KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo Profil kształcenia Praktyczny Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia przedmiotu Forma kształcenia Studia stacjonarne Tytuł zawodowy Licencjat pielęgniarstwa uzyskiwany przez studenta Nazwa przedmiotu CHOROBY WEWNĘTRZNE Kod przedmiotu OS-ChWiPI Punkty ECTS 1 Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy Przyporządkowanie do Nauki w zakresie opieki specjalistycznej grupy przedmiotów Język wykładowy Polski Okres (rok akademicki /semestr/semestry) OGÓŁEM LICZBA 30 godz. ROK I SEMESTR II - 30 godz. Typ zajęć/liczba godzin Forma zajęć Rok/ semestr Liczba godzin Limit miejsc w grupach Wykłady 0 dla całego roku Zajęcia bez udziału R I /S II 10 indywidualnie Miejsce odbywania Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji zajęć Wykłady Wojewódzki Szpital Zespolony w Płocku s. 13 Według planu studiów Koordynator Zajęcia bez udziału Lek. spec. Piotr Mrówczyński Według indywidualnej decyzji studenta Prowadzący Forma Nazwisko i imię prowadzącego Wykłady Lek. spec. Piotr Mrówczyński Zajęcia bez udziału indywidualnie Określenie czy przedmiot może być wielokrotnie zaliczany Skrócony opis kursu/ Cel ogólny przedmiotu Pełny opis kursu/ Cele dydaktyczne wynikające z realizacji przedmiotu Student ma prawo do dwukrotnego zaliczania przedmiotu Indywidualnie Telefon CELE PRZEDMIOTU będzie przygotowany do rozpoznawania, diagnozowania stanu zdrowia oraz wdrażania planu kompleksowej opieki nad pacjentem hospitalizowanym z powodu chorób narządów wewnętrznych. C1. określi etiopatogenezę chorób wewnętrznych, C. wyjaśni specyfikę pracy pielęgniarki internistycznej, C3. rozpozna, zdiagnozuje oraz oceni stan bio-psychospołecznego pacjenta

2 Wymagania wstępne prac pisemnych Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się WIEDZA Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się UMIEJĘTNOŚCI Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się KOMPETENCJE SPOŁECZNE WIEDZA hospitalizowanego z powodu chorób narządów wewnętrznych, C4. zaplanuje oraz wdroży plan opieki nad pacjentem hospitalizowanym w oddziale wewnętrznym/ kardiologicznym/ nefrologii, C5. przeprowadzi edukację zdrowotną pacjentów internistycznych, C6. opanuje określone umiejętności diagnostyczno-lecznicze niezbędne do sprawowania opieki nad pacjentem chirurgicznym. C7. dokona krytycznej oceny własnych działań. WYMAGANIA WSTĘPNE Podstaw pielęgniarstwa, anatomii i patofizjologii człowieka na poziomie studiów licencjackich. Podstawy farmakologii, badania fizykalnego, nauk humanistycznych na poziomie studiów licencjackich. EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZEDMIOT W1. wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie i rokowanie w schorzeniach narządów wewnętrznych, W. zna zasady oceny stanu zdrowia w zależności od wieku, W3. różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od wieku i stanu zdrowia, W4. zna swoiste zasady organizacji opieki internistycznej. U1 analizuje etiopatogenezę, leczenie chorób układów: krążenia, oddechowego, moczowego, endokrynnego, pokarmowego, czerwono- i białokrwinkowego oraz mięśniowo-stawowego; U analizuje metody i wyniki badań stosowane w wybranych chorobach narządów wewnętrznych; U3 analizuje symptomatologię chorób układów: krążenia, oddechowego, moczowego, endokrynnego, pokarmowego, czerwono- i białokrwinkowego oraz mięśniowo-stawowego. K1.szanuje godność i autonomię pacjentów powierzonych opiece, K.systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową, dążąc do profesjonalizmu K3.przestrzega praw pacjenta K4.rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki, K5. przestrzega tajemnicy zawodowej, K6.współdziała w zespole w rozwiązywaniu dylematów etycznych zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. EFEKTY KSZTAŁCENIA WYKŁADY W1. zna nazewnictwo medyczne przyjęte w internie W. zna zagadnienia z zakresu etiologii chorób wewnętrznych, W3. charakteryzuje etiologię zaburzeń hemodynamicznych zachodzących w organizmie w następstwie chorób, W4. charakteryzuje czynniki ryzyka rozwoju chorób poszczególnych narządów i układów, W5. charakteryzuje postacie kliniczne chorób poszczególnych narządów i układów, W6. przedstawia objawy kliniczne charakterystyczne dla chorób poszczególnych układów: krążenia, oddechowego, krwiotwórczego, moczowego, pokarmowego, gruczołów dokrewnych, narządu ruchu,

3 UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJE SPOLECZNE W7. wymienia objawy świadczące o zaostrzeniu procesu chorobowego, W8. zna powikłania wczesne i późne chorób układu krążenia, oddechowego, pokarmowego, moczowego, gruczołów dokrewnych, narządu ruchu, W9. wymienia kryteria jakie powinny być wzięte pod uwagę w procesie diagnozowania i leczenia chorych z dysfunkcją poszczególnych narządów i układów, W10. charakteryzuje rodzaje badań diagnostycznych stosowanych w diagnostyce chorób układu krążenia, oddechowego, pokarmowego, moczowego, gruczołów dokrewnych, narządu ruchu, krwiotwórczego, W11. wyjaśnia metody leczenia niefarmakologicznego i farmakologicznego poszczególnych chorób, W1. przedstawia zasady leczenia dietetycznego w internie; W13. przedstawia zasady profilaktyki chorób, W14. przedstawia zasady postępowanie diagnostyczno-lecznicze w wybranych chorobach nowotworowych. U1. posługuje się terminologią specjalistyczną obowiązującą w internie, U. identyfikuje objawy kliniczne charakterystyczne dla poszczególnych jednostek chorobowych z uwzględnieniem stanów nagłych w internie, U3. interpretuje wyniki badań (np.: zapis EKG, badania biochemiczne krwi), U4. dokonuje wyboru sposobów postępowania terapeutycznego u chorych z dysfunkcją narządów wewnętrznych, U5. ocenia stan bio-psychospołeczny pacjenta na podstawie opisu przypadku klinicznego. K1. systematycznie wzbogaca wiedzę z zakresu opieki nad chorym internistycznym, K. rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, K3. rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych, K4. krytycznie ocenia swoją pracę. TREŚCI PROGRAMOWE FORMA ZAJĘĆ TEMAT LICZBA WYKŁADY 1. Diagnostyka chorób układu krążenia. Choroba niedokrwienna serca / patogeneza, postacie, objawy, metody leczenia, NZK/.. Nadciśnienie tętnicze. Niewydolność krążenia Choroby mięśnia serca, wsierdzia i osierdzia. Wady serca. Zaburzenia rytmu serca. Choroby naczyń obwodowych. 4. Diagnostyka chorób układu oddechowego. Zapalenia płuc. Choroby oskrzeli. Przewlekła obturacyjna choroba płuc / niewydolność oddechowa, leczenie tlenem/. 5. Astma oskrzelowa. Gruźlica /płuc i pozapłucna/. Nowotwory układu oddechowego. 1.5 SUMA 0

4 6. Choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy. 1.5 Choroby trzustki. Choroby wątroby. 7. Choroby jelit. Nowotwory przewodu pokarmowego. 8. Diagnostyka chorób układu moczowego. Ostra i przewlekła niewydolność nerek. Kamica dróg moczowych. Stany zapalne układu moczowego. 9. Choroby gruczołów wydzielania wewnętrznego Cukrzyca Reumatoidalne zapalenie stawów. Zesztywniające zapalenie stawów kręgosłupa. Osteoporoza. 1. Diagnostyka chorób układu krwiotwórczego. Niedokrwistości i białaczki. Skazy krwotoczne. EFEKTY KSZTAŁCENIA ZAJĘCIA BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA WIEDZA W1. pogłębia i uzupełnia wiedzę zakresu przedmiotu - wykorzystując najnowsze publikacje. UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJE SPOŁECZNE U1. poszerza wiedzę w formie samodzielnej pracy. K1. wykazuje postawę twórczą, poszukującą. W1. wykazuje postawę aktywności i zaangażowania w samodzielnym poszerzaniu wiedzy i doskonaleniu umiejętności, K3. reprezentuje twórczą postawę i dzieli się zdobytymi kompetencjami. FORMA ZAJĘĆ TEMAT LICZBA Zajęcia bez udziału Pulmonologia : 1. Gruźlica szeroko rozumiana prewencja i diagnostyka.. Metody swoiste i nieswoiste zapobiegające rozwojowi gruźlicy. 3. Nowotwory układu oddechowego patogeneza oraz szeroko rozumiana prewencja. Kardiologia/ choroby krwi i układu krwiotwórczego 1. Program edukacji pacjentów z nadciśnieniem tętniczym i otyłością.. Niewydolność krążenia- klasyfikacja NYHAzasady obserwacji i postępowania terapeutycznego z pacjentem. Gastrologia / choroby wątroby 1. Zasady leczenia dietetycznego oraz _lamem_skopow w chorobach przewodu pokarmowego oraz gruczołów dokrewnych. Nefrologia 1. Pacjent z przewlekłą niewydolnością nerek/ dializowany- program kompleksowej edukacji pacjenta w zakresie samoobserwacji i SUMA

