Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie. Specjalność: Pedagogika pracy z zarządzaniem i marketingiem,

Transkrypt

1 Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie Katedra Pedagogiki Pracy dr hab. Henryk Bednarczyk Technologia kształcenia zawodowego Plan nauczania Specjalność: Pedagogika pracy z zarządzaniem i marketingiem, doradztwem zawodowym, ochrona pracy Studia licencjackie 1. Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 1

2 I. CEL STUDIÓW posługiwanie się podstawową terminologią, rozumienie współczesnych technologii kształcenia zawodowego; wyjaśnianie istoty kształcenia modułowego oraz cech programów szkoleniowych o budowie modułowej; projektowanie i programowanie zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem aktywizujących metod nauczania; konstruowanie programu nauczania w układzie modułowym; charakteryzowanie struktury pakietów edukacyjnych dla kształcenia i szkolenia modułowego; wyjaśnianie związku modułowych programów szkolenia zawodowego z rynkiem pracy; wykorzystywanie technologii informacyjnych w procesie kształcenia stacjonarnego i na odległość; pozyskiwanie informacji i materiałów z różnych źródeł, przydatnych w doskonaleniu procesu kształcenia i szkolenia zawodowego; tworzenie koncepcji pomiaru dydaktycznego; wyjaśnianie procesu ewaluacji w kształceniu i szkoleniu zawodowym Jak poznanie mózgu, rozwój psychologii, technologii informatycznych wpłynie na proces nauczania-uczeniauczenia się i rozwój technologii informatycznych? 1. Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 2

3 II TEMATYKA, TREŚĆ WYKŁADÓW V semestr Plan nauczania Współczesne technologie kształcenia Zakres znaczeniowy wybranych pojęć i terminów Teorie uczenia się, strategie i techniki interaktywnego nauczania Współczesne modele technologii kształcenia Proces kształcenia Nauczanie uczenie uczenie się. Teoria procesu uczenia się Klasyfikacja współczesnych metod nauczania uczenia uczenia się Metody kształcenia w teoretycznym i praktycznym kształceniu zawodowym Środki dydaktyczne i materiały metodyczne Organizacja kształcenia zawodowego Technologie informatyczne, multimedialne i kształcenia na odległość Technologie informatyczne w kształceniu zawodowym Modele stosowania technologii informatycznych i multimedialnych Strategie, metody i techniki kształcenia interaktywnego 1. Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 3

4 II TEMATYKA, TREŚĆ WYKŁADÓW V semestr Kształcenie praktyczne zawodowe Podstawy teoretyczne kształcenia praktycznego (metody i technologie) Kształcenie w procesie pracy Laboratorium, ćwiczenia praktyczne warsztaty Praktyki zawodowe, adaptacja zawodowa Idea, organizacja i technologia kształcenia modułowego Podstawy teoretyczne, założenia i doświadczenie Projektowanie programów i pakietów edukacyjnych Scenariusze zajęć teoretycznych i praktycznych Jakość, kontrola, pomiar i ocena wyników kształcenia Monitoring, ewaluacja jakości kształcenia (systemy zarządzania jakością) Elementy pomiaru dydaktycznego Zadania testowe, konstruowanie, pomiar 1. Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 4

5 III. ĆWICZENIA 1. Podstawowe pojęcia i definicje: definiowanie technologii kształcenia; analiza nowoczesnych technik nauczania uczenia uczenia się; charakterystyka strategii i technik interaktywnego nauczania. 2. Proces kształcenia: elementy i rodzaje procesu kształcenia operacjonalizacja celów kształcenia; wspomaganie procesu kształcenia; wymagania dotyczące materiałów metodycznych; ewaluacja procesu kształcenia, 3. Zasady i metody nauczania, środki dydaktyczne: klasyfikacja i charakterystyka metod nauczania; dobieranie metod nauczania do celów dydaktycznych; klasyfikacja i charakterystyka środków dydaktycznych; stosowanie środków i materiałów dydaktycznych; zasady i kryteria doboru wyposażenia dydaktycznego. 1. Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 5

