W DNIU 22.01.2014 (ŚRODA) O GODZ. 16.00 ODBĘDĄ SIĘ SPOTKNIA WYCHOWAWCÓW KLAS Z RODZICAMI. Dzień otwarty w Z.S.P. w Redle - poniedziałek 06.05.2013 Od godziny 16.00 do 16.45 wywiadówki spotkania rodziców z wychowawcami w salach klasowych. Klasa I wychowawca E.Pałka sala 13 parter IIa wychowawca G. Szwed sala 15 parter IIb wychowawca W. Zdunek sala 16 parter IIIa wychowawca B. Kilan sala 28 I piętro IIIb wychowawca A. Nieborak sala 14 parter IV wychowawca M. Mazolewska sala 38 II piętro Va wychowawca A. Jackiewicz sala 27 I piętro Vb wychowawca A. Wolański sala 17 I piętro VIa wychowawca A. Strzała sala 40 II piętro VIb wychowawca M. Dośpiał sala 39 II piętro I gimnazjum wychowawca D. Mróz sala 6 parter IIa gimnazjum wychowawca A. Madej sala 26 I piętro IIb gimnazjum wychowawca A. Hersztańska sala 41 II piętro IIIa gimnazjum wychowawca L. Ogiejko sala 31 II piętro
IIIb gimnazjum wychowawca w. Grobela sala 37 II piętro Od godziny 16.45 do 17.30 konsultacje rodziców z nauczycielami przedmiotowymi w salach lekcyjnych. TEMATY PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM W REDLE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Małgorzata Dośpiał 1. Temat : Co zawdzięczamy starożytnym Grekom? Zapoznanie się z dokonaniami w dziedzinie literatury, filozofii, sztuki, sportu. Wskazanie współczesnych kontekstów tych osiągnięć. Działania: Wybór materiałów do przygotowania prezentacji multimedialnej dotyczącej osiągnięć starożytnej Grecji. Zorganizowanie sesji naukowej lub konkursu wiedzy dla pozostałych klas. 2. Temat: Dlaczego warto czytać książki? Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem, troska o wszechstronny rozwój ucznia, poznanie literatury młodzieżowej. Stworzenie listy najpopularniejszych książęk, przygotowanie prezentacji ulubionej książki. Działania: Wybór książek i ich przeczytanie. Przeprowadzenie i opracowanie ankiety: Ulubiona książka. Debata: za i przeciw czytaniu. 3. Temat: Język, którego używam świadczy o mnie. Kształtowanie kultury języka i świadomego posługiwania się odpowiednią jego odmianą w zależności od sytuacji komunikacyjnej. Ukazanie różnic między polszczyzną potoczną a staranną literacką. Eliminacja wulgaryzmów codziennego języka młodzieży. Kształtowanie dbałości o język mówiony. Działania: Opracowanie ankiety na temat obecności wulgaryzmów w języku uczniów. Przeprowadzenie ankiety wśród uczniów, rodziców, nauczycieli opracowanie wyników. Przygotowanie poradnika językowego dotyczącego najczęstszych błędów uczniowskich. Opracowanie kodeksu kultury języka. 4. Reklama i jej wpływ na współczesnego człowieka
Cechy reklamy jako sposobu kształtowania świadomośći i poglądów ludzi w różnych dziedzinach życia. Techniki i metody oddziaływania na odbiorców, najczęstsze chwyty służące manipulacji i wykorzystywane środki językowe. Agnieszka Nowakowska 1. Jakie bryły geometryczne są najczęściej wykorzystywane w produkcji opakowań i dlaczego? Umiejętne zbieranie i segregowanie informacji na temat różnorodności kształtów opakowań Ćwiczenie umiejętności rozpoznawania i analizy kształtu brył geometrycznych Pokazanie możliwości wykorzystania obliczeń matematycznych przy konstruowaniu kształtu opakowania Ćwiczenie umiejętności porównywania różnych kształtów i związanych z tym : objętości pola powierzchni Analizowanie przeprowadzonych obliczeń i wyciąganie wniosków. 2. W jakim banku najlepiej założyć konto oszczędnościowe? Agata Madej Uświadomienie potrzeby zbierania i analizowania informacji z różnych źródeł Ćwiczenie umiejętności wykorzystania obliczeń procentowych Analizowanie zebranych danych i ukazanie możliwości ich wykorzystania Wykorzystanie matematyki do wyciągania potrzebnych wniosków 1. Przyjazna szkoła to nasza szkoła Cel : - Analiza najczęściej występujących wśród młodzieży form nadużyć i opracowanie kodeksu etyki gimnazjalisty 2. Co można zrobić z papieru? - poznanie technik i form papieroplastycznych - wykonanie ciekawych prac 3. Prąd elektryczny
