Formy płatne na rok szkolny 2014/2015

Transkrypt

1 Formy płatne na rok szkolny 2014/2015 STUDIA PODYPLOMOWE ORGANIZOWANE PRZEZ AKADEMIĘ JANA DŁUGOSZA W CZĘSTOCHOWIE WE WSPÓŁPRACY Z SOD W CZĘSTOCHOWIE L.p. Temat Adresat Zakres tematyczny Liczba 1. Studia podyplomowe Gimnastyka korekcyjno -kompensacyjna (3 semestry) postępowanie korekcyjno-kompensacyjne w wadach postawy, płaskostopiu i skrzywieniach kręgosłupa; metody zapobiegania powstawaniu zaburzeń statyki ciała oraz wyrównywania niedoboru ruchu u dzieci i młodzieży odpłatność za semestr/[zł] semestr KURS KWALIFIKACYJNY ORGANIZOWANY PRZEZ ŚLĄSKI ZWIĄZEK LEKKIEJ ATLETYKI WE WSPÓŁPRACY Z SOD W CZĘSTOCHOWIE L.p. Temat Adresat Zakres tematyczny Liczba 1. Kurs kwalifikacyjny sędziego lekkiej atletyki zasady organizacji zawodów lekkoatletycznych oraz przepisy sędziowania biegów, skoków i rzutów odpłatność za kurs/[zł] KURSY KWALIFIKACYJNE ADRESOWANE DO CZYNNYCH ZAWODOWO NAUCZYCIELI L.p. Temat Adresat Zakres tematyczny Liczba 1. Kurs kwalifikacyjny z zakresu tyflopedagogiki 2. Kurs kwalifikacyjny z zakresu surdopedagogiki 3. Kurs kwalifikacyjny Zarządzanie w oświacie z przygotowaniem pedagogicznym nieposiadający kwalifikacji do pracy z dziećmi z defektami wzroku z przygotowaniem pedagogicznym nieposiadający kwalifikacji do pracy z dziećmi z defektami słuchu dyrektorzy, wicedyrektorzy, szkół i placówek oświatowych prawidłowości rozwoju i zachowania się dzieci niewidomych i niedowidzących; metodyka nauczania dzieci niewidomych i niedowidzących; psychologiczne podstawy rewalidacji dzieci z inwalidztwem wzroku; brajlowskie metody porozumiewania się; warsztaty z komunikacji interpersonalnej przygotowanie nauczycieli do diagnozy, terapii i kształcenia specjalnego, które realizowane jest w przedszkolach, szkołach, gimnazjach i szkołach dla dzieci głuchych i niedosłyszących, a także w szkołach masowych, w których uczą się dzieci i młodzież z wadą słuchu przygotowanie kadry kierowniczej szkół i placówek oświatowych odpłatność za kurs/[zł] Istnieje możliwość płatności w ratach

2 Kursy doskonalące na rok szkolny 2014/2015 L.p. Temat Prowadzący Adresat Data, a, miejsce Pomoc psychologiczno -pedagogiczna - praca z dziećmi z zaburzeniami zachowania Przyjazna szkoła i klasa - tworzenie środowiska wychowawczego wspierającego rozwój ucznia Umiejętności interpersonalne nauczyciela Zasady organizowania i udzielania pomocy psychologiczno -pedagogicznej w szkole ogólnodostępnej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Wybrane metody pracy stosowane w terapii pedagogicznej Logorytmika. Ćwiczenia muzyczno -ruchowe w pracy z dziećmi z zaburzeniami słuchu i mowy Grzegorz Papalski szkół i gimnazjów szkół, szkół, szkół, szkół szkół przyczyny i przejawy zaburzeń w zachowaniu; udzielanie pomocy psychologiczno -pedagogicznej uczniowi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi tworzenie szkolnych norm i klasowych zasad; doskonalenie umiejętności psychospołecznych nauczyciela; rozpoznawanie struktury grupy i charakterystycznych zjawisk grupowych warsztat rozwijający umiejętności interpersonalne: komunikacyjne, interakcyjne i relacyjne wpływające na skuteczną współpracę z uczniem i rodzicem zasady pomocy psychologiczno -pedagogicznej; specjalne potrzeby edukacyjne uczniów w szkole ogólnodostępnej; organizowanie i udzielanie pomocy psychologiczno -pedagogicznej przegląd wybranych metod pracy stosowanych w terapii pedagogicznej usprawniających zaburzone funkcje percepcyjno -motoryczne i społeczno -emocjonalne podstawy rytmiki Dalcroza i Orffa; zapoznanie z instrumentarium; charakterystyka elementów dzieła muzycznego; zakres i zadania logorytmiki; wpływ muzyki na rozwój mowy dziecka; ćwiczenia logorytmiczne w praktyce; budowanie scenariuszy zajęć logarytmicznych w zależności od potrzeb terapii logopedycznej Liczba odpłatność [zł]

