PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO"

Bronisław Skowroński
8 lat temu
Przeglądów:

1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO Imię nazwisko: Izabela Uniejewska Nauczany przedmiot : Pedagog szkolny Szkoła: Zespół Szkół w Grzebienisku Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2011r. Data zakończenia stażu: r. Opiekun stażu : mgr Beata Wszoła Posiadane kwalifikacje : studia wyższe magisterskie na kierunku Politologia i Nauki Społeczne w zakresie specjalności Socjologia, studia podyplomowe z Przygotowania Pedagogicznego, studia podyplomowe z Pedagogiki Opiekuńczo-Wychowawczej. Cel główny działania: Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli: Dziennik Ustaw nr 260, poz Cele szczegółowe: 1. Poznanie organizacji, zasad funkcjonowania szkoły oraz jej zadań statutowych. 2. Analiza dokumentacji szkolnej oraz poznanie zasad dotyczących jej prowadzenia (zwłaszcza protokoły posiedzeń Rady Pedagogicznej, zapisy w dzienniku lekcyjnym, 3. Poznanie przepisów oświatowych i oraz przepisów BHP. 4. Doskonalenie warsztatu metodycznego (poprzez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu oraz innych nauczycieli i omawianie tych zajęć oraz prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu). 5. Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego, zwłaszcza w zakresie stosowania technologii komputerowej i Internetu. 6. Współpraca z władzami samorządowymi i instytucjami w celu stworzenia dla dzieci i młodzieży nowych możliwości rozwijania zainteresowań i talentów. 7. Współpraca z rodzicami i wychowawcami klas.

Nauki Społeczne w zakresie specjalności Socjologia, studia podyplomowe z Przygotowania Pedagogicznego, studia podyplomowe z Pedagogiki Opiekuńczo-Wychowawczej.

2 DZIAŁANIA WSTĘPNE, FORMALNO-PRAWNE I SPRAWOZDAWCZE ORAZ KOŃCOWE 1. Poznanie procedur Poznanie przepisów Dyrektor, awansu dotyczących awansu nauczyciel zawodowego zawodowego nauczycieli i informatyki nauczycieli. innych przepisów prawa oświatowego. Gromadzenie rozporządzeń na dyskach przenośnych. Początek stażu i w razie pojawienia się zmian prawnych. Dyski przenośne, wydruki rozporządzeń z notatkami. 2. Ustalenie zasad współpracy z opiekunem stażu. 3. Opracowanie sprawozdania z Planu rozwoju zawodowego. Redagowanie planu rozwoju zawodowego Opiekun stażu 2011 Zawarcie kontraktu. Opiekun stażu Przygotowanie wersji wstępnej Planu rozwoju zawodowego, konsultacja z opiekunem stażu i opracowanie wersji ostatecznej przedłożenie dokumentu dyrekcji szkoły. Opiekun stażu 2011 Czerwiec Plan rozwoju zawodowego. Kserokopia kontraktu. Sprawozdanie z Planu rozwoju zawodowego.

Gromadzenie rozporządzeń na dyskach przenośnych. Początek stażu i w razie pojawienia się zmian prawnych. Dyski przenośne, wydruki rozporządzeń z notatkami. 2.

3 POZNAWANIE ORGANIZACJI, ZADAŃ I ZASAD FUNKCJONOWANIA SZKOŁY 1. Poznanie przepisów Analiza dokumentacji Opiekun stażu, związanych z szkolnej: Statut szkoły, dyrekcja, inni funkcjonowaniem Program wychowawczy, nauczyciele. szkoły oraz Wewnętrzny system dokumentów oceniania, obowiązki szkolnych. pedagoga szkolnego. Poznanie zasad prowadzenia dzienników lekcyjnych, księgi protokołów. 2. Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji szkoły 3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy; Udział w posiedzeniach rady pedagogicznej. Udział w pracach szkolnego zespołu wychowawczego oraz w pracach zespołu d.s. pomocy psychologicznopedagogicznej Nauczyciele odpowiedzialni za protokołowanie posiedzeń. Przewodniczący i członkowie zespołów. Cały okres stażu. Wg harmonogramu posiedzeń rady pedagogicznej. Wg planu pracy zespołu. Analiza przepisów. Dyrekcja. W zależności od wyznaczonego przez dyrekcję terminu. Notatki. Notatki z konsultacji. Potwierdzenie przewodniczącego zespołu. Zaświadczenie.

szkoły oraz Wewnętrzny system dokumentów oceniania, obowiązki szkolnych. pedagoga szkolnego. Poznanie zasad prowadzenia dzienników lekcyjnych, księgi protokołów. 2.

