Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Fizjoterapii

Kod przedmiotu: PLPILA0-IOZFIZ-L-p-013N Pozycja planu: B 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Anatomia prawidłowa człowieka II Kierunek studiów Fizjoterapia 3 Poziom studiów I stopnia 4 Forma studiów Niestacjonarne 5 Profil studiów Praktyczny 6 Rok studiów Pierwszy 7 pecjalność - 8 Jednostka prowadząca kierunek studiów Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Fizjoterapii 9 Liczba punktów ECT 4 10 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, Dr Leszek Porowski, leszekporowski@wp.pl adres e-mail 11 Język wykładowy Polski 1 Przedmioty wprowadzające Biologia 13 Wymagania wstępne 1.Znajomość budowy, funkcji komórek, tkanek i narządów budujących organizm człowieka.. Umiejętność rozumienia i powiązania funkcji komórki, tkanki i narządu w odniesieniu do funkcjonowania organizmu człowieka. 14 Cele przedmiotu: Opanowanie podstawowych wiadomości z zakresu budowy i czynności układów i narządów ze C1 szczególnym uwzględnieniem narządów ruchu (stawy i mięśnie) oraz układu nerwowego ośrodkowego i obwodowego. C Poznanie przez studenta najważniejszych wad rozwojowych poszczególnych układów anatomicznych i ich konsekwencji w rozwoju. C3 Przygotowanie studenta przyszłego fizjoterapeuty do podejmowania problematyki zdrowia oraz realizowania strategii promującej zdrowie. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) II 15 30. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów efektów kształcenia dla kierunku obszaru EP1 Posiada ogólną wiedzę z zakresu budowy anatomicznej poszczególnych układów człowieka: krążenia, oddychania, wydalniczego, wewnątrzwydzielniczego, narządów zmysłów oraz C1 K_W06 K_U09 M1_W0 M1_U01 M1_U04 M1_U10

EP aparatu ruchu. Posiada szczegółową wiedzę z zakresu budowy i funkcjonowania aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego ośrodkowego i obwodowego. C1,C K_W07 M1_W0 EP3 Posiada ogólną wiedzę dotyczącą funkcjonowania poszczególnych układów człowieka: krążenia, oddychania, wydalniczego, endokrynologicznego, narządów zmysłów, oraz narządów ruchu C1, C, C3 K_W08 K_K08 M1_W0 M1_K05 Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów, narządów zmysłów, oraz narządów ruchu człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich struktury i funkcji. C1,C, C3 K_W33 K_U7 K_K11 K_W34 M1_W0 M1_U05 M1_U10 M1_K05 M1_K06 M1_W01 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe Forma: wykład T1W Układ naczyniowy, krążenie duże i małe. Krążenie płucne, główne pnie żylne. Żyły kończyn. TW Podział układu chłonnego. Narządy układu chłonnego. Węzły chłonne: pachowe i pachwinowe. Pnie i przewody chłonne. Układ wewnątrzwydzielniczy części składowe i funkcja. T3W Układ pokarmowy: ogólna budowa i podział układu pokarmowego. Ogólna budowa i rola gruczołów przewodu pokarmowego. T4W Układ oddechowy: budowa i funkcje poszczególnych części układu oddechowego. Dolne drogi oddechowe. Drzewo oskrzelowe. Opłucna. T5W Części składowe układu moczowego i ich funkcje. Drogi wyprowadzające mocz. T6W Podział i funkcje narządów płciowych męskich i żeńskich. T7W T8W Ogólna budowa narządów zmysłów. Narząd wzroku. Narząd słuchu i równowagi. Powłoka wspólna. Forma: ćwiczenia T1C Układ nerwowy ośrodkowy. Drogi aferentne: układ przednioboczny i grzbietowo-wstęgowy. Droga wzrokowa, słuchowa, przedsionkowa. TC Układ nerwowy ruchowy. Poszczególne części. Móżdżek budowa, czynność i objawy uszkodzenia. Objawy uszkodzenia górnego i dolnego neuronu ruchowego. T3C Układ nerwowy autonomiczny. Ośrodki autonomiczne. Pień współczulny. Zwoje czaszkowe przywspółczulne. Części końcowe układu autonomicznego. ploty nerwowe jam ciała. T4C Układ sercowo naczyniowy: położenie serca, budowa serca. Aorta i jej główne gałęzie. Tętnice głowy, szyi oraz kończyn. Miejsca badania tętna. liczba godzin EP EP1 1