3 Terapia logopedyczna dziecka z autyzmem Alternatywne i wspomagające metody komunikacji w pracy z dzieckiem z zaburzeniami procesu porozumiewania się Wspomaganie rozwoju mowy dziecka na zajęciach szkolnych Gry i zabawy badawcze Edukacja regionalna i obywatelska Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych w edukacji przedszkolnej Rozwijanie zainteresowań matematycznych w edukacji przedszkolnej Metodyka prowadzenia zajęć w różnych obszarach aktywności dziecka Rozwijanie twórczego i kreatywnego myślenia uczniów Iwona Dyja Iwona Kiełczykowska logopedzi przedszkoli, szkół i gimnazjów przedszkoli i szkół edukacji rozwój mowy i komunikacji u dzieci z autyzmem; charakterystyka trudności w zakresie kompetencji komunikacyjnych i językowych; diagnoza logopedyczna oraz programowanie terapii logopedycznej dziecka ze spektrum autyzmu; metody i techniki pracy służące rozwojowi mowy i poprawie zdolności komunikacyjnych u dzieci z autyzmem wczesne wskaźniki zagrożeń rozwoju mowy, komunikacji i języka u dzieci; charakterystyka użytkowników AAC; przegląd form komunikacji alternatywnej; poszukiwanie sposobów komunikowania się z dzieckiem z zaburzeniami procesu porozumiewania się; AAC - cele dla terapeuty i sposoby ich osiągania etapy kształtowania się mowy; przyczyny nieprawidłowego rozwoju mowy; wpływ zaburzeń mowy na kształtowanie się osobowości oraz na umiejętności szkolne; ćwiczenia stymulujące rozwój mowy u dzieci; propozycje zabaw usprawniających komunikację empiryczne metody poznawania świata metody rozwijania postaw patriotycznych u małych dzieci; współpraca z instytucjami promującymi miasto i region zabawy, spacery, wycieczki i zajęcia o charakterze przyrodniczym; rozwijanie postaw proekologicznych gry i zabawy rozwijające kompetencje matematyczne przykłady zajęć z dominującą aktywnością słowno-muzyczno -artystyczno-ruchową przykłady dobrej praktyki

4 Kolorowe kółeczka sposobem na uatrakcyjnienie zajęć Wokół Świąt Bożego Narodzenia Wybrane tańce narodowe Jak nauczyć dzieci mądrego radzenia sobie ze złością? Wykorzystywanie treningu zastępowania agresji w pracy z uczniem trudnym Budowanie lekcji elektronicznej WebQuest - nowoczesna metoda nauczania bezpiecznie wykorzystująca zasoby Internetu Haft matematyczny Estetyczne opakowania Powiększanie i pomniejszanie - skala na zajęciach matematyki i przyrody WebQuest w nauczaniu przedmiotów humanistycznych Iwona Dyja Iwona Kiełczykowska Iwona Pułkownik - pedagog tańca w Zespole Pieśni i Tańca Śląsk Jolanta Gęsiarz - pedagog w Zespole Poradni Psychologiczno -Pedagogicznych Jacek Turlejski Grabara Justyna Białas - Jurajskie Stowarzyszenie Nauczycieli Twórczych Grabara Teresa Zatoń Grabara Józef Żmudziński edukacji i edukacji i edukacji szkół szkoły podstawowe, gimnazja matematyki, plastyki, zajęć technicznych, matematyki, przyrody i matematyki szkół języka polskiego i przedmiotów artystycznych, technika origami - przykłady zastosowania w edukacji sposoby kształtowania postaw wobec tradycji i kultury własnego narodu z wykorzystaniem systemu Edukacja przez ruch D. Dziamskiej; świąteczne dekoracje nauka wybranych tańców narodowych: krakowiaka i poloneza; prezentacja zabaw tanecznych rozwój kompetencji emocjonalnych dziecka; gry i zabawy uczące radzenia sobie ze złością spotkanie z trenerem treningu zastępowania agresji, zasady pracy z dzieckiem agresywnym; gry i zabawy przeciwko agresji tworzenie lekcji elektronicznej w programie exe; tworzenie zasobów do tablicy interaktywnej tworzenie WebQuestu; rodzaje WQ; praca w programie PowerPoint; wykorzystanie zasobów Internetu w bezpieczny sposób podstawowe zasady wykonywania haftu matematycznego; przykłady wzorów i propozycje ich wykorzystania estetyka pakowania; wykonanie torby, pudełka; pomysły na ciekawe ozdabianie opakowań; zajęcia warsztatowe przykłady rozwiązań metodycznych oraz propozycje działań edukacyjnych kształtujących pojęcie skali w szkole podstawowej dydaktyczny i wychowawczy walor metody; etapy pracy metodą WebQuestu; wykorzystanie zasobów Internetu, jako źródła informacji na temat kultury narodowej

