Kompetencje społeczne

Transkrypt

1 Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Forma studiów Wydział Wychowania Fizycznego Zakład Pływania i Ratownictwa Wodnego, Katedra Sportów Indywidualnych Sporty wodne Stacjonarne II stopnia Rok studiów 1 Semestr 1,2 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Przedstaw w postaci symboli Dla kierunku studiów Dla obszaru kształcenia Wiedza K_W12 K_W13 K_W17 H2A_W08 M2_W06 M2_W10 Umiejętności Kompetencje społeczne K_U06 K_U07 K_U08 K_K05 K_K06 K_K08 M2_U05 M2_U10 M2_U06 M2_U02 M2_K04 M2_K05 S2A_K06 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wiedza W12. Zna podstawy programowe oraz obowiązki programowe nauczyciela w zakresie realizowanego przedmiotu w szkole ponadpodstawowej, społeczne uwarunkowania systemu edukacji. W13. Posiada poszerzoną wiedzę dotyczącą strategii diagnozowania, planowania i oceny procesu dydaktyczno-wychowawczego w szkołach ponadpodstawowych, zna sposoby aktywizacji ucznia w procesie edukacji. W17. Posiada wiedzę z zakresu aktualnych tendencji w nauczaniu wybranych dyscyplin sportu/pływanie/, zna zasób ćwiczeń i metodykę nauczania pływania, zasady organizacji zawodów sportowych. Umiejętności U06. Potrafi ułożyć program autorski oraz zaplanować proces wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej stosownie do wytycznych programowych władz oświatowych. U07. Potrafi dobrać odpowiednie środki, rozwiązania organizacyjne i metody realizacji wytyczonych celów na III i IV etapie edukacji oraz stosownie do potrzeb indywidualnych uczniów i warunków pracy. U08. Potrafi prowadzić lekcje ukierunkowane na usamodzielnianie ucznia z wykorzystaniem zaawansowanych rozwiązań organizacyjnych, metod realizacji zadań ruchowych, przekazywania wiadomości oraz nowoczesnych elektronicznych urządzeń pomiarowych/iii i IV etap edukacji/. Kompetencje społeczne K05. Posiada zdolność inicjowania i organizacji pracy w zespole na rzecz podnoszenia jakości zadań związanych z wykonywanym zawodem. K06. Potrafi nawiązać właściwe relacje z jednostką, grupą oraz przedstawicielami innych środowisk. K08. Jest przekonany o konieczności promowania zdrowego stylu życia, rozumie rolę nauczyciela wychowania fizycznego w szkole w tym aspekcie/iii i IV etap edukacji/.

2 Treści modułu kształcenia Semestr 1 Ćwiczenia: Zajęcia organizacyjne. Bezpieczeństwo podczas zajęć, program zajęć, warunki zaliczeń. Rozpływanie. Sposoby pływania ratowniczego: kraul oraz klasyk ratowniczy, pływanie na grzbiecie, pływanie na boku. Nauka skoku ratowniczego wykrocznego i rozkrocznego. Sposoby holowania osób zmęczonych przez jednego ratownika: ze wsparciem na barkach i na biodrach, oraz przez kilku ratowników. Sposoby holowania osoby nieprzytomnej przez jednego ratownika: z uchwytem oburącz za żuchwę, pod pachami, jednorącz za żuchwę, z uchwytem przez bark i klatkę piersiową. Zapoznanie ze sposobami holowania osoby agresywnej przez jednego ratownika: holowanie sposobem żeglarskim. Nurkowanie w dal. Nauka zejścia pod wodę: scyzoryk. Sposoby holowania manekina. Wykłady: Pierwsza Pomoc Przedlekarska. Naprzemianstronne techniki pływania (technika i metodyka nauczania). Symetryczne techniki pływania (technika i metodyka nauczania). Aktualne Przepisy Pływania. Podstawy metodyki nauczania pływania. Podstawowe elementy ratownictwa wodnego. Sprzęt ratowniczy oraz jego zastosowanie. Rekreacyjne formy aktywności ruchowej w pływaniu. Pływanie korekcyjne. Metodyka nauczania podstawowych elementów ratowniczych. Historia WOPR. Budowa kąpieliska. Przyczyny tonięcia. Zachowanie oraz pierwsza pomoc na wodach szybkopłynących. Podstawowe informacje pierwszej pomocy zimą. Ćwiczenia: 1. Doskonalenie naprzemianstronnych technik pływania. 2. Doskonalenie symetrycznych technik pływania. 3. Organizacja nauczania pływania na II etapie, tok lekcji pływania. 4. Samodzielne prowadzenie zajęć nauczanie sportowej techniki kraula na piersiach. 5. Samodzielne prowadzenie zajęć nauczanie startu i nawrotu w kraulu na piersiach. 6. Samodzielne prowadzenie zajęć nauczanie sportowej techniki stylu grzbietowego. 7. Samodzielne prowadzenie zajęć nauczanie startu i nawrotu w kraulu na grzbiecie. 8. Samodzielne prowadzenie zajęć nauczanie sportowej techniki stylu klasycznego.. 9. Samodzielne prowadzenie zajęć nauczanie startu i nawrotu w stylu klasycznym 10. Samodzielne prowadzenie zajęć nauczanie sportowej techniki stylu motylkowego. 11.Samodzielne prowadzenie zajęć nauczanie startu i nawrotu w stylu motylkowym. 12. Samodzielne prowadzenie zajęć temat do wyboru.