4 ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI PROWADZENIA ZAJĘĆ W SPOSÓB ZAPEWNIAJĄCY WŁAŚCIWĄ REALIZACJĘ STATUTOWYCH ZADAŃ SZKOŁY ORAZ UMIEJĘTNOŚCI OMAWIANIE PROWADZONYCH I OBSERWOWANYCH ZAJĘĆ 1. Opracowanie Przygotowanie formularza Opiekun harmonogramu zawierającego dane o stażu, zajęć terminach i tematyce zajęć. wychowawcy prowadzonych Przeprowadzenie pięciu lekcji klas przez stażystę obserwowanych przez i obserwowanych opiekuna stażu oraz przez opiekuna obserwacja pięciu lekcji stażu. Prowadzenie prowadzonych przez opiekuna i obserwowanie stażu lub innych nauczycieli. zajęć. 2. Umiejętność analizowania zajęć prowadzonych i hospitowanych samodzielnie: 3. Studiowanie literatury pedagogicznej w celu doskonalenia warsztatu pracy. Analiza zajęć dydaktyczno wychowawczych. Konsultacje z opiekunem stażu- zwrócenie uwagi na mocne i słabe strony stażysty. Analiza i samoocena swojej pracy. Tworzenie własnej biblioteczki metodycznej. Poznawanie czasopism o tematyce pedagogicznej. (Zobacz CZASOPISMA PEDAGOGICZNE). Opiekun stażu Pracownik biblioteki szkolnej Maj Maj Cały okres stażu. Kserokopia formularza oraz scenariusze zajęć i karty hospitacji lekcji obserwowanych. Notatki opiekuna i stażysty. Wykaz literatury pedagogicznej z syntetycznymi notatkami. 4. Prowadzenie gazetki przy gabinecie pedagoga szkolnego. Zamieszczanie informacji, ogłoszeń czy plakatów o treści profilaktycznej. Pracownik biblioteki szkolnej, opiekun stazu. Cały okres stażu. Zdjęcia gazetki.

wychowawcy prowadzonych Przeprowadzenie pięciu lekcji klas przez stażystę obserwowanych przez i obserwowanych opiekuna stażu oraz przez opiekuna obserwacja pięciu lekcji stażu.

5 POZNAWANIE ŚRODOWISKA UCZNIÓW ORAZ ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI 1. Zapoznanie się z uczniami klas pierwszych, gimnazjum oraz z nową grupą przedszkolną. 2. Poznanie środowiska rodzinnego ucznia. Przeprowadzenie zajęć w klasie pierwszej szkoły podstawowej, obserwacja grupy przedszkolnej, przeprowadzenie lekcji wychowawczych w klasach gimnazjum. Wybór działań metodycznych do samodzielnego przeprowadzenia. Spotkania z rodzicami na terenie szkoły, konsultacje dla rodziców po wywiadówkach, szkolenie dla rodziców. Wychowawcy klas, nauczyciele wychowania przedszkolnego. Wychowawcy, dyrekcja., październik , marzec Scenariusze zajęć integracyjnych oraz lekcji wychowawczych Notatki zawierające wnioski z obserwacji. 2. Poznanie problemów I zaspokajanie potrzeb wychowawczych uczniów. Indywidualne rozmowy z uczniami- poznawanie potrzeb opiekuńczowychowawczych uczniów, obserwacja możliwości indywidualnych dzieci. Współpraca z nauczycielami, Współpraca z rodzicami, Literatura pedagogiczno - psychologiczna. Wychowawcy, dyrekcja. 2011, maj Prowadzenie dokumentacji i notatek dotyczących uczniów.

Wybór działań metodycznych do samodzielnego przeprowadzenia. Spotkania z rodzicami na terenie szkoły, konsultacje dla rodziców po wywiadówkach, szkolenie dla rodziców.

6 UDZIAŁ W WEWNĄTRZSZKOLNYCH I ZEWNĄTRZSZKOLNYCH FORMACH DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI 1. Poszerzanie wiedzy i Udział w Radach samodoskonalenia Pedagogicznych. 2. Doskonalenie multimedialnych technik pracy Udział w szkoleniach, spotkaniach oraz w warsztatach. Podjęcie studiów podyplomowych w zakresie Terapia pedagogiczna. Przygotowanie dokumentacji w formie elektronicznej, Publikacja planu rozwojowego w Internecie. Przeglądanie stron internetowych dotyczących publikacji nauczycieli, Poznawanie nowych metod, form i technik pracy, Teczka stażysty, płyta z zapisem elektronicznym dokumentacji stażysty. Zapoznanie się z pracą przy pomocy tablicy interaktywnej Opiekun stażu, grono nauczycielskie, dyrektor szkoły Nauczyciel informatyki, opiekun stażu Lipiec Styczeńmarzec Zaświadczenia I dyplomie ukonczenia studiów. Potwierdzenie przez nauczyciela. Podpis.

Przygotowanie dokumentacji w formie elektronicznej, Publikacja planu rozwojowego w Internecie.

Podobne dokumenty

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO NAUCZYCIEL STAŻYSTA: Edyta Borowska SZKOŁA: Zespół Szkół w Jakubowie DYREKTOR SZKOŁY: Maria Pruszyńska OPIEKUN STAŻU: Małgorzata