Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej

Transkrypt

1 Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej II etap edukacyjny klasy IV-VII Rok szkolny 2017/2018 LP. ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN UWAGI Opracowanie przedmiotowych kryteriów oceniania do klas IV-VII oraz zapoznanie z nimi uczniów i rodziców wraz z warunkami, trybami przeprowadzania egzaminów poprawkowych. - klas - wrzesień Zapoznanie z kryteriami oceniania uczniów i rodziców. 2. Opracowanie kryteriów oceniania uczniów o dostosowanych wymaganiach edukacyjnych i objętych systemem kształcenia specjalnego. 3. Próby samooceny uczniowskiej w oparciu o przedmiotowe kryteria oceniania. - klas -nauczyciele wspomagający - wrzesień - zebrania z rodzicami 4. Włączenie elementów oceniania kształtującego w przedmiotowy system oceniania. 2. Podnoszenie jakości kształcenia 1. Włączanie rodziców do monitorowania procesu - klas IV-VI - wrzesień

2 poprzez doskonalenie planowania i realizacji procesu dydaktycznego. dydaktycznego swojego dziecka z wykorzystaniem dziennika elektronicznego w kl. IV - VII. 2. Monitorowanie realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego- ewaluacja wewnątrzszkolna. 3. Zobowiązanie rodziców na zebraniach do kontroli zawartości plecaków dzieci w celu ich odciążenia 4. Warsztaty logopedyczne dla uczniów klas V i VI. 5. Planowanie pracy nauczyciela w kierunku zapewnienia uczniom z problemami w nauce możliwości skorzystania z dodatkowych zajęć w celu wyrównywania szans edukacyjnych. 6. Organizacja zajęć rewalidacyjnych zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność w szkole ogólnodostępnej. 7. Dobry start testy diagnostyczne z języka angielskiego. 8. Kontynuacja projektu Lepsza szkoła. Matematyka, sesje z plusem dla klas IV VII. 9. Promowanie postaw patriotycznych, rozszerzanie wiedzy dotyczącej historii Polski u uczniów klas IV VII konkurs historyczno literacki. - klas - logopeda j. angielskiego - B. Dobrowolska - A.Lech M. Gajda - M. Dudek - M. Schmidt szkolny szkolny - jeden raz w roku szkolnym szkolny szkolny -marzeckwiecień 10. Udział nauczycieli w szkoleniu w ramach WDN. 11. Tworzenie statystyki i analizy stanu specjalnych - pedagog szkolny potrzeb, organizacja pomocy. 12. Systematyczne, różnorodne i terminowe ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów, - - klas -nauczyciele

3 wprowadzanie wyników nauczania do dziennika elektronicznego. 13. Wdrożenie Modelowego Systemu Profilaktyki i Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej dla uczniów dyslektycznych. - koordynat pedagog szkolny, J. Jarczok, M.Dudek, A.Przybyłowska 14. Opracowanie procedur dotyczących tworzenia dokumentacji szkolnej. A.Przybyłowska wrzesień 15. Obchody Międzynarodowego Dnia Tabliczki Mnożenia. M. Gajda wrzesień 3. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci. 1. Przyswojenie przez uczniów podstawowego zasobu wiadomości na temat faktów, zasad, teorii i praktyki, dotyczących przede wszystkim tematów oraz zjawisk bliskich doświadczeniom uczniów- uczestnictwo w konkursach przedmiotowych, międzyprzedmiotowych. 2. Zdobywanie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów informatycznych na poszczególnych przedmiotach, uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych. Doskonalenie umiejętności wyszukiwania, segregowania, analizowania wiadomości z uwzględnieniem bezpieczeństwa w sieci., A. Doczekalska P. Dębiec B. Łapa

4 4. Promocja uczniów zdolnych 3. Kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie. 1. Galeria osiągnięć uczniów na stronie internetowej szkoły. 2. Rywalizacja o tytuł Najlepszego sportowca SP5. n-le wych. fizycznego 5. Skuteczność realizacji podstaw programowych w zakresie zagadnień związanych nauczaniem i wychowaniem w kontekście praw człowieka. Integracja. 1. Uwzględnienie w planach wychowawczych zagadnień związanych z prawami człowieka oraz zagadnień dotyczących demokracji i samorządności. 2. Zachęcanie rodziców do wspierania działań Fundacji Każde dziecko ma szanse na sukces. 3. Propagowanie pozytywnych postaw wobec osób z dysfunkcjami- pogadanki, prelekcje, pozytywne punkty (karta zachowań uczniów), pochwała na tle klasy. 4. Organizacja imprez związanych z integracją: Dzień Autyzmu, Międzynarodowy Dzień Godności Osoby Niepełnosprawnej, organizacja imprez szkolnych z udziałem uczniów integracyjnych, Europejski Tydzień Świadomości Wiedzy o Dysleksji. - klas - klas - klas - klas, A. Sygut A. Przybyłowska

