NSp-NTD NOWOCZESNE TECHNIKI w języku polskim Nazwa przedmiotu

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Nabór 2017/2018 Kod przedmiotu NSp-NTD NOWOCZESNE TECHNIKI w języku polskim Nazwa przedmiotu DIAGNOSTYCZNE w języku angielskim Modern diagnostic techniques USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Pielęgniarstwo Studia stacjonarne i niestacjonarne Studia drugiego stopnia magisterskie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania Wydział Nauk o Zdrowiu Imię i nazwisko Kontakt prof. zw. dr hab. n. med. Marek Dedecjus spotkania bezpośrednie wg harmonogramu dyżurów Forma Miejsce realizacji Termin realizacji Wykłady Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Wydziału Nauk o Zdrowiu PWSZ w Płocku Pl. Dąbrowskiego 2 OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Rok I semestr zimowy wg harmonogramu Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot Wymagania wstępne Przedmiot obowiązkowy / Nauki w zakresie opieki specjalistycznej Polski I Znajomość fizyki i chemii w zakresie szkoły średniej Formy Liczba FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat konwersatori um seminarium ZP PZ rok s r s r s r s r s r s r s Sposób realizacji Wykłady dla wszystkich studentów, wielkość jednostki 45 min., max 4h dydaktyczne w bloku tematycznym, Sposób zaliczenia Metody dydaktyczne Wykłady Zaliczenie z oceną po I semestrze w formie testu. Wykłady: Wykład informacyjny, Wykład problemowy, Dyskusja dydaktyczna

2 Metoda programowana z użyciem komputera. Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawo wa Uzupeł niając a Przedmioty w zakresie modułów: Nauki w zakresie opieki specjalistycznej 1. Celik A., Elmaoglu M. Rezonans magnetyczny. Podstawy fizyczne, obrazowanie, ułożenie pacjenta, protokoły MediPage/ Pruszyński B. (red.) Wskazania do badań obrazowych PZWL/ Pruszyński B.: Radiologia. Diagnostyka obrazowa. PZWL, Warszawa 2005 r. 1. Rowiński W.: Badania laboratoryjne i obrazowe dla pielęgniarek. PZWL, Warszawa, 2006 r. 2. Szczeklik A.: Choroby wewnętrzne. Medycyna Praktyczna, 2006 r CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) W wyniku realizacji treści student powinien: znać nowoczesne techniki diagnostyczne; potrafić przygotować chorego do diagnostyki; rozpoznawać powikłania po badaniach diagnostycznych. Efekty (kody) Kierunkowe Przedmiotowe Treści programowe a efekty Forma Temat Liczba Suma liczby K_A.W1 NSp- NTD_W01 W W1,W2 9 9 K_B.K5 NSp- NTD_U01 NSp- NTD_K01 W W W1,W2 9 9 W3,W4 6 6 K_B.K6 NSp- NTD_K02 W W3,W4 6 6 K_B.K7 NSp- NTD_K03 W W3,W4 6 6 Efekty przedmiotowe kody NSp- NTD_W01, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY omawia rodzaje, wskazania i użyteczność nowoczesnych technik diagnostycznych; w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Odniesienie do efektów dla kierunku K_B.W1 dla standard u B.W1 NSp- NTD_U01 wykorzystuje nowoczesne techniki obrazowania; K_ B.U1 B.U1 w zakresie KOMPETENCJI NSp-NTD_K01 rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu K_B.K5 B.K5 NSp-NTD_K02 przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej K_B.K6 B.K6 NSp-NTD_K03 dba o wizerunek własnego zawodu K_B.K7 B.K7 Efekty - kody Realizacja efektów w poszczególnych formach, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY

3 Kierunkowe Przedmiotowe w ćw Lek konwers sem ZP PZ K_B.W1 NSp-NTD_W01 + K_ B.U1 NSp- NTD _U01 + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI ćw Lek k nwer sem ZP P w zakresie KOMPETENCJI w ćw. Lek konwe r K_B.K5 NSp-NTD_K01 + K_B.K6 NSp-NTD_K01 + K_B.K7 NSp-NTD_K03 + Kryteria oceny osiągniętych efektów Sem. ZP PZ na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów - posiada niepełną podstawową wiedzę i umiejętności związane z przedmiotem, - ma duże trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji, w stopniu dostatecznym. - prezentuje niewielkie zainteresowanie zagadnieniami zawodowymi % - posiada podstawową wiedzę i umiejętności zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu, - ma trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji; w stopniu zadowalającym. - wykazuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć 76-85% - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających zrozumienie zagadnień objętych programem - prawidłowo choć w sposób nieusystematyzowany prezentuje zdobytą wiedze i umiejętności, dostrzega błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; w stopniu dobrym. - wykazuje pełne poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć ciągłego 86-90% uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających zrozumienie zagadnień objętych programem - prezentuje prawidłowy zasób wiedzy, dostrzega i koryguje błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; efekty opanował na poziomie ponad dobrym. - jest odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego % - dysponuje pełną wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w programie w zakresie treści dopełniających, - samodzielnie rozwiązuje problemy i formułuje wnioski, potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji; efekty opanował na poziomie bardzo dobrym. - jest zaangażowany w realizację przydzielonych zadań, odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego zawodowego KRYTERIA OCENY ODPOWIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓW NAUCZYCIEL STUDENT I. Wykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓW SKALA OCEN WG ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny

4 11 12 Dostateczny 13 - Dostateczny plus Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOWANEGO PRZEZ STUDENTA W RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓW NAUCZYCIEL STUDENT I. Wykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy pielęgniarskiej i innej. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści V. Dobór literatury OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓW SKALA OCEN WG ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny Dostateczny 13 - Dostateczny plus Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry Kryteria oceny testu na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % teście końcowym % 76-85% 86-90% % Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F1 - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela - prezentacja, test P1 - zaliczenie z oceną po I semestrze w formie testu ustny pisemny/ Zaliczenie Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ Prezentacja Praca problemowa Test ze Zbun Sprawozdanie Dyskusje F 100% P 100% Metody ustny pisemny/ Zaliczenie Proje kt Kolok wium Sprawoz danie Referat/ prezentacja Inne Efekty kształce nia (kody) kierunkowe K_A.W1 K_B.K5-K7 K_A.W1 K_B.K5-K7

5 przedmiotowe NSp-NTD_W01 NSp-NTD_U01 NSp-NTD_K01- K03 NSp-NTD_W01 NSp-NTD_U01 NSp-NTD_K01- K03 Forma aktywności Punkty ECTS Obciążenie studenta Studia stacjonarne ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Wykłady 15h 0,5 Konsultacje przedmiotowe - - Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 7 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego ,1 Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury 4 0,1 Sumaryczna liczba dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 30 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 1* *1 punkt ECTS = pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS = 30godz.:25 godz. = 1,2ECTS i 30godz.:30 godz. = 1ECTS (średnio 1 pkt. ECTS) FORMA ZAJĘĆ TREŚCI PROGRAMOWE TEMAT 0,3 LICZBA GODZIN 0,5 SUMA GODZI N WYKŁADY 1. Możliwości diagnostyczne nowoczesnych technik obrazowania 3 15 rodzaje, wskazania, użyteczność w diagnozie chorego 2. Badania diagnostyczne: 6 badania radiologiczne, tomografia komputerowa, rezonans magnetyczny badania naczyniowe : angiografia, cewnikowanie serca i koronarografia, diagnozowanie oraz możliwości lecznicze. badania ultrasonograficzne. Badania izotopowe 3. Przygotowanie chorego do diagnostyki Opieka nad chorym po badaniach diagnostycznych. 3