w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Pielęgniarstwo

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Nabór 015/016 Kod przedmiotu NP-A Nazwa przedmiotu w języku polskim ANATOMIA w języku angielskim Anatomy USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Pielęgniarstwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Instytut Nauk o Zdrowiu Imię i nazwisko Kontakt - inz@pwszplock.pl Prof. zw. dr hab. n med. ielisław Papierz - kontakt bezpośredni wg harmonogramu dyżurów Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji ykłady Ćwiczenia Zajęcia bez udziału nauczyciela Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PSZ w Płocku, Pl. Dąbrowskiego OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Rok I semestr zimowy i letni Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot Przedmiot obowiązkowy / Nauki podstawowe Polski I II ymagania wstępne Podstawy biologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. Formy zajęć Liczba godzin Sposób realizacji zajęć FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ ykład ćwiczenia lektorat konwersatori um seminarium ZP PZ ZBUN rok s r s r s r s r s r s r s r s / /10 wykłady dla wszystkich studentów, ćwiczenia w grupach ok. 10 osób, wielkość jednostki zajęć 45 min., max 4 godz. dydaktyczne w bloku tematycznym Zajęcia bez udziału nauczyciela student realizuje indywidualnie

2 Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca po II semestrze z całości przedmiotu test wielokrotnego wyboru ykłady egzamin po II semestrze, test wielokrotnego wyboru Ćwiczenia zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń, obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach, jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze. Zajęcia bez udziału nauczyciela zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia, ocena po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta (test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle) ykłady: - wykład informacyjny, - wykład problemowy, - dyskusja dydaktyczna, - metoda programowana z użyciem komputera. Ćwiczenia: - pokaz na fantomie i modelu, - film, - dyskusja dydaktyczna. Zajęcia bez udziału nauczyciela: - studiowanie literatury, - test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle Przedmioty w zakresie modułów: Podstawy opieki pielęgniarskiej, Opieka specjalistyczna 1. Beverly M., ielki atlas anatomii człowieka, Buchmann, 009. Bochenek A., Reicher M., Anatomia człowieka, t. I-V, PZL, arszawa 010. Narkiewicz O., Moryś J. (red.), Anatomia człowieka. Podręcznik dla studentów, t. I- IV, PZL, arszawa Parker S., Atlas anatomii człowieka, yd. Bellona, Urbanowicz Z., Podstawy anatomii człowieka. Tom I i II, Czelej, Lublin Aleksandrowicz R., Mały atlas anatomiczny, PZL, arszawa 007. Daniel B., Pruszyński B., Anatomia radiologiczna: Rtg, TK, MR, USG, SC, PZL, arszawa 005. Feneis H., Ilustrowana anatomia człowieka, PZL, arszawa Gołąb B.K., Podstawy anatomii człowieka, PZL, arszawa Krechowiecki A., Czerwiński F., Zarys anatomii człowieka, PZL, arszawa Michalik A., Ramotowski., Anatomia i fizjologia człowieka, PZL, arszawa Netter F.H., Atlas anatomii człowieka, Urban & Partner, rocław Liberski P.P., Papierz.(red.), Neuropatologia Mossakowskiego, Czelej, Lublin Sokołowska-Pituchowa J.(red.), Anatomia człowieka, PZL, arszawa oźniak.(red.), Anatomia człowieka: podręcznik dla studentów i lekarzy, Urban & Partner, rocław oźniak., Jędrzejewski K.S.(oprac.), Atlas anatomii człowieka Sobotta: T. 1: głowa, szyja, kończyna górna, Urban & Partner, rocław oźniak., Jędrzejewski K.S. (oprac.), Atlas anatomii człowieka Sobotta: T. : tułów, narządy wewnętrzne, kończyna dolna, rocław 00 Yokochi Ch., Rohen J.., einreb E.L., Fotograficzny atlas anatomii człowieka, PZL, arszawa 006 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) : pozna budowę anatomiczną człowieka oraz posługiwanie się wiedzą anatomiczną w wykonywaniu czynności zawodowych.

3 : C1. pozna morfologię i topografię kości, mięśni, narządów wewnętrznych, C. pozna topografię unaczynienia i unerwienia omawianych struktur anatomicznych, C. zrozumie możliwość wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce pielęgniarskiej. Treści programowe a efekty Efekty (kody) kierunkowe przedmiotowe Forma zajęć Temat Liczba godzin Suma liczby godzin K_A.1 NP-A_ K_A. K_A.U1 NP-A_0 NP-A_U NP-A_U K_B.U8 NP-A_K K_D.K NP-A_K Efekty przedmiotowe (kody) Efekty, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY Odniesienie do efektów dla dla kierunku standardu NP-A_01 posługuje się mianownictwem anatomicznym K_A.1. A.1. NP-A_0 omawia budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym, makro i mikro budowy (kończyna górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch, miednica, grzbiet, szyja głowa) oraz czynnościowym (układ kostno-stawowy, mięśniowy, krążenia, oddechowy, pokarmowy, moczowy, układy płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów, powłoka wspólna). K_A.. A.. NP-A_U01 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym oraz wykorzystuje znajomość topografii narządów ciała ludzkiego K_A.U1. A.U1. NP-A_U0 konstruuje wzór wykorzystania podstaw wiedzy anatomicznej w badaniu przedmiotowym. A.U4. w zakresie KOMPETENCJI NP-A_K01 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece K_B.U8. B.U8. NP-A_K0 systematycznie wzbogaca wiedze zawodową i kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmu K_D.K. D.K.