5 Rodzaj narzędzi dydaktycznych/metoda Rodzaj narzędzi dydaktycznych/środki dydaktyczne P- podsumowująca F- formułująca Wykłady Zajęcia bez udziału Godziny pracy studenta w uczelni przewidziane planem zajęć dla przedmiotu samokontroli. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Wykłady: wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, metoda programowana z użyciem komputera. Zajęcia bez udziału : studiowanie literatury, prezentacja multimedialna, dyskusja dydaktyczna. komputer, prezentacja multimedialna, sprzęt multimedialny (telewizor, kasety DVD), tablica papierowa fliphart, ryciny, plansze, standardy tematyczne, procedury tematyczne, SPOSOBY OCENY P1 zaliczenie z oceną po II semestrze F3 zaliczenie prac zleconych przez. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 1. Wykłady 0. Zajęcia bez udziału Przygotowanie do zajęć 5 4. Razem 35 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1 LITERATURA Literatura podstawowa 1. Czech A., Tatoń J., Diabetologia kliniczna. PZWL, Warszawa 008. Czech A., Tatoń J., Intensywne leczenie cukrzycy typu. PZWL, Warszawa Czech A., Tatoń J., Diagnostyka internistyczna. Podręcznik dla lekarzy i studentów. PZWL, Warszawa Daniluk J.,Jurkowska G.(red.), Zarys chorób wewnętrznych dla studentów pielęgniarstwa. Wydawnictwo Czelej, Lublin Herold G., współautorzy, Medycyna wewnętrzna. Repetytorium dla studentów i lekarzy. PZWL, Warszawa Januszewicz W., Kokot F.(red.), Interna. PZWL, Warszawa Kokot F. (red.), Choroby wewnętrzne. PZWL, Warszawa Kokot F., Hough R. (red.), Choroby wewnętrzne. PZWL, Warszawa Pączek I., Mucha K., Foroncewicz B.(red.), Choroby wewnętrzne. Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa. PZWL, Warszawa Szczeklik A., Gajewski P., Choroby wewnętrzne. Medycyna

6 Literatura uzupełniająca praktyczna, Kraków Tatoń J.: Intensywne leczenie cukrzycy typu 1. PZWL, Warszawa Zimmermann- Górska I. (red.), Reumatologia kliniczna. PZWL, Warszawa Chazan R.(red.), Pneumonologia i alergologia praktyczna. Ά-medica Press, Bielsko Biała 00. Doboszyńska. A., Wrotek K., Badania czynnościowe układu oddechowego. PZWL, Warszawa Droszcz W., Astma. PZWL, Warszawa Kokot F. (red.), Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych. PZWL, Warszawa Kokot F. Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowozasadowej. PZWL, Warszawa Kokot F., Hyla-Klekot L., Kokot S., Badania laboratoryjne. Zakres norm i interpretacja. PZWL, Warszawa Rowińska- Zakrzewska E.M., Kuś J., Choroby układu oddechowego. PZWL, Warszawa Sułek K., Wąsak-Szulkowska E.J., Hematologia w praktyce. PZWL, Warszawa Tatoń J. Czech A., Cukrzyca- podręcznik diagnostyki i terapii. _lamem, Katowice 009