Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

Transkrypt

1 Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego mgr Anna Wąsala imię i nazwisko nauczyciela kontraktowego mgr Bożena Firlej Imię i nazwisko opiekuna mgr Krzysztof Szabelski Dyrektor Szkoły Zespół Szkół nr 2 w Puławach Szkoła Data rozpoczęcia stażu Przewidywana data zakończenia Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy

2 7 ust. 1 pkt 1 Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego. 1. Poszerzenie wiadomości na temat zasad funkcjonowania i organizacji życia szkoły. 2. Aktywny udział w posiedzeniach i pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym, praca w zespole przedmiotowym oraz zespołach doraźnych powołanych przez Dyrektora Szkoły. 3. Współpraca z Samorządem Uczniowskim. 4. Współpraca z rodzicami wychowanków, wychowawcami klas i pedagogiem szkolnym. analiza dokumentacji szkolnej obecność na posiedzeniach Rady Pedagogicznej, zespołu przedmiotowego nauczycieli przedmiotów zawodowych (układanie testów do próbnego egzaminu, analiza wyników egzaminu), i innych zespołów, realizacja przydzielonych obowiązków współpraca z gronem pedagogicznym współpraca podczas organizacji akademii szkolnych i różnorodnych imprez pełnienie funkcji wychowawcy klasy wspólne tworzenie planu wychowawczego wspólne opracowywanie tematyki godzin wychowawczych spotkania z rodzicami w trakcie dni otwartych oraz wywiadówek zbieranie, aktualizowanie i udzielanie informacji o wychowankach organizowanie pomocy psychologicznopedagogicznej dla uczniów, udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej na bieżąco własne notatki lista obecności protokoły z posiedzeń Rady Pedagogicznej, zespołu przedmiotowego nauczycieli przedmiotów zawodowych, innych zespołów potwierdzenia wpisy w dzienniku własne notatki dokumentacja z zakresu organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 2

3 5. Motywowanie i wspieranie rozwoju uczniów 6. Organizowanie konkursów, imprez i uroczystości szkolnych wynikających z planu pracy szkoły na dany rok szkolny 7. Współpraca ze strukturami samorządowymi innymi organizacjami działającymi na rzecz systemu edukacji, pomocy społecznej, postępowania w sprawach nieletnich. wspólne rozwiązywanie problemów opiekuńczowychowawczych sprawowanie opieki nad uczniami podczas wycieczek, wyjść i imprez organizowanie konkursów przedmiotowych przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach prowadzenie zajęć wyrównawczych prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów organizacja akademii szkolnych, konkursów (układanie testów, scenariuszy akademii) zaznajomienie się ze specyfiką pracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, uwzględnianie w działaniu własnym opinii i zaleceń PPP w stosunku do wychowanków protokoły z konkursów wpisy w dziennikach zajęć pozalekcyjnych wydruk lub wgląd do szkolnej kroniki internetowej potwierdzenia dokumentacja szkolna CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 3

4 7 ust. 1 pkt 2 Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego. 1. Poznanie procedury awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego. analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego: Karty Nauczyciela, Rozporządzenia MEN z 1 marca 2013r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli samodzielne opracowanie planu rozwoju zawodowego wrzesień 2014 właściwe prowadzenie dokumentacji plan rozwoju zawodowego 2. Udział w pracach zespołu przedmiotowego oraz zespołu wychowawczego 3. Poszerzanie wiedzy i rozwijanie umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu służącemu własnemu rozwojowi oraz podniesieniu poziomu pracy szkoły. 4. Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, psychologicznej i metodycznej oraz pogłębianie wiedzy merytorycznej. spotkania zespołów udział w szkoleniowych radach pedagogicznych udział w kursach, konferencjach i warsztatach metodycznych poszerzanie wiedzy z wybranych zagadnień psychologii, pedagogiki, dydaktyki oraz ogólnych problemów oświatowych z uwzględnieniem specyfiki zadań realizowanych przez szkołę; śledzenie nowości wydawniczych z zakresu branży budowlanej protokoły potwierdzenia listy obecności zaświadczenia potwierdzenia uczestnictwa wykaz lektur adresy stron internetowych 5. Diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych ankieta i jej analiza dokumentacja CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 4

