Rok akademicki 2015/2016. (1) Nazwa przedmiotu Intensywny nadzór położniczy (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Podobne dokumenty
(1) Nazwa przedmiotu Intensywny nadzór położniczy (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2017) (skrajne daty)

(1) Nazwa przedmiotu Intensywny nadzór położniczy (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Rok akademicki 2015/2016

SYLABUS na rok 2014/2015

Sylabus na rok

dr n. med. Edyta Barnaś dr n. med. Edyta Barnaś

dr Kazimierz Gelleta dr Kazimierz Gelleta

Dr n. med. Anna Lewandowska. Dr n. med. Anna Lewandowska

Mgr Paulina Żołnierczyk. Mgr Paulina Żołnierczyk

(11) Efekty kształcenia

Sylabus na rok 2013/2014

Dr n. med. Roman Kluza. Dr n. med. Roman Kluza

SYLABUS na rok 2014/2015

Dr n. med. Edyta Barnaś. Dr n. med. Jerzy Skoczylas

(1) Nazwa przedmiotu. Poradnictwo laktacyjne (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Sylabus na rok

Dr n. med. Roman Kluza. Dr n. med. Roman Kluza

Dr n. med. Roman Kluza. Dr n. med. Roman Kluza

Dr hab. n. med. Prof. UR Joanna Skręt -Magierło

Dr n. med. Elżbieta Kraśnianin. Mgr Izabela Kowalska

SYLABUS na rok 2013/2014

Mgr Katarzyna Hul. Mgr Katarzyna Hul

Sylabus na rok 2014/2015

Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska

Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba

Dr n. med. Tomasz Kluz

Dr hab. n. o zdr. Edyta Barnaś

SYLABUS na rok 2013/2014

Dr Krystyna Węgrzyn- Białogłowicz przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu

SYLABUS na rok 2013/2014

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba

Dr Teresa Mazepa. Dr Teresa Mazepa

Dr Stanisław Szela. Dr Stanisław Szela

Dr n. med. Anna Lewandowska. W/Ćw: Dr n. med. Anna Lewandowska

SYLABUS na rok 2014/2015. (1) Nazwa przedmiotu Rehabilitacja w położnictwie, neonatologii i ginekologii

Sylabus na rok 2013/2014

Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia Grupa szczegółowych efektów kształcenia. Nazwa modułu/przedmiotu

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2017/ /2019) (skrajne daty) 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2016/ /2018) (skrajne daty)

Dr Aleksander Myszka. Dr Aleksander Myszka

Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba. Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba

Sylabus na rok 2013/2014

Opieka specjalistyczna w położnictwie Wiedza:

(8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z. przedmiotu

Dr Sztembis. Dr Sztembis. Rok akademicki 2015/2016. (1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

SYLABUS na rok 2013/2014

Sylabus na rok

Sylabus na rok

(1) Nazwa przedmiotu Seminarium magisterskie (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2017) (skrajne daty)

(11) Efekty kształcenia

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017

Prof. dr hab. n. med. Jerzy Jakowicki. Prof. dr hab. n. med. Jerzy Jakowicki

Sylabus na rok 2014/2015

SYLABUS na rok 2013/2014

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2016/ /2018) (skrajne daty)

Sylabus na rok

Opieka specjalistyczna w położnictwie Wiedza:

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

SYLABUS na rok 2013/2014

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2016/ /2018) (skrajne daty)

Mgr Izabela Kowalska. Mgr Izabela Kowalska

I nf orm acje ogólne

Sylabus na rok

Sylabus na rok

SYLABUS na rok 2013/2014

SYLABUS na rok 2013/2014

SYLABUS MEDYCZNE CZYNNOŚCI RATUNKOWE

SYLABUS na rok 2013/2014

Rok akademicki 2015/2016

Opieka nad noworodkiem z grupy wysokiego ryzyka Praktyka zawodowa: Wiedza: B_W20 B_W22 B_W23 B_W26 c

Dr n med. Edyta Barnaś. Dr n med. Edyta Barnaś

Sylabus na rok

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2017/ /2019) (skrajne daty)

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu życia

Sylabus na rok 2015/2016

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2017) (skrajne daty)

Sylabus na rok 2015/2016

Rok akademicki 2015/2016. Dr hab. n. med. Prof.UR Bogumił Lewandowski

SYLABUS na rok 2015/2016

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2018)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Lekarski Studia jednolite magisterskie Praktyczny

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2018) (skrajne daty)

SYLABUS na rok 2015/2016

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2014/ /2017) (skrajne daty)

Sylabus na rok 2013/2014

SYLABUS na rok 2013/1014

SYLABUS na rok 2014/2015

SYLABUS. Fizjoterapia kliniczna w kardiologii i pulmonologii. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów

Realizowane kierunkowe efekty kształcenia kierunkowe i przedmiotowe (symbole zaplanowanych efektów kształcenia zgodne z umieszczonymi w sylabusie)

Rok akademicki 2015/2016. (1) Nazwa przedmiotu Opieka specjalistyczna w neonatologii (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2018) (skrajne daty)

Mgr Bernadeta Kołodziej. Mgr Izabela Kowalska

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ ) (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2018) (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2018) (skrajne daty)

Pielęgniarstwo. Kod przedmiotu P-1-P-APZŻ- studia stacjonarne w/zp. Zajęcia zorganizowane: 45h/40h - 3,5 Praca własna studenta: 30 h+40hpz 1,5

SYLABUS na rok 2014/2015

Transkrypt:

Rok akademicki 2015/2016 (1) Nazwa przedmiotu Intensywny nadzór położniczy (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo Studia II stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu Nauki w zakresie opieki specjalistycznej (6) Rok i semestr studiów II rok III sem. (7) Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu dr hab. n. med. prof. nadzw. Grzegorz Panek dr hab. n. med. prof. nadzw. Grzegorz Panek (9)Cele zajęć z przedmiotu Celem zajęć jest: Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: - metod i zasad prowadzenia anestezji; - specyfiki organizacji i pracy oddziału intensywnej terapii medycznej; - stanów zagrożenia życia; - zasad monitorowania pacjentek w stanach zagrożenia życia; - zasad postępowania w stanach nagłego zagrożenia życia. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności: - współpracy z personelem w sytuacjach zagrożenia życia u pacjentek oddziałów intensywnej terapii medycznej, - doboru i stosowania zaawansowanych zabiegów resuscytacyjnych w stanach zagrożenia życia - sprawowania opieki nad chorym z urazem wielonarządowym i w stanie śpiączki Kształtowanie postawy studenta do: - pogłębiania wiedzy z zakresu pielęgniarstwa w intensywnej terapii - pogłębiania wiedzy z zakresu rozumienia problemów etycznych w opiece nad krytycznie chorymi (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu postępowania w stanach nagłego zagrożenia życia (studia II stopnia I rok, studia I stopnia)

(11) Efekty kształcenia Wiedza: - B_W40. wyjaśnia funkcjonowanie aparatury medycznej stosowanej w intensywnym nadzorze kobiety ciężarnej, rodzącej i położnicy oraz wcześniaka i noworodka - B_W41. omawia zasady zaawansowanej resuscytacji krążeniowo-oddechowej kobiety ciężarnej, rodzącej i położnicy oraz wcześniaka i noworodka Umiejętności: - B_U18. prowadzi intensywny nadzór stanu ogólnego i położniczego w ciąży, podczas porodu i połogu, modyfikuje plan opieki pielęgniarsko-położniczej, uwzględniając aktualną sytuację położniczą oraz analizuje i krytycznie ocenie zrealizowane działania - B_U20. monitoruje przebieg ciąży, porodu i połogu przy współistnieniu chorób nie położniczych - B_U34. ocenia nasilenie bólu u noworodka oraz stosuje zasady postępowania przeciwbólowego i sedacyjnego na Oddziale Intensywnej Terapii Noworodka - B_U56. rozpoznaje na podstawie badania fizykalnego stany zagrożenia życia u kobiety w okresie okołoporodowym oraz noworodka - B_U57. wykonuje zaawansowane zabiegi resuscytacyjne defibrylację i przyrządowe udrożnienie dróg oddechowych u ciężarnej, rodzącej, położnicy, wcześniaka i noworodka - B_U58. wykonuje standardowe spoczynkowe badanie EKG oraz rozpoznaje cechy echokardiograficznych stanów zagrożenia zdrowia i życia - B_U60. dokonuje oceny stanu świadomości pacjentki z wykorzystaniem właściwych metod oceny (schematów i klasyfikacji) - B_U59. dokonuję pomiaru, oceny i monitorowania bólu oraz modyfikuje dawkę leczniczą leków przeciwbólowych i innych znoszących dokuczliwe objawy (duszność, nudności, wymioty, lęk) - B_U62. diagnozuje wstępnie zatorowość płucną oraz wdraża działania ratujące życie w przypadku zatorowości płucnej - B_U63. dokonuje oceny ciężkości urazu oraz proponuje procedury postępowania uwzględniające ciężkość urazu, czas trwania ciąży i stan ogólny poszkodowanej położnicy Kompetencje społeczne: - B_K01. przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych, - B_K03. rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu, - B_K05. przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo

własne i osób powierzonych opiece, - B_K06. przestrzega -zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem, zespołem terapeutycznym i w pracy badawczej, - B_K08. wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce zawodowej (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykłady 30 godz. (II rok, III semestr 30 godz.) Ćwiczenia- 10 godz. (II rok, III semestr 10 godz.) Praktyka zawodowa- 40godz. (II rok, III semestr 40 godz.) (13) Treści programowe Lp. Treści merytoryczne wykładów Czas 1. Nagłe zatrzymanie krążenia. Zasady postępowania. Reanimacja 2 i resuscytacja krążeniowo-oddechowa (Advanced Cardiovascular Life Support). 2. Opieka pielęgniarska nad pacjentem z obrzękiem płuc. 1 3. Opieka pielęgniarska nad pacjentem z ostrą niewydolnością 1 oddechową. 4. Opieka pielęgniarska nad pacjentem z zatorem płucnym. 1 5. Opieka pielęgniarska nad pacjentem w przypadku wysięku do opłucnej. Postępowanie w odmie samorodnej lub urazowej. 1 6. Zasady, procedury i algorytmy postępowania w chorobach 3 układu krążenia. Zaburzenia rytmu i przewodzenia w sercu. Częstoskurcz komorowy. Migotanie i trzepotanie przedsionków. Migotanie i trzepotanie komór. Bloki przedsionkowo-komorowe. Zespół MAS. Zasady postępowania w zaburzeniach rytmu serca. Rola i zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem w ostrym stanie zagrożenia życia z powodu chorób układu krążenia. 7. Rola i zadania położnej w opiece nad pacjentem z ostrą niewydolnością nerek. 1 8. Zasady postępowania z pacjentem z zaburzeniami 1 świadomości. Postępowanie z pacjentem w śpiączce. Rola i zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem w śpiączce. 9. Postępowanie w przypadku krótkotrwałych zaburzeń 1 świadomości. Rola i zadania położnej w opiece nad pacjentem z zaburzeniami świadomości. 10. Opieka pielęgniarska nad pacjentem z urazem mózgu 2 (stłuczenie i zranienie mózgu, wstrząśnienie mózgu, zespół pourazowy). 11. Zasady postępowania w przypadku zatruć. Udział położnej 3 w interdyscyplinarnej opiece nad pacjentem w stanie zatrucia 12. Rola położnej w opiece nad kobietą w wybranych stanach zagrożenia życia (wstrząs, zaburzenia rytmu serca, zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej, przełom tarczycowy, zator tętnicy płucnej i inne). 3

13. Rola i zadania położnej w farmakoterapii pacjentów oddziału 3 intensywnej terapii medycznej. 14. Opieka nad chorym w intensywnej opiece położniczej 3 i neonatologicznej. Wstrząs septyczny. 15. Intensywna terapia i opieka pielęgniarska. Udział położnej 4 w monitorowaniu stanu zagrożenia życia. Razem 30 Lp. Treści merytoryczne ćwiczeń Czas 1. Organizacja i specyfika oddziału intensywnej terapii medycznej. 2 Zasady monitorowania stanu zdrowia pacjentów oddziału intensywnej terapii medycznej i opieki pielęgniarskiej. 2. Udział położnej w wykonywaniu badań diagnostycznych w oddziale 3 intensywnej terapii. 3. Udział położnej w farmakoterapii. 3 4. Udział położnej w opiece nad pacjentem nieprzytomnym. 2 Razem 10 Treści praktyk zawodowych: 1. Strategia leczenia nowotworów (zasady leczenia skojarzonego, znaczenie wielodyscyplinarnego ustalenia planu leczenia, pojęcia leczenia radykalnego, paliatywnego i objawowego, powikłania leczenia onkologicznego, zapobieganie i leczenie znaczenie leczenia żywieniowego w onkologii) 2. Kontrola po leczeniu przeciwnowotworowym (kontrola pacjentów po leczeniu przeciwnowotworowym zalecenia i kontrowersje, zmiany trybu życia zalecane choremu na nowotwór) 3. Zasady leczenia systemowego: chemioterapii, hormonoterapii i immunoterapii, leczenia celowanego. Specyfika pielęgnacji pacjentki w trakcie i po zakończeniu leczenia systemowego 4. Zastosowanie radioterapii w onkologii ginekologicznej. Rola radioterapii w leczeniu oszczędzającym nowotworów. 5. Pielęgnacja chorych w trakcie i po radioterapii ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki i leczenia odczynów skórnych 6. Opieka paliatywna w onkologii ginekologicznej. (14) Metody dydaktyczne (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Wykład: wykład konwersatoryjny, dyskusja dydaktyczna Ćwiczenia: praca w grupach, wykład konwersatoryjny, metody aktywizujące Praktyki zawodowe: praca zespołowa, studium przypadku Wykład: egzamin student generuje/rozpoznaje odpowiedź: test jednokrotnego wyboru, test wielokrotnej odpowiedzi, test uzupełniania odpowiedzi Ćwiczenia: praca w grupach, realizacja zleconego zadania, test jednokrotnego/wielokrotnego wyboru, odpowiedź na krótkie pytania Praktyki zawodowe: próba pracy przy łóżku pacjenta Numer Forma zajęć Metody Metody i

