PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SIEDLCACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Podstawa prawna: 1. Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59) - art. 68 ust. 1 pkt 2. 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2017 r. poz. 1658) 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz.U. z 2017 r. poz. 1611). Ponadto uwzględniono: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 2. Plan nadzoru pedagogicznego kuratora oświaty dla województwa na rok szk. 2017/2018 3. Wnioski, rekomendacje, raport z ewaluacji zewnętrznej oraz wyniki kontroli kuratora oświaty za rok szk. 2016/2017 4. Wnioski z nadzoru pedagogicznego dyrektora sprawowanego w roku szk. 2016/2017 oraz sposób ich wykorzystania ustalony przez radę pedagogiczną 5. Wnioski i skargi wniesione do dyrektora w roku szk. 2016/2017 przez rodziców i/lub organy szkoły Zatwierdzono na Radzie Pedagogicznej w dniu 15 września 2017 roku. Obowiązuje od dnia 01 września 2017 roku. 1
SPIS TREŚCI 1. Cele nadzoru pedagogicznego. 2. Formy nadzoru. 3. Założenia obserwacji i hospitacji 4. Ewaluacja wybranych obszarów pracy szkoły 5. Kontrola-Tematyka i terminy kontroli 6. Wspomaganie nauczycieli w realizacji ich zadań: a) Zadania i terminy wspomagania b) Szkoleniowe rady pedagogiczne 7. Inne informacje uznane za ważne przez dyrektora szkoły 8. Organizacja roku szkolnego 2017/18 1. Cele nadzoru pedagogicznego 2017/18: Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole Organizacja działań szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów. Organizacja procesów edukacyjnych z uwzględnieniem wniosków z analizy wyników sprawdzianów wewnętrznych i zewnętrznych. Kontrola przestrzegania przepisów prawa, Wspomaganie nauczycieli w zakresie ich działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, Motywowanie nauczycieli do realizacji nowoczesnych i innowacyjnych programów edukacyjnych. 2. Formy nadzoru: obserwacja planowa i doraźna zajęć edukacyjnych, ewaluacja, kontrola, wspomaganie, monitoring, analiza dokumentacji, ocena pracy nauczycieli 3. Założenia obserwacji: a) zajęć edukacyjnych: Tematyka obserwacji: Motywowanie uczniów. Formy organizacyjne lekcji 2
Metody i techniki nauczania uczniów (ich wpływ na rozwój uczniów) Metody pracy z uczniem zdolnym i uczniem mającym trudności w nauce Stosowanie PZO. Racjonalne wykorzystanie czasu lekcji. Realizacja celów i założeń programowych HARMONOGRAM OBSERWACJI ZAJĘĆ ROK SZKOLNY 2017/2018 NAUCZYCIELE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ, WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I ŚWIETLICY WICEDYREKTOR AGNIESZKA SZYMANI LP NAZWISKO I IMIĘ PRZEDMIOT (ZAKRES) TERMIN 1. Barszczak Maja Pedagog zajęcia socjoterapii październik 2. Budek Agnieszka Edukacja wczesnoszkolna październik, maj 3. Celińska Drozd Ewa Edukacja wczesnoszkolna listopad 4. Kamińska Katarzyna Edukacja wczesnoszkolna wrzesień, marzec 5. Kańska Maria Edukacja wczesnoszkolna listopad 6. Kurpiewska Martyna Edukacja wczesnoszkolna kwiecień 7. Ługowska Beata Edukacja wczesnoszkolna listopad 8. Magdziak Anna Edukacja wczesnoszkolna październik, maj 9. Malewicz Edyta Edukacja wczesnoszkolna grudzień 10. Marciszewska Marzena Edukacja wczesnoszkolna wrzesień 11. Matuła Halina Edukacja