KARTA PRZEDMIOTU Nabór 2015/2016. w języku angielskim. Pielęgniarstwo

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Nabór 015/016 Kod przedmiotu w języku polskim Nazwa przedmiotu w języku angielskim USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ OS-IiPI Cz.1 CHOROBY ENĘTRZNE Internal Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Pielęgniarstwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Instytut Nauk o Zdrowiu Imię i nazwisko Kontakt kasiakor@interia.pl prof. zw. dr hab. n. med. Kornelia Kędziora spotkania bezpośrednio wg Kornatowska harmonogramów dyżurów Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji Zajęcia w pomieszczeniach Rok II ykłady dydaktycznych Instytutu semestr zimowy Nauk o Zdrowiu PSZ w wg Zajęcia bez udziału nauczyciela Płocku harmonogramu Pl. Dąbrowskiego zajęć Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Przedmiot obowiązkowy/nauki w zakresie opieki specjalistycznej Polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot ymagania wstępne FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ Formy zajęć Liczba godzin Sposób realizacji zajęć Sposób zaliczenia zajęć ykład ćwiczenia lektorat - - III iedza, umiejętności i kompetencje społeczne z zakresu modułów Nauki podstawowe, Nauki społeczne, Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej. konwersatori um seminarium ZP PZ ZBUN rok s r s r s r s r s r s r s r s ykłady dla wszystkich studentów, wielkość jednostki zajęć 45 minut, max 4 godzin dydaktycznych w bloku tematycznym, Zajęcia bez udziału nauczyciela (ZBUN) realizowane indywidualnie przez każdego studenta Egzamin z całości przedmiotu po III semestrze obejmujący treści z Chorób ewnętrznych i Pielęgniarstwa Internistycznego. Zajęcia bez udziału nauczyciela - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela (test na

2 Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury (w,zbun) Podstawowa (w,zbun) Uzupełnia jąca (w,zbun) patformie Moodle). ykłady: wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, prezentacje multimedialne. Zajęcia bez udziału nauczyciela: studiowanie literatury, test na platformie Moodle dyskusja dydaktyczna. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Pielęgniarstwo internistyczne i pozostałe przedmioty w zakresie modułu: Nauki w zakresie opieki specjalistycznej. 1. Czech A., Tatoń J., Diabetologia kliniczna. PZL, arszawa 008. Czech A., Tatoń J., Intensywne leczenie cukrzycy typu. PZL, arszawa Czech A., Tatoń J., Diagnostyka internistyczna. Podręcznik dla lekarzy i studentów. PZL, arszawa Daniluk J.,Jurkowska G.(red.), Zarys chorób wewnętrznych dla studentów pielęgniarstwa. ydawnictwo Czelej, Lublin Herold G., współautorzy, Medycyna wewnętrzna. Repetytorium dla studentów i lekarzy. PZL, arszawa Januszewicz., Kokot F.(red.), Interna. PZL, arszawa Kokot F. (red.), Choroby wewnętrzne. PZL, arszawa Kokot F., Hough R. (red.), Choroby wewnętrzne. PZL, arszawa Pączek I., Mucha K., Foroncewicz B.(red.), Choroby wewnętrzne. Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa. PZL, arszawa Szczeklik A., Gajewski P., Choroby wewnętrzne. Medycyna praktyczna, Kraków Tatoń J.: Intensywne leczenie cukrzycy typu 1. PZL, arszawa 004 Zimmermann- Górska I. (red.), Reumatologia kliniczna. PZL, arszawa Chazan R.(red.), Pneumonologia i alergologia praktyczna. Ά-medica Press, Bielsko Biała 00. Doboszyńska. A., rotek K., Badania czynnościowe układu oddechowego. PZL, arszawa Droszcz., Astma. PZL, arszawa Kokot F. (red.), Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych. PZL, arszawa Kokot F. Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej. PZL, arszawa Kokot F., Hyla-Klekot L., Kokot S., Badania laboratoryjne. Zakres norm i interpretacja. PZL, arszawa Rowińska- Zakrzewska E.M., Kuś J., Choroby układu oddechowego. PZL, arszawa Sułek K., ąsak-szulkowska E.J., Hematologia w praktyce. PZL, arszawa Tatoń J. Czech A., Cukrzyca- podręcznik diagnostyki i terapii. _lamem, Katowice 009 : będzie przygotowany do diagnozowania stanu zdrowia pacjenta jako bazy do oraz wdrażania planu kompleksowej opieki nad chorym hospitalizowanym z powodu chorób narządów wewnętrznych. : C1. określi etiopatogenezę chorób wewnętrznych, C. zdiagnozuje oraz oceni stan bio-psychospołecznego pacjenta hospitalizowanego z powodu chorób narządów wewnętrznych, C3. opanuje wiedzę w diagnostyczno-leczniczą niezbędną do sprawowania opieki nad pacjentem internistycznym.

