SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. C. K. NORWIDA W GARWOLINIE

Podobne dokumenty
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI KATOLICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. C. K. NORWIDA W GARWOLINIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w III Liceum Ogólnokształcącym im. prof. T. Kotarbińskiego w Zielonej Górze na cykl kształcenia

SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. W roku szkolnym 2016/2017

Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi

PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Szkolny program profilaktyki 2016/2017 Gimnazjum Nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. WŁ. JAGIEŁŁY W ŁODYGOWICACH

Projekt z dnia 25 czerwca 2015 r. z dnia r.

PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IMIENIA GENERAŁA WŁADYSŁAWA ANDERSA W GRABOWIE NAD PILICĄ

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH. w roku szkolnym 2014/2015

PROGRAM PROFILAKTYKI W BURSIE NR 6 W WARSZAWIE na rok szkolny 2016/ /2018

Liceum Ogólnokształcącego im. Janka z Czarnkowa w Czarnkowie. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI okres

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. KRYSTYNY BOCHENEK W GLIWICACH

PROGRAM PROFILAKTYKI W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM NR 2 W PŁOCKU

PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ ŻEGLUGI ŚRÓDLĄDOWEJ IM. KMDR. B. ROMANOWSKIEGO W NAKLE NAD NOTECIĄ

Szkolny Program Profilaktyki

Program profilaktyki Publicznego Gimnazjum w Osieku. Rok szkolny 2016/2017

Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla

PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM NR 2 IM. JANA PAWŁA II W PANIÓWKACH

Szkolny Program Profilaktyki

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W DOBRZEJEWICACH

Program profilaktyki. Zespołu Szkół Agrobiznesu w Człuchowie

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Zesłańców Sybiru w Kaliszu

GIMNAZJUM NR 25 im. Czesława Niemena. Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2016/2017

Zmiany do szkolnego Programu Profilaktyki

Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie

Szkolny Program Profilaktyki

PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ IM. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO W ŻALNIE

PROGRAM PROFILAKTYKI W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM NR 2 W PŁOCKU ROK SZKOLNY 2013/2014 ORAZ 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRONICZNYCH IM.BOHATERÓW WESTERPLATTE W RADOMIU PROGRAM PROFILAKTYCZNY

PROGRAM PROFILAKTYKI I BEZPIECZEŃSTWA

PROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE

Profilaktyka uzależnień

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W OZORKOWIE

im. św. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WITONI Sobą być, zdrowo żyć

PROGRAM PROFILAKTYKI na lata

Szkolny Program Profilaktyczny. Gimnazjum nr 39 im rtm. Witolda Pileckiego we Wrocławiu

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

ŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO

Załącznik do Statutu Szkoły PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W KOSZALINIE

Program wychowawczy w Szkole Podstawowej Nr 4 w Łowiczu w II półroczu roku szkolnego 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rok szkolny 2016/2017

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM w ŚWIERZNIE

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Masłowie

Załącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO W LASKOWICACH

PROGRAM PROFILAKTYKI

Program Profilaktyki Gimnazjum Gminnego im. Bohaterów Powstania Listopadowego w Zespole Szkół w Dębem Wielkim na rok szkolny 2016/2017

Szkolny Program Profilaktyki. Prywatnego Gimnazjum nr 2 Szkoły Marzeń. w Piasecznie

Cel I: Zapobieganie zachowaniom agresywnym.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Adama Mickiewicza w Złotowie / /

Cel zadań Zadania Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne. zdrowego stylu dotyczących profilaktyki uzależnień (wydział życia

Program Profilaktyczny Gimnazjum im. Na Bursztynowym Szlaku w Mikoszewie w roku szkolnym 2015/16

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

Szkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu

Aneks nr 1 do Programu Profilaktyczno- Wychowawczego Szkoły Podstawowej nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Tarnobrzegu.