wczesnoszkolna październik 12. Mazur Ewa Edukacja wczesnoszkolna październik, maj 13. Piekarska Iwona Edukacja wczesnoszkolna grudzień 14. Sakowicz Agnieszka Wychowanie przedszkolne luty 15. Sobol Karolina Edukacja wczesnoszkolna luty 16. Bajek Karolina Wychowawca świetlicy wrzesień, luty 17. Czarnecka Paulina Wychowawca świetlicy wrzesień, marzec 18. Dziewulska Anita Wychowawca świetlicy marzec 19. Mamcarz Joanna Wychowawca świetlicy listopad, maj 20. Osiak Izabela Wychowawca świetlicy listopad 21. Skrzyńska Emilia Wychowawca świetlicy październik, kwiecień 22. Świderska Dorota Wychowawca świetlicy kwiecień 3
HARMONOGRAM OBSERWACJI ZAJĘĆ ROK SZKOLNY 2017/2018 NAUCZYCIELE KLAS IV - VII WICEDYREKTOR ANNA PLUTA LP NAZWISKO I IMIĘ PRZEDMIOT (ZAKRES) TERMIN 1. Alaba Dorota J. angielski październik 2. Wychowanie do życia w rodzinie październik Banaś Agnieszka Doradztwo zawodowe marzec 3. Barszczak Maja Wychowanie do życia w rodzinie październik 4. Całka Kotobelli Joanna J. niemiecki listopad 5. Enihowt Dariusz Zajęcia komputerowe październik 6. Florczykiewicz Janina Plastyka marzec 7. Głuchowska Beata J. angielski listopad 8. Grześkowicz Anna Plastyka listopad 9. Jezierska Barbara Biologia listopad 10. Jeznach Mierzejewska Anna J. polski grudzień 11. Karpiarz Katarzyna Fizyka grudzień 12. Krasuska Urszula Religia grudzień 13. Kulicki Jacek Informatyka grudzień 14. Kwiatkowska Zuzanna Religia grudzień 15. Malinowska Grażyna Przyroda luty 16. Niewęgłowska Jolanta J. polski luty 17. Piątek Rafał Historia luty 18. Piwowarczyk Izabela J. angielski luty 19. Protasiuk Agnieszka Matematyka kwiecień 20. Różewska Agnieszka Zajęcia techniczne marzec 21. Smolińska Agnieszka Etyka kwiecień 22. Soczewka Katarzyna J. niemiecki listopad 23. Spruch Anna Matematyka marzec 24. Stecińska Wymiatał Aleksandra J. angielski marzec 25. Stefańczyk Elżbieta Geografia kwiecień 26. Szczuchniak Agnieszka J. angielski kwiecień 27. Szostak Anna J. polski kwiecień 28. Szyba Teresa Biologia listopad 29. Woźniak Michał Religia styczeń 4
HARMONOGRAM OBSERWACJI ZAJĘĆ ROK SZKOLNY 2017/2018 NAUCZYCIELE KLAS I VII DYREKTOR PRZEMYSŁAW ANUSIEWICZ LP NAZWISKO I IMIĘ PRZEDMIOT (ZAKRES) TERMIN 1. Dąbrowska Beata Wychowanie Fizyczne Listopad Kwiecień 2. Damian Guzek Wychowanie Fizyczne Kwiecień 3. Liczewski Radosław Wychowanie Fizyczne Marzec 4. Banaś Agnieszka Wychowanie Fizyczne Maj 5. Mazurek Maciej Matematyka Listopad 6. Zboina Elżbieta Chemia Grudzień 7. Różewska Agnieszka Technika Styczeń 8. Kamińska Katarzyna Edukacja wczesnoszkolna Marzec 9. Magdziak Anna Edukacja wczesnoszkolna Luty b) godzin wychowawczych Tematyka obserwacji: Realizacja programu wychowawcy klasowego. Realizacja programu wychowawczo - profilaktycznego. Kształtowanie postaw etycznych i obywatelskich. Respektowanie norm społecznych. Ewaluacja wybranych wymagań wobec szkoły 5