3 Treści programowe a efekty Efekty (kody) Kierunkowe Przedmiotowe Forma zajęć Temat Liczba godzin Suma liczby godzin K_D.1 OS-IiPI_01 K_D. OS-IiPI_0 K_D.3 OS-IiPI_03 K_D.4 OS-IiPI_04 K_D.8 K_D.11 K_D.U K_D.U10 K_D.U0 K_D.K OS-IiPI_05 OS-IiPI_06 OS-IiPI_U01 OS-IiPI_U0 OS-IiPI_U03 OS-IiPI_K01 ZBUN1 Efekty Efekty przedmiotowe (kody), który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY Odniesienie do efektów dla kierunku dla standardu OS-IiPI_01 ymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym wieku K_D.1. D.1 OS-IiPI_0 charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia K_D.. D. OS-IiPI_03 wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach: układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, K_D.3. D.3 trzustki, układu moczowego (nerek i pęcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi OS-IiPI_04 zna zasady oceny stanu zdrowia w zależności od wieku K_D.4. D.4 OS-IiPI_05 charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcjami z K_D.8. D.8 innymi lekami i dróg podania OS-IiPI_06 różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od wieku i stanu zdrowia K_D.11. D.11 OS-IiPI_U01 OS-IiPI_U0 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań K_D.U. K_D.U10. D.U D.U10

4 pooperacyjnych OS-IiPI_U03 rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego K_D.U0. D.U0 w zakresie KOMPETENCJI OS-IiPI_K01 systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu K_D.K. D.K. Realizacja efektów w poszczególnych formach Efekty (kody), który zaliczył przedmiot Kierunkowe Przedmiotowe w zakresie IEDZY w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN K_D.1. OS-IiPI_ K_D.. OS-IiPI_0 + + K_D.3. OS-IiPI_ K_D.4. OS-IiPI_ K_D.8. OS-IiPI_ K_D.11. OS-IiPI_ w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN K_D.U. OS-IiPI_U K_D.U10. OS-IiPI_U0 + K_D.U0. OS-IiPI_U03 + w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer se ZP PZ ZBUN K_D.K. OS-IiPI_K Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % - posiada niepełną podstawową wiedzę i umiejętności związane z przedmiotem, - ma duże trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji, opanował efekty w stopniu dostatecznym. - prezentuje niewielkie zainteresowanie zagadnieniami zawodowymi % - posiada podstawową wiedzę i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu, - ma trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji; opanował efekty w stopniu zadowalającym. - wykazuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć doskonalenia zawodowego % - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prawidłowo choć w sposób nieusystematyzowany prezentuje zdobytą wiedze i umiejętności, dostrzega błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; opanował efekty w stopniu dobrym. - wykazuje pełne poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć ciągłego doskonalenia zawodowego % - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prezentuje prawidłowy zasób wiedzy, dostrzega i koryguje błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; efekty opanował na poziomie ponad dobrym. - jest odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego % - dysponuje pełną wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w programie w zakresie treści dopełniających, - samodzielnie rozwiązuje problemy i formułuje wnioski, potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji; efekty opanował na poziomie bardzo dobrym. - jest zaangażowany w realizację przydzielonych zadań, odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego.

