PROJEKT SZKOŁA BEZ PRZEMOCY dziesiąty rok realizacji pod hasłem Zapobieganie i przeciwdziałanie przemocy i agresji w szkole Załącznik nr 1 WSTĘP Agresja jest zjawiskiem, w stosunku do którego należy podjąć działania profilaktyczne, aby jak najrzadziej występowała w szkole. W związku z tym Szkoła Podstawowa nr 10 w Katowicach po raz dziesiąty będzie kontynuowała działania w ramach projektu Szkoła bez Przemocy, które uległy modyfikacji i które w zamierzeniu mają doprowadzać do zmniejszenia występowania zachowań agresywnych. Okres realizacji projektu obejmuje rok szkolny 2015/2016. Projektem, którego realizację ujęto w Programie Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 10 im. Marii Curie-Skłodowskiej w Katowicach, objęto wszystkich uczniów, wychowawców, nauczycieli, pracowników szkoły oraz rodziców. Podejmowane działania będą przebiegać w trzech płaszczyznach i odnosić się będą do: 1. Rodzica, 2. Klasy, 3. Szkoły. Cele projektu: 1. Ograniczenie występowania zachowań agresywnych, ze szczególnym uwzględnieniem agresji słownej. 2. Kształtowanie umiejętności kompromisowego rozwiązywania konfliktów między uczniami. 3. Kształtowanie u uczniów postaw tolerancyjnych, uwrażliwionych na poszanowanie godności drugiego człowieka. 1
DZIAŁANIA 1. Prowadzenie zajęć przez wychowawców klas, pogadanek na temat kulturalnego zachowania się podczas każdej godziny wychowawczej cały rok szkolny. Wychowawcy klas zobowiązani są do przeprowadzenia podczas każdej godziny wychowawczej krótkiej pogadanki na temat kulturalnego zachowania, wzajemnego szacunku, tolerancji, używania zwrotów grzecznościowych. 2. Prowadzenie zajęć warsztatowych przez pracowników poradni na temat niwelowania zachowań agresywnych, radzenia sobie w sytuacjach stresogennych cały rok szkolny. Na zaproszenie szkoły pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Katowicach będą prowadzić wśród wybranych klas (sprawiających największe problemy wychowawcze) zajęcia warsztatowe na temat niwelowania zachowań agresywnych, radzenia sobie w sytuacjach stresogennych. Ilość prowadzonych zajęć warsztatowych będzie uzależniona od możliwości poradni. 3. MIESIĄC Termin realizacji: marzec 2016 r. Odpowiedzialna: Monika Biała Akcja polegać będzie na nagradzaniu przez nauczycieli uczniów znaczkami za właściwe zachowania podczas lekcji i przerw według określonego schematu: - 29.02.2016 r. 4.03.2016 r. Pomagam innym, - 7.03.2016 r. 11.03.2016 r. Używam zwrotów grzecznościowych, - 14.03.2016 r. 18.03.2016 r. Rozmawiam, a nie krzyczę, - 21.03.2016 r. 25.03.2015 r. Spaceruję, a nie biegam, - 28.03.2016 r. - przekazanie informacji koordynatorowi akcji przez wychowawców. Wychowawcy przekazują koordynatorowi imienną listę uczniów z wykazem ilości zdobytych znaczków za każdy tydzień akcji. Pani Monika Biała wyłania zwycięzców w każdej kategorii. Uczniowie otrzymują dyplomy i nagrody. Imiona i nazwiska laureatów Miesiąca dobrych manier zostaną umieszczone na tablicy Samorządu Uczniowskiego. 4. Edukacja pedagogiczna rodziców. Termin realizacji: listopad 2015 r., marzec 2016 r. Metody i formy: prelekcja, dyskusja 2
Pomoce dydaktyczne: scenariusz opracowany przez wychowawcę klasy. Wychowawca klasy przeprowadza prelekcję dla rodziców: - w listopadzie 2015 roku na temat niwelowania zachowań agresywnych, - w marcu 2016 roku na temat dostosowany do potrzeb klasy, według opracowanego przez siebie scenariusza. Dokumentem potwierdzającym realizację działania ma być kserokopia protokołu z zebrania oraz scenariusz. 5. Przeprowadzenie przez wychowawców na lekcji wychowawczej zajęć związanych z cyberprzemocą. Termin realizacji: listopad 2015 r., marzec 2015 r., kwiecień 2015 r. Metody i formy: dostosowane do wieku uczniów Wychowawca klasy przeprowadza zajęcia własnego gotowego scenariusza w oparciu o filmy "3 2 1 Internet" dla uczniów klas IV-VI, "Owce w sieci" dla uczniów klas I-III. Scenariusze zostaną rozesłane do wychowawców drogą mailową lub są do pobrania ze strony http://dzieckowsieci.fdn.pl 6. Kolorowy tydzień. Termin realizacji: listopad 2015 r., styczeń 2016r., marzec 2016 r., maj 2016 r. Na tydzień przed akcją na porannym apelu pani dyrektor informuje uczniów o kolorowym tygodniu oraz stroju jaki będzie obowiązywał w określonym dniu. Podczas "Kolorowego tygodnia" dzieci mają za zadanie przez cały tydzień ozdabiać szkołę swoimi pracami oraz czystymi kartkami w określonym kolorze. Uczniowie mają również za zadanie wykonać w klasie gazetkę umieszczając na niej swoje prace. I TERMIN: III tydzień listopada 2015 TEMAT: Człowiek człowiekowi nie jest wilkiem DZIEŃ CZERWONY 1. Wykształcenie umiejętności rozwiązywania konfliktów oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach. 2. Przeciwdziałanie i redukowanie przemocy w szkole, domu i środowisku lokalnym dla uzyskania przyjaznych więzi międzyludzkich w relacjach uczeń - uczeń, nauczyciel - uczeń, dziecko - rodzic, kolega - koleżanka. 3
