i negocjacji realizacja programów rówieśniczych ( pomoc koleżeńska, rówieśniczy doradca, mediator rówieśniczy) zajęcia z edukacji prawnej dla uczniów ( konsekwencje prawne stosowania różnych form przemocy) współpraca z instytucjami które mogą wspierać szkołe w prawidłowym funkcjonowaniu uczniów w środowisku cyfrowym realizacja programów profilaktycznych dotyczących zagrożeń przestrzeni medialnej udostępnianie dla uczniów i rodziców materiałów edukacyjnych dotyczących odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z nowych mediów informowanie o punktach konsultacyjnych i liniach pomocowych dla uczniów i rodziców w których można zgłaszać przypadki niebezpiecznych zdarzeń w Internecie 15