Samorządowy Ośrodek Doskonalenia 42-224 Częstochowa, ul. I. Kosmowskiej 5 tel. 34 362 51 05, e-mail: poczta@sod.edu.pl www.sod.edu.pl Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele Przed nami nowy rok szkolny 2016/2017. Samorządowy Ośrodek Doskonalenia w Częstochowie proponuje Państwu szeroką ofertę form kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli, w tym m.in. w zakresie realizacji kierunków polityki oświatowej państwa: upowszechniania czytelnictwa, rozwijania kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży, rozwijania kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach, kształtowania postaw. Wychowania do wartości, poniesienia jakości kształcenia zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez angażowanie pracodawców w proces dostosowania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy. Naszym nadrzędnym zamierzeniem jest, by uczniowie i wychowankowie osiągnęli jak najlepsze wyniki w nauce i wychowaniu, dzięki dobrym i skutecznym działaniom nauczycieli. Szczególny nacisk w doskonaleniu zawodowym nauczycieli chcemy położyć na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w szkole (w tym zasad bezpiecznego zachowania w szkole i poza nią). W tym roku szkolnym będziemy też kontynuować program wspomagania i placówek oświatowych służący poprawie jakości ich pracy. W okresie od 1 do 16 września br. doradcy metodyczni SOD udzielać będą konsultacji indywidualnych w środy i piątki, w godz. 10 00 12 00, w swoich szkołach bazowych (wykaz na stronie SOD). Harmonogram konsultacji indywidualnych na rok szkolny 2016/2017 zostanie rozesłany do objętych rejonem doradztwa do 19 września br. W Samorządowym Ośrodku Doskonalenia, w godzinach pracy Ośrodka, konsultacji indywidualnych udzielają: Zbigniew Janus w zakresie zarządzania w oświacie oraz prawa oświatowego, Grzegorz Papalski - w zakresie awansu zawodowego oraz prawa oświatowego, Alicja Małasiewicz - w zakresie zarządzania w oświacie, projektów dla oświaty oraz egzaminów zewnętrznych, Maria Przymus - w zakresie spraw dotyczących przedszkoli,, gimnazjów oraz problemów wychowawczych, Joanna Maźniewska - w zakresie egzaminów zewnętrznych, Paweł Guzikowski - w zakresie spraw dotyczących kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych oraz technologii informacyjnej. Życzę, aby Państwa zaangażowanie i profesjonalizm w nauczaniu i wychowaniu były źródłem satysfakcji, spełnienia zawodowego oraz uznania całego społeczeństwa. Serdecznie zapraszam do współpracy i do korzystania naszych usług.
STUDIA PODYPLOMOWE organizowane przez Wyższą Szkołę Biznesu w Dąbrowie Górniczej we współpracy z Samorządowym Ośrodkiem Doskonalenia w Częstochowie Lp. Temat Adresat Zakres tematyczny 1. Zarządzanie placówkami oświatowymi podstawy organizacji i zarządzania, elementy prawa, wybrane zagadnienia z psychologii kierowania, finansowanie oświaty, zarządzanie zasobami ludzkimi, organizacyjno-prawne podstawy nadzoru pedagogicznego, kontrola zarządcza oraz praktyczne zarządzanie ryzykiem w placówce oświatowej STUDIA PODYPLOMOWE organizowane przez Akademię im. Jana Długosza w Częstochowie we współpracy z Samorządowym Ośrodkiem Doskonalenia w Częstochowie Lp. Temat Adresat Zakres tematyczny 1. Gimnastyka korekcyjno -kompensacyjna 2. Oligofrenopedagogika 3. Terapia pedagogiczna z muzykoterapią i choreoterapią 4. Informatyka i technologia informacyjna w nauczaniu postępowanie korekcyjno-kompensacyjne w wadach postawy, płaskostopia i skrzywieniach kręgosłupa; metody zapobiegania powstawaniu zaburzeń statyki ciała oraz wyrównywania niedoboru ruchu u dzieci i młodzieży pedagogika specjalna, problemy funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną, podstawy prawne funkcjonowania osób niepełnosprawnych, psychoterapia z elementami terapii rodzin, diagnoza psychopedagogiczna, podstawy pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, korygowanie zaburzeń i wad u osób z niepełnosprawnością intelektualną diagnozowanie specyficznych trudności w uczeniu się, opracowywanie dostosowanych do potrzeb ucznia programów terapii; dobór właściwych do zaburzenia dziecka metod zajęć korekcyjno-kompensacyjnych; interpretacja opinii i orzeczeń wydawanych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne podstawy informatyki; systemy operacyjne i sieci komputerowe; podstawy programowania; wykorzystanie nowych technologii w edukacji; praca z urządzeniami mobilnymi Liczba semestrów Przewidywana wysokość opłaty za semestr [zł] 2 1250 Liczba semestrów Przewidywana wysokość opłaty za semestr [zł] 3 1500 3 1300 3 1500 3 1400 KURSY DOSKONALĄCE w porozumieniu z Wydziałem Edukacji UM Częstochowy Lp. Temat Adresat Zakres tematyczny 1. Kształcenie kompetencji matematycznych na II etapie edukacyjnym 2. Kształcenie kompetencji matematycznych na III etapie edukacyjnym matematyki matematyki gimnazjów wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci; kształtowanie wiedzy i umiejętności matematycznych; metodyka nauczania matematyki w szkole podstawowej wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci; kształtowanie wiedzy i umiejętności matematycznych; metodyka nauczania matematyki w gimnazjum Liczba godzin Przewidywana wysokość opłaty [zł] 85 400 85 400 Ceny kierunków studiów podyplomowych mogą ulec obniżeniu w przypadku większej liczby kandydatów lub dla absolwentów Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. 2
Szkolenia płatne - rok szkolny 2016/2017 L.p. Temat Prowadzący Adresat Zakres tematyczny 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Umiejętności interpersonalne nauczyciela Przyjazna szkoła i klasa tworzenie środowiska wychowawczego wspierającego rozwój ucznia Zasady organizowania i udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole ogólnodostępnej Diagnoza potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia z zaburzeniami słuchu, wzroku i odżywiania Logopedyczne vademecum nauczyciela Podstawy edukacji i terapii dzieci z autyzmem Cztery pory roku z logopedią Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne Edukacja matematyczna wraz ze wspomaganiem rozwoju intelektualnego dzieci warsztat rozwijający umiejętności interpersonalne: komunikacyjne, interakcyjne i relacyjne wpływające na skuteczną współpracę z uczniem i rodzicem tworzenie szkolnych norm i klasowych zasad; doskonalenie umiejętności psychospołecznych nauczyciela; rozpoznawanie struktury grupy i charakterystycznych zjawisk grupowych zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej; specjalne potrzeby edukacyjne uczniów w szkole ogólnodostępnej; organizowanie i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej psychofizyczne uwarunkowania funkcjonowania ucznia z zaburzeniami wzroku, słuchu, odżywiania; rola szkoły w procesie diagnozowania i pomagania uczniom z zaburzeniami wzroku, słuchu i odżywiania proces rozwoju mowy i jego zakłócenia; podstawowe zagadnienia z zakresu profilaktyki logopedycznej; narzędzia diagnostyczne do przesiewowego badania mowy; gry i zabawy stymulujące rozwój mowy aktualna wiedza na temat autyzmu dziecięcego; organizacja pracy w różnych sytuacjach edukacyjnych, wychowawczych i terapeutycznych; dostosowanie metod i form pracy oraz środków dydaktycznych do możliwości i potrzeb uczniów ćwiczenia oddechowe, usprawniające aparat artykulacyjny oraz ćwiczenia w naśladowaniu dźwięków z otoczenia sprzyjające prawidłowej realizacji głosek; gry i zabawy logopedyczne doskonalące wymowę oraz wzbogacające słownictwo przykłady ćwiczeń i zabaw ruchu rozwijającego metodą Weroniki Sherborne zasady organizowania edukacji matematycznej; metody wprowadzania pojęć matematycznych; przykłady cykli zajęć matematycznych w przedszkolu liczba godzin kwota [zł] 6 30 6 30 20 100 3