- pobudzenie uczniów do aktywności twórczej - kształtowanie właściwych postaw podczas pracy z urządzeniem elektrycznym - montaż obwodów elektrycznych Sergiusz Żuchowski 1. Historia rejestrowania i odtwarzania muzyki Jak nagrywano i odtwarzano muzykę w różnych epokach Jakiej muzyki słuchano 50, 40, 30 i 20 lat temu? Dlaczego ludzie słuchali i słuchają muzyki? 2. Największe zwycięskie bitwy w historii Polski Kształcenie patriotyczne Zapoznanie się z historią Polski i jej najważniejszymi wydarzeniami godnymi pamięci Polek i Polaków Aneta Strzała 1. Finanse rodziny Planowanie budżetu rodziny ułatwieniem w gospodarowaniu finansami rodziny. Kształtowanie umiejętności planowania przychodów i rozchodów w budżecie domowym Umiejętność wyliczania wszystkich wydatków z każdego tygodnia w formie procentów i przedstawienie ich na wykresach (kołowy, słupkowy) Umiejętność sporządzania wykresu dotyczącego liczby wydanych pieniędzy na poszczególne wydatki 2. Sudoku i inne rozkosze łamania głowy Aktywizowanie uczniów w zakresie myślenia i działania Motywowanie do wysiłku umysłowego Kształtowanie logicznego myślenia Rozwijanie spostrzegawczości Popularyzacja łamigłówek liczbowych wśród młodzieży 3. Sezonowe obniżki cen. Czy opłaca się czekać na wyprzedaż? Zastosowanie obliczeń procentowych w życiu codziennym Poszukiwanie najkorzystniejszej oferty cenowej
Lucyna Ogiejko 1. Dlaczego mydła myją, a proszki piorą? Poznanie składu i działania mydeł i detergentów Poznanie wpływu składników mydeł i proszków na środowisko Działania: Poszukiwanie informacji na temat budowy chemicznej mydeł i proszków. Ustalenie czym jest brud. Wykonanie doświadczeń pokazujących mechanizm mycia i prania. 2. Chemia w łazience Poznanie związków chemicznych Wyszukanie na etykietach informacji o występujących w produktach związkach chemicznych Określenie wpływu tych produktów na środowisko Wskazanie alternatywnych, ekologicznych produktów Działania: Sporządzenie listy środków występujących w łazience. Ustalenie składu chemicznego 5 najczęściej używanych. Znalezienie informacji na temat wpływu składników chemicznych na środowisko naturalne człowieka. Opracowanie bezpiecznego używania chemikaliów w łazience. Sporządzenie listy ekologicznych środków zastępczych Anastasiya Hershtanska 1. Przyjazna firma produkcyjna Cele ogólne: - promowanie przedsiębiorczości; - zachęcanie uczniów do samodzielności i podejmowania działań; - rozwijanie wyobraźni i kreatywności; - poznawanie firm produkcyjnych przyjaznych dla środowiska i ludzi;
- rozwijanie wiedzy na temat funkcjonowania społeczeństwa; Cele szczegółowe: - prezentacja na temat przyjaznej firmy produkcyjnej; sporządzenie przykładowych produktów spożywczych lub kosmetycznych itp. przedstawienie mechanizmu działania reklamy; 2. Fotoksiążka - opowieść fotograficzna " Cele ogólne: - rozwijanie zmysłu estetycznego; - uświadomienie znaczenia wrażliwości na piękno; - zapoznanie się z zasadami fotografii; - propagowanie sztuki i jej znaczenia; - przedstawienie możliwości spędzania wolnego czasu; Cele szczegółowe: - wykonanie fotografii o wybranej tematyce; - przygotowanie fotoksiążki, która poszerzy zbiory szkolnej biblioteki; UWAGA : Projekt będzie wymagał pewnych nakładów finansowych. Andrzej Wolański 1. Historia współrzędnych geograficznych. Wykonujemy tablicę informacyjną poświęconą 16 południkowi. Marzena Mazolewska 1. Język młodych mieszkańców Redła i okolic Wyodrębnienie różnić pomiędzy językiem literackim a gwarą uczniowską Wdrażanie do pracy z różnymi źródłami informacji (słowniki, Internet, wywiad, ankieta) Rozwijanie umiejętności pracy w grupach Wyrabianie wrażliwości na język ojczysty Praktyczne wykorzystanie wiedzy (zabawa słowem)
Kształtowanie umiejętności oratorskich Działania : przygotowanie i przeprowadzenie ankiet językowych, opracowanie słownictwa gwary uczniowskiej (młodzieżowe nazwy związane ze szkołą, ze sportem, muzyką, filmem), analiza języka pod względem fonetycznym, leksykalnym, fleksyjnym i składniowym, scenka kabaretowa z wykorzystaniem słownictwa, sesja naukowa 2. Modni Panowie i modne Damy dawniej i dziś. Kształtowanie umiejętności poszukiwania informacji o kulturze i obyczjach społeczeństwa w XVIII i XIX w. Wdrażanie do pracy zespołowej Rozwijanie zdolności manualnych Kształtowanie wiary we własne możliwości, m.in. poprzez wcielanie się w role bohaterów literackich Rozwijanie umiejętności posługiwania się środkami multimedialnymi Działania: materiał literacki: Pan Tadeusz - A. Mickiewicza, Żona modna - I. Krasicki, wystawa prac plastycznych uczniów (wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych, pokaz mody dawnej (przełom XVIII i XIX w. ) i współczesnej wraz z historią lub prezentacja multimedialna. Ireneusz Bylak 1. F. Chopin, S. Moniuszko, K. Szymanowski wybitni polscy kompozytorzy 2. Welche Stadt in Deutsschland ist au schonsten und warum? (które miasto w Niemczech jest najładniejsze i dlaczego? 