Katalog wymagań programowych z matematyki od absolwenta II klasy (poziom rozszerzony).

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres rozszerzony)

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania kl. 2. Zakres podstawowy i rozszerzony. Uczeń:

Klasa II technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień 2013

K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ.

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie III A LP

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

Zadanie 3. Na jednym z poniższych rysunków przedstawiono fragment wykresu funkcji. Wskaż ten rysunek.

MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. I. Proste na płaszczyźnie (15 godz.)

K P K P R K P R D K P R D W

ZAGADNIENIA Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW I ROKU WIMiR Semestr zimowy 2017/18

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17

Informatyka Stosowana-egzamin z Analizy Matematycznej Każde zadanie należy rozwiązać na oddzielnej, podpisanej kartce!

Poziom rozszerzony. 5. Ciągi. Uczeń:

ALGEBRA LINIOWA Informatyka 2015/2016 Kazimierz Jezuita. ZADANIA - Seria 1. Znaleźć wzór na ogólny wyraz ciągu opisanego relacją rekurencyjną: x

Matematyka 2 wymagania edukacyjne

Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady)

Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA III informatyka ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3:

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Przykładowe zadania dla poziomu rozszerzonego

Egzaminy. na wyższe uczelnie zadania

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres rozszerzony

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa II technikum

Wektory Funkcje rzeczywiste wielu. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski

WYMAGANIA EDUKACYJNE. rok szkolny 2018/2019

Arkusz ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. W zadaniach od 1. do 21. wybierz i zaznacz poprawną odpowiedź. 1 C. 3 D.

KLASA II TECHNIKUM POZIOM PODSTAWOWY PROPOZYCJA POZIOMÓW WYMAGAŃ

Zadania z algebry liniowej - sem. I Liczby zespolone

Damian Doroba. Ciągi. 1. Pierwsza z granic powinna wydawać się oczywista. Jako przykład może służyć: lim n = lim n 1 2 = lim.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA III budownictwo ZAKRES ROZSZERZONY (105 godz.), gdy. podaje granicę ciągu an. gdy k > 0.

Egzamin maturalny z matematyki CZERWIEC 2011

I. Ciągi liczbowe. , gdzie a n oznacza n-ty wyraz ciągu (a n ) n N. spełniający warunek. a n+1 a n = r, spełniający warunek a n+1 a n

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015 poziom podstawowy. Liczba punktów Wyznaczenie pierwszej współrzędnej wierzchołka paraboli: x.

2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2

KLUCZ ODPOWIEDZI I ZASADY PUNKTOWANIA PRÓBNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne z matematyki w XVIII Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie, zakres podstawowy. Klasa druga.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY MATEMATYKA

ĆWICZENIA NR 1 Z MATEMATYKI (Finanse i Rachunkowość, studia zaoczne, I rok) Zad. 1. Wyznaczyć dziedziny funkcji: 1 = 1, b) ( x) , c) h ( x) x x

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2018/19

Pierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik

Zadania z Matematyka 2 - SIMR 2008/ szeregi zadania z rozwiązaniami. n 1. n n. ( 1) n n. n n + 4

PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy) klasa 2. rok szkolny 2015/2016

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 11

Poradnik maturzysty matematyka

CIĄGI LICZBOWE. Poziom podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

ZASTOSOWANIE METODY STOLIKÓW EKSPERCKICH NA LEKCJACH MATEMATYKI SCENARIUSZE ZAJĘĆ

a 1, a 2, a 3,..., a n,...

MATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne - powtórzenie Tożsamości trygonometry czne

Tematy zadań 2 razy 33 przykładowe zadania maturalne. Matura podstawowa

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2017 poziom podstawowy

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

CAŁKA NIEOZNACZONA. F (x) = f(x) dx.

KLASA II LO Poziom rozszerzony (wrzesień styczeń)

zna wykresy i własności niektórych funkcji, np. y = x, y =

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

Materiał ćwiczeniowy z matematyki marzec 2012

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 2, ZAKRES PODSTAWOWY

MATEMATYKA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Szeregi liczbowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II A ROK SZKOLNY 2013/ ZAKRES PODSTAWOWY

Materiał ćwiczeniowy z matematyki Marzec 2012

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Analiza Matematyczna I dla Inżynierii Biomedycznej Lista zadań

a n 7 a jest ciągiem arytmetycznym.

zadań z pierwszej klasówki, 10 listopada 2016 r. zestaw A 2a n 9 = 3(a n 2) 2a n 9 = 3 (a n ) jest i ograniczony. Jest wiec a n 12 2a n 9 = g 12

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy i rozszerzony. Klasa I (90 h)

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. podstawowym dla uczniów technikum. część II

x 2 5x + 6, (i) lim 9 + 2x 5 lim x + 3 ( ) 9 Zadanie 1.4. Czy funkcjom, (c) h(x) =, (b) g(x) = x x, (c) h(x) = x + x.

Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności

Analiza numeryczna. Stanisław Lewanowicz. Aproksymacja funkcji

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1 LUX, zima 2016/17

Rozkład materiału nauczania

MARIUSZ KAWECKI zbiór zadań dla zainteresowanego matematyką licealisty

a =, gdzie A(x 1, y 1 ),

Wymagania edukacyjne z matematyki - klasa III (poziom rozszerzony) wg programu nauczania Matematyka Prosto do matury

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II Ti ZAKRES PODSTAWOWY i ROZSZERZONY

MATEMATYKA Wymagania edukacyjne i zakres materiału dla klasy drugiej poziom podstawowy w roku szkolnym 2013/2014 ZAKRES MATERIAŁU, TREŚCI NAUCZANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

Transkrypt:

Katalog wymagań programowych z matematyki od absolweta II klasy (poziom rozszerzoy). LICZBY RZECZYWISTE Na poziomie wymagań koieczych lub podstawowych a oceę dopuszczającą () lub dostateczą (3) uczeń wykorzystać geometryczą iterpretację wartości bezwzględej do rozwiązywaia rówań i ierówości typu a b, a b, a b wykorzystać w zadaiach rówość rozwiązać rówaie i ierówość z wartością bezwzględą o poziomie trudości ie wyższym iż: + 1 = 3, + 3 + 5 >1 rozwiązać iestadardowe rówaie (ierówość) z wartością bezwzględą, p.: + 1 = rozwiązać rówaie liiowe z parametrem rozwiązać ierówość liiową z parametrem TRYGONOMETRIA Na poziomie wymagań koieczych lub podstawowych - a oceę dopuszczającą () lub dostateczą (3) uczeń rozwiązać elