Literka.pl PRZ nauczyciela stażysty Data dodania: -06-02 22:50:11 Autor: Magdalena Wykurz Przedstawiam plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego. Imi? i nazwisko nauczyciela odbywaj?cego sta?: mgr Magdalena Wykurz Stanowisko: nauczyciel matematyki Miejsce rozpocz?cia sta?u: Zespó? Szkó? im. Jana Paw?a II w Smrokowie. Data rozpocz?cia sta?u: 1 wrze?nia 2008 rok Planowana data zako?czenia sta?u: 31 maja rok Imi? i nazwisko opiekuna sta?u: Cel g?ówny: Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego. Cele szczegó?owe: Poznanie organizacji, zada? i zasad funkcjonowania Poznanie dokumentacji obowi?zuj?cej w szkole i sposobów jej prowadzenia. Poznanie przepisów dotycz?cych zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków odbywania zaj?? edukacyjnych. Uczestniczenie w zaj?ciach prowadzonych przez opiekuna sta?u lub innych nauczycieli i omawianie tych zaj?? z prowadz?cym. Prowadzenie zaj?? w obecno?ci opiekuna sta?u i omawianie ich. Uczestniczenie w ró?nych formach doskonalenia zawodowego (wewn?trzszkolnych, zewn?trznych oraz poprzez samokszta?cenie). Wspó?praca z rodzicami i wychowawcami klas. Poszerzanie wiedzy, zdobycie nowych umiej?tno?ci. 1. Zadania zwi?zane z organizacj? sta?u. Zapoznanie si? z procedur? Analiza aktów prawnych Rejestr przeanalizowanych prz
awansu zawodowego nauczycieli. dotycz?cych awansu zawodowego nauczycieli,?ledzenie informacji w Internecie i prasie po?wi?conej o?wiacie. Nawi?zanie wspó?pracy sta?ysty z opiekunem sta?u. Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przed?o?enie go do zatwierdzenia Dyrektorowi Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. Sporz?dzenie projektu sprawozdania z przebiegu sta?u i przed?o?enie go Dyrektorowi Z?o?enie wniosku o podj?cie post?powania kwalifikacyjnego na stopie? nauczyciela kontraktowego wraz z do??czon? dokumentacj?. Rozmowy i konsultacje dotycz?ce sposobu realizacji sta?u, zawarcie kontraktu z opiekunem. Zredagowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przed?o?enie go do zatwierdzenia Dyrektorowi Gromadzenie dokumentacji, za?wiadcze?, potwierdze?, scenariuszy lekcji, zdj?? itp. Przygotowanie sprawozdania opisuj?cego przebieg oraz stopie? realizacji przyj?tego planu rozwoju, uwzgl?dnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju. Sporz?dzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji. 2. Poznanie organizacji, zada? i zasad funkcjonowania Maj Maj informacji dotycz?cych zakresu kwalifikacyjnych na stopie? na kontraktowego. Kontrakt zawarty z opiekunem Pomoc opiekuna w przygotowan realizacji planu rozwoju zawod Plan Rozwoju Zawodowego. Teczka sta?ysty. Sprawozdanie z realizacji planu zawodowego. Wniosek, dokumentacja z realiz Poznanie organizacji, zada? i zasad funkcjonowania Zapoznanie si? z podstawowymi aktami prawnymi reguluj?cymi prac? szko?y: Statut Szko?y, program wychowawczy, wewn?trzszkolny system oceniania, regulaminy obowi?zuj?ce w Zespole SZkó?, szkolny zestaw programów nauczania, szkolny zestaw podr?czników, szkolny plan nauczania. Wrzesie? - Pa?dziernik 2008 Notatki w?asne. Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji. Zapoznanie si? z tygodniowym planem zaj?? w szkole, dy?urami, zasadami wspó?pracy dyrektora z pracownikami. Zapoznanie si? z podstawowymi zasadami bezpiecze?stwa i higieny pracy w szkole oraz przepisami przeciw po?arowych. Zapoznanie si? z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej: dziennik lekcyjny, ksi?ga protoko?ów Rady Pedagogicznej, dziennik zaj?? pozalekcyjnych, arkusze ocen. Obserwacja, udzia? w Radach Pedagogicznych. Udzia? w szkoleniu, lektura obowi?zuj?cych przepisów w tym zakresie, praktyczne stosowanie zasad BHP podczas codziennej realizacji zaj?? praktycznych, pozalekcyjnych i dy?urów. Prawid?owe prowadzenie dokum szkolnej. Organizacja zaj?? w?asnych. Za?wiadczenie o uko?czeniu ku 3. Umiej?tno?? prowadzenia zaj?? w sposób zapewniaj?cy w?a?ciw? realizacj? statutowych zada?
Tworzenie w?asnego warsztatu Analiza wybranych zestawów Rozk?ady materia?u wybranych pracy. podr?czników. programów nauczania. Realizacja programu nauczania matematyki. Opracowanie kryteriów ocen dla poszczególnych klas. Doskonalenie w?asnego warsztatu pedagogicznego Prowadzenie zaj?? lekcyjnych, poznanie podstawy programowej, samodzielne sporz?dzenie rozk?adów materia?u, poznanie kryteriów ocen opracowanych w szkole, poznanie standardów wymaga? dla uczniów szko?y podstawowej. Opracowanie samodzielne i ewentualna modyfikacja istniej?cych kryteriów oceniania z jednoczesnym przestrzeganiem zasad WSO. Wykonywanie pomocy naukowych, opracowywanie testów, prac klasowych i kart pracy ucznia. Rozk?ad materia?ów nauczania ocen, zapisy w dzienniku lekcy Uj?cie oczekiwanych od ucznia umiej?tno?ci w planach wynikow Gromadzone karty pracy ucznia sprawdziany i testy. 4. Uczestniczenie w ró?norodnych formach doskonalenia zawodowego. Wst?pna samoocena. Autorefleksja, analiza w?asnej Wdra?anie wniosków do planu pracy i mo?liwo?ci rozwoju. Dzielenie si? wiedz? i do?wiadczeniem z innymi nauczycielami. Rozwijanie umiej?tno?ci interpersonalnych. Doskonalenie multimedialnych technik pracy. Uczestniczenie w wewn?trzszkolnych i zewn?trznych formach doskonalenia zawodowego. Udost?pnianie planu rozwoju zawodowego i pozosta?ych dokona? pedagogicznych innym nauczycielom. Wspó?praca z nauczycielami, dzielenie si? do?wiadczeniami, analiza i samoocena. Praca z komputerem z wykorzystaniem Internetu w pracy nad rozwojem zawodowym, przygotowaniu lekcji. Publikacja w Internecie planu rozwoju zawodowego oraz wybranych konspektów lekcji. Przygotowanie dokumentacji sta?u w formie elektronicznej. Udzia? w kursach, warsztatach, spotkaniach metodycznych, szkoleniach, szkoleniowych radach pedagogicznych itp., zgodnie z potrzebami Niniejszy plan rozwoju dost?pn innych nauczycieli w szkolnej dokumentacji oraz w Internecie. Kontakty interpersonalne z ucz gronem pedagogicznym potwier opini? opiekuna sta?u. Dyskietka (p?yta) z elektroniczn zapisem dokumentacji dotycz? Adresy portali internetowych. Za?wiadczenia o uko?czeniu k szkole?, warsztatów itp.
Wspó?praca z bibliotek? szkoln?. Zapoznanie si? z regulaminem oraz zasobami biblioteki. Potwierdzenie nauczyciela - bibliotekarza o zapoznaniu si? z regulaminem oraz zasobami b szkolnej. 5. Znajomo???rodowiska uczniów, ich problemów oraz umiej?tno?? wspó?pracy ze?rodowiskiem uczniów. Analiza programu wychowawczego Wrzesie? - Pa?dziernik i profilaktycznego 2008 Zapoznanie si? z programem wychowawczym i profilaktycznym Aktywne uczestnictwo w?yciu Wspó?praca z nauczycielami w rozpoznawaniu i rozwi?zywaniu trudno?ci wychowawczych i edukacyjnych uczniów. Planowanie i organizacja, lub udzia? w organizowanych wydarzeniach w?yciu Rozmowy z uczniami oraz indywidualne spotkania z rodzicami. Plan pracy wychowawczej i profilaktycznej na rok szkolny 2 dla klasy IV. Dokumentacja szkolna, zapisy dziennikach, potwierdzenia ucze w organizacji imprez szkolnych programy imprez szkolnych. Poznanie sytuacji uczniów, oraz Spotkania z rodzicami, rozmowy z przyczyn wyst?powania trudno?ci. uczniami. Nawi?zanie wspó?pracy z Rozmowy, konsultacje, uwagi, wychowawcami. wnioski, opinie o uczniach. Nawi?zanie wspó?pracy z rodzicami. Organizowanie zebra? informacyjno-organizacyjnych z rodzicami uczniów klasy IV oraz spotkania indywidualne z rodzicami. Przekazywanie rodzicom pisemnej informacji o planowanych?ródrocznych i rocznych klasyfikacyjnych ocenach uczniów. Plany zebra? z rodzicami. Informacje o planowanych?ró i rocznych klasyfikacyjnych ocen uczniów. 6. Umiej?tno?? omawiania prowadzonych i obserwowanych zaj??. Obserwacja zaj?? prowadzonych Obecno?? na lekcjach innych Arkusze obserwacji lekcji. Nota przez opiekuna sta?u i innych nauczycieli w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesi?cu. nauczycieli, omówienie zaj??. wnioski z prowadzonych zaj??. Hospitacje na w?asnych lekcjach Prowadzenie zaj?? w obecno?ci w wymiarze jednej godziny zaj?? dyrekcji szko?y lub opiekuna sta?u i w miesi?cu. pó?niejsze ich omówienie. 7. Zaj?cia pozalekcyjne. Arkusze obserwacji lekcji, w?a wnioski i refleksje, opinia osoby hospituj?cej na temat pracy dydaktycznej, konspekty z zaj??
Prowadzenie centrum multimedialnego. Zapoznanie uczniów z podstawami wiedzy o Internecie. Tworzenie blogu klasy IV. Zapisy w dziennikach zaj?? pozalekcyjnych. Wspó?tworzenie szkolnej strony internetowej. Konwersja notatek prasowych dotycz?cych?ycia Blog klasy IV. Strona internetowa Blo szkolny. // Opracowa?a: Magdalena Wykurz Dostęp do pełnej treści możliwy po zalogowaniu. Literka.pl Literka.pl