KARTA PRZEDMIOTU Nabór 2015/2016. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Pielęgniarstwo

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Nabór 2015/2016 Kod przedmiotu OS-NiPN Nazwa przedmiotu w języku polskim CZ.1 NEUROLOGIA w języku angielskim Neurology USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Pielęgniarstwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Instytut Nauk o Zdrowiu Imię i nazwisko Kontakt Prof. zw. dr hab. n. med. Paweł Piotr Liberski - ppliber@csk.am.lodz.pl - spotkania bezpośrednie wg harmonogramu dyżurów Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji ykłady Zajęcia bez udziału nauczyciela Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PSZ w Płocku, Pl. Dąbrowskiego 2 OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Rok III semestr zimowy- wg harmonogramu zajęć Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Przedmiot obowiązkowy / Nauki w zakresie opieki specjalistycznej Polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Formy zajęć Liczba godzin ymagania wstępne V - iedza, umiejętności i kompetencje społeczne z zakresu modułów: Nauki podstawowe, Nauki społeczne, Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ ykład ćwiczenia lektorat konwersatori um seminarium ZP PZ rok s r s r s r s r s r s r s r s Sposób realizacji zajęć Sposób zaliczenia zajęć ykłady dla wszystkich studentów, wielkość jednostki zajęć 45 min, max. 4 godziny dydaktyczne w blokach tematycznych Zajęcia bez udziału nauczyciela realizowane indywidualnie przez każdego studenta. Egzamin z całości przedmiotu obejmujący treści z Neurologii i pielęgniarstwa neurologicznego po V semestrze ( test) Zajęcia bez udziału nauczyciela - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego, ocena wg kryteriów po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta

2 Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca ykłady: - wykład informacyjny, - wykład problemowy, - dyskusja dydaktyczna, Zajęcia bez udziału nauczyciela: - studiowanie literatury, - prezentacja multimedialna, - dyskusja dydaktyczna. Pielęgniarstwo neurologiczne/ Nauki w zakresie opieki specjalistycznej 1. Członkowscy A. i A., Leczenie w neurologii. Kompendium, wyd. II, PZL, arszawa Kozubski., Liberski P., Choroby układu nerwowego, PZL, arszawa Kozubski., Liberski P., Neurologia. Podręcznik dla studentów medycyny, PZL, arszawa Mazur R. (red.), Neurologia kliniczna, Via Medica,Gdańsk Mumentahaler M., Matte H., Neurologia, Urban & Partner, rocław Prusiński A., Neurologia praktyczna, PZL, arszawa Friedman A. (red.), Choroba Parkinsona: mechanizmy, rozpoznanie, leczenie, Czelej, Lublin Laidler P., Rehabilitacja chorych po udarach mózgowych, PZL, arszawa Rożnowska K., Udar mózgu, PZL, arszawa Schwarz G., Choroba Alzheimera. Poradnik dla chorych i opiekunów, PZL, arszawa Stelmaj K., Stwardnienie rozsiane, Termedia, Poznań 2006 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) : będzie przygotowany do kompleksowej opieki nad pacjentem w wybranych zespołach i schorzeniach neurologicznych. : C1.posługuje się profesjonalną terminologią z zakresu neurologii; C2.omawia etiopatogenezę i obraz kliniczny chorób układu nerwowego Treści programowe a efekty Efekty (kody) Suma Forma Temat Liczba liczby Kierunkowe Przedmiotowe zajęć godzin godzin K_D.3. OS-NiPN_01 1, 2 K_D.7. OS-NiPN_ K_D.8. OS-NiPN_03 K_D.14. OS-NiPN_04 1, 2 K_D.26. OS-NiPN_ , 2 K_D.29. OS-NiPN_ , 2 K_D.36. OS-NiPN_ K_D.1. OS-NiPN_08 1, 2 K_D.2. OS-NiPN_09 29