efektu kształcenia B_W40. dydaktycznych - odniesienie do treści kształcenia W1,6,15 CW1, PZ 3 B_W41. W 1,6,12,15 CW1,3 weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia Odpowiedź ustana, Egzamin Kolokwium semestralne, Egzamin B_U18. W 15 CW1 Egzamin B_U20. W 1-15 Egzamin B_U34 ĆW 1,2 Egzamin B_U56. ĆW 1-2 Egzamin B_U57 W 1,13,15 ĆW 2 Egzamin B_U58 W1,6 Zaliczenie zleconego zadania praktycznego B_U 59 W13,ĆW 3 Egzamin B_U60. W 8,9 Egzamin B_U62. W2,3,4,5 Egzamin B_U63 W10 Egzamin B_K01. PZ 1-6 Samoocena B_K03 CW1 Samoocena B_K05 PZ1-6 Samoocena B_K06. PZ1-6 Samoocena narzędzia dydaktyczne Wykład: wykład konwersatoryjny, dyskusja dydaktyczna Ćwiczenia: praca w grupach, wykład konwersatoryjny, metody aktywizujące Praktyki zawodowe: praca zespołowa, studium przypadku

B_K08. CW1-4 PZ1-6 studium przypadku (16) Metody i kryteria oceny Wykład, ćwiczenia: 1. pełne uczestnictwo i aktywność w wykładach oraz ćwiczeniach 2. zaliczenia pisemne cząstkowe z ćwiczeń Zakres ocen: 2,0 5,0 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 90%- 100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 80%- 89% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 70%- 79% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 66%- 69% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%- 65% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Ocena umiejętności: 5.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest dobrze przygotowany, potrafi umiejętnie wykorzystać wiedzę z zakresu intensywnego nadzoru położniczego organizując profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną 4.5 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego, w dobrym stopniu potrafi operować wiedzą z zakresu intensywnego nadzoru położniczego organizując profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną 4.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z większą pomocą prowadzącego, jest poprawiany, w dobrym stopniu potrafi operować wiedzą z zakresu intensywnego nadzoru położniczego organizując profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną 3.5 student uczestniczy w zajęciach, jego zakres przygotowania nie pozwala na przeprowadzenie rozmowy w stopniu dobrym z zakresu intensywnego nadzoru położniczego organizując profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną 3.0 student uczestniczy w zajęciach, na poziomie dostatecznym wykształcił umiejętność z zakresu intensywnego nadzoru położniczego, organizując profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną, jednak posiada istotne braki 2.0 student biernie uczestniczy w zajęciach, wypowiedzi są niepoprawne merytorycznie, nie potrafi wykorzystać wiedzy z zakresu intensywnego nadzoru położniczego w zakresie świadczenia profesjonalnej opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej, posiadając istotne braki

(17) Całkowity nakład Aktywność pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach wykład ECTS ćwiczenia przygotowanie do ćwiczeń udział w konsultacjach praktyki zawodowe przygotowanie do egzaminu udział w egzaminie SUMA GODZIN LICZBA PUNKTÓW ECTS (18) Język wykładowy Polski (19) Praktyki zawodowe Praktyka zawodowa- 40godz. w ramach przedmiotu Literatura podstawowa: Liczba godzin/ nakład pracy studenta 30 godz. 10 godz. 25 godz. 15 godz. 40 godz. 25 godz. 1 godz. 146 godz. 5 1. Mayzner-Zawadzka E. ; Anestezjologia kliniczna z elementami intensywnej terapii i leczenia bólu. T. 1 i 2. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009. 2. Elżbieta Krajewska-Kułak, Hanna Rolka, Barbara Jankowiak Standardy anestezjologicznej opieki pielęgniarskiej (red). Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2014 3. Michael Buchfelder, Albert Buchfelder Podręcznik pierwszej pomocy. Wyd. 5 uaktualnione (3 dodr.). - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2014. Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki Literatura uzupełniająca: 1. Wołowicka L., Dyk D. Anestezjologia i intensywna opieka : podręcznik dla studiów medycznych -Wyd. 1, (dodr.). - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2010. 2. Kruszyński Z. Anestezjologia i intensywna terapia położnicza - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2013. 3. Raeder J. Anestezjologia ambulatoryjna - Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2013 4. Kruszyński Z.: Anestezjologia położnicza; Położnicze stany naglące. Wyd. 1. Wydaw. Lekarskie PZWL, Warszawa 2007. 5. Andrzej Kübler (red). Anestezjologia w praktyce klinicznej : jednostki chorobowe od A do Z.Wyd. 1 pol. - Wrocław : Elsevier Urban & Partner, 2014