Program Profilaktyczny Zespołu Szkół Nr 2 im. 9. Pułku Strzelców Konnych w Grajewie

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016

Profilaktyka w szkole według Z.B. Gasia rozumiana jest jako kompleksowy system rozwiązań obejmujący równolegle trzy nurty działania:

OBSZAR DZIAŁAŃ: UCZNIOWIE Zadania Forma realizacji Odpowiedzialni Sposoby ewaluacji, termin realizacji Integrowanie społeczności uczniowskiej.

Szkoła Podstawowa Nr 2 PROGRAM PROFILAKTYKI. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Marii Skłodowskiej - Curie W NOWYM TOMYŚLU

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH nr 1 w WADOWICACH na rok szkolny 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM EDUKACJI W PŁOCKU NA ROK SZKOLNY 2011/2012

PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej Nr 3 w Wieliczce na lata

(artystyczną, społeczną, sportową itp.). Strategie interwencyjne pomagają w rozwiązywaniu problemów, wspierają w sytuacjach kryzysowych.

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Czuję się zdrowo i bezpiecznie

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Program Wychowawczy Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 34 i Gimnazjum nr 34 w Zespole Szkół nr 34 w Toruniu

Program Profilaktyczny Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Żorach

PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2015/2016

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 7 W POZNANIU

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Adama Mickiewicza w Złotowie / /

STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH, ZAPOBIEGAWCZYCH I INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI I MŁODZIEŻY W ZAKRESIE PROFILAKTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W MIKOŁAJKACH

Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4. im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Program Bezpieczna i przyjazna szkoła na lata

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7 W TYCHACH NA LATA

Transkrypt:

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. C. K. NORWIDA W GARWOLINIE Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ze zm. 2. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty tekst jedn.: Dz. U 2015. Poz. 2156 ze zm.); 3. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela tekst jedn.: Dz. U 2016 nr 97, poz. 674 ze zm.); 4. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z 10 grudnia 1948 r; 5. Konwencja o Prawach Dziecka Przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r.; 6. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe w dniu 2 kwietnia 1997 r., podpisana przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej w dniu 16 lipca 1997 r. ( art. 48 ust. 1; art. 53 ust. 3; art. 53 ust. 4; art. 70 ust. 1; art. 70 ust. 4; art. 72 ust.1); 7. Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz U. z 1996 r. nr 10 poz. 55 ze zm.); 8. Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997r. o ochronie zdrowia psychicznego (tj. Dz. U z 2011 r. nr 231 poz. 1375 ze zm.); 9. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (art. 22 ust. 3 ze zm.) 10. Rozporządzenie MEN z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii.

WPROWADZENIE Specyfika czasów, w których żyjemy to przyspieszone tempo przemian, nie zawsze harmonijnych. Zwiększyła się liczba czynników destrukcyjnie oddziałujących na młodzież, która często staje wobec wyborów złożonych i skomplikowanych. Wśród uczniów wzrasta liczba osób przejawiających dysfunkcje rozwojowe oraz różne formy zachowań ryzykownych. Aby przeciwdziałać temu zjawisku, konieczne jest podejmowanie przez szkołę wielopoziomowych działań profilaktycznych, gdyż: - szkoła wypełnia znaczną część aktywnego życia dzieci i młodzieży, - jest miejscem intensywnego rozwoju w zakresie funkcjonowania interpersonalnego i społecznego w grupie rówieśniczej, - to także miejsce działalności zadaniowej uczniów, ujawnia lub wyzwala trudności dzieci i młodzieży związane z przyjmowaniem odpowiedzialności za własne życie, - to miejsce konfrontacji autorytetów i kształtowania poczucia własnej tożsamości, - szkoła jest środowiskiem dzieci i młodzieży, które pozwala na sprawną organizację prowadzonych działań profilaktycznych. Program Profilaktyki ma dostarczyć wiedzy i przykładów na temat przestrzegana norm współżycia społecznego, przygotować uczniów do życia w dorosłym świecie ludzi odpowiedzialnych za swoje zdrowie i swoje zachowania. Program będzie wspomagał wychowawczą rolę rodziny, prawidłowy rozwój uczniów oraz wskazywał okoliczności podejmowania działań interwencyjnych w sytuacji zdiagnozowanych zagrożeń. Szkolny Program Profilaktyki jest nieodłącznym elementem Statutu szkoły i wspólnie z Programem Wychowawczym realizuje cele wychowawczo opiekuńcze, profilaktyczne a także edukacyjne i informacyjne. Szkolny Program Profilaktyki polega na realizacji działań z zakresu profilaktyki uniwersalnej, selektywnej i wskazującej. Podstawą działań Szkolnego Programu Profilaktyki jest w znacznym stopniu profilaktyka uniwersalna i selektywna. W zakresie profilaktyki uniwersalnej Program obejmuje: promowanie zdrowego stylu życia i zdrowego odżywiania; informowanie o skutkach zachowań ryzykownych; wspieranie rozwoju zaspakajania potrzeb własnych; nawiązywanie prawidłowych relacji z rówieśnikami i dorosłymi; zdobywanie umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywanie konfliktów.