6 III. ĆWICZENIA 4. Technologie informatyczne, multimedialne w kształceniu: multimedia w procesie kształcenia; technologie informatyczne; charakterystyka kształcenia interaktywnego; techniki zdalnego nauczania-uczenia uczenia się, e-learning. 5. Programy modułowe i pakiety edukacyjne: założenia metodyczne konstruowania programów modułowych; analiza przykładowych programów modułowych dla kształcenia i szkolenia zawodowego; założenia metodyczne konstruowania pakietów edukacyjnych; analiza przykładowych pakietów edukacyjnych dla kształcenia i szkolenia zawodowego; opracowanie założeń metodologicznych, scenariuszy zajęć. 6. Jakość, pomiar dydaktyczny wyników kształcenia: metody oceny wyników kształcenia; jakość w kontekście taksonomii celów kształcenia; zadania testowe, konstruowanie, pomiar. 1. Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 6

7 IV. LITERATURA PODSTAWOWA Bednarczyk H., Figruski J. Innowacyjne kształcenie zawodowe. ITeE PIB, Radom Szlosek F.: Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych. ITeE-WSI. Radom Kramek Z. (red.): Teoretyczno-metodyczne podstawy rozwoju e-learningu w edukacji ustawicznej. ITeE PIB. Radom 2007 Figurski J., Ornatowski T.: Praktyczna nauka zawodu. ITeE, Radom Bednarek J.: Multimedia w kształceniu. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 7

8 CZASOPISMA NAUKOWE Edukacja Ustawiczna Dorosłych. Wydawnictwo ITeE w Radomiu. Edukacja medialna Nowa Edukacja Zawodowa. Wydawnictwo Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej w Warszawie Pedagogika Pracy. Wydawnictwo ITeE w Radomiu. Rynek Pracy. Wydawnictwo MPiPS w Warszawie. 1. Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 8

9 Organizacja wykładów Wykłady audytoryjne Wykłady, konsultacje on-line, Skype login bedhen Każdy poniedziałek godz od do Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 9

10 WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Zaliczenie ćwiczeń: Prace pisemne: praca kontrolna min. max. 1 str. A4, 4 pytania: zadane podstawowe pojęcia, minimum 5 z opracowaniem krótkiego sprawozdania z każdego ćwiczenia. opisać dwa elementy z tematyki wykładów, krótka notka bibliograficzna z przeczytanego artykułu książki z prawidłowym zapisem literatury praca domowa (6 zjazd) , krótkie opracowanie (max 2 strony A4) niżej wymienionych tematów: a) studenci o nazwiskach zaczynających się od liter A K Technologie multimedialne w kształceniu zawodowym b) studenci o nazwiskach zaczynających się od liter L Z Praktyczne kształcenie zawodowe Egzamin ustny 8 zjazd ) jedno pytanie z tematyki wyszczególnionej w planie wykładów studenci, którzy uzyskali oceny z ćwiczeń, pracy kontrolnej i pracy domowej od 4,5 mogą uzyskać wpis bez egzaminu Powodzenia 1. Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 10

11 Innowacyjne modułowe kształcenie zawodowe 1. Uwarunkowania rozwoju kształcenie zawodowe w Polsce 1.1. Zmiany środowiska i treści pracy nowe standardy kwalifikacji zawodowych 1.2. Stan i kierunki modernizacji kształcenia zawodowego 2. Teoria i praktyka kształcenia modułowego 2.1. Teoretyczne podstawy kształcenia modułowego 2.2. Technologia kształcenia modułowego 3. Podstawy programowe kształcenia w zawodzie 3.1Projektowanie podstaw programowych kształcenia 3.2. Analiza podstawy programowej kształcenia w zawodzie 4. Modułowe programy nauczania 4.1. Projektowanie modułowych programów nauczania 4.2. Analiza modułowego programu nauczania 5. Pakiety edukacyjne 5.1Pakiety edukacyjne 5.2Analiza poradnika dla ucznia 5.3Analiza poradnika dla nauczyciela 6. Uwarunkowania i motywy wdrożenia modułowego kształcenia zawodowego 6.1Formalno Formalno-prawne podstawy wdrażania modułowych programów kształcenia 6.2Nauczyciele i baza dydaktyczna 6.3Jakość kształcenia 7. Modernizacja kształcenia zawodowego w planach Sektorowego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Upowszechnianie modułowych programów nauczania i pakietów edukacyjnych 7.2Wdrożenie innowacyjnych modułowych programów nauczania, ocena jakości i rezultatów kształcenia założenia eksperymentu pedagogicznego 7.3Rozwój programów modułowych i pakietów edukacyjnych 8. Załączniki 8.2Innowacyjne modułowe programy kształcenia zawodowego i pakiety edukacyjne (zestawienie) 1. Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 11

12 1. Technologia kształcenia zawodowego - plan nauczania 12