KARTA PRZEDMIOTU Nabór 2015/2016. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Pielęgniarstwo

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Nabór 01/016 Kod przedmiotu OS-RiPN Nazwa przedmiotu w języku polskim Cz. 1 REHABILITACJA w języku angielskim Rehabilitation USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Pielęgniarstwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Instytut Nauk o Zdrowiu Imię i nazwisko Kontakt agaavi@poczta.fm - spotkania dr n. o kult. fiz. Daria Domosławska bezpośrednie wg harmonogramu dyżurów Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji ykłady Zajęcia bez udziału nauczyciela Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PSZ w Płocku Pl. Dąbrowskiego OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Rok III semestr zimowy wg harmonogramu zajęć Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Przedmiot obowiązkowy / Nauki w zakresie opieki specjalistycznej Polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Formy zajęć Liczba godzin ymagania wstępne Sposób realizacji zajęć Sposób zaliczenia zajęć V - iedza, umiejętności i kompetencje społeczne z zakresu modułów: Nauki podstawowe, Nauki społeczne, Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ ykład ćwiczenia lektorat konwersatori um seminarium ZP PZ rok s r s r s r s r s r s r s r s ykłady dla wszystkich studentów, wielkość jednostki zajęć 4 min, max. 4 godziny dydaktyczne w blokach tematycznych Zajęcia bez udziału nauczyciela realizowane indywidualnie przez każdego studenta. Egzamin z całości przedmiotu obejmujący treści z Rehabilitacji i pielęgnowania niepełnosprawnych po V semestrze ( test) Zajęcia bez udziału nauczyciela - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego, ocena wg kryteriów po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta

2 Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury (w,zbun) Podstawowa (w,zbun) Uzupełni ająca (w,zbun) ykłady: - wykład informacyjny, - wykład problemowy, - dyskusja dydaktyczna, Zajęcia bez udziału nauczyciela: - studiowanie literatury, - prezentacja multimedialna, - dyskusja dydaktyczna. Pielęgnowanie niepełnosprawnych, Nauki w zakresie opieki specjalistycznej i pozostałe przedmioty. 1. Bolanowski J., Demczyszak I., Konieczny G. (red.) rzosek Z., Podstawy rehabilitacji dla studentów medycyny, PZL, 011. Nowotny J. K, Podstawy fizjoterapii (cz. 1-3), Śliwiński Z., Sieroń A. ielka fizjoterapia (tom 1-3), Elsevier Urban & Partner, Kasprzak. Fizjoterapia kliniczna PZL, 010. Mika T., Kasprzak. Fizykoterapia PZL, Zembaty A. Kinezyterapia (tom 1-) KASPER, 007 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) : Będzie przygotowany do kompleksowej opieki i pielęgnacji osób niepełnosprawnych oraz wyposażony w wiedzę w zakresie adaptacji i integracji społecznej osób niepełnosprawnych oraz kształtowanie współpracy interdyscyplinarnej z zespołem terapeutycznym. : C1. omówi cele i zadania rehabilitacji, C. wyjaśni udział pielęgniarki w diagnozowaniu zakresu niepełnosprawności, C3. scharakteryzuje zadania rehabilitacji po urazach, C4. scharakteryzuje zadania rehabilitacji po operacjach chirurgicznych, C. omówi cele rehabilitacji w schorzeniach przewlekłych, C6. wyjaśni zadania rehabilitacji osób w podeszłym wieku, C7. zorganizuje opiekę nad osobą niepełnosprawną, C8. określi metody udzielenia wsparcia dziecku i/lub jego rodzinie w sytuacji niepełnosprawności fizycznej lub intelektualnej, C9. scharakteryzuje zadania pielęgniarki w integracji osób niepełnosprawnych ze środowiskiem życia. Efekty (kody) Kierunkowe Przedmiotowe Treści programowe a efekty Forma zajęć Temat Liczba godzin K_D.. OS-RiPN_ K_D.3 OS-RiPN_ K_D.17 K_D. K_D.37 OS-RiPN_03 OS-RiPN_04 OS-RiPN_ K_D.38 OS-RiPN_ K_D.39 OS-RiPN_ Suma liczby godzin 7

3 K_C.U37. OS-RiPN_U K_D.U3 K_D.K6. Efekty przedmiotowe (kody) OS-RiPN_01 OS-RiPN_0 OS-RiPN_03 OS-RiPN_U0 OS-RiPN_K , który zaliczył przedmiot Efekty w zakresie IEDZY charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń występowania niepełnosprawności wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach układu krążenia, układu oddechowego, układu kostno-stawowego, mięśni zna zasady aktywizacji chorego niepełnosprawnego i objętego opieką geriatryczną Odniesienie do efektów dla kierunku K_D.. K_D.3. K_D.17. dla standardu D.. D.3. D.17. OS-RiPN_04 zna następstwa długotrwałego unieruchomienia K_D.. D.. OS-RiPN_0 zna podstawowe kierunki rehabilitacji leczniczej (ergoterapia, psychoterapia, kinezyterapia, fizjoterapia), K_D.37. D.37. OS-RiPN_06 charakteryzuje przebieg i sposoby postępowania rehabilitacyjnego w jednostkach chorobowych K_D.38. D.38. OS-RiPN_07 zna formy rehabilitacji zawodowej K_D.39. D.39. OS-RiPN_U01 OS-RiPN_U0 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI rozpoznaje uwarunkowania zachowań zdrowotnych jednostki i czynniki ryzyka chorób wynikających ze stylu życia prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień w zakresie KOMPETENCJI K_C.U37. K_D.U3. C.U37. D.U3. OS-RiPN_K01 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe K_D.K6. D.K6. Realizacja efektów w poszczególnych formach Efekty kody, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY przedmiotowe kierunkowe ćw Lek K_D. OS-RiPN_01 + K_D.3 OS-RiPN_0 + kon wers sem ZP PZ K_D.17 OS-RiPN_ K_D. OS-RiPN_ K_D.37 OS-RiPN_0 + + K_D.38 OS-RiPN_06 + K_D.39 OS-RiPN_ w zakresie UMIEJĘTNOŚCI