4. Ewaluacja wybranych obszarów pracy szkoły Zakres, szczegółowa tematyka i organizacja ewaluacji wewnętrznej: Wymaganie Wdrożenie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (kl. I, IV i VII). Szczegółowa tematyka Organizacja badań Terminy 1.Rozpoznanie potrzeb Ankieta dla nauczycieli, nauczycieli w zakresie rozmowy. Obserwacje. realizacji nowej podstawy programowej opracowanie danych zbiorczych. 2. Rozpoznanie potrzeb Ogląd warunków szkoły w zakresie realizacji nowej podstawy Warunków i sposobu programowej. Ankieta dla realizacji podstawy nauczycieli. programowej opracowanie danych zbiorczych. 3. Analiza planów Plany pracy dydaktycznych nauczycieli dydaktycznej. Zasoby (czy uwzględniają cele, pomocy dydaktycznych i treści zawarte w wyposażenia. programach nauczania oraz warunki i sposoby realizacji podstawy programowej) opracowanie danych zbiorczych. 4. Dokumentowanie Dzienniki lekcyjne i realizowanych zajęć (czy plany pracy dydaktycznej dokumentacja potwierdza - analiza porównawcza realizację programów treści zapisów. nauczania i planów pracy, Osoby odpowiedzialne za realizację p. Sobol Karolina p. Stecińska Wymiatał Aleksandra p. Sobol Karolina p. Stecińska Wymiatał Aleksandra p. Szymani Agnieszka p. Celińska Drozd Ewa p. Spruch Anna p. Szymani Agnieszka p. Celińska Drozd Ewa p. Spruch Anna 6
w tym terminy realizacji) opracowanie danych zbiorczych. 5. Badanie wypełnienia Warunków i sposobu realizacji podstawy programowej. Dzienniki lekcyjne i plany pracy dydaktycznej - analiza porównawcza treści zapisów. Rozmowy z nauczycielami. Kl. I III p. Marciszewska Marzena kl. IV - VII p. Głuchowska Beata 6. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów opracowanie danych zbiorczych. Testy kompetencyjne. Analiza wyników klasyfikacji śródrocznej i osiągnięć uczniów we Kl. I III p. Malewicz Edyta kl. IV - VII p. Protasiuk Agnieszka współzawodnictwie przedmiotowym. 7. Analiza wszystkich zgromadzonych danych, Dane zbiorcze opracowane przez p. Smolińska Agnieszka opracowanie raportu z poszczególne osoby i ewaluacji oraz wniosków i zespoły. rekomendacji. Bezpieczeństwo w 1. Dostępność uczniów do Cele: p. Dariusz Internecie. Internetu i mediów 1. Poszerzenie wiedzy o Enihowt Odpowiedzialne społecznościowych. doświadczeniach i p. Jacek Kulicki korzystanie z 2. Tematyka i ilość zwyczajach uczniów w p. Maciej Mazurek mediów doświadczeń korzystania z zakresie bezpiecznego i społecznościowych Internetu i mediów ryzykownego korzystania społecznościowych. z Internetu i innych 3. Świadomość technologii w sieci. bezpieczeństwa i 2. Nabycie umiejętności zagrożenia w Internecie. niezbędnych do 4. Działania rodziców i bezpiecznego korzystania pracowników szkoły z Internetu i mediów podejmowane w celu społecznościowych. bezpiecznego używania Próba badawcza: Internetu przez dzieci i uczniowie klas I VII. młodzież. Metody: 7
5. Komunikacja online ( z - wywiad grupowy "profil kim i w jakimi celu). szkoły" (panel dyskusyjny z uczniami, nauczycielami i rodzicami) - kwestionariusze do samodzielnego wypełnienia przez uczniów i rodziców, - analiza dziennika "Librus Synergia", - analiza dokumentów, Forma przekazania wyników: - przekazanie wniosków z opracowanych kwestionariuszy i dyskusji nauczycielom, uczniom i rodzicom Wprowadzanie 1. Rozwijanie świadomości Cele: Termin p. Banaś doradztwa zawodowej. 1. Wspomaganie uczniów badań i Agnieszka zawodowego do 2. Wyrabianie w podejmowaniu decyzji opracowanie p. Florczykiewicz szkół i placówek pozytywnego stosunku do edukacyjnych i wyników Janina pracy. zawodowych. czerwiec 3. Informowanie o 2. Zorientowanie 2018 r. właściwościach i znaczeniu młodzieży i rodziców w różnych zawodów. sprawach dotyczących 4. Informacja o warunkach wyboru zawodu. kształcenia w różnych Próba badawcza: zawodach i wymogach uczniowie klas VII psychofizycznych. Metody: 5. Wyzwalanie własnej - test, aktywności ucznia w - autotesty, kierunku samopoznania. - kwestionariusze, 8