3 13. Sprawdzian praktyczny 50 m wybraną sportową techniką. Stosowane metody dydaktyczne Metody: słowna, poglądowa (pokaz, prezentacja, film),oparta na działaniu praktycznym, problemowa,kompleksowa. Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów Semestr1 Metody kształcące bieżąca kontrola na zajęciach umiejętności technicznych, sposobu wykorzystania środków dydaktycznych, połączona z informowaniem studenta, co należy poprawić Metody podsumowujące Wiedza: Znajomość terminologii stosowanej w pływaniu ratowniczym. Znajomość zapewnienia bezpieczeństwa osobom korzystającym z zajęć w wodzie. Przygotowanie do sprawdzianu teoretycznego. Umiejętności: Zaliczenie umiejętności udzielania pomocy tonącemu: sprawność techniczna. Kompetencje społeczne: Arkusz obserwacji studenta podczas realizacji zadań ratowniczych. Metody podsumowujące Metody kształcące bieżąca kontrola na zajęciach umiejętności technicznych, sposobu wykorzystania środków dydaktycznych, sposobu prowadzenia zajęć. Metoda podsumowująca : Wiedza: Znajomość terminologii stosowanej na zajęciach nauczania pływania. Przygotowanie konspektu lekcji pływania z II etapu. Umiejętności : Demonstracja wybranej sportowej techniki pływania wraz ze startem i nawrotem. Samodzielne prowadzenie lekcji pływania z zakresu II etapu nauczania pływania. Kompetencje społeczne : Arkusz obserwacji w trakcie prowadzenia zajęć. Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia, a także forma i warunki zaliczenia poszczególnych zajęć wchodzących w zakres danego modułu Semestr 1 Aktywne uczestnictwo w zajęciach 100% obecności. Studenta obowiązuje strój sportowy do zajęć w wodzie. Zaliczenie sprawdzianu teoretycznego. Zaliczenie podstawowych umiejętności technicznych z zakresu ratownictwa. Aktywne uczestnictwo w zajęciach 100% obecności

4 Przygotowanie konspektu lekcji pływania II etap, Samodzielne prowadzenie zajęć wg przygotowanego konspektu, Demonstracja wybranej techniki sportowej oraz skoku startowego i nawrotu w normie czasu. Kryteria oceny : - ocena bdb/5,0/- student bezbłędnie przeprowadził lekcję pływania wg przygotowanego konspektu, potrafi przepłynąć wybraną techniką w normie czasu, prezentując wzorową technikę stylu,startu i nawrotu. -ocena db/4,0/ - student przeprowadził zajęcia praktyczne wg napisanego konspektu, jednak wystąpiły błędy metodyczne w prowadzeniu lekcji, prezentuje poprawną technikę wybranego stylu w normie czasu na ocenę db. -ocena dst/3,0/ - student przeprowadził lekcję pływania z błędami metodycznymi w prowadzeniu zajęć jak i w zapisie konspektu, potrafi przepłynąć 50 m wybraną sportową techniką w normie czasu na ocenę dst. - ocena ndst./2,0/ - student nie uczęszcza na zajęcia, nie posiada poprawnego konspektu, nie prowadził zajęć praktycznie, posiada problemy z poprawną techniką pływania. Sposób realizacji Język kształcenia Typ modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów, gdy w danym module przewidziane są takie zajęcia Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów polski obowiązkowy Pozytywne zaliczenie i egzamin z przedmiotu - pływanie Studia stacjonarne: Semestr 1 Wykład:13 Ćwiczenia: 13 Razem 26 godzin Ćwiczenia :13 Liczba punktów ECTS przypisana modułowi Bilans punktów ECTS Semestr 1 2pkt. 1 pkt Studia stacjonarne Semestr 1 Nakład pracy studenta: 1. Udział w ćwiczeniach i wykładach 26 godzin 2. Przygotowanie do ćwiczeń 10 godzin 3. Przygotowanie do pracy zaliczeniowej, konsultacje 10 godzin 4. Wyszukanie i przegląd literatury 6 godzin "Łączny nakład pracy studenta wynosi 52 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS" Nakład pracy studenta:

5 5. Udział w ćwiczeniach Praca własna studenta - 13 Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego modułu Łączny nakład pracy studenta 26 godzin 1pkt ECTS Literatura podstawowa: 1. Karpiński R. [red.]. Ratownictwo wodne poradnik dla studentów i ratowników wodnych. AWF, Katowice Karpiński R..Pływanie :Podstawy techniki, nauczanie.awf, Katowice CzabańskiB., Fiłon M.[red.].Elementy teorii pływania. AWF, Wrocław Dybińska E. Wójcicki A.Wskazówki metodyczne do nauczania pływania. AWF, Kraków Bartkowiak E. Pływanie. Warszawa Bartkowiak E. Pływanie. Program szkolenia dzieci i młodzieży Ostrowski A. Zabawy i rekreacja w wodzie. WSiP, Warszawa Matynia J. Rostkowska E. Zabawy i gry ruchowe w nauczaniu pływania. AWF, Poznań Stachura A.Płatek Ł. Pływanie w szkole podstawowej. AWF Katowice Literatura uzupełniająca: 1. Błasiak P., Chadaj M., Kurek K. Ratownictwo wodne. Warszawa, Czabański B., Fiłon M. [red.]. Elementy teorii pływania. AWF, Wrocław, Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk, w przypadku, gdy program kształcenia przewiduje praktyki brak

6 Efekty kształcenia Forma oceny efektów kształcenia Aktywność Na zajęciach Forma oceny Sprawdzian praktyczny Konspekt i prowadzenie lekcji Hospitacje lekcji K_W12 K_W13 K_W17 K_U06 K_U07 K_U08 K_K05 K_K06 K_K08 X X X X X X X