Instytut Humanistyczny

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: LILA02-IH-L-6s /N ozycja planu: E19 1. INFORMACJE O RZEDMIOCIE A. odstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu raktyka zawodowa specjalnościowa 2 Kierunek studiów raca socjalna 3 oziom studiów I stopnia (lic.) 4 Forma studiów tudia stacjonarne i niestacjonarne 5 rofil studiów praktyczny 6 Rok studiów trzeci 7 pecjalność 8 Jednostka prowadząca kierunek studiów Instytut Humanistyczny 9 Liczba punktów 5 10 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, mgr Robert tefanowski (rstefanowski@pwsz.pila.pl) adres 11 Język wykładowy polski 12 rzedmioty wprowadzające - 13 Wymagania wstępne - 14 Cele przedmiotu: Weryfikacja wiedzy teoretycznej zdobytej w trakcie studiów i wykorzystanie jej w działalności C1 praktycznej, w szczególności wiedzy dotyczącej procedur, metod i technik wykorzystywanych w jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej. Nabycie umiejętności właściwego dobierania metod, technik i innych rozwiązań w celu C2 projektowania działań społecznych i generowania sposobów rozwiązywania konkretnych problemów społecznych. Nabycie kompetencji do samodzielnego, profesjonalnego i etycznego funkcjonowania w strukturach pomocy społecznej oraz umiejętności przyjmowania właściwej roli i wykorzystywania zdobytej C3 wiedzy do wykonywania zadań zawodowych z jednoczesnym uświadomieniem potrzeby i konieczności ciągłego samokształcenia. Doskonalenie umiejętności pracy własnej efektywne zarządzanie czasem, odpowiedzialność za C4 powierzone zadania, wykorzystanie nowoczesnych środków technicznych podczas wykonywania pracy oraz zbieranie materiałów umożliwiających opracowanie i realizację projektów socjalnych. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów emestr Wykłady Ćwiczenia praktyczne laboratoria Ćwiczenia projektowe eminaria Zajęcia terenowe (W) (Ć) (L) () () (T) VI 240 (240) Liczba punktów 5 2. RZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt o zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia Odniesienie przedmiotowych

2 efektów kształcenia student: efektów kształcenia do E2 Zna zasady funkcjonowania systemu pomocy społecznej, normy i reguły życia społecznego ze szczególnym uwzględnieniem procedur, metod i technik w tym diagnozowania i ewaluowania stosowanych w pracy otrafi prawidłowo normatywnymi odpowiednio dobierając i oceniając zastosowanie typowych i alternatywnych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności socjalnej, ze szczególnym nastawieniem na działania praktyczne w terenie. Dąży do profesjonalnego i efektywnego wykorzystania metod pracy socjalnej poprzez angażowanie się w aktywne i kreatywne planowanie i realizację organizacyjnych pomocy społecznej z naciskiem na zrozumienie idei samokształcenia. celów 3. TREŚCI ROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe C1 C4 C1 C2 C4 C2 C3 C4 efektów kształcenia dla kierunku K_W06 K_W11 K_W12 K_U08 K_U09 K_U11 K_K02 K_K10 K_K11 liczba godzin s (ns) obszaru 1_W03 1_W06 1_W07 1_W08 1_U04 1_U05 1_U07 1_K01 1_K04 1_K06 Forma: praktyka T1 Zasady funkcjonowania i organizacji jednostki organizacyjnej pomocy społecznej - system organizacji pracy; dokumentacja, a w tym: regulacje prawne, regulamin, statut, przepisy bhp i p.poż. 5 obowiązujące w placówce; system komunikacji i obiegu informacji. T2 Analiza kompetencji, rodzaj świadczonych usług, zakres obowiązków i zadań pracownika socjalnego realizowanych w 10 ramach konkretnej jednostki organizacyjnej pomocy społecznej. T3 zczegółowe zapoznanie z dokumentacją pracownika socjalnego: druki, kwestionariusze wywiadu, oświadczenia, programy 10 komputerowe, itp. T4 Analiza specyfiki klientów jednostki korzystających z pomocy społecznej pod względem demograficzno-ekonomicznym oraz psychologiczno-społecznym, stopień zaspokajania potrzeb 10 konkretnych klientów. T5 Zapoznanie ze stosowanymi w jednostce metodami i technikami pracy socjalnej, w tym: a) analiza sytuacji, diagnoza, ocena wstępna i ocena operacyjna, opracowanie projektu działania oraz opracowanie kontraktu, 30 podjęcie działania, ocena rezultatów, monitoring; b) metodyczne działania bezpośrednie; c) metodyczne działania pośrednie, d) ewaluacja. T6 tosowanie zdobytej wiedzy teoretycznej w praktyce poprzez 70 E2 E