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Kształtowanie umiejętności czytania i pisania w przedszkolu Wspomaganie dziecka w zakresie osiągania dojrzałości szkolnej Kształtowanie postaw służących bezpieczeństwu dzieci w przedszkolu Pedagogika zabawy Przyjazna matematyka - efektywne sposoby nauczania matematyki w edukacji Kwiaty z bibuły Matematyczne kompozycje w przedszkolu Matematyczne kompozycje w szkole Bożonarodzeniowe obrazy w szkole i przedszkolu System Edukacja przez ruch Doroty Dziamskiej Maria Przymus Iwona Kiełczykowska Iwona Sikorska d. Dyja Iwona Kiełczykowska Iwona Sikorska d. Dyja Iwona Kiełczykowska Iwona Sikorska d. Dyja przedszkoli edukacji edukacji edukacji edukacji edukacji edukacji i przygotowanie do nauki czytania i pisania; metody dydaktyczno -wychowawcze wspierające dziecko w osiąganiu gotowości do czytania; przegląd metod do wykorzystania 20 100 diagnoza umiejętności szkolnych; wspierająca rola nauczyciela i rodzica w rozwijaniu kompetencji 20 100 dziecka bezpieczeństwo jako nadrzędna wartość w przedszkolu; rola nauczyciela w kształtowaniu postaw u dzieci, kształtowanie samodzielności dzieci w aspekcie bezpieczeństwa; przepisy prawa związane z bezpieczeństwem w placówce; opracowanie procedur wewnętrznych obowiązujących podczas zabaw, zajęć i pobytu na świeżym powietrzu stare i nowe zabawy ruchowe; przykłady zabaw do wykorzystania w klasie i nie tylko 5 30 matematyczne stacje badawcze; gry i zabawy matematyczne; metoda projektu w nauczaniu matematyki; bajki matematyczne 10 60 propozycje wykonania kwiatów z bibuły; wykonywanie indywidualnych projektów ozdób 5 50 konstruowanie zajęć rozwijających myślenie matematyczne przedszkolaka z wykorzystaniem systemu Edukacja przez ruch Doroty Dziamskiej konstruowanie zajęć edukacji matematycznej z wykorzystaniem systemu Edukacja przez ruch Doroty Dziamskiej; teoria i praktyka sposoby kształtowania postaw wobec tradycji i kultury własnego narodu z wykorzystaniem systemu Edukacja przez ruch Doroty Dziamskiej; świąteczne dekoracje założenia systemu Edukacja przez ruch: zasady konstruowania zajęć -przykłady; teoria systemu; narzędzia; praca systemem w praktyce - warsztaty 20. 21. Jak nauczyć dzieci mądrego radzenia sobie ze złością? Powiększanie i pomniejszanie skala na zajęciach matematyki i przyrody Grabara Teresa Zatoń edukacji i matematyki i przyrody rozpoznawanie i nazywanie emocji; elementy socjoterapii w pracy z emocjami; trening zastępowania agresji; elementarz behawioralny przykłady rozwiązań metodycznych oraz propozycje działań edukacyjnych kształtujących pojęcie skali w szkole podstawowej 5 25 4