T5C Główne pnie żylne. Żyły kończyn. Pnie i przewody chłonne. Tamowanie krwotoków. Miejsca wstrzyknięć. T6C Węzły chłonne głowy, szyi, pachowe i jam ciała. Drenaż limfatyczny. Położenie, budowa i rola gruczołu wewnętrznego wydzielania. Układ podwzgórzowo przysadkowy. T7C Układ pokarmowy: podział, jama ustna język, gruczoły, zęby. Gardło. Przełyk. Żołądek położenie, budowa, czynność. Jelito cienkie i grube. Podział, budowa, czynność. Cechy charakterystyczne jelita grubego. T8C Gruczoły trawienne: wątroba i trzustka. Drogi żółciowe i pęcherzyk żółciowy. Czynność wątroby i trzustki. T9C Układ oddechowy drogi oddechowe górne: nos, jama nosowa i gardło. Zatoki przynosowe. Dolne drogi oddechowe: krtań, tchawica położenie, budowa. Podział jamy krtani. Oskrzela górne. T10C Podział drzewa oskrzelowego. Płuca, segmenty, zraziki, grona. Unaczynienie czynnościowe i odżywcze płuc. Opłucna. Zachyłki opłucnej. Śródpiersie. Oddychanie płucne i tkankowe. Regulacja oddychania. T11C Układ moczowy. Położenie i budowa nerek. Nefron. Drogi wyprowadzające mocz: cewki zbiorcze, kielichy nerkowe, miedniczka nerkowa, moczowód, pęcherz moczowy. Cewka moczowa męska i żeńska. T1C Układ płciowy męski: jądra. permatogeneza i spermiogeneza. Zstępowanie jąder. Najądrza, nasieniowód, narządy płciowe męskie zewnętrzne. T13C Układ płciowy żeński: jajnik. Owulacja. Jajowód. Macica budowa i położenie. Omacicze, przymacicze. Zapłodnienie. Ciąża. Poród. T14C Narządy zmysłów. Narząd wzroku, słuchu i równowagi. Budowa gałki ocznej. Aparat ochronny i ruchowy gałki ocznej. Odruchy źreniczne. Jama bębenkowa. Błędnik kostny i błoniasty. T15C Powłoka wspólna budowa i funkcje skóry. Przydawki skóry. Unaczynienie i unerwienie skóry. Zakończenia nerwowe w skórze. 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Woźniak W., 006r., Anatomia człowieka, Wyd. Med. Urban&Partner obotta, 006r., Atlas anatomii człowieka, Wyd. Med. Urban&Partner, tom I i II Marecki B., 001r., Anatomia człowieka, Wyd. AWF Poznań Jakubowicz M., 008r. Anatomia człowieka, Wyd. WzPZiU, tom I i II Czerwiński F., 008r., Anatomia człowieka. 1500 pytań testowych, Wyd. Lekarskie PZWL 5. METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia Metody dydaktyczne Wykład informacyjny wsparty prezentacją multimedialną, wykład Wykład problemowy, pokaz filmów. preparaty kostne, fantomy układu mięśniowego, prelekcje, seminaria i Ćwiczenia prezentacje przygotowywane przez studentów, pokazy multimedialne, zdjęcia rentgenowskie, tomografia komputerowa i rezonans magnetyczny. 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy Forma oceny