3 T7 T8 T9 aktywne i kreatywne uczestnictwo w działaniach, rozpoznawaniu, zaspokajaniu oraz uaktywnianiu potrzeb indywidualnych i społecznych. Kształtowanie konkretnych umiejętności zawodowych związanych z charakterem wykonywania zawodu pracownika socjalnego, w tym umiejętności; a) formalno-prawnych; b) metodycznych; c) społecznych; d) menedżerskich. raca w terenie, w tym: a) obserwacja działań pracownika socjalnego; b) bezpośredni udział w zadaniach pracownika socjalnego; c) samodzielne rozwiązywanie bieżących spraw wynikających z zadań i obowiązków pracownika socjalnego. Rekapitulacja praktyki rozmowa podsumowująca z opiekunem praktyki ze strony jednostki organizacyjnej pomocy społecznej oraz weryfikacja zebranej dokumentacji umożliwiającej opracowanie i realizację projektu socjalnego. 4. LITERATURA Literatura podstawowa E2 E2 5 Literatura uzupełniająca METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia Metody dydaktyczne Środowisko pracy charakterystyczne dla danej jednostki praktyka organizacyjnej pomocy społecznej, obserwacja, instruktaż, ćwiczenia, zadania do wykonania, asystentura, wywiad, praca w terenie. 6. METODY WERYFIKACJI RZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA rzedmiotowy efekt kształcenia E E U T K W U Forma oceny R O D x x x x E2 x x x x x x x E K I O D K E egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych prezentacja R raport-zebrany materiał O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne

4 O opinia opiekuna z ramienia jednostki organizacyjnej pomocy społecznej D dziennik praktyk K kontrola praktyk 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA RZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształceni a E2 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 Nie zna zasady funkcjonowania systemu pomocy społecznej, norm i reguł życia społecznego, procedur, metod i technik w tym diagnozowania i ewaluowania stosowanych w pracy Nie potrafi prawidłowo normatywnymi, dobierać i oceniać zastosowania typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności Nie dąży do profesjonalnego i efektywnego wykorzystania metod pracy socjalnej, nie angażuje się w planowanie i realizację organizacyjnych pomocy społecznej, nie rozumie idei samokształcenia. owierzchownie zna zasady funkcjonowania systemu pomocy społecznej, normy i reguły życia społecznego, procedury, metody i techniki w tym diagnozowanie i ewaluowanie stosowane w pracy otrafi prawidłowo normatywnymi odpowiednio dobierając i oceniając zastosowanie typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności Dąży do wykorzystania metod pracy socjalnej poprzez angażowanie się w planowanie i realizację organizacyjnych pomocy społecznej, rozumie ideę samokształcenia. Zna zasady funkcjonowania systemu pomocy społecznej, normy i reguły życia społecznego ze szczególnym uwzględnieniem procedur, metod i technik w tym diagnozowania i ewaluowania stosowanych w pracy otrafi prawidłowo normatywnymi odpowiednio dobierając i oceniając zastosowanie typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności socjalnej, z umiejętnością planowania działań praktycznych w terenie, co potwierdza konkretnymi przykładami. Dąży do efektywnego wykorzystania metod pracy socjalnej poprzez angażowanie się w aktywne i kreatywne planowanie i realizację organizacyjnych pomocy społecznej, dobrze rozumie ideę samokształcenia. Zna zasady funkcjonowania systemu pomocy społecznej, normy i reguły życia społecznego ze szczególnym uwzględnieniem alternatywnych procedur, metod i technik w tym diagnozowania i ewaluowania stosowanych w pracy Wiedzę popiera przykładami i własną refleksją. otrafi prawidłowo normatywnymi odpowiednio dobierając i oceniając zastosowanie typowych i alternatywnych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności socjalnej, ze szczególnym nastawieniem na działania praktyczne w terenie. otrafi dokonać szerokiej analizy wpływu zastosowanych działań. Dąży do profesjonalnego i efektywnego wykorzystania metod, w tym alternatywnych, pracy socjalnej poprzez angażowanie się w aktywne i kreatywne planowanie i realizację organizacyjnych pomocy społecznej, doskonale rozumie ideę samokształcenia i wpływ podejmowanych działań na klienta i środowisko.