5 Galeria sztuki w naszej szkole Nauczanie przyjazne mózgowi Zasady udzielania pomocy przedlekarskiej Udzielanie pierwszej pomocy, zabiegi reanimacyjne Bezpieczeństwo i higiena pracy w szkołach, placówkach publicznych i niepublicznych szkoleniowe z badmintona szkoleniowe z rugby szkoleniowe piłki ręcznej szkoleniowe lekkiej atletyki Zumba - warsztaty szkoleniowe Józef Żmudziński Teresa Baczyńska Urszula Gaworska - instruktor pierwszej pomocy Urszula Gaworska - instruktor pierwszej pomocy Paweł Wiśniewski - trener badmintona Michał Krzypkowski - trener Rugby Club Częstochowa Trenerzy piłki ręcznej WZPR Alicja Michalska - trener, nauczyciel fizycznego Dagmara Freund - instruktor fitnessu języka polskiego i przedmiotów artystycznych, przygotowanie scenariusza projektu: stworzenie wystawy dzieł plastycznych opartej na otwartych zasobach; doskonalenie umiejętności związanych z wykorzystywaniem zasobów internetowych (edukacja medialna) umiejętne wykorzystanie neurobiologicznych podstaw procesu uczenia się w codziennej pracy z uczniem warunki bezpieczeństwa nauczyciela i ucznia; zabiegi reanimacyjne; udzielanie pierwszej pomocy zabiegi reanimacyjne; udzielanie pierwszej pomocy stan prawny w zakresie bezpieczeństwa ucznia i nauczyciela; warunki bezpieczeństwa nauczyciela i ucznia gry gry gry rzutów, skoków i biegów nauczanie tańca do muzyki latino

6 Burzliwy wiek XX w regionie częstochowskim, czyli edukacja regionalna kluczem do a uczniów historią najnowszą Tworzenie lekcji elektronicznych Wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania w dydaktyce - metoda WebQuest Prezi - jak stworzyć prezentacje na wirtualnym płótnie? Dziedzictwo kulturowe regionu częstochowskiego Autoprezentacja w awansie zawodowym Emisja głosu - rady praktyczne Opracowanie programu nauczania lub jego modyfikacja Maciej Wiłun Grażyna Cierniewska -Muskała Grażyna Cierniewska -Muskała historii historii szkół i placówek szkół i placówek Bożena Dobosik historia współczesna w nowej podstawie programowej; przełomowe wydarzenia XX w. na Ziemi Częstochowskiej oraz miejsca ich upamiętnienia; wykorzystanie pamięci o tych wydarzeniach w edukacji historycznej praca w programie exe; tworzenie lekcji elektronicznych z określonych zagadnień nauczanego przedmiotu; wykorzystanie multimediów w tworzonych lekcjach elektronicznych WebQuest, jako metoda nauczania; struktura i rodzaje WebQuestów; tworzenie WebQuestów przedmiotowych podstawy pracy z aplikacją Prezi; funkcje programu; sposób umieszczania w nim tekstu, grafiki i filmów; możliwość tworzenia tzw. ścieżki; przykłady interesujących Prezi ukazanie spuścizny kulturowej regionu; zapoznanie z zabytkami i nieznanymi miejscami, które odegrały niezwykłą rolę w dziejach regionu oraz kraju; wycieczka edukacyjna jako metoda pracy z uczniem pomoc w doskonaleniu umiejętności skutecznego budowania własnego wizerunku; zasady tworzenia planu prezentacji; poznanie środków służących do uatrakcyjnienia wystąpienia publicznego najczęściej popełniane błędy utrudniające swobodne i skuteczne posługiwanie się głosem; elementarne zasady prawidłowego dysponowania głosem; proste techniki i ćwiczenia, zapobiegające chorobom narządu mowy program nauczania w przepisach prawa oświatowego; od podstawy programowej kształcenia ogólnego do programu nauczania; modyfikacja istniejących programów nauczania; dopuszczanie programu nauczania i jego ewaluacja

7 Jak prowadzić zajęcia z wychowawcą w szkole ponadgimnazjalnej? Arkusz kalkulacyjny i jego zaawansowane funkcje Algorytmika i programowanie w Logomocji Bożena Dobosik Jacek Turlejski Jacek Turlejski Praca w chmurze Jacek Turlejski planowanie pracy wychowawcy; propozycje metod i technik; przykłady zajęć sprzyjających m.in. integracji grupy, rozwijaniu poczucia własnej wartości, tolerancji, kreatywności, przeciwdziałaniu agresji arkusz jako doskonałe i uniwersalne narzędzie do gromadzenia i analizowania danych z wielu dziedzin, również w edukacji zastosowanie Logomocji na informatyce i zajęciach komputerowych; scenariusze zajęć możliwości urządzenia mobilnego; założenie odpowiedniego konta, dostosowanie urządzenia do pracy w chmurze