efekt kształcenia E P E U T K W U P R O D E P K I EP1 X X X X X EP X X X X X EP3 X X X X X x x x x x EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształceni a EP1 EP EP3 Kryteria oceny 3-3,5 4 4,5 5 objaśniać znaczenia podstawowych pojęć z anatomii. opisać budowy i zasady działania poszczególnych stawów i działających na nie mięśni. praktycznie na fantomach anatomicznych odróżniać poszczególnych mięśni, nerwów, naczyń i narządów układu krążenia, pokarmowego, oddechowego, moczowo płciowego, nerwowego i narządów zmysłów. wykorzystać wiedzy z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów narządów zmysłów oraz narządów ruchu człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich struktury i funkcji. tudent mało precyzyjnie objaśnia znaczenie podstawowych pojęć z anatomii. tudent mało precyzyjnie objaśnia budowę i zasady działania poszczególnych stawów i działających na nie mięśni. tudent rozpoznaje tylko wybiórczo poszczególne mięśnie, nerwy, naczynia i niektóre narządy układów krążenia, pokarmowego, moczowo-płciowego, narządów zmysłów i układu nerwowego. tudent mało precyzyjnie wykorzystuje wiedzę z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów narządów zmysłów oraz narządów ruchu człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich struktury i funkcji. tudent wyczerpująco objaśnia znaczenie podstawowych pojęć z anatomii. tudent wyczerpująco opisuje budowę i zasady działania poszczególnych stawów i działających na nie mięśni. tudent wyczerpująco demonstruje i objaśnia topografię narządów, ich budowę makroskopową, przyczepy mięśni, zna dokładnie ich unerwienie i unaczynienie. tudent wyczerpująco objaśnia wiedzę z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów, narządów zmysłów, oraz narządu ruchu w zaburzeniach ich struktury i funkcji. tudent nie tylko wyczerpująco wyjaśnia podstawowe pojęcia z anatomii ale ponadto szczegółowo opisuje przykłady ich praktycznego zastosowania. tudent nie tylko wyczerpująco opisuje budowę stawów i działających na nie mięśni ale potrafi również zademonstrować na fantomach anatomicznych. tudent nie tylko wyczerpująco demonstruje i objaśnia topografię narządów, ich budowę makroskopową, przyczepy mięśni, zna dokładnie ich unerwienie i unaczynienie, ale potrafi zastosować powyższą wiedzę podczas ćwiczeń przy szkielecie i na osobniku żywym. tudent nie tylko rozumie i precyzyjnie objaśnia budowę anatomiczną i funkcjonowanie poszczególnych układów, a szczególnie narządu ruchu, ale również potrafi zastosować powyższą wiedzę podczas zajęć praktycznych, przy fantomach anatomicznych i pokazach multimedialnych.

8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie egzaminu po zakończeniu wykładów, weryfikującego osiągniecie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie EP1, EP, EP3,. Ćwiczenia ocenianie bieżące (formułujące) w ramach efektów EP1, EP, EP3,, obejmujące aktywność w czasie zajęć, sprawdziany praktyczne na preparatach kostnych i fantomach, sprawdziany ustne, sprawdziany pisemne. Ocenianie podsumowujące na podstawie średniej arytmetycznej z ocen uzyskanych w ramach oceniania formułującego. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest wykonanie wszystkich przewidzianych zadań (odróżnianie kości, mięśni, ich przyczepy, lokalizacja nerwów i naczyń, odróżnianie poszczególnych narządów anatomicznych). tudent nieobecny na ćwiczeniach musi odrobić zajęcia w czasie dyżurów dydaktycznych prowadzącego ćwiczenia w terminie do 14 dni. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z wykładów i ćwiczeń. 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie wykładów egzamin 50% Zaliczenie ćwiczeń - kolokwium 50% RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 45 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład 15 Ćwiczenia 3 Przygotowanie do kolokwium 15 4 Przygotowanie do egzaminu 15 5 Udział w konsultacjach 5 6 Łączny nakład pracy studenta 95 7 Punkty ECT za przedmiot 4 ECT 8 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 50 9 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich ECT 45 ECT

ZATWIERDZENIE YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował dr Leszek Porowski prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Kierownik Zakładu Fizjoterapii dr Piotr Wilkosz Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia prof. zw. dr hab. dr h.c. Feliks Jaroszyk