PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Transkrypt

1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Joanna Światłoń Wania nauczyciel mianowany historii i nauczyciel bibliotekarz w Szkole Podstawowej w Jasienicy Data rozpoczęcia stażu: r. Data zakończenia stażu: r. Zastrzega się możliwość modyfikacji planu rozwoju zawodowego w trakcie trwania stażu. 1

2 Zagadnienia organizacyjne Zadania 1. Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli. 2. Analiza zasad funkcjonowania i organizacji szkoły. 3. Dokumentowanie planu rozwoju zawodowego. 4. Przygotowanie projektu sprawozdania z planu rozwoju zawodowego. Formy 1. Analiza przepisów dotyczących awansu zawodowego nauczycieli. 2. Śledzenie aktów prawnych wnoszących poprawki do ustawy dotyczącej awansu zawodowego. 1. Systematyczne analizowanie dokumentów szkoły: statut, wewnątrzszkolny system oceniania uczniów,.plan dydaktyczno wychowawczy szkoły itp. 1. Gromadzenie materiałów i dokumentów mających znaczenie dla podsumowania dotychczasowej pracy. Termin IX 2007 r. Wniosek o rozpoczęcie stażu. Znajomość procedury awansu zawodowego. Plan rozwoju zawodowego zintegrowany z dokumentami 1. Autorefleksja, analiza, opis planu rozwoju zawodowego. Po zakończeniu stażu. szkoły. Potwierdzenia, zaświadczenia, opracowane materiały. Sprawozdanie z planu rozwoju zawodowego. 2

3 Zadania wynikające z Rozporządzenia MENiS 8 ust. 2 pkt. 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust.1-3 Karty Nauczyciela - uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją. Zadania Formy Termin 1. Organizacja konkursów historycznych i czytelniczych. 1.Przygotowywanie i przeprowadzanie szkolnych konkursów czytelniczych i historycznych. 2. Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i międzyszkolnych 2. Udział w formach 1. Aktywny udział w kursach, szkoleniach i warsztatach, doskonalenia szkoleniach WDN. adekwatnych do potrzeb nauczyciela i szkoły. Regulaminy konkursów, dyplomy, potwierdzenie Świadectwa ukończenia, zaświadczenia. 3

4 3.. Stosowanie metod aktywizujących w pracy pedagogicznej. 4. Wspomaganie ucznia zdolnego i mającego trudności w nauce. 5. Dokumentowanie własnych działań w zakresie prowadzonej pracy. 6. Doskonalenie zawodowe. 1. Praca podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych. 1. Opieka nad uczniami przygotowującymi się do konkursów. 2.Prowadzenie dodatkowych zajęć z uczniami zdolnymi. 3. Prowadzenie dodatkowych zajęć z uczniami mającymi problemy w opanowaniu materiału z historii. 1. Przygotowywanie planów wynikowych, scenariuszy lekcji, kart pracy itp. 2.Pozyskiwanie materiałów dydaktycznych ze stron internetowych. 3. Lektura literatury fachowej i dydaktycznej. Scenariusze lekcji. Listy obecności uczniów, potwierdzenie Przykładowe scenariusze, karty pracy itp. Pozyskane materiały. Bibliografia. 4

5 8 ust. 2 pkt. 2 Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej Zadania 1.Stosowanie Internetu w życiu codziennym i w pracy. 2. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych. 3.Założenie i prowadzenie szkolnej strony internetowej. Formy 1. Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych oraz z Internetu na lekcjach historii i lekcjach bibliotecznych. 2. Wdrażanie uczniów do korzystania z technologii komputerowej (zgodnie z ich możliwościami) podczas przygotowania różnorodnych materiałów. 1. Wykorzystanie programów komputerowych do wykonywania pomocy dydaktycznych, pisania scenariuszy, testów oraz wszystkich niezbędnych materiałów związanych z awansem zawodowym nauczyciela oraz pracą szkoły. Termin Przykładowy wydruk opracowanych materiałów. Przykładowa prezentacja multimedialna. Scenariusze, testy itp. 1. Opracowanie i umieszczenie strony WWW w Internecie. Potwierdzenie 5