5 8. OOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W OZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA rzedmiot zaliczany jest przez opiekuna praktyk wpisem do indeksu na podstawie: pisemnej opinii kierownictwa jednostki organizacyjnej pomocy społecznej lub wyznaczonego opiekuna praktyk wpisanej do dzienniczka praktyk, opracowanej przez opiekuna praktyk jednostki organizacyjnej pomocy społecznej karty weryfikacji efektów kształcenia stanowiącej załącznik do niniejszego programu, uzyskanej wiedzy i zdobytych umiejętności weryfikacja w oparciu o dzienniczek praktyk, zebranych danych materiały umożliwiające opracowanie i realizację projektu socjalnego, wyników kontroli dokonanej przez opiekuna praktyk. UWAGA! Zaliczenie praktyk jest warunkiem zaliczenia semestru. 9. OCENA KOŃCOWA RZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: rocentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie praktyki 100% RAZEM 100 % 10. NAKŁAD RACY TUDENTA BILAN GODZIN I UNKTÓW Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin s (ns) 1 Udział w praktykach 240 (240) 7 Łączny nakład pracy studenta 240 (240) 8 unkty za przedmiot 5 (5) 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 5,0 (5,0) 10 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 0 (0) nauczycieli akademickich ZATWIERDZENIE YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko odpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Mgr Robert tefanowski Kierownik Zakładu racy ocjalnej rof. nadzw. dr hab. Wojciech J. Maliszewski Dyrektor Instytutu Humanistycznego rof. nadzw. dr Zbigniew opławski

6 AŃTWOWA WYŻZA ZKOŁA ZAWODOWA IM..TAZICA W ILE INTYTUT HUMANITYCZNY ZAKŁAD RACY OCJALNEJ KARTA WERYFIKACJI EFEKTÓW KZTAŁCENIA RAKTYKA ZAWODOWA ECJALNOŚCIOWA 240 GODZIN ROK TRZECI EMETR VI Imię i nazwisko praktykanta/praktykantki.. MIEJCE RAKTYK... EFEKT EFEKTY KZTAŁCENIA Zna zasady funkcjonowania systemu pomocy społecznej, normy i reguły życia społecznego ze szczególnym uwzględnieniem procedur, metod i technik w tym diagnozowania i ewaluowania stosowanych w pracy otrafi prawidłowo normatywnymi odpowiednio dobierając i oceniając zastosowanie typowych i E2 alternatywnych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności socjalnej, ze szczególnym nastawieniem na działania praktyczne w terenie. Dąży do profesjonalnego i efektywnego wykorzystania metod pracy socjalnej poprzez angażowanie się w aktywne i kreatywne planowanie i realizację organizacyjnych pomocy społecznej z naciskiem na zrozumienie idei samokształcenia. Ocena ogólna Komentarz OCENA w skali 2-5 Niniejszym zaświadcza się, że student/studentka odbył/ła 240 godzin praktyki zawodowej specjalnościowej zgodnie z uwzględnieniem treści programowych opisanych w sylabusie i zrealizował/ła zakładane efekty kształcenia. Opinia jest wydawana w celu przedłożenia w aństwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w ile. OIEKUN RAKTYK Z RAMIENIA JEDNOTKI ORGANIZACYJNEJ OMOCY OŁECZNEJ DYREKTOR/KIEROWNIK Data i podpis... ieczęć imienna.. ieczęć instytucji...