5 6. Diagnozowanie działalności wychowawczej w klasie 7. Tworzenie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej. ankieta i jej analiza dokumentacja wzbogacenie bazy materiałów dydaktycznych, testów, czasopism korzystanie z portali internetowych zamieszczenie planu rozwoju zawodowego a także konspektów zajęć własnego autorstwa na portalach internetowych tworzenie bazy zasobów internetowych wykorzystywanych do prowadzenia zajęć przy użyciu tablicy interaktywnej (prezentacje multimedialne) wykaz stron internetowych 8. Prowadzenie zajęć obserwowanych przez Dyrektora Szkoły lub opiekuna stażu. 9. Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. prowadzenie zajęć obserwowanych przez Dyrektora Szkoły lub opiekuna stażu obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu (zgodnie z planem) scenariusze zajęć 10. Prowadzenie zajęć otwartych. prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli scenariusze zajęć CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 5

6 7 ust. 1 pkt 3 Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż. 1. Zapoznanie się z podstawowymi ustawami regulującymi system oświaty. analiza dokumentów prawa oświatowego: Ustawa o Systemie Oświaty Karta Nauczyciela Rozporządzeń MEN Śledzenie aktualizacji prawa oświatowego własne notatki 2. Wnikliwa analiza dokumentacji regulującej zasady funkcjonowania i organizacji szkoły. analiza i dobra znajomość dokumentacji wewnątrzszkolnej: Statut, ZWO, program wychowawczy i profilaktyczny, koncepcja pracy szkoły oraz regulaminy: (Rady Pedagogicznej, SU, Regulamin Pracy, BHP) własne notatki 3. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu Rozmowa i ustalenie zasad współpracy w trakcie odbywania stażu Poznanie harmonogramu obserwacji zajęć wrzesień 2014 potwierdzenia 7 ust. 2 pkt 1 Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach. 1. Poznanie procedury awansu zawodowego analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego: Karty Nauczyciela, Rozporządzenia MEN z 1 marca 2013r. w sprawie sierpień/wrzesień 2014r. przedłożenie wniosku o rozpoczęcie stażu opracowanie i złożenie planu CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 6

7 2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu 3. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna i innych nauczycieli 4. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu 5. Przeprowadzenie lekcji otwartych 6. Organizowanie konkursów szkolnych i pozaszkolnych uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli rozmowa z opiekunem stażu i zawarcie kontraktu określającego przejrzyste warunki współpracy i wzajemnej obserwacji zajęć (harmonogram) obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu (według ustalonego harmonogramu) i innych nauczycieli omówienie obserwowanych zajęć przeprowadzenie lekcji w obecności opiekuna (według ustalonego harmonogramu) omówienie przeprowadzonych zajęć w obecności opiekuna przedstawienie scenariusza lekcji przeprowadzenie lekcji w obecności nauczycieli przeprowadzenie konkursów i ogłoszenie wyników wrzesień 2014 rozwoju zawodowego kontrakt harmonogram współpracy wnioski z obserwowanych zajęć (notatka) scenariusze lekcji wnioski z przeprowadzonych zajęć (notatka) scenariusze lekcji potwierdzenie przez dyrekcję szkoły sprawozdania z przebiegu konkursów 7. Samodzielne lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego pogłębianie swojej wiedzy i umiejętności zawodowych. samodzielne rozwijanie umiejętności zawodowych poprzez studiowanie literatury metodycznej, pedagogicznej i psychologicznej udział w wewnątrzszkolnych i zewnątrz formach doskonalenia zawodowego według oferty szkoleniowej zaświadczenia 8. Tworzenie i rozbudowa własnego warsztatu pracy gromadzenie i aktualizacja materiałów i pomocy dydaktycznych opracowywanie nowych metod pracy oraz narzędzi podnoszących atrakcyjność pracy uzupełnianie zasobów środków dydaktycznych materiały i pomoce dydaktyczne CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 7