6 8 ust. 2 pkt. 3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć. Zadania 1. Udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym. Formy 1. Przygotowanie scenariuszy i przeprowadzenie zajęć otwartych. 2. Uczestnictwo w szkoleniowych posiedzeniach Rady Pedagogicznej. Termin Scenariusze lekcji. Potwierdzenie 2. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniami z innymi nauczycielami. 3. Aktywna praca w zespołach nauczycielskich. 4. Uczestnictwo w opracowaniu Programu Rozwoju Szkoły. 3. Obserwowanie zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli. 1. Opracowanie materiałów do udostępnienia w bibliotece szkolnej i Internecie. 1. Aktywny udział w pracach zespołu nauczycieli przedmiotów humanistycznych. 2. Przygotowanie materiałów na posiedzenia zespołu nauczycieli przedmiotów humanistycznych. 1. Uczestnictwo w pracach nad tworzeniem planu rozwoju szkoły, programu profilaktycznego, raportu z wewnętrznego mierzenia jakości pracy szkoły, itp. 6 Wnioski z obserwacji. Przygotowane materiały, potwierdzenie publikacji. Poświadczenie Przygotowane materiały. Poświadczenie

7 8 ust.2 pkt. 4 a Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich Zadania Formy Termin 1. Opracowanie I wdrożenie programu zajęć pozalekcyjnych Koło Przyjaciół Biblioteki. 1. Przeprowadzenie cyklicznych spotkań członków koła. 2. Organizowanie imprez przy pomocy członków KPB. Okres stażu Opracowany i zatwierdzony program Koła Przyjaciół Biblioteki, scenariusze 2. Opracowanie programu kółka historycznego. 1. Opracowanie programu i planu pracy. 2. Prowadzenie zajęć kółka historycznego. Okres stażu imprez. Program, plan pracy. Potwierdzenie 7

8 8 ust. 2 pkt. 4 c Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych. Zadania Formy Termin 1. Prowadzenie.1. Stworzenie i systematyczne wzbogacanie podręcznej biblioteczki działań i wideoteki historyka. zmierzających do poprawy bazy pomocy 2. Samodzielne wykonywanie pomocy dydaktycznych do dydaktycznych wykorzystania na lekcjach historii i lekcjach bibliotecznych. wykorzystywanych na lekcjach historii i lekcjach bibliotecznych 1. Zdobycie dodatkowych kwalifikacji. 1. Ukończenie studiów podyplomowych w zakresie ICT, j. angielskiego i informatyki na Uniwersytecie Śląskim. Spis książek, płyt, plansz i innych pomocy. Świadectwo ukończenia studiów. 8

9 8 ust. 2 pkt. 4 e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami Zadania Formy Termin 1. Współpraca 1. Współpraca z muzeum regionalnym Dom Grecki. Karty wyjść, z instytucjami potwierdzenia. regionalnymi. 2. Współpraca z Biblioteką Miejską w Myślenicach oraz Biblioteką Pedagogiczną w Myślenicach. 2. Organizowanie 1. Opracowanie i realizacja planów wycieczek. Potwierdzenie wycieczek szkolnych. 9

10 8 ust. 2 pkt 4 f Uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej. Zadania Formy Termin 1. Opracowanie 1. Opracowanie i publikowanie materiałów związanych z wykonywaną Okres publikacji. pracą: stażu. - scenariuszy lekcji, - sprawdzianów itp. Potwierdzenie publikacji oraz opracowane materiały. 2. Opublikowanie w Internecie planu rozwoju zawodowego. 10

11 8 ust. 2 pkt 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony. Zadania Formy Termin 1. Umiejętne rozpoznanie i rozwiązanie problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych. 2.Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych. 1. Zdiagnozowanie dwóch przypadków wychowawczych. Ustalenie metod pracy z dziećmi i oddziaływań wychowawczych. Systematyczna praca nad rozwiązaniem problemu. Okres stażu. 1. Studiowanie literatury fachowej. Okres stażu. Opis i analiza dwóch przypadków. Spis lektur.... miejscowość, data podpis i pieczęć dyrektora szkoły 11