5 KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 1 Dostateczny 13 - Dostateczny plus Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy pielęgniarskiej i innej. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści V. Dobór literatury. 0 0 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 1 Dostateczny 13 - Dostateczny plus Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry Kryteria oceny testu na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % teście końcowym % teście końcowym % teście końcowym % teście końcowym % teście końcowym. Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F1 - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego wykłady F ocena po zakończeniu pracy wykonanej przez studenta w ramach ZBUN. P1 Egzamin z całości przedmiotu po III semestrze obejmujący treści z Chorób wewnętrznych i pielęgniarstwa chirurgicznego (test) Referat/ Prezentacja/ Egzamin Egzamin Zadania Praca Sprawozdanie Projekt Kolokwium Dyskusje ustny pisemny domowe problemowa /Test ze ZBUN

6 F 50% 40% 10% P 100% Efekty (kody) Egzamin ustny Kierunkowe Przedmiotowe Egzamin pisemny/ Zaliczenie K_D.1. K_D.. K_D.3. K_D.4. K_D.8. K_D.11. K_D.U. K_D.U10. K_D.U0. K_D.K. OS-ChiPI_01 06 OS-ChiPI_U01 U03 OS-ChiPI_K01 Metody Projekt Kolokwium Sprawozda nie Referat/ Prezentacja/Praca problemowa/test ze ZBUN K_D.1. K_D.. K_D.3. K_D.4. K_D.8. K_D.11. K_D.U. K_D.K. OS-ChiPI_01 06 OS-ChiPI_U0 OS-ChiPI_K01 Inne Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Konsultacje przedmiotowe Studia stacjonarne Obciążenie studenta ykłady 0h 0,6 0h Ćwiczenia - - Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 4h 8h 0, 18h Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury h Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - ZBUN (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) 10h 0, Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 38h h Bilans ECTS PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 1* *1 punkt ECTS = 5-30 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS =38 godz.:5 godz. = 1,4 ECTS i 38 godz.:30 godz.= 1,6 ECTS (średnio 1pkt. ECTS) 0,4 0,6

7 FORMA ZAJĘĆ TREŚCI PROGRAMOE TEMAT LICZBA GODZ. YKŁADY 1. Diagnostyka chorób układu krążenia. Choroba niedokrwienna serca / patogeneza, postacie, objawy, metody leczenia, NZK/. SUMA GODZ. 0. Nadciśnienie tętnicze. Niewydolność krążenia. 1 FORMA ZAJĘĆ Zajęcia bez udziału nauczyciela 3. Choroby mięśnia serca, wsierdzia i osierdzia. ady serca. Zaburzenia rytmu serca. Choroby naczyń obwodowych. 4. Diagnostyka chorób układu oddechowego. Zapalenia płuc. Choroby oskrzeli. Przewlekła obturacyjna choroba płuc / niewydolność oddechowa, leczenie tlenem/. 5. Astma oskrzelowa. Gruźlica /płuc i pozapłucna/. Nowotwory układu oddechowego. 6. Choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy. Choroby trzustki. Choroby 1.5 wątroby. 7. Choroby jelit. Nowotwory przewodu pokarmowego. 8. Diagnostyka chorób układu moczowego. Ostra i przewlekła niewydolność nerek. Kamica dróg moczowych. Stany zapalne układu moczowego. 9. Choroby gruczołów wydzielania wewnętrznego Cukrzyca. 11. Reumatoidalne zapalenie stawów. Zesztywniające zapalenie stawów 1 kręgosłupa. Osteoporoza. 1. Diagnostyka chorób układu krwiotwórczego. Niedokrwistości i białaczki. Skazy krwotoczne. TEMAT 1. Przyczyny, objawy i metody terapii pacjenta w przebiegu wybranej choroby o podłożu internistycznym (nie objętej tematyką wykładów). 1.5 LICZBA SUMA GODZ. GODZ