4 K_C.U37. OS-RiPN_U01 + K_D.U3 OS-RiPN_U0 + ćw Lek konwer sem ZP PZ w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer sem ZP PZ K_D.K6 OS-RiPN_K Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3, na ocenę 4 na ocenę 4, na ocenę 60-70% uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów - posiada niepełną podstawową wiedzę i umiejętności związane z przedmiotem, - ma duże trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji, opanował efekty w stopniu dostatecznym. - prezentuje niewielkie zainteresowanie zagadnieniami zawodowymi. 71-7% - posiada podstawową wiedzę i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu, - ma trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji; opanował efekty w stopniu zadowalającym. - wykazuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć doskonalenia 76-8% - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prawidłowo choć w sposób nieusystematyzowany prezentuje zdobytą wiedze i umiejętności, dostrzega błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; opanował efekty w stopniu dobrym. - wykazuje pełne poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć ciągłego doskonalenia 86-90% - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prezentuje prawidłowy zasób wiedzy, dostrzega i koryguje błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; efekty opanował na poziomie ponad dobrym. - jest odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia % - dysponuje pełną wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w programie w zakresie treści dopełniających, - samodzielnie rozwiązuje problemy i formułuje wnioski, potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji; efekty opanował na poziomie bardzo dobrym. - jest zaangażowany w realizację przydzielonych zadań, odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 1 Dostateczny 13 - Dostateczny plus 14-1 Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA

5 L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu. 0 0 II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej 0-0- wiedzy pielęgniarskiej i innej. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści V. Dobór literatury. 0 0 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 1 Dostateczny 13 - Dostateczny plus 14-1 Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry KRYTERIA OCENY TRSTU na ocenę 3 na ocenę 3, na ocenę 4 na ocenę 4, na ocenę 60-70% teście końcowym. 71-7% 76-8% 86-90% % Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F1 - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego wykłady F ocena po zakończeniu pracy wykonanej przez studenta w ramach. P1 Egzamin z całości przedmiotu po VI semestrze obejmujący treści z Rehabilitacji i pielęgnowania niepełnosprawnych (test) Referat/ Egzamin Prezentacja/ Egzamin Zadania Praca Sprawozdanie pisemny/ Projekt Kolokwium ustny domowe problemowa/ Zaliczenie Test ze Dyskusje F 100% P 100% Egzamin ustny Metody Egzamin pisemny/ Zaliczenie Projekt Kolokwiu m Sprawoz danie Referat/ Prezentacja/ Praca problemowa/ Test ze Inne Efekty (kody) Kierunkowe przedmiotowe K_D., 3, 17,, 37,38,39 K_C.U37 K_D.U3 K_D.K6 OS-RiPN_01 07 OS-RiPN_U01 U0 OS-RiPN_ K06 K_D.17 K_D.K6 OS-RiPN_03 OS-RiPN_K06

6 Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Konsultacje przedmiotowe Studia stacjonarne Obciążenie studenta Bilans ECTS ykłady 0h 0,6 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 4h Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej 7h literatury 3h 17h 0, Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) 10h 0, Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 37h PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 1* 0,4 *1 punkt ECTS = -30 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS = 37 godz.: godz. = 1,36 ECTS i 37 godz.:30 godz. = 1,13 ECTS (średnio 1 pkt. ECTS) TREŚCI PROGRAMOE FORMA ZAJĘĆ TEMAT LICZBA SUMA ykłady 1Problematyka kalectwa w Polsce. Cele zadania rehabilitacji kompleksowej. 0 Elementy rehabilitacji leczniczej i społeczno zawodowej. 3 Udział pielęgniarki w diagnozowaniu ubytków funkcjonalnych w sferze somatycznej i psychicznej. 4 Możliwości sterowania procesami regeneracji, kompensacji i adaptacji w wybranych sytuacjach klinicznych. Ogólne zasady rehabilitacji w następstwie urazów (m. in. kończyn i kręgosłupa), uszkodzeń wrodzonych i nabytych centralnego układu nerwowego, obwodowego układu nerwowego. 6 Rehabilitacja osób po zabiegach chirurgicznych. 7 Ogólne zasady rehabilitacji w następstwie chorób przewlekłych układów: krążenia, oddechowego, chorób przemiany materii, chorób reumatycznych i zwyrodnienia nerwów. 8 Elementy kinezyterapii w ginekologii i położnictwie. 9 Odrębności rehabilitacji u osób w podeszłym wieku. 10 Znaczenie aktywizacji motorycznej i społecznej. Sport inwalidów. FORMA ZAJĘĆ TEMAT LICZBA SUMA Zajęcia bez 1Znaczenie aktywności ruchowej w pokonywaniu 10 udziału barier architektonicznych. nauczyciela Niepełnosprawność w świetle przepisów prawnych.