KSZTAŁTOWANIE POSTAW POŻĄDANYCH SPOŁECZNIE KSZTAŁTOWANIE PRAWIDŁOWYCH NAWYKÓW PLAN WYCHOWAWCZYCH KLASA I CEL GŁÓWNY - Dziecko umie znaleźć się w zespole klasowym, rozumie obowiązujące w nim zasady i prawidłowo funkcjonuje w szkole. 1. Bezpieczna droga z domu do szkoły Zapoznanie z przepisami ruchu drogowego i bezpiecznym przechodzeniem przez jezdnię; 2. Akcja policyjna POPO Bądź bezpieczny ; 3. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego zachowania się podczas zajęć i przerw: poznanie drogi ewakuacyjnej w budynku szkolnym; zasady właściwego zachowania się w klasie; bezpieczne poruszanie się po korytarzach i boisku szkolnym; zgodne z przeznaczeniem posługiwanie się przyborami szkolnymi; bezpieczne korzystanie z urządzeń technicznych; prawidłowe odżywianie się zasada 5 posiłków dziennie; udział w akcjach promujących zdrowie: Owoce i Pij mleko ; ubieranie się stosownie do panujących warunków atmosferycznych; 2. Uczeń pamięta o zabawach i ruchu na świeżym powietrzu; Organizacja atrakcyjnych zabaw ruchowych i wycieczek pieszych po najbliższej okolicy; 3. Dbałość o prawidłową sylwetkę ciała; 1. Zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia tworzenie Kodeksu praw i obowiązków ucznia ; 2. Wybór gospodarza klasy; 3. Zaznajomienie z zadaniami dyżurnego; 2. Zawieranie z uczniami kontraktów dotyczących postaw, zachowań, itp.; 4. Zawarcie umów o nietykalności cudzej własności; 5. Niesiemy pomoc w nauce potrzebującym organizowanie klubów wspólnego odrabiania lekcji; 6. Dba o czystość i estetykę sali lekcyjnej; 7. Systematyczne przypominanie o stosowaniu na co dzień zwrotów grzecznościowych; 8. Zachęcanie do udziału w uroczystościach imprezach i wycieczkach klasowych, Babci i Dziadka, Dzień Dziecka, Dzień Matki, Dzień Ojca, itp.; 2. Kształtowanie postaw szacunku do starszych i tolerancji dla innych;
KSZTAŁTOWANIE PRAWIDŁOWYCH NAWYKÓW UCZEŃ ŚWIADOMY ODBIORCA I KSZTAŁTOWANIE WIĘZI Z MAŁĄ I WIELKĄ OJCZYZNĄ 1. Zapoznanie uczniów z topografią budynku szkolnego; 2. Prezentacja pracowników zatrudnionych w szkole; 3. Pokaz sztandaru szkoły i wspólne oglądanie kronik; 4. Uświadomienie uczniom poczucia odpowiedzialności za estetykę i czystość w miejscu nauki; 1. Prezentacja symboli narodowych barwy, godło, flaga, hymn narodowy: 2. Zajęcia pobudzające zainteresowanie Gdynią, jej dzielnicami; 3. Pokaz symboli miasta flaga, barwy, herb; 4. Aktywny udział w szkolnych apelach i uroczystościach z okazji świąt 1. Poznawanie zasad funkcjonowania Unii Europejskiej pokaz państw na mapie Europy, przyporządkowanie flag wysłuchanie hymnu każdego z państw; 4. Aktywny udział w apelach, uroczystościach szkolnych poprzez samodzielne przygotowanie programu; 1. Kształtowanie u uczniów postaw ekologicznych udział w akcjach: segregowanie śmieci, oszczędzanie prądu i wody, Święto Ziemi; 3. Uczenie norm i zachowań proekologicznych podczas wycieczek do parku, lasu; KLASA II CEL GŁÓWNY - Dziecko zna normy właściwego zachowania i postępuje zgodnie z nimi. 1. Zapoznanie z przepisami ruchu drogowego i bezpiecznym przechodzeniem przez jezdnię wycieczka na skrzyżowanie; 2. Przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się podczas zajęć i przerw: właściwe posługiwanie się przyborami szkolnymi; bezpieczne poruszanie się po korytarzach i boisku szkolnym; bezpieczne zabawy na przerwach i boisku szkolnym; umiejętne posługiwanie się sprzętem elektronicznym; prawidłowe odżywianie się; udział w akcji Owoce i Pij mleko ; ubierania się stosownie do panujących warunków atmosferycznych aktywne uczestnictwo w akcji Śnieżnobiały uśmiech rozpoznawania substancji jadalnych i niejadalnych(grzyby, owoce leśne, itp.); 1. Różne, atrakcyjne sposoby spędzania wolnego czasu; 2. Rozwijanie zainteresowań organizacja wystawy Moje hobby ; 3. Organizacja atrakcyjnych zabaw ruchowych i wycieczek pieszych po bliższej i dalszej okolicy
UCZEŃ ŚWIADOMY ODBIORCA I KSZTAŁTOWANIE WIĘZI Z MAŁĄ I WIELKĄ OJCZYZNĄ KSZTAŁTOWANIE POSTAW POŻĄDANYCH SPOŁECZNIE 1. Zapoznanie z prawami i obowiązkami dziecka w świetle Statutu Szkoły i Konwencji praw Dziecka; 2. Przypomnienie zadań dyżurnego; 3. Wybór samorządu klasowego; 2. Zawieranie z uczniami kontraktów dotyczących postaw, zachowań, stosunku do innych, itp.; 4. Systematyczne przypominanie o stosowaniu zwrotów grzecznościowych; 5. Zachęcanie do udziału w uroczystościach imprezach, apelach, wycieczkach klasowych i szkolnych; 1. Zawarcie umów o nietykalności cudzej własności; 2. Dba o czystość i estetykę sali lekcyjnej i korytarzy szkolnych; 3. Kształtowanie u uczniów postaw ekologicznych udział w akcjach: zbieranie makulatury, segregowanie śmieci, Święto Ziemi; 2. Babci i Dziadka, Dzień Dziecka, Dzień Matki, Dzień Ojca, itp.; 1. Zajęcia pobudzające zainteresowanie Gdynią, jej dzielnicami; 2. Prezentacja legend o Gdyni i okolicach 3. Zapoznanie z położeniem geograficznym miasta; 4. Zapoznanie z charakterystyczną dla Klifu Orłowskiego fauną i florą; 1. Prezentacja legend o powstaniu państwa polskiego; 2. Aktywny udział w apelach szkolnych i uroczystościach z okazji ważnych rocznic 1. Przypominanie idei Unii Europejskiej poznanie mapy Europy z państwami unijnymi; 2. Wyrabianie tolerancji w stosunku do innych narodów i kultur; 4. Poznawanie najwybitniejszych twórców i dzieł literatury, muzyki, malarstwa; 5. Aktywny udział w samodzielnym przygotowaniu programu; 1. Kształtowanie u uczniów postaw ekologicznych udział w akcjach: zbieranie makulatury, segregowanie śmieci, Święto Ziemi; 3. Uczenie norm i zachowań proekologicznych podczas wycieczek do parku, lasu, nad morze;
KSZTAŁTOWANIE POSTAW POŻĄDANYCH SPOŁECZNIE KSZTAŁTOWANIE PRAWIDŁOWYCH NAWYKÓW KLASA III CEL GŁÓWNY - Dziecko ma poczucie przynależności do społeczności szkolnej, środowiska lokalnego, kraju. 1. Utrwalanie zasad ruchu drogowego i bezpiecznego poruszania się po drogach wycieczka na ruchliwe skrzyżowanie- spotkanie z policjantem; 2. Przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się podczas zajęć i przerw: właściwe posługiwanie się przyborami szkolnymi; bezpieczne poruszanie się po korytarzach i boisku szkolnym; bezpieczne zabawy na przerwach i boisku szkolnym; umiejętne posługiwanie się sprzętem elektronicznym; prawidłowe odżywianie się; udział w akcji Owoce i Pij mleko ; ubierania się stosownie do warunków atmosferycznych rozpoznawania substancji jadalnych i niejadalnych (grzyby, owoce leśne, itp.); 2. Spotkania z osobami odpowiedzialnymi za stan naszego zdrowia pielęgniarka, stomatolog, lekarz rodzinny; 3. Różne, atrakcyjne sposoby spędzania wolnego czasu; 4. Wyrabianie nawyków właściwego dla zdrowia spędzania wolnego czasu organizacja wystawy Moje hobby ; 1. Przypominanie praw i obowiązków dziecka w świetle Statutu Szkoły i Konwencji Praw Dziecka; 2. Przypomnienie zadań gospodarza klasy i dyżurnego; 2. Zawieranie z uczniami kontraktów dotyczących postaw, zachowań, stosunku do innych, itp.; 4. Organizowanie klubów niesienia pomocy w odrabianiu prac domowych; 5. Kształtowanie właściwego stosunku do osób niepełnosprawnych i umiejętności taktownego niesienia im pomocy; 6. Zawarcie umów o nietykalności cudzej własności; 7. Dba o czystość i estetykę sali lekcyjnej i korytarzy szkolnych; Babci i Dziadka, Dzień Dziecka, Dzień Matki, Dzień Ojca, itp.; 2. Dzień Rodziny spotkanie kończące naukę w nauczaniu wczesnoszkolnym;
UCZEŃ ŚWIADOMY ODBIORCA I KSZTAŁTOWANIE WIĘZI Z MAŁĄ I WIELKĄ OJCZYZNĄ 1. Zainteresowanie Gdynią, jej dzielnicami poznawanie legend o każdej z dzielnic; 2. Zapoznanie z położeniem geograficznym miasta; 3. Zapoznanie z charakterystyczną dla Klifu Orłowskiego fauną i florą; 4. Wycieczki krajoznawcze po najbliższej okolicy; 5. Spotkania z ludźmi zasłużonymi dla naszego regionu; 1. Nauka hymnu narodowego; 2. Prezentacja legend o powstaniu państwa polskiego; 3. Aktywny udział w apelach szkolnych i uroczystościach z okazji ważnych rocznic 1. Przypominanie idei U. E. poznanie tradycji narodowych poszczególnych państw; 2. Wyrabianie tolerancji w stosunku do innych narodów i kultur; 4. Poznawanie najwybitniejszych twórców i dzieł literatury, muzyki, malarstwa; 5. Aktywny udział w samodzielnym przygotowaniu programu; 1. Kształtowanie u uczniów postaw ekologicznych udział w akcjach: zbieranie makulatury, segregowanie śmieci, oszczędność wody i prądu, Święto Ziemi; 3. Uczenie norm i zachowań proekologicznych podczas wycieczek do parku, lasu, nad morze; 4. Hodowla roślin ozdobnych w klasie; 5. Zakładanie stołówek zimowych dla zwierząt