22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. Sztuka liczenia kształcenie sprawności rachunkowej w szkole podstawowej Aktywnie i kreatywnie Nauczanie przyjazne mózgowi Grabara Grabara Teresa Zatoń Teresa Baczyńska Warsztaty z tenisa stołowego Janusz Haszcz - nauczyciel wf, trener tenisa stołowego Warsztaty z tenisa ziemnego Fitness - ćwiczenia kształtujące przy muzyce Fitness i siłownia inaczej - wzmacnianie organizmu przy muzyce Warsztaty szkoleniowe z lekkiej atletyki Warsztaty z piłki koszykowej Wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania w dydaktyce metoda WebQuest Tomasz Liberda - wykładowca AJD w Częstochowie, trener I klasy tenisa ziemnego Dagmara Freund - nauczycielka wf, instruktorka fitness Dagmara Freund - nauczycielka wf, instruktorka fitness Mariola Konowalska - nauczycielka wf, trener lekkiej atletyki Tomasz Nogalski - nauczyciel wf, trener piłki koszykowej Dorota Kawka matematyki,,,,,,, rachunek pamięciowy; algorytmy działań pisemnych; podstawowe prawa działań; kolejność wykonywania działań; zaokrąglanie liczb i szacowanie wyników działań; wykorzystanie kalkulatora oraz inne elementy kształcenia sprawności rachunkowej uczniów przegląd i dobór najbardziej efektywnych metod aktywizujących w kontekście określonych zagadnień i problemów; włączanie w proces lekcyjny ćwiczeń rozwijających kreatywność i twórcze myślenie umiejętne wykorzystanie neurobiologicznych podstaw nauczania i uczenia się w codziennej pracy z uczniami; ćwiczenia praktyczne w formie warsztatów zasady gry w tenisa stołowego; metodyka nauczania; przykłady ćwiczeń do zastosowania na zajęciach zasady gry w tenisa ziemnego; metodyka odbić z forhendu bekhendu; gry i zabawy w tenisie ziemnym zastosowanie ćwiczeń kształtujących przy muzyce, propozycje do wykorzystania w czasie zajęć 5 25 6 30 8 50 8 80 4 50 zastosowanie przyborów gimnastycznych piłek, gum, hantli przy muzyce, propozycje do wykorzystania w czasie zajęć 4 50 metodyka nauczania i przepisy; biegi w terenie; rzuty, skoki i pchnięcia; przykłady ćwiczeń do wykorzystania na zajęciach 8 50 metodyka nauczania i przepisy gry; przykłady ćwiczeń do wykorzystania na zajęciach WebQuest jako metoda nauczania; struktura i rodzaje WebQuestów; tworzenie WebQuestów przedmiotowych; przykłady ciekawych rozwiązań 4 50 12 60 5
32. 32. 33. 34. Prezi - jak stworzyć prezentacje na wirtualnym płótnie? Profilaktyka zdrowia przez edukację Kodowanie dla najmłodszych Wykorzystanie nowoczesnych technologii komputerowych w nauczaniu Dorota Kawka Donata Leszczyłowska Janina Strzyżewska Karina Stępień - chemik, farmaceuta, propagator zdrowego stylu życia Jacek Turlejski Jacek Turlejski podstawy pracy z aplikacją Prezi; funkcje programu; sposób umieszczania w nim tekstu, grafiki i filmów; możliwość tworzenia tzw. ścieżki; przykłady interesujących Prezi uczenie holistycznego spojrzenia na życie człowieka; kształtowanie osoby, która umie docenić zdrowie jako dar; analiza potrzeb organizmu w różnych przedziałach wiekowych wypracowanie scenariuszy lekcji z kodowania dla najmłodszych na bazie programu Scratch i ScratchJr oraz kodowania z LOFI robot, CodeBOX; nauka kodowania dla najmłodszych przygotowanie nowoczesnych lekcji oraz materiałów edukacyjnych z zastosowaniem TI 12 60 5 25 10 60 8 40 35. Wychowanie do lektury: retoryka słowa retoryka obrazu dr hab. prof. AJD Agnieszka Kłakówna; dr hab. prof. AJD Adam Regiewicz; dr hab. prof. AJD Artur Żywiołek; dr Leszek Będkowski dr Piotr Kołodziej; dr Janusz Waligóra; mgr Anna Janek; mgr Krzysztof Wiatr poloniści II, III, IV etapu edukacyjnego, pedagodzy szkolni, świetlic, instruktorzy harcerstwa dzieło literackie jako nośnik wartości humanistycznych i wyznacznik postaw etycznych; analiza i interpretacja lektury szkolnej w kontekście sztuki wizualnej i sztuki słowa; przyjrzenie się szkolnemu programowi edukacji kulturowej w kontekście rozwijania kompetencji czytelniczych dzieci i młodzieży; czytanie komparatystyczne - konteksty literackie i nieliterackie; propedeutyka wiedzy o kulturze literackiej; symptomy kultury współczesnej w zakresie słowa i obrazu; szkoła wobec problemów kultury wizualnej 40 400 6