8 9. Uczestniczenie w procesie mierzenia jakości pracy szkoły na różnych jej obszarach 10. Prowadzenie ewaluacji własnych działań 11. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju ocena i analiza słaby i mocnych stron przeprowadzonej lekcji praca w zespole do spraw ewaluacji ewaluacja własnych osiągnięć edukacyjnych na podstawie egzaminów zawodowych poszerzenie wiedzy na temat różnych metod dydaktycznych, dostosowanie ich do możliwości zespołu klasowego. ewaluacja pracy dydaktycznej poprzez sprawdziany, ankiety, rozmowy gromadzenie dokumentacji (świadectw, zaświadczeń, programów, scenariuszy, itp.) sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego (opis realizacji, autorefleksje) maj 2017r. sprawozdania własne notatki sprawozdania sprawdziany ankiety wpisy w dokumentacji przebiegu stażu potwierdzenie opiekuna stażu o gromadzeniu dokumentacji sprawozdanie 7 ust. 2 pkt 2 Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych. 1. Poznawanie struktury i problemów środowiska uczniowskiego i lokalnego. Zaznajomienie się z dokumentami zgromadzonymi w szkole: opinie i orzeczenia PPP, zapisy w protokołach Rady Pedagogicznej rozpoznawanie potrzeb rozwojowych i sytuacji rodzinnej uczniów poprzez indywidualne rozmowy z uczniami, konsultacje z rodzicami, wychowawcami i innymi nauczycielami, wywiady obserwacja uczniów w sytuacjach szkolnych, pozaszkolnych indywidualne kontakty z dzieckiem dokumentacja szkolna własne notatki dzienniki lekcyjne CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 8

9 2. Uaktywnianie środowiska szkolnego i lokalnego na rzecz rozwiązywania problemów społecznych, cywilizacyjnych i ekologicznych. prowadzenie pracy wychowawczej w zakresie profilaktyki, przeciwdziałania agresji, bezpiecznego korzystania z internetu współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz wychowania i oświaty, wspierającymi działalność szkoły organizacja i włączanie się do akcji o charakterze ekologicznym (np. sprzątanie Świata) realizacja elementów programów profilaktycznych dotyczących przemocy, komunikacji w grupie, uzależnień, stresu (tematyka godzin wychowawczych) uczestniczenie w akcjach charytatywnych 3. Wspieranie rozwoju uczniów. opieka nad uczniem zdolnym oraz mającym trudności w nauce organizacja konkursów przygotowanie uczniów do udziału w konkursach bieżące diagnozowanie możliwości uczniów, problemów w nauce i ich przyczyn pomoc uczniom z trudnościami w nauce w celu wyrównania braków, prowadzenie zajęć dydaktyczno wyrównawczych 4. Poszerzanie wiedzy i umiejętności uczniów organizowanie lub współorganizowanie wycieczek dydaktycznych organizowanie wyjść dla uczniów (do kina, muzeum) udział uczniów w lokalnych imprezach środowiskowych, konkursach przygotowywanie uczniów do konkursów szkolnych, pozaszkolnych, egzaminów zawodowych zapisy w dziennikach lekcyjnych sprawozdania z akcji dzienniki zajęć pozalekcyjnych protokoły z przebiegu konkursów sprawozdania, potwierdzenia CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 9

10 7 ust. 2 pkt 3 Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. 1. Wykorzystanie znajomości obsługi komputera i technologii informacyjnej w codziennej pracy nauczyciela. opracowywanie przy wykorzystaniu komputera materiałów i pomocy dydaktycznych, testów, sprawdzianów, scenariuszy lekcji wykorzystanie zasobów internetu w pracy zawodowej do przygotowywania lekcji, zajęć pozalekcyjnych, konkursów i uroczystości szkolnych przygotowanie dokumentów szkolnych, min. programów nauczania,, sprawozdań z realizacji planów, sprawozdań z zajęć pozalekcyjnych przygotowanie dokumentacji nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego korzystanie z encyklopedii multimedialnych i programów edukacyjnych przy opracowywaniu zajęć korzystanie z dziennika elektronicznego opracowanie dokumentacji szkolnej (np. planów wychowawczych, Przedmiotowego Systemu Oceniania, itp.) dokumentowanie przebiegu stażu na bieżąco wszelkie potrzebne materiały sporządzone przy pomocy komputera spis stron www, adresów portali edukacyjnych pisemna dokumentacja nauczyciela związana z przebiegiem stażu oraz inne dokumenty szkolne scenariusze zajęć 2. Wykorzystanie komputera i internetu na zajęciach. wykorzystanie na zajęciach tablicy interaktywnej, komputera, narzędzi multimedialnych, encyklopedii multimedialnych, słowników, programów edukacyjnych, Internetu dzienniki zajęć lekcyjnych scenariusze lekcji CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 10

