Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego"

Michalina Kucharska
6 lat temu
Przeglądów:

1 Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego w Szkole Podstawowej w Zaniach - Leśnicy ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego Imię i nazwisko: mgr Aneta Sutkowska Pełniona funkcja: nauczyciel matematyki Czas trwania stażu: r r. Cel główny: zdobycie stopnia zawodowego nauczyciela mianowanego

2 ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZACJI SPOSÓB DOKUMENTO- WANIA 7 ust.2, pkt 1. Umiejętność organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach. 1. Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli. Analiza przepisów prawa oświatowego regulujących system awansu zawodowego ze szczególnym uwzględnieniem awansu na stopień nauczyciela mianowanego Potwierdzenie opiekuna stażu Napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu oraz planu rozwoju zawodowego VIII - IX 2009 Wniosek Plan rozwoju Sformułowanie wniosku o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego VI 2012 Wniosek 2. Współpraca z opiekunem stażu. Zawarcie kontraktu, omówienie zasad współpracy i wzajemnej obserwacji zajęć IX 2009 Kontrakt Hospitacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu (wnioski z obserwacji) Wnioski Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu (konsultacja, analiza) 3. Analiza i określenie mocnych i słabych stron swojej działalności. Ocena skuteczności własnych działań Dokonywanie, w razie potrzeby, modyfikacji, korekt planów i metod pracy Wnioski Korekty w programach nauczania Analiza zgromadzonej przez siebie dokumentacji oraz stopnia zrealizowania wyznaczonych w Planie Rozwoju celów

3 Przygotowanie sprawozdania na temat swojej pracy w okresie Stażu VI 2012 Sprawozdanie ze stażu 4. Rozbudowa własnego warsztatu pracy Wykonanie pomocy dydaktycznych przy użyciu techniki komputerowej Opieka nad pracownią przedmiotową Przygotowywanie materiałów wzbogacających pracownię matematyczną Pomoce dydaktyczne Prace wykonane przez uczniów PSO z matematyki Gromadzenie prac uczniów Opracowanie przedmiotowego systemu oceniania z matematyki 5. Dokumentowanie własnych działań. Stworzenie planu pracy wychowawcy klasy na podstawie programu wychowawczego szkoły IX corocznie Tematyka w dzienniku lekcyjnym Prowadzenie dokumentacji szkolnej zgodnie z obowiązkami wychowawcy oraz nauczyciela matematyki Plany wychowawcy klasy Dzienniki lekcyjne Arkusze 6. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi. Wygłaszanie referatów podczas posiedzeń Rad Pedagogicznych Rok szkolny 2010/2011 i 2011/2012 Referaty Pedagogizacja rodziców (referaty)

4 7. Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnątrzszkolnym doskonaleniu Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego radach szkoleniowych Udział w różnego rodzaju pozaszkolnych formach doskonalenia zawodowego podnoszących kompetencje, nadających kwalifikacje, doskonalących wiedzę i umiejętności Zaświadczenia Notatki 8. Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, psychologicznej i metodycznej. Poszerzanie wiedzy z wybranych zagadnień psychologii, pedagogiki, dydaktyki oraz ogólnych problemów oświatowych Tworzenie własnego warsztatu pracy (budowanie bazy materiałów dydaktycznych, testów, czasopism, scenariuszy lekcji, stron internetowych z materiałami dydaktycznymi, itp.) Śledzenie na bieżąco publikacji w portalach edukacyjnych Internetu Spis przyswojonych pozycji Spis zebranych pozycji, stron internetowych, ankiet, scenariuszy Korzystanie z zasobów biblioteki szkolnej i pedagogicznej 7 ust.2, pkt 2. Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych. 1. Poznawanie potrzeb rozwojowych i sytuacji rodzinnej uczniów. Zapoznanie z orzeczeniami i opiniami Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Kontakty z rodzicami ( indywidualne, zebrania klasowe, współpraca z Radą Rodziców) Potwierdzenie pedagoga szkolnego Adnotacje w dzienniku lekcyjnym Konsultacje z innymi nauczycielami Notatki własne Obserwacja uczniów w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych

5 Indywidualne rozmowy z uczniem 2. Uwzględnienie potrzeb rozwojowych uczniów i problematyki środowiska lokalnego w swojej pracy. Przygotowywanie uczniów i prowadzenie szkolnych etapów konkursów matematycznych Organizowanie i współorganizowanie wycieczek szkolnych Upowszechnianie kultury teatralnej i filmowej wyjazdy do kina i teatru udziału Protokół konkursu Karty wycieczek Fotografie Zaświadczenia Sprawozdania Organizowanie uroczystości klasowych 3. Uwzględnienie w swojej pracy współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych. Realizowanie zadań wychowawczych w pracy z uczniami zgodnie ze szkolnym programem wychowawczym Przeprowadzenie zajęć niwelujących poziom agresji, pogłębienia wiedzy na temat AIDS, różnego typu uzależnień i nałogów Tematy w dzienniku lekcyjnym, własne notatki, scenariusze lekcji Udział w akcji Sprzątanie świata IX corocznie Udział w społecznych akcjach organizowanych przez Samorząd Uczniowski 7 ust.2, pkt 3. Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. 1. Wykorzystanie znajomości obsługi komputera w pracy nauczyciela. Dokumentowanie przebiegu stażu Prowadzenie dokumentacji własnej pracy w formie elektronicznej Przygotowywanie materiałów dydaktycznych, testów, sprawdzianów, Dokumentacja dorobku zawodowego Płyty CD Wydruki

6 dokumentacji szkolnej, wypisywanie świadectw szkolnych Przygotowywanie wystroju pracowni matematycznej Wykorzystywanie technologii komputerowej przez uczniów na lekcjach matematyki 2. Korzystanie z Internetu. Wykorzystywanie Internetu m.in. jako źródła wiedzy o zmianach w prawie oświatowym Korzystanie z portali edukacyjnych Adresy stron www Umieszczenie w Internecie publikacji dotyczących pracy zawodowej Planu Rozwoju Zawodowego Rok szkolny 2009/ ust.2, pkt 4. Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań. 1. Aktywne realizowanie zadań wychowawczych w pracy z uczniami zgodnie ze szkolnym programem wychowawczym. Organizowanie pomocy koleżeńskiej uczniom, mającym trudności w nauce i indywidualna pomoc wychowankom Opieka nad uczniami szczególnie uzdolnionymi poprzez motywowanie ich do dalszego poszerzania wiedzy poprzez udział w konkursach (indywidualna pomoc w przygotowywaniu się do tych konkursów) Program zajęć wyrównawczych Zorganizowanie zajęć wyrównawczych dla uczniów mających trudności z matematyką Rok szkolny 2009/ 2010 Potwierdzenie Przygotowanie klasy VI do sprawdzianu kompetencji

7 Aktywne pełnienie dyżurów w trakcie przerw śródlekcyjnych 2. Wykorzystanie wiedzy do rozwiązywania problemów. Przeciwdziałanie konfliktom w klasie, wspólne ich rozwiązywanie, dyskusje, ocena własnych zachowań i postępowania innych Podnoszenie znajomości obowiązków i praw ucznia Działania na rzecz podnoszenia kultury osobistej Propagowanie wśród uczniów idei szeroko pojętej integracji Uświadamianie wad i zalet oraz praca nad swoimi słabościami Zapisy w dzienniku lekcyjnym Notatki 7 ust.2, pkt 5 Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż. 1. Analiza przepisów dotyczących systemu oświaty, pomocy społecznej i postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły. Analiza dokumentacji: - Rozporządzenie MEN z dnia r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli - Karta Nauczyciela - Rozporządzenie MEN z dnia r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych - Ustawa o systemie oświaty - Zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego ( publikacje w prasie oświatowej, Internet) Potwierdzenie opiekuna stażu, notatki, zbiór przeanalizowanych dokumentów Aktualizacja wiedzy na temat obowiązującego prawa oświatowego

8 Analiza 2. Bieżąca analiza dokumentacji dotyczącej organizacji pracy szkoły. Zapoznanie programów wychowawczych szkoły na lata szkolne 2009/2010, 2010/2011 i 2011/2012 Analizowanie dokumentacji: statutu, WSO, planów, regulaminów, programów itp. Wrzesień każdego roku szkolnego Potwierdzenie opiekuna stażu 3. Zapoznanie się z Prawami Ucznia i Konwencją Praw Dziecka. Praw Ucznia, Karty Praw Dziecka i Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka. Rok szkolny 2009/ 2010 Potwierdzenie opiekuna stażu 4. Uczestnictwo w kreowaniu prawa wewnątrzszkolnego. Praca w różnorodnych komisjach powoływanych w szkole (m.in. egzaminacyjnych, konkursowych) Uczestniczenie w przygotowywaniu nowych rozwiązań bądź modyfikacji dokumentacji szkolnej Konstruowanie planów wynikowych, przedmiotowych systemów oceniania i innych dokumentów nauczania Wg potrzeb Sprawozdania Plany wynikowe 5. Współpraca z organizacjami wspomagającymi pracę szkoły. Nawiązanie współpracy z organizacjami działającymi na rzecz postępowania w sprawach nieletnich: Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna, Komenda Powiatowa Policji w Zambrowie Zaświadczenia

9 Zatwierdzam do realizacji: data i podpis Dyrektora podpis nauczyciela

Podobne dokumenty

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO mgr Jolanta Leśniak Szkoła, w której odbywa się staż: Gimnazjum im. Sługi Bożego Ks. Michała