interdyscyplinarne programy dla III etapu kształcenia z wykorzystaniem narzędzi informatycznych

Transkrypt

1 interdyscyplinarne programy dla III etapu kształcenia z wykorzystaniem narzędzi informatycznych to projekt, którego pomysłodawcą jest Społeczne Towarzystwo Oświatowe realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu III Wysoka jakość systemu oświaty; Działania 3.3 Poprawa jakości kształcenia; Poddziałania Modernizacja treści i metod kształcenia- projekty konkursowe; finansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa

2 Cel projektu: Wzrost jakości nauczania w szkołach gimnazjalnych poprzez opracowanie i wdrożenie trzech innowacyjnych programów interdyscyplinarnego nauczania, z wykorzystaniem narzędzi informatycznych. Programy: MUZ INFO ART INFO TECH INFO pozwolą zrealizować wymagania nowej podstawy programowej łącząc kilka przedmiotów w sposób ciekawy i niestandardowy.

3 MUZ INFO łączy treści (w sumie 65 godz. lekcyjnych) przedmiotów: muzyka, wych. fizyczne, informatyka. Opracowywany przez: Publiczne Gimnazjum nr 29 im A. Mickiewicza z Białegostoku Społeczne Gimnazjum nr 2 STO z Białegostoku Osią programu będzie: taniec (ludowy i towarzyski) jako element wypowiedzi artystycznej i estetycznej oraz interpretacja i improwizacja muzyczna połączone z ruchem, z wykorzystaniem sprzętów sportowych i programów komputerowych. Uczniowie zaproponują swój rodzaj muzyki z własną analizą, elementami kompozycji tworzonymi z wykorzystaniem specjalistycznych programów komputerowych - zapisany na zajęciach z informatyki, do której będą prowadzone zajęcia muzyczno-ruchowe na wychowaniu fizycznym. Program: łączy sport z muzyką i tańcem, rozwija spontaniczność i otwartość, wyzwala aktywność ruchową i kreatywność artystyczną.

4 ART INFO łączy treści (w sumie 95 godz. lekcyjnych) przedmiotów: zajęcia artystyczne, plastyka, informatyka. Opracowywany jest przez: Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Ignacego Jana Paderewskiego z Siedlec Społeczne Gimnazjum STO z Siedlec Program: służy kształtowaniu aktywnej twórczości własnej ucznia, pozwala kształtować umiejętności odbioru sztuki, wykorzystuje naturalne dla młodego pokolenia środowisko IT do nauki właściwych postaw twórców i odbiorców sztuki. Konstrukcja projektu: graficzna, moduły i skrypty będą opierać się na pomyśle inspirowanym wierszem Herberta "Pudełko zwane wyobraźnią" tj. 10 modułów: 1. Fotografia i kompozycja, czyli zacznijmy od podstaw. 2. Portfolio jak współcześnie ocalić od zapomnienia. 3. Szkoła w trójwymiarze i technikolorze- wirtualne muzeum sztuki. 4. Reklama też musi mieć styl tworzenie ulotek, zaproszeń, plakatów. 5. Op art we wnętrzach- projekt komputerowy, ręczne wykonanie- sztuka użytkowa. 6. Robótki ręczne- sweterki dla drzew [wszyscy lubią ciepło zwłaszcza w zimie]. 7. Wyrazić siebie bez słów -film animowany i niemy. 8. Ogród Gaudiego w najbliższym otoczeniu- projekt 3D, ręczne oklejanie, wykonanie ławek. 9. Graffiti spray w roli pędzla; poznanie techniki, wykonanie graffiti. 10. Wielki finał, czyli plenerowy happening; wychodzimy ze swoimi umiejętnościami do innych Pędzlem czy myszką? - ArtInfo artystyczna szermierka z wyobraźnią...

5 TECH-INFO łączy treści (w sumie 95 godz. lekcyjnych) przedmiotów: zajęcia techniczne, fizyka, informatyka. Opracowywany jest przez: Gimnazjum nr 94 z Warszawy Społeczne Gimnazjum Nr 1 im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego STO z Warszawy PRZYGOTOWANIE MŁODZIEŻY DO ŻYCIA W CYWILIZACJI TECHNICZNEJ zainteresowanie wytworami współczesnej techniki wdrażanie do działań badawczo-eksperymentalnych łączenie nowoczesnych i tradycyjnych technik modelarstwo, papieroplastyka i robotyka rozwijanie aktywności twórczej uczniów w oparciu o wiedzę i umiejętności techniczne, np.: w fotografii, obróbce komputerowej obrazu, budowie prototypów modelarskich itp. wykonywanie dokumentacji technicznej projektów, prezentacje multimedialne Program: wykorzystuje elementy robotyki łączy umiejętności stosowania wiedzy teoretycznej w praktyce uczy budowania strategii działania - samodzielnie i we współpracy z grupą

6 Wszystkie programy rozwijają kreatywność ucznia oraz wykorzystują techniki pracy metodą projektu edukacyjnego. Rozpoczęcie realizacji programu interdyscyplinarnego w Twojej szkole nie wymaga szczególnych zabiegów formalnych, podlega zwyczajowej procedurze. Wystarczy by nauczyciele uczący przedmiotów zintegrowanych w programie umówili się, że w konkretnym czasie będą go realizować na swoich lekcjach! I by znaleźli sojuszników w osobie Dyrektora szkoły, a także wśród uczniów i rodziców! Programy można realizować na tradycyjnych lekcjach, a także w inny sposób na zajęciach dodatkowych. Materiały będą do pobrania na stronie: zakładka MUZ-ART-TECH Programy nauczania (ze scenariuszami zajęć) Poradniki dla nauczyciela Skrypty dla ucznia Materiały dydaktyczne (Informator dla Dyrektora) Szkoła może być inspirująca! Szkoła może być ciekawa! Innowacyjne pomysły edukacyjne można wdrażać w każdej szkole! Wystarczy chcieć!