5 6. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym. 1. Przeprowadzenie konkursu recytatorskiego z języka angielskiego dla uczniów szkół podstawowych Jastrzębia Zdroju. 2. Przeprowadzenie Miejskiego Konkursu Gramatyczno-Leksykalnego The wise owl. 3. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnienie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży- Narodowe czytanie utworów S. Wyspiańskiego, kącik czytelniczy w bibliotece, klasach, kiermasz książek, udział w lekcjach bibliotecznych i imprezach organizowanych przez MBP, lekcje biblioteczne na terenie szkoły. Konkurs pięknego czytania. 4. Udział szkoły w miejskich i ogólnopolskich akcjach, programach oraz konkursach (monitorowanie zmian dotyczących konkursów przedmiotowych na stronie Kuratorium Oświaty w Katowicach). 5. Aktualizacja strony internetowej szkoły, zamieszczanie artykułów w prasie, środkach masowego przekazu- osiągnięcia uczniów, szkoły. j. angielskiego, R. Adamczuk - W. Oślizło, J. Sobocik, K. Wójcicka - klas, n-le poloniści -E. Henicz, K. Lotko - zespół ds. promocji: B. Łapa, K. Lotko, J. Jarczok, A. Doczekalska, H. Biernat. - Rada Rodziców, pedagog, - 6. Aktywny udział rodziców w życiu szkoły (wieczór kolęd, Żonkilowe pola nadziei, festyn, itp.) 7. Być uczniem SP 5 to brzmi dumnie (jednolity strój uczniowski mundurek). - rodzice 8. Organizacja Dni Otwartych Szkoły., - marzeckwiecień - marzec 9. Współpraca z instytucjami- PPP, policja, straż miejska, itp. pogadanki, prelekcje, spotkania.,

6 10. Informowanie mediów lokalnych o ważnych wydarzeniach z życia szkoły. 7. Kształtowanie u uczniów bezpiecznych i zdrowych zachowań. 11. Założenie i aktualizacja konta na Facebooku. informatyki 1. Przygotowanie teoretyczne i praktyczne uczniów do egzaminu na kartę rowerową. Wzbogacanie wiedzy uczniów o ruchu drogowym. - I. Olszowski, L. Taruc, E. Weygand - Z. Alama-Cieśla - higienistka szkolna - 2. Przeprowadzenie egzaminu w szkole przy współpracy z KMP. 3. Szkolenie z zakresu pierwszej pomocy. - B. Łapa, J. Łapińska- Gruszczyk, M. Dworak- Kulig 4. Przeprowadzenie próbnej ewakuacji. 5. Wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa poprzez realizację zasad szkolnego porządku BHP ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymiorganizacja przerw (ze względów zdrowotnychchoroby, urazy). - policjant, L. Taruc - maj -dyrektor szkoły, inspektor BHP (I. Olszowski), - wrzesień ( godz.) - marzec 6. Konieczność zgłaszania nauczycielowi dyżurującemu lub sprawującemu opiekę, higienistce wszelkich wypadków, urazów (przestrzeganie procedury przedstawionej przez,

7 inspektora BHP). Poinformowanie rodziców o zdarzeniu. 7. Przedstawienie rodzicom warunków ubezpieczenia od NNW ich dzieci Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyczno- Wychowawczego- niebezpieczeństwa związane z technologią informacyjną, korzystaniem z mediów, z działaniem alkoholu, papierosów, narkotyków, dopalaczy i innych używekpogadanki, prelekcje, konkursy, Mały ratownik Miejski Konkurs Profilaktyczny, Olimpiada wiedzy o zdrowiu, promocja zdrowego stylu życia. -nauczyciele, - R. Reichman - W. Wieczorek 9. Pogadanka na temat zachowania wobec zwierząt. nauczyciele, - 8. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. 1. Praca nad podstawowymi zasadami kultury uczniów w relacjach codziennych na płaszczyźnie uczeń uczeń, nauczyciel uczeń, uczeń pracownicy szkoły.,

8 2. Właściwy strój szkolny (mundurek, strój galowy). Przypomnienie na spotkaniach z rodzicami zasad noszenia mundurku (na ubraniu) oraz zakładania stroju galowego (uroczystości szkolne, konkursy). Rada Szkoły Rada Rodziców, 3.Podniesienie rangi pocztu sztandarowego: - ujednolicenie stroju, - opracowanie ceremoniału uroczystości szkolnych - opracowanie zasad uczestnictwa i zachowania w czasie uroczystości. Rada Szkoły Rada Rodziców M. Shmidt, M. Dudek,, opiekun grupy wiekowej cały rok - 4. Kształtowanie właściwych postaw wobec świąt, symboli narodowych (akademie, apele, konkursy).,