3. Przeciwdziałanie i redukowanie przejawów wandalizmu i nieposzanowania mienia własnego, szkoły i społecznego. FORMY I METODY PRACY: pogadanka, praca twórcza uczniów, praca grupowa ŚRODKI DYDAKTYCZNE: dekoracje, materiały plastyczne, zaakcentowanie koloru czerwonego w ubiorze uczniów i nauczycieli, dekoracjach itp., można wykorzystać proponowane filmy. 1. Uczestniczenie uczniów szkoły w porannym apelu. 2. Oglądanie filmu klas I-III pt.: Koleżeństwo i troskliwość 3. Oglądanie filmu klas IV-VI pt.: Koleżeństwo, wychowanie do życia w rodzinie 4. Uczestniczenie uczniów w zajęciach klasowych: przeprowadzenie pogadanek klasowych prace twórcze uczniów w grupach: prace plastyczna rysunek w klasach I prace plastyczna plakat w klasach II - VI 5. Zorganizowanie wystawki wytworów uczniowskich. II TERMIN: IV tydzień stycznia 2016r TEMAT: Czysty na ciele, duszy i umyśle DZIEŃ BIAŁY 1. Uwrażliwienie uczniów na poszanowanie godności innych ludzi. 2. Uczenie umiejętności dobrego komunikowania się i funkcjonowania w grupie rówieśniczej. 3. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności i dyscypliny FORMY I METODY PRACY: Apel, pogadanka, praca twórcza uczniów, praca grupowa ŚRODKI DYDAKTYCZNE: materiały plastyczne, zaakcentowanie koloru niebieskiego w ubiorze uczniów i nauczycieli, dekoracjach itp. można wykorzystać proponowane filmy. 1. Uczestniczenie uczniów szkoły w przygotowanym apelu. 2. Oglądanie filmu klas I-III pt.: Tajemnica zaginionej skarbonki 3. Oglądanie filmu klas VI-VI pt.: 360 stopni dookoła ciała 4
4. Uczestniczenie uczniów w zajęciach klasowych: a) przeprowadzenie pogadanek klasowych b) prace twórcze uczniów w grupach: praca plastyczna czyste serduszko w klasach I -III praca literacka w klasach IV - VI 5. Zorganizowanie wystawki wytworów uczniowskich. III TERMIN: III tydzień marca 2016r TEMAT: Tolerancja receptą na spokój DZIEŃ NIEBIESKI 1. Integracja uczniów w szkole i umocnienie poczucia więzi oraz odpowiedzialności za siebie i innych. 2. Dostarczenie wiedzy na temat praw człowieka, dziecka i ucznia. 3. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach. FORMY I METODY PRACY: Apel, pogadanka, praca twórcza uczniów, praca grupowa ŚRODKI DYDAKTYCZNE: materiały plastyczne, zaakcentowanie koloru niebieskiego w ubiorze uczniów i nauczycieli, dekoracjach itp. można wykorzystać proponowane filmy. 1. Uczestniczenie uczniów szkoły w przygotowanym apelu. 2. Oglądanie filmu klas I-III pt.: Brzydkie kaczątko 3. Oglądanie filmu klas IV-VI pt.: Mały Książę 4. Uczestniczenie uczniów w zajęciach klasowych: a) przeprowadzenie pogadanek klasowych b) prace twórcze uczniów w grupach: - praca plastyczna kwiatek tolerancji w klasach I - VI 5. Zorganizowanie wystawki wytworów uczniowskich 5
IV TERMIN: II tydzień maja 2016r TEMAT: Nasze zachowanie to nasze bezpieczeństwo DZIEŃ ZIELONY 1. Zaznajomienie z przejawami i przyczynami zachowań agresywnych. 2. Wyrobienie krytycznego stosunku wobec agresji. 3. Wdrażanie dostosowania kodeksu norm etycznych oraz dokonywania właściwych wyborów. FORMY I METODY PRACY: Apel, pogadanka, praca twórcza uczniów, praca grupowa ŚRODKI DYDAKTYCZNE: materiały plastyczne, zaakcentowanie koloru niebieskiego w ubiorze uczniów i nauczycieli, dekoracjach itp. można wykorzystać proponowane filmy. 1. Uczestniczenie uczniów szkoły w przygotowanym apelu. 2. Oglądanie filmu klas I-III pt.: W poszukiwaniu przyjaźni 3. Oglądanie filmu klas IV-VI pt.: Strzeż się nieznajomych 4. Uczestniczenie uczniów w zajęciach klasowych: a) przeprowadzenie pogadanek klasowych b) prace twórcze uczniów w grupach: prace plastyczna rysunek w klasach I prace plastyczna historyjka obrazkowa II- VI 5. Zorganizowanie wystawki wytworów uczniowskich. uczniów, itp. Dokumentem potwierdzającym realizację działania mają być np. zdjęcia, wytwory pracy PODSUMOWANIE Skuteczność podjętych działań uwidoczni się po przeprowadzeniu w czerwcu 2016 roku ewaluacji programu profilaktyki szkoły. Wychowawcy klas zobowiązani są do przedstawienia sprawozdania wraz z wnioskami z realizacji działań związanych z realizacja powyższego projektu w czerwcu 2016 r. Wraz ze sprawozdaniem wychowawcy zobowiązani są do złożenia dokumentów potwierdzających realizacje konkretnych działań. 6