4 Realizacja efektów w poszczególnych formach Efekty kody, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY kierunkowe przedmiotowe w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN K_A.1. NP-A_ K_A.. NP-A_ w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN K_A.U1. NP-A_U NP-A_U w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN K_B.U8. NP-A_K K_D.K. NP-A_K Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę na ocenę,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % - posiada niepełną podstawową wiedzę i umiejętności związane z przedmiotem, - ma duże trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji, opanował efekty w stopniu dostatecznym. - prezentuje niewielkie zainteresowanie zagadnieniami zawodowymi. 71-% - posiada podstawową wiedzę i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu, - ma trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji; opanował efekty w stopniu zadowalającym. - wykazuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć doskonalenia zawodowego % - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prawidłowo choć w sposób nieusystematyzowany prezentuje zdobytą wiedze i umiejętności, dostrzega błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; opanował efekty w stopniu dobrym. - wykazuje pełne poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć ciągłego doskonalenia zawodowego % - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prezentuje prawidłowy zasób wiedzy, dostrzega i koryguje błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; efekty opanował na poziomie ponad dobrym. - jest odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego % - dysponuje pełną wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w programie w zakresie treści dopełniających, - samodzielnie rozwiązuje problemy i formułuje wnioski, potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji; efekty opanował na poziomie bardzo dobrym. - jest zaangażowany w realizację przydzielonych zadań, odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy

5 III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 1 Dostateczny 1 - Dostateczny plus Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy pielęgniarskiej i innej. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści V. Dobór literatury. 0 0 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 1 Dostateczny 1 - Dostateczny plus Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry Kryteria oceny testu na ocenę na ocenę,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % 71-% 76-85% 86-90% % Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F1 - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń. F - obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach. F - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia F4 - jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści P1 - egzamin po II semestrze test wielokrotnego wyboru ustny pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Praca problemowa Referat/ Prezentacja /test ze Sprawozdanie Dyskusje F 50% 5% 5% P 100%

6 Metody Efekty (kody) kierunkowe przedmiotowe ustny pisemny K_A.1. K_A. K_A.U1 K_B.U8. K_D.K. NP-A_01 NP-A_0 Projekt Kolokwium K_A.1. K_A. K_B.U8. K_D.K. NP-A_01 NP-A_0 Sprawozdanie Praca problemowa Referat/ Prezentacja /test ze K_A.1. K_A. K_A.U1 K_B.U8. K_D.K. NP-A_U01 NP-A_U0 Inne NP-A_K01 NP-A_K0 Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Konsultacje przedmiotowe Studia stacjonarne Obciążenie studenta ykłady 0h 0,6 56h Ćwiczenia 5h 1,0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 8h 4h 0,8 4h Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 8h Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - ZBUN (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) 19h 0,6 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 99h 8h Bilans ECTS PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT * *1 punkt ECTS = 5-0 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS = 99 godz.:5 godz. =,96 ECTS i 99 godz.:0 godz. =, ECTS (średnio pkt. ECTS) 1,6 1,4 FORMA ZAJĘĆ YKŁADY TREŚCI PROGRAMOE TEMAT 1 Anatomia i nauki pokrewne; podstawy embriologii i histologii. Rodzaje kości i ich połączenia. Rodzaje mięśni: mięśnie kończyn, tułowia i głowy. LICZBA Budowa mózgowia i rdzenia kręgowego. 4 Układ nerwowy obwodowy, schemat powstawania nerwu rdzeniowego, nerwy czaszkowe i rdzeniowe. Narządy zmysłów. 5 Układ krążenia; serce, naczynia krwionośne. 6 Budowa układu chłonnego, budowa śledziony. 7 Gruczoły wewnętrznego wydzielania. SUMA 0

7 FORMA ZAJĘĆ Ćwiczenia FORMA ZAJĘĆ Zajęcia bez udziału nauczyciela 8 Budowa układu oddechowego, płuca, opłucna, drogi oddechowe. 9 Budowa układu pokarmowego, unerwienie i unaczynienie. 10 Budowa układu moczowo-płciowego; miednica mniejsza. TEMAT LICZBA 1. Anatomia topograficzna; organizm jako całość: części ciała i okolice; płaszczyzny, osie i linie ciała.. Okolice głowy, szyi, twarzy - mięśnie, unerwienie, unaczynienie.. Centralny układ nerwowy. Ośrodki i drogi nerwowe. 4. Nerwy czaszkowe. Nerwy rdzeniowe. 5. Narządy zmysłów. 6. Okolice klatki piersiowej mięśnie, unerwienie, unaczynienie. 7. Serce. Krążenie małe, duże i płodowe. 8. Układ oddechowy. 9. Okolice kończyny górnej i dolnej mięśnie, unerwienie, unaczynienie. 10. Układ ruchu bierny i czynny. 11. Okolice brzucha mięśnie, unerwienie, naczynienie. 1. Układ trawienny Układ moczowy Układ płciowy męski i żeński Naczynia krwionośne. 16. Układ chłonny. 17. Układ wewnątrzwydzielniczy. TEMAT LICZBA Zbun1 Linie, płaszczyzny i okolice ciała. Ściany tułowia. 10 Zbun. Jamy ciała. Skóra i jej przydatki. Układ żylny kończyny górnej 9 SUMA 6 SUMA 19