6. Wskazanie możliwości - analiza dziennika uzyskania kwalifikacji "Librus Synergia". zgodnych z potrzebami Forma opracowania rynku pracy i wyników: predyspozycjami - przekazanie zawodowymi. nauczycielom, uczniom i rodzicom wyników testów, autotestów i kwestionariuszy. Wzmacnianie Oddziaływania Cele: Termin p. Dziewulska wychowawczej roli wychowawcze: 1. Wspieranie badań Anita szkoły 1. Spójność oddziaływań harmonijnego rozwoju opracowanie p. Piekarska wychowawczych dziecka. wyników Iwona względem uczniów. 2. Kształtowanie u grudzień p. Osiak Izabela 2. Działania wychowawcy, uczniów postaw 2017 r. p. Czarnocka nauczycieli i innych prospołecznych. Paulina pracowników szkoły. 3. Wzmacnianie u Termin p. Woźniak 3. Współpraca z rodzicami. uczniów postawy badań i Michał 4. Współpraca z patriotycznej. opracowanie instytucjami zewnętrznymi. 4. Podnoszenie wyników 5. Udział w działaniach w wychowawczej roli czerwiec zakresie wolontariatu. szkoły. 2018 r. 6. Diagnozowanie i i Próba badawcz: profilaktyka zagrożeń. uczniowie klas 0 VII Metody: - analiza wytworów uczniów, - analiza dokumentów i dziennika "Librus Synergia", - obserwacje, - wywiad, - kwestionariusz lub grupa fokusowa. Forma opracowania 9
wyników: - przekazanie wniosków z przeprowadzonych działań nauczycielom, rodzicom i uczniom Podniesienie 1. Sprawne posługiwania Cele: Termin p. Katarzyna jakości edukacji się tabliczką mnożenia 1.Rozwijanie zdolności i działań Karpiarz matematycznej, 2. Zastosowanie wiedzy umiejętności dotyczących p. Anna Spruch przyrodniczej i matematycznej w praktyce. matematycznych wśród edukacji p. Maria Kańska informatycznej. 3. Udział w konkursach uczniów poprzez udział matematycz matematycznych. w nowatorskich nej - 4. Rozpowszechnianie projektach. wrzesień, p. Grażyna wśród uczniów zdrowego 2. Wyzwalanie własnej grudzień Malinowska, stylu życia. aktywności uczniów w 2017r. p. Aleksandra 5. Zapewnienie dostępu do kierunku samokształcenia kwiecień, Stecińska wysokiej jakości edukacji matematycznego. maj 2018r. Wymiatał informatycznej. 3.Rozwijanie kompetencji Termin p. Marzena 6. Podnoszenie przyrodniczych w sposób działań Marciszewska kompetencji uczniów w oparty na badaniach i dotyczących sposób stymulujący ich eksperymentach. edukacji kreatywność i 4. Kształtowanie przyrodnicz innowacyjność. otwartości na poznawanie ej - świata poprzez wrzesień samodzielne działanie. 2017r maj 2018r. 5. Doskonalenie Termin umiejętności działań posługiwania się dotyczących programami edukacji komputerowymi. informatycz 6. Uświadomienie nej - uczniom ich możliwości grudzień z zakresu programowania. 2017r. p. Agnieszka 7. Rozwijanie logicznego czerwiec Protasiuk 10
myślenia. Próba badawcza: uczniowie klas I - VII Metody: - praktycznego działania, - analiza dokumentów ( protokoły z podjętych działań) i dziennika "Librus Synergia, - obserwacje, - analiza wytworów artystycznych uczniów, - analiza prac pisemnych uczniów, - projekt, - audiowizualne i wystawy. Formy opracowania wyników: - przekazanie wyników z przeprowadzonych działań nauczycielom, uczniom i rodzicom. 2018r. p. Martyna Kurpiewska p. Anna Magdziak Kontrola L.p. Zadania Miejsce sprawowania kontroli Sposób realizacji Termin Odpowiedzialny za wykonanie 1. Kontrola dyscypliny Nauczyciele, Sprawdzić rzetelność Cztery razy w Dyrektor Szkoły pracy pracy nauczycieli, roku 11