W zakresie profilaktyki selektywnej Program obejmuje: działania umożliwiające wczesną identyfikację osób z grupy podwyższonego ryzyka; współpracę ze specjalistami; zajęcia socjoterapeutyczne; poradnictwo rodzinne W zakresie profilaktyki wskazującej Program obejmuje: wspieranie uczniów i wychowanków, u których rozpoznano wczesne objawy używania środków i substancji lub występowania innych zachowań ryzykownych, które nie zostały zdiagnozowane jako zaburzenia lub choroby wymagające leczenia. CEL GŁÓWNY PROGRAMU: zwiększenie skuteczności działań wychowawczych, edukacyjnych, informacyjnych i profilaktycznych wśród uczniów, ich rodziców ( opiekunów) oraz nauczycieli i pracowników szkoły na rzecz bezpieczeństwa i tworzenia przyjaznego środowiska w szkole. CELE SZCZEGÓŁOWE: - kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły; - dostarczenie informacji o zagrożeniach towarzyszących zażywaniu substancji uzależniających, - wskazanie możliwości unikania tych zagrożeń i sposobów radzenia sobie z nimi, - podejmowanie działań przeciwdziałających przemocy ( w tym cyberprzemocy) i agresji, - pogłębienie wiedzy o realizacji zachowań prozdrowotnych, - kształtowanie aktywnej i odpowiedzialnej postawy wobec zdrowia własnego i innych ludzi, - wspomaganie ucznia w procesie kształtowania i utrwalania pozytywnego odbioru samego siebie, inspirowanie do pracy nad sobą i wzbogacania własnej osobowości, - rozwijanie umiejętności radzenia sobie z napięciami pojawiającymi się w różnych sytuacjach, - uczenia zachowań asertywnych oraz kształtowanie umiejętności komunikowania się z innymi ludźmi, - zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w szkole i poza nią,

- współpraca z instytucjami wspierającymi działania szkoły z zakresu profilaktyki i bezpieczeństwa STRUKTURA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO Dyrektor: - koordynuje przebieg realizacji Szkolnego Programu Profilaktycznego, - organizuje szkolenia Rady Pedagogicznej, administracji i personelu obsługi w zakresie profilaktyki ryzykownych zachowań młodzieży, - we współpracy z Radą Rodziców stwarza warunki organizacyjne dla funkcjonowania różnych form zajęć pozalekcyjnych np. wycieczki, koła zainteresowań, zajęcia rozwijające uzdolnienia, sekcje sportowe, czytelnia, itp. - współpracuje z różnymi instytucjami, które mogą wspierać realizację Szkolnego Programu Profilaktyki. Rada Pedagogiczna: - doskonali kompetencje wynikające z zadań ujętych w Szkolnym Programie Profilaktyki, - wyznacza kierunki dla działań profilaktycznych w szkole, - dokonuje ewaluacji efektów Szkolnego Programu Profilaktyki, - włącza się w realizację programów profilaktycznych i edukacyjnych. Pedagog: - opracowuje diagnozę w zakresie występujących w środowisku szkolnym czynników chroniących i czynników ryzykownych ( w każdym roku szkolnym ); - monitoruje przebieg realizacji Szkolnego Programu Profilaktyki, - wspiera wychowawców w ich działaniach, - realizuje programy profilaktyczne i wychowawcze, - współpracuje ze środowiskiem (Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, służba zdrowia, Policja, komisja rozwiązywania problemów alkoholowych, sąd rodzinny itp.). Wychowawcy:

- realizują edukacyjne programy profilaktyczne i wychowawcze, - organizują zajęcia dla rodziców dotyczące profilaktyki zachowań ryzykownych, - rozpoznają środowisko rodzinne i koleżeńskie swoich podopiecznych, - uczestniczą w różnych formach doskonalenia. - współpracują z dyrektorem szkoły i iem. Rodzice: - uczestniczą w badaniach ankietowych, - włączają się w działania szkoły wynikające ze Szkolnego Programu Profilaktyki. Uczniowie: - uczestniczą w badaniach ankietowych, - biorą udział w działaniach profilaktycznych skierowanych do pojedynczych uczniów i zespołów klasowych, - mają prawo do i indywidualnego wsparcia w sytuacjach kryzysowych, - uczestniczą w różnych formach zajęć pozalekcyjnych. PROBLEMY OBJĘTE PROFILAKTYKĄ - wspieranie rozwoju osobowości ucznia, umiejętności psychologicznych i społecznych, - przeciwdziałanie uzależnieniom od środków psychoaktywnych, - radzenie sobie ze stresem, - kształtowanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania własnych emocji, - przeciwdziałanie agresji i przemocy, w tym cyberprzemocy, - promocja zdrowia i zdrowego stylu życia. OCZEKIWANE EFEKTY: - uczeń zna zagrożenia współczesnego świata i potrafi im zapobiegać, dokonywać właściwych wyborów - uczeń dba o zdrowie psychiczne i fizyczne, odczuwa korzyści płynące z prowadzenia zdrowego stylu życia, - widzi potrzebę rozwijania umiejętności psychologicznych: utrwalania zachowań asertywnych, rozwijania komunikacji, empatii, stosowania zdrowych sposobów walki ze stresem, rozwijania wiary we własne możliwości, walki z własnymi słabościami,

- uczeń zna swoje potrzeby psychiczne i potrafi je zaspakajać (tj. potrzeby bezpieczeństwa, pozytywnej samooceny, sukcesu i satysfakcji życiowej, akceptacji, przynależności, wiedzy, rozwoju osobistego, prawidłowego funkcjonowania w grupie), - uczeń zna sposoby radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych, - świadome i umiejętnie korzysta z komputera i internetu, telefonu komórkowego, - rodzice i nauczyciele dysponują wiedzą i umiejętnościami z zakresu profilaktyki uzależnień, - stworzenie w szkole poczucia bezpieczeństwa poprzez integrację społeczności szkolnej, troskę o wszechstronny rozwój uczniów, - w przypadku sytuacji kryzysowych uczeń, rodzice i nauczyciele wiedzą gdzie szukać specjalistycznej pomocy i są przygotowani do korzystania z niej. ODZIAŁYWANIA PROFILAKTYCZNE WSPIERANIE ROZWOJU OSOBOWOŚCI UCZNIA- wdrażanie i rozwijanie umiejętności psychologicznych i społecznych Zadania Adresat Realizator Sposób realizacji Rozwijanie umiejętności komunikacji interpersonalnej jako podstawy dobrych relacji międzyludzkich kl. I - III wychowawca - pogadanka - wykład - praca w grupach kl. II - zajęcia warsztatowe Kształtowanie postawy asertywnej kl. I - rozmowa kierowana - pogadanka Ułatwianie wzajemnego poznania się kl. I wychowawca - gry i zabawy integracyjne Integracja klasy kl. I - wycieczki - praca na godzinie wychowawczej integracyjne () Budowanie więzi pomiędzy wychowawcą a wychowankami, rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach nowych, trudnych kl. I wychowawca - pogadanki - rozmowy indywidualne - wycieczki - imprezy klasowe Nauka rozpoznawania i wyrażania własnych emocji Kl. I - pogadanki Nauka radzenia sobie z sytuacjami kl. I - III W razie potrzeby:

trudnymi, np. konflikty, sytuacje kryzysowe Przeciwdziałanie i rozwiązywanie problemom natury psychicznej takim jak: zaburzenia nastroju, nerwice, depresja, Kl. I - III - rozmowy kierowane - rozmowy indywidualne - pogadanki socjoterapeutyczne, psycholog - pogadanka, - wykład, - praca ze specjalistą, PRZECIWDZIAŁANIE UZALEŻNIENIOM OD SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH Zadania Realizator Adresat Sposób realizacji Budowanie postawy prozdrowotnej i promowanie zdrowego stylu życia Zapoznanie uczniów z negatywnym wpływem substancji psychoaktywnych (tj. alkoholu, nikotyny, narkotyków, dopalaczy i leków stosowanych w celach innych niż medyczne) na organizm, relacje interpersonalne, funkcjonowanie społeczne nauczyciele, pielęgniarka szkolna, dyrektor, nauczyciele biologii,, pielęgniarka szkolna, dyrektor, Kl. I III kl. I III - pogadanki - gazetki - plakaty - konkursy - spotkania ze specjalistami - wycieczki - SKS - spektakle teatralne - pogadanki - gazetki - plakaty - konkursy - spotkania ze specjalistami kl. III Program profilaktyczny Trzeci Elementarz czyli Program 7 Kroków kl. I Debata o dopalaczach, Zapoznanie uczniów z negatywnym wpływem środków psychoaktywnych na relacje rodzinne (tj. alkohol, nikotyna, narkotyki, dopalacze i leki, ksiądz kl. II - III - pogadanki - spotkania ze specjalistami

stosowane w celach innych niż medyczne) Zapoznanie z procedurami postepowania w sytuacjach zagrożenia substancjami psychoaktywnymi Zapoznanie z konsekwencjami prawnymi związanymi z naruszeniem przepisów Ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii Propagowanie aktywnego spędzania wolnego czasu Zaspakajanie potrzeby podniesienia samooceny, sukcesu i satysfakcji życiowej Zapoznanie uczniów z formami pomocy osobom uzależnionym i zagrożonym uzależnieniem Asertywność jako sposób na unikanie uzależnień wychowawca kl. I - analiza procedur wewnątrzszkolnych wszyscy nauczyciele Dyrektor, nauczyciele, Kl. I - pogadanka - spotkanie z przedstawicielem Policji kl. I - III - organizacja wycieczek - organizacja zajęć SKS Kl. I - III - pogadanki,, - zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia w razie potrzeby - rozmowy indywidualne - informacje na tablicy ogłoszeń kl. II - pogadanki WALKA ZE STRESEM Zadania Adresat Realizatorzy Sposób realizacji Poznanie podłoża biologicznego stresu, przyczyny stresu kl. I nauczyciel biologii - pogadanka Nauka umiejętności radzenia sobie ze stresem Redukcja stresu związanego z sytuacją egzaminacyjną kl. II - III kl. III wychowawcy, wychowawcy, - pogadanka - rozmowa kierowana - pogadanka, - rozmowa Propagowanie zdrowych sposobów rozładowania negatywnego napięcia emocjonalnego kl. II wychowawca - pogadanka - udział w zajęciach pozalekcyjnych

PRZECIWDZIAŁANIE AGRESJI I PRZEMOCY w tym CYBERPRZEMOCY Zadania Sposób realizacji Adresat Realizatorzy Przeprowadzenie klasowej debaty na temat przemocy w szkole Dostarczenie informacji na temat zachowań agresywnych i przemocy (rodzaje przemocy, ofiara, agresor, świadek) Asertywność jako sposób na uległość i agresję Aktywność fizyczna jako jedna z form przeciwdziałania agresji (rozładowywanie napięcia emocjonalnego) Uświadomienie zagrożeń związanych z cyberprzemocą - debata, dyskusja kl. I wychowawca - wykład, pogadanka kl. I wychowawca - pogadanka - rozmowa kierowana - zajęcia sportowe i rekreacyjne - wykład, - pogadanka kl. II, III kl. I - III kl. I - III nauczyciele wf nauczyciel informatyki, wychowawcy DZIAŁANIA SKIEROWANE DO RODZICÓW Zadania Realizator Forma realizacji Zapoznanie rodziców z dokumentami szkolnymi wychowawca - informowanie podczas zebrań z rodzicami - udostępnienie dokumentów na stronie internetowej szkoły Wspieranie rodziców w wychowaniu swoich dzieci w postawie abstynencyjnej Udzielanie rodzicom wsparcia w sytuacjach trudnych i kryzysowych Informowanie rodziców o prowadzonych w szkole formach działań w zakresie szeroko rozumianej profilaktyki Zapoznanie rodziców z obowiązującymi w szkole procedurami postepowania w sytuacjach zagrożenia substancjami psychoaktywnymi Zapoznanie rodziców ofertą pomocy specjalistycznej w przypadku zażywania środków psychoaktywnych Dyrektor, dyrektor, wychowawcy,, Dyrektor, wychowawcy, wychowawca -organizacja spotkań ze specjalistami - rozmowy indywidualne -organizacja spotkań ze specjalistami - porady, konsultacje, rozmowy indywidualne - przekazanie informacji podczas spotkania z rodzicami, - informowanie podczas zebrań z rodzicami - udostępnienie dokumentów na stronie internetowej szkoły - ulotki informacyjne - informacje umieszczone na tablicy ogłoszeń w szkole

Przekazanie rodzicom informacji o konsekwencjach prawnych związanych z naruszeniem przepisów Ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii Prowadzenie psychoedukacji wśród rodziców na temat zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży takich jak: zaburzenia nastroju, nerwice, depresje, zaburzenia jedzenia, samobójstwa. dyrektor, - informowanie podczas zebrań z rodzicami - ulotki informacyjne - ulotki informacyjne - informowanie podczas zebrań z rodzicami, DZIAŁANIA SKIEROWANE DO NAUCZYCIELI I WYCHOWAWCÓW Zadania Realizator Forma realizacji Dyrektor,, psycholog, nauczyciele i wychowawcy Poszerzenie wiedzy na temat: - prawidłowości rozwoju dzieci i młodzieży - zaburzeń zdrowia fizycznego i psychicznego dzieci i młodzieży - organizowanie szkoleń prowadzonych przez specjalistów, - udział w warsztatach, szkoleniach, konferencjach - analiza literatury fachowej Doskonalenie kompetencji: - rozpoznawania wczesnych objawów używania środków i substancji negatywnie oddziaływujących na organizm ( psychologicznych i społecznych), - stosowania procedur postepowania w sytuacjach zagrożenia substancjami psychoaktywnymi EWALUACJA Dyrektor,, psycholog, nauczyciele i wychowawcy organizowanie szkoleń prowadzonych przez specjalistów, - udział w warsztatach, szkoleniach, konferencjach - analiza literatury fachowej Program profilaktyki poddawany będzie ewaluacji na zakończenie cyklu edukacyjnego i weryfikowany według potrzeb ma charakter otwarty. Formy ewaluacji: - obserwacja, - wywiad ( wychowanek, rodzice), - ankieta ( wychowanek, rodzice), - analiza dokumentów. Program profilaktyki został przyjęty na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego im. C. K. Norwida w Garwolinie w dniu 13.04.2016 roku.