11 7 ust. 2 pkt 4 Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań. 1. Realizowanie zadań wychowawczych i opiekuńczych. bieżące diagnozowanie i rozwiązywanie trudności wychowawczych i edukacyjnych stosowanie w trakcie zajęć różnych ciekawych form pracy współpraca z opiekunami uczniów 2. Pedagogizacja rodziców. rozmowy indywidualne z rodzicami mające na celu wyznaczenie kierunków pracy dydaktycznej z dzieckiem, według potrzeb dokumentacja szkolna 3. Nawiązanie współpracy z organizacjami działającymi w celu wspierania nauczycieli w rozwiązywaniu problemów. wspólne rozwiązywanie problemów pedagogicznopsychologicznych zaistniałych w szkole według potrzeb dokumentacja szkolna 4. Poszerzanie własnych kompetencji pedagogicznych 5. Gromadzenie i studiowanie literatury z wybranych zagadnień psychologii, pedagogiki i dydaktyki 6. Pełnienie funkcji wychowawcy klasy udział w kursach, warsztatach służących poszerzeniu wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki, umiejętności wychowawczych i stosowania ich w pracy studiowanie literatury z dziedziny psychologii, pedagogiki, dydaktyki stosowanie metod i rozwiązań zaczerpniętych z literatury fachowej Współpraca ze szkołą analiza programu wychowawczego szkoły potwierdzenia udziału (zaświadczenia) notatki z literatury dokumentowanie wszystkich zadań wychowawczych w postaci zapisów CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 11

12 opracowanie planu pracy wychowawczej (uwzględniającego szkolny program profilaktyki) analiza koncepcji pracy szkoły aktywna realizacja zadań ujętych w dokumentach Współpraca z uczniem poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków, rozmowy wychowawcze, obserwacja uczniów pomoc w rozwiązywaniu problemów uczniów (wychowawczych lub dydaktycznych) rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych uczniów sprawiających trudności dydaktyczne i wychowawcze Współpraca z rodzicami kontakty podczas wywiadówek, dni otwartych i spotkań indywidualnych konsultacja planu wychowawczego klasy informowanie o postępach uczniów w nauce Współpraca z pedagogiem, psychologiem, innymi nauczycielami konsultacje w sytuacjach problemowych w dzienniku lekcyjnym opracowany plan pracy wychowawczej opis rozwiązywanych problemów (notatka) scenariusze lekcji wychowawczych scenariusze spotkań z rodzicami 7 ust. 2 pkt 5 Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż. 1. analiza przepisów prawa oświatowego oraz dokumentacji szkolnej analiza podstawowych aktów prawnych, szczególnie dotyczących pomocy społecznej, postępowania w sprawach nieletnich, współpracy z Sądem i kuratorem do spraw nieletnich znajomość przepisów i zasad bezpieczeństwa i CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 12

13 2. Poszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego. 3. Aktywne uczestnictwo w pracach organów szkoły oraz kreowaniu prawa wewnątrzszkolnego. higieny pracy właściwych dla szkoły udzielanie pomocy rodzicom w kierowaniu uczniów do poradni psychologiczno pedagogicznej organizowania pomocy psychologicznej dla uczniów z trudnościami w nauce i rodzin patologicznych Analiza dokumentacji szkolnej, zwłaszcza: statutu szkoły programu rozwoju szkoły programu wychowawczego szkoły szkolnego programu profilaktyki i innych wykazywanie się znajomością przepisów w konkretnych działaniach gromadzenie własnych zasobów tekstów aktów w formie pisemnej i elektronicznej udział w Radach Pedagogicznych i zespołach opracowujących i modyfikujących różne dokumenty wewnątrzszkolne udział w pracach różnorodnych komisji prawidłowa organizacja wycieczek szkolnych na bieżąco spis aktów prawnych zapisy w protokołach dokumentacja z przebiegu prac komisji karty wycieczek Niniejszy plan ma charakter otwarty i możliwe są jego modyfikacje zgodnie z potrzebami szkoły i własnymi. Zatwierdzam do realizacji: ( data i podpis dyrektora ) ( podpis nauczyciela) CEL PODSTAWOWY PODEJMOWANEGO STAŻU: UZYSKANIE W WYNIKU POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Strona 13