PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. Anna Czołba

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. Anna Czołba"

Aleksandra Borowska
9 lat temu
Przeglądów:

1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Anna Czołba Nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na nauczyciela mianowanego zatrudniony w Publicznej Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. T. Kościuszki w Połańcu. Termin rozpoczęcia stażu: r. Przewidywany termin zakończenia stażu: r.

Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. T. Kościuszki w Połańcu.

2 7 ust. 2 pkt. 1 rozporządzenia: Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach; Lp. Zadania przewidywane efekty Sposób realizacji Termin 1. Współpraca z opiekunem stażu. Ustalenie zasad współpracy. Obserwacja lekcji prowadzonych przez opiekuna. Prowadzenie lekcji w obecności opiekuna Omówienie prowadzonych i obserwowanych lekcji w celu doskonalenia umiejętności omawiania i ewaluacji własnych i obserwowanych lekcji. Konsultacje, rozmowy indywidualne z opiekunem. 2. Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia. Udział w szkoleniach Rady Pedagogicznej. Samodzielne rozwijanie umiejętności zawodowych poprzez studiowanie literatury metodycznej, pedagogicznej i psychologicznej. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego: - Ukończenie studiów podyplomowych dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu; kierunek: Edukacja plastyczna. - Udział w różnego rodzaju kursach, seminariach, szkoleniach, konferencjach metodycznych, warsztatach. IX 2007r. Zgodnie z harmonogramem posiedzeń Rady Pedagogicznej III 2008r. 3. Wzbogacanie warsztatu pracy. Tworzenie materiałów i pomocy dydaktycznych. Dbanie o estetykę sali i sprzęt. Tworzenie własnej biblioteczki metodycznej. Organizowanie konkursów, imprez, akademii. 4. Planowanie pracy dydaktycznej i wychowawczej. Współudział w tworzeniu rocznych planów pracy świetlicy szkolnej.

Zadania przewidywane efekty Sposób realizacji Termin 1. Współpraca z opiekunem stażu. Ustalenie zasad współpracy. Obserwacja lekcji prowadzonych przez opiekuna.

3 Opracowanie własnego planu pracy świetlicy szkolnej. Opracowanie programu edukacyjnego do pracy dydaktycznej z uczniem zdolnym w zakresie kształcenia zintegrowanego. Tworzenie scenariuszy uroczystości i imprez szkolnych. Organizowanie i przygotowywanie regulaminów konkursów. Opracowanie cyklu zajęć z wykorzystaniem elementów dramy. Prowadzenie kółka dla uczniów zdolnych. 2007/ /2010 7, ust.2. pkt 2 rozporządzenia: Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych; 1. Rozpoznawanie problemów środowiska uczniów i współczesnych problemów społecznocywilizacyjnych. 2. Doskonalenie umiejętności uwzględniania w pracy problemów środowiska. Podejmowanie ważnych tematów społecznych na własnych zajęciach. Zapoznanie z dokumentami zgromadzonymi w szkole: - opinie i orzeczenia poradni psychologiczno - pedagogicznej. - zapisy w protokołach Nawiązanie współpracy z pedagogiem szkolnym Bieżące kontakty z rodzicami uczniów. Obserwowanie uczniów w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych (wycieczki, spacery) Indywidualne kontakty z dzieckiem Współpraca z instytucjami wspomagającymi szkołę lub działającymi na rzecz środowiska Udział w akcjach na rzecz środowiska. Aktywna współpraca z rodzicami.

Prowadzenie kółka dla uczniów zdolnych. 20

4 Dostosowanie metod i form pracy do zaistniałych problemów. 3. Przekazywanie dziedzictwa kulturowego. Czynne i bierne uczestnictwo w akademiach szkolnych. Współudział w realizacji projektów tematycznych. Wycieczki do miejsc historii, muzeum, kina itp. 7, ust.2. pkt 3 rozporządzenia: Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej; 1. Doskonalenie umiejętności posługiwania się komputerem i Internetem w pracy nauczyciela Ukończenie studiów podyplomowych dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu (segment III: Kompetencje informatyczne nauczycieli). Udział w specjalistycznych kursach informatycznych, szkoleniach. III. 2008r. 2. Wykorzystanie Internetu i komputera do czynności związanych z odbywaniem stażu na nauczyciela mianowanego Uzyskiwanie wiedzy na temat awansu zawodowego poprzez Internet (portale poświęcone awansowi). Publikacje własnych materiałów na stronach internetowych. Konsultowanie się z innymi nauczycielami odbywającymi awans poprzez fora internetowe różnych portali edukacyjnych Stworzenie bazy linków do ulubionych portali edukacyjnych początek stażu 3. Wykorzystanie komputera w pracy Przygotowywanie na komputerze tekstów, zaproszeń, dyplomów, kart pracy itp. Przeglądanie stron internetowych wydawnictw

pkt 3 rozporządzenia: Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej; 1.

5 edukacyjnych. Pozyskiwanie materiałów do wykorzystania na zajęciach. Prowadzenie zajęć w pracowni informatycznej. 7, ust.2. pkt 4 rozporządzenia: Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań; 1. Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych. Udział w kursach i warsztatach służących poszerzeniu wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki, metodyki pracy. 2. Aktywne realizowanie zadań wychowawczych i opiekuńczych. Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków, rozmowy wychowawcze, obserwacja uczniów, współpraca z rodzicami. Bieżące rozwiązywanie problemów wychowawczych lub dydaktycznych. Prowadzenie badań ankietowych służących ocenie jakości i efektywności własnych oddziaływań wychowawczych. Uczestnictwo w zespołach samokształceniowych; Zespół Nauczycieli Biblioteki i Świetlicy, Zespół Wychowawczy, Zespół Nauczycieli Kształcenia Zintegrowanego.

nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań; 1. Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych.

6 7, ust.2. pkt 5 rozporządzenia: Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż. 1. Przeanalizowanie aktów prawnych i poznanie procedury nadawania stopni awansu zawodowego nauczycieli. Udział w warsztatach, szkoleniach, śledzenie dokumentów. Opracowanie dokumentacji koniecznej do rozpoczęcia stażu. według harmonogramu 2. Poszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego. Analiza Karty Nauczyciela, Ustawy o systemie oświaty, Rozporządzenia MEN. Gromadzenie własnych zasobów tekstów w/w aktów w formie pisemnej i elektronicznej Systematyczne śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego. Zatwierdzam do realizacji: data i podpis Dyrektora podpis nauczyciela

nauczyciel odbywał staż. 1. Przeanalizowanie aktów prawnych i poznanie procedury nadawania stopni awansu zawodowego nauczycieli. Udział w warsztatach, szkoleniach, śledzenie dokumentów.

Podobne dokumenty

Projekt planu rozwoju zawodowego

Projekt planu rozwoju zawodowego mgr inż. Izabeli Agnieszki Romaniuk nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół im. Stanisława Staszica w Świątkach ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Czas