3. Podział czasowników i ich zastosowanie w zdaniu. Wojciech Grobela 1. Poziom sprawności fizycznej na podstawie testu sprawności Eurofit 2. Organizacja i przeprowadzenie turnieju piłki nożnej Irena Balińska 1. Turniej organizacja szkolnych zawodów
2. Efektywne współdziałanie w zespole Stosowanie zasad fair play Umiejętność porozumiewania się w różnych sytuacjach na boisku i poza nim Kultura kibicowania Damian Mróz Projekt 1. Temat: Tworzenie internetowego Tablo Stworzenie projektu klasowego port folio. Kształtowanie umiejętności korzystania z posiadanej wiedzy w sposób twórczy. Wdrażanie do systematycznego, celowego działania oraz dobrej organizacji pracy Zapoznanie uczniów z programami do obróbki grafiki i tworzenia stron www. Wykorzystanie kreatywności w procesie tworzenia. Działania: Sporządzenie listy programów do tworzenia strony Analiza słabych i mocnych stron oprogramowania Stworzenie koncepcji strony Stworzenie strony Publikacja na serwerze Administracja stroną Projekt 2. Temat: Muzyka łączy pokolenia czyli audycja w radiowęźle Promowanie osiągnięć szkoły, klasy i uczniów Budowanie pozytywnego klimatu w szkole Pokazanie iż muzyka może łączyć pokolenia Zapoznanie z różnymi gatunkami muzycznymi. Kształtowanie umiejętności korzystania z posiadanej wiedzy w sposób twórczy. Aktywizowanie ucznia, zachęcanie do wykazania inicjatywy i realizowanie własnych pomysłów Wdrażanie do systematycznego, celowego działania oraz dobrej organizacji pracy Działanie: 1. Zaprojektowanie ramówki; 2. Przygotowanie dźwiękowego logo szkolnego radiowęzła 3. Dobór zespołów tak, aby zapoznać uczniów z różnymi gatunkami muzycznymi; 4. Szkolna lista przebojów (ankieta i remix utworów)
5. Przygotowanie promocji radiowęzła 6. Premierowa audycja. Projekt 3. Temat: Promujemy naszą szkołę czyli tworzymy wizualną reklamę naszej szkoły Promowanie osiągnięć naszej szkoły Uświadomienie roli mediów w przekazie i odbiorze reklamy przez widza. Kształtowanie umiejętności korzystania z posiadanej wiedzy w sposób twórczy. Aktywizowanie ucznia, zachęcanie do wykazania inicjatywy i realizowanie własnych pomysłów Wdrażanie do systematycznego, celowego działania oraz dobrej organizacji pracy Działania: 1. Zapoznanie się z propozycjami materiału jaki miałby się znaleźć w spocie. (ankieta, rozmowa z dyrekcją ZSP) 2. Zaprojektowanie spotu reklamowego (scenariusz) 3. Przygotowanie dekoracji i potrzebnych rekwizytów 4. Nagranie materiału wideo 5. Montaż materiału 6. Przygotowanie pokazu. Anna Jackiewicz 1. Austria bliższa nam Uczeń : Poznaje wiadomości ogólne o Austrii: historia, podział administracyjny, flaga, godło Poznaje wybitne jednostki Poznaje sylwetki znanych reżyserów, aktorów, gwiazd sportowych Poznaje piękno miast austriackich Zapoznaje się z czasem wolnym Austriaków Korzysta z różnych źródeł informacji 2. Przewodnik po Monachium Uczeń: Poznaje historię i teraźniejszość Monachium Poznaje kulturę miasta Poznaje architekurę i atrakcje turystyczne Wyszukuje ciekawostki dotyczące miasta
Rozwija umiejętność wyszukiwania i selekcjonowania informacji Lidia Lizak 1. Magiczne miejsca w Połczynie-Zdroju. 2. Skąd biorą się autorytety? Czy są niezbędne dla młodego człowieka? 3. Zakochaj się w Szczecinie. Przewodnik po najpiękniejszych miejscach. Anna Goszczyńska 1. Magia ogrodów. Świat bez ogrodów byłby uboższy. 2. Cztery pory roku. Sztuka inspirowana naturą. Renata Brych-Grusza 1. Ach co to za szkoła! - przygotowujemy materiał promocyjny szkoły - Z.S.P. w Redle dla społeczności lokalnej, - jaka jest nasza szkoła widziana oczami uczniów? Formy: - ulotka reklamowa, - film promocyjny, - logo promocyjne, - hasło promocyjne.