3 2 6 K_D.4. OS-NiPN_ K_D.U20 K_D.U2 OS -NiPN_U01 OS -NiPN_U02 1, 2 2 K_D.K2. OS -NiPN_K01 1, 2 K_D.K4. OS -NiPN_K02 1, 2 K_D.K5. OS -NiPN_K03 1, 2 K_D.K8. OS -NiPN_K04 1, 2 Efekty przedmiotowe kody Efekty, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg i leczenie, w schorzeniach: układu krążenia (serca, naczyń krwionośnych), układu oddechowego, układu nerwowego, układu OS-NiPN_01 pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego (nerek i pęcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i OS-NiPN_02 zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i OS-NiPN_03 stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki medycznej, neurologicznej, OS-NiPN_04 psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej oraz systemu ratownictwa medycznego w Polsce); zna metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości OS-NiPN_05 i przytomności zna możliwości stosowania psychoterapii u chorych z OS-NiPN_06 zaburzeniami układu nerwowego wyjaśnia patofizjologię zaburzeń występujących w przebiegu OS-NiPN_07 chorób, urazów układu nerwowego i grożących powikłań OS-NiPN_08 wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym wieku; OS-NiPN_09 charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia; OS-NiPN_010 zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku; 6 29 Odniesienie do efektów dla kierunku K_D.3. K_D.7. K_D.8. K_D.14. K_D.26. K_D.29. K_D.36. K_D.1. K_D.2. K_D.4. dla standardu D.3. D.7. D.8. D.14. D.26. D.29. D.36. D.1. D.2. D.4. OS-NiPN_U01 OS-NiPN_U02 OS-NiPN_K01 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego K_D.U20 D.U20 rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia K_D.U2 D.U2 w zakresie KOMPETENCJI systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu K_D.K2. D.K2.

4 Realizacja efektów w poszczególnych formach Efekty kody, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY Kierunkowe Przedmiotowe w ćw Lek konwers sem ZP PZ K_D.3. OS-NiPN_ K_D.7 OS-NiPN_02 + K_D.8 OS-NiPN_03 + K_D.14 OS-NiPN_ K_D.26 OS-NiPN_05 + K_D.29 OS-NiPN_ K_D.36 OS-NiPN_07 + K_D.1. OS-NiPN_ K_D.2. OS-NiPN_ K_D.4. OS-NiPN_10 + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ K_D.U20 OS-NiPN_U K_D.U2 OS-NiPN_U w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer sem ZP PZ K_D.K2. OS-NiPN_K01 + Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3 na ocenę 3 na ocenę 3 na ocenę 3 umiejętności związane z w stopniu w stopniu w stopniu w stopniu zdobytych informacji, w stopniu KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści

5 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 Dostateczny 13 - Dostateczny plus Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry odpowiedzi w teście KRYTERIA OCENY TESTU na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % odpowiedzi w teście 76-85% odpowiedzi w teście 86-90% odpowiedzi w teście % odpowiedzi w teście KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy pielęgniarskiej i innej. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści V. Dobór literatury OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 Dostateczny 13 - Dostateczny plus Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F1 - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego wykłady F2 ocena po zakończeniu pracy wykonanej przez studenta w ramach. P1 Egzamin z całości przedmiotu po V semestrze obejmujący treści z Neurologii i pielęgniarstwa neurologicznego (test) Referat/ Egzamin Prezentacja/ Egzamin Zadania Sprawozdanie pisemny/ Projekt Kolokwium Praca Dyskusje ustny domowe Zaliczenie problemowa/ Test ze F 50% 40% 10% P 100% Egzamin ustny Metody Egzamin pisemny/ Zaliczenie Projekt Kolokwium Sprawoz danie Referat/ Prezentacja/ Praca problemowa Test ze Inne

6 Efekty (kody) Kierunkowe Przedmiotowe K_D.1-4 K_D.7 K_D.8 K_D.14 K_D.26 K_D.29 K_D.36 K_D.U2 K_D.U20 K_D.K2 OS-NiPN_ OS-NiPN_U01-U02 OS-NiPN_K01 K_D.1-3 K_D.14 K_D.29 K_D.U2 K_D.U20 K_D.K2 OS-NiPN_01 OS-NiPN_04 OS-NiPN_06 OS-NiPN_08-09 OS-NiPN_U01-02 OS-NiPN_K01 Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Konsultacje przedmiotowe Obciążenie studenta Studia stacjonarne Bilans ECTS ykłady h 0,6 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu - Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 20h 36h 1,2 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej 48h literatury 16h Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) h 0,2 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 71h PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT - teoretyczne 2 ECTS* 1,4 *1 punkt ECTS = godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS = 71 godz.:25 godz. = 2,84 ECTS i 71 godz.:30 godz. = 2,37 ECTS (średnio 2 pkt. ECTS) TREŚCI PROGRAMOE FORMA ZAJĘĆ LICZBA SUMA TEMAT GODZIN GODZIN YKŁADY 1. Badanie neurologiczne Zaburzenia wyższych czynności nerwowych ady wrodzone i nabyte układu nerwowego Urazy czaszkowo-mózgowe Choroby demielinizacyjne Guzy mózgu Choroby obwodowego układu nerwowego Choroby mięśni Choroby zwyrodnieniowe kręgosłupa Zakażenia układu nerwowego. 2

7 FORMA ZAJEĆ Zajęcia bez udziału nauczyciela TEMAT LICZBA SUMA GODZIN GODZIN 1. Jakość życia osób z chorobami układu nerwowego. 6 2.Najczęstsze choroby układu nerwowego wieku 6 rozwojowego.