2. Prawidłowość dokumentacji pedagogicznej Klasy IV - VII 3. Kontrola biblioteki szkolnej 4. Prawidłowość dokumentacji pedagogicznej W klasach 0 III i wychowawców świetlicy 5. Praca pedagoga szkolnego 6. Przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej 7. Monitorowanie pracy Szkoły Nauczyciele sprawdzić prawidłowość wypełniania dzienników nauczania dwa razy w roku p. Anna Pluta Wicedyrektor Szkoły biblioteka sprawdzić stan faktyczny jeden raz w p. Anna Pluta wybranych książek z roku Wicedyrektor Szkoły wpisem w księdze inwentarzowej Nauczyciele i sprawdzić prawidłowość dwa razy w p. Agnieszka wychowawcy wypełniania dzienników roku Szymani świetlicy nauczania, zajęć Wicedyrektor reedukacyjnych, Szkoły korektywy Pedagog Sprawdzić dokumentację dwa razy p. Agnieszka szkolny prowadzenia dziennika w roku Szymani pedagoga szkolnego. Wicedyrektor Szkoły Nauczyciele Dokumentacja Na bieżąco Dyrektor Szkoły Pracownicy Realizacja obowiązku Na bieżąco Dyrektor Szkoły szkolnego oraz zajęć rewalidacyjnych uczniów 12
Plan przeprowadzania czynności ewaluacyjnych, podstawowe zadania zespołów ewaluacyjnych: 1. Rozpracowanie metod badawczych, przygotowanie narzędzi badawczych - październik 2017 r. 2. Przeprowadzenie badań przez poszczególne zespoły we wskazanym zakresie przez wyznaczonych nauczycieli (według terminów realizacji wskazanych w harmonogramie). 3. Zgromadzenie i przetworzenie danych oraz ich wstępna interpretacja. Podsumowanie badań, analiza zebranych informacji (według terminów realizacji wskazanych w harmonogramie). 4. Przygotowanie materiałów do projektu raportu z ewaluacji: marzec - kwiecień 2018 r. 5. Przygotowanie projektu raportu wypracowaniu wniosków i rekomendacji oraz zaprezentowanie go dyrektorowi szkoły luty - czerwiec 2018 r. 6. Opracowanie raportu - czerwiec 2018 r. 7. Prezentacja raportu czerwiec/ sierpień 2018 r. 8. Skompletowanie i archiwizacja materiałów z przeprowadzonej ewaluacji czerwiec/ sierpień 2018 r 6. Kontrola-tematyka i terminy kontroli Kontrola prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania i procesu wychowania: Dokumentacja kontroli: Wpisy osób kontrolujących w książce kontroli wewnętrznej. 7. Wspomaganie nauczycieli w realizacji ich działań a. zadania i terminy wspomagania L.p. Zadanie Sposób realizacji Odpowiedzialny Termin/Uwagi 1. Diagnozowanie potrzeb Rozmowa, ankieta Dyrektor, Uwzględniono wnioski nauczycieli w zakresie wicedyrektor z nadzoru doskonalenia Lider WDN pedagogicznego za rok szkolny 2016/2017 2. Przedstawienie nauczycielom Nawiązanie Dyrektor Na bieżąco ofert szkoleniowych, współpracy z Wicedyrektor 13
nadesłanych przez Ośrodki ośrodkami Doskonalenia Nauczycieli. szkoleniowymi, prezentacja ofert doskonalenia i dokształcania 3. Indywidualne uczestnictwo Ustalenie potrzeb Dyrektor Na bieżąco nauczycieli w kursach i szkoły i Lider WDN konferencjach. przedstawienie ich Nauczyciele Doskonalenie warsztatu nauczycielom, pracy. uczestnictwo w kursach, warsztatach, szkoleniach proponowanych przez ośrodki doskonalenia. 4. Wdrażanie doświadczeń i Gromadzenie Lider WDN Na bieżąco umiejętności nabytych w materiałów Nauczyciele trakcie szkoleń. szkoleniowych, dzielenie się zdobytą wiedzą i doświadczeniem. 5. Obserwacja zajęć lekcje Prowadzenie lekcji Dyrektor Na bieżąco koleżeńskie. otwartych dla n Lider WDN N-le li, 6. Organizacja szkoleniowych Prowadzenie Specjaliści, Wg harmonogramu posiedzeń RP szkoleń doradcy met. Uwzględniono wnioski dyrektor z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2016/2017 7. Kontrola realizacji planów Rozmowy Dyrektor Na bieżąco rozwoju zawodowego indywidualne nauczycieli odbywających staż 14
b) Tematyka szkoleń nauczycieli: Tematyka szkolenia: Forma szkolenia: Odbiorca szkolenia: Termin: Osoba odpowiedzialna za realizację Praca metodą projektu Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych Ochrona prawna nauczyciela. Karta Nauczyciela, Kodeks Pracy Nauczyciel tutorem. Wspomaganie ucznia w określaniu i realizacji celów Rada szkoleniowa Rada szkoleniowa Rada szkoleniowa Rada szkoleniowa Nauczyciele Nauczyciele Nauczyciele Nauczyciele 30 październik 2017 r. Dyrektor g. 16.30 8 styczeń 2018 r. Dyrektor g. 16.30 27 listopad 2017 r. Dyrektor g. 16.30 16 kwiecień 2018 r. g. 16.30 Dyrektor rozwojowych Praca z uczniem trudnym wychowawczo Rada szkoleniowa Nauczyciele 14 maj 2018 r. g. 16.30 Dyrektor Inne informacje uznane za ważne przez dyrektora szkoły: 1. Realizacja projektów edukacyjnych. 2. Realizacja projektów współfinansowanych przez Unię Europejską: projekt współpracy międzynarodowej szkół w ramach programu Erasmus + Klasy IV VII koordynator Pani Izabela Piwowarczyk, współpraca Pani Jolanta Niewęgłowska; 3. Realizacja projektów edukacyjnych: VIII Dyktando siedleckie Matemaxus W stronę lepszej przyszłości III edycja biegu Na czwórkę z Czwórką Szkoła Promująca Zdrowie Festyn rodzinny z okazji Dnia Dziecka 4. Wymagania (oczekiwania) dyrektora na temat programu i organizacji spotkań z rodzicami uczniów: Prowadzenie regularnych pedagogizacji rodziców: 15
a) Wykłady dla rodziców prowadzone przez specjalistów, b) Wykłady dla rodziców zgodnie z tematyką i materiałami ustalonymi przez zespół wychowawczy prowadzone przez wychowawców poszczególnych klas, oraz pedagoga szkolnego; c) Pogadanki i dyskusje prowadzone przez wychowawców w zależności od indywidualnych potrzeb rodziców i uczniów danej klasy 5. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do zaleceń zawartych w orzeczeniach i opiniach poradni psychologiczno-pedagogicznych. 6. Bezpieczeństwo w szkole: Dyżury nauczycielskie Dokumentowanie zachowań niezgodnych ze statutem szkoły Stosowanie procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia. Stosowanie systemu nagradzania i karania uczniów przez nauczycieli i wychowawców. Ocena Pracy Nauczycieli L.p. Imię i nazwisko nauczyciela Planowany termin Uwagi dokonania oceny 1. Kurpiewska Martyna marzec 2018 r. na wniosek dyrektora szkoły 2. Jeznach Mierzejewska Anna kwiecień 2018 r na wniosek dyrektora szkoły 3. Piątek Rafał Maj 2018 r. na wniosek dyrektora szkoły 4. Szczuchniak Agnieszka Czerwiec 2018 r. na wniosek dyrektora szkoły Plan nadzoru zatwierdzono na Radzie Pedagogicznej w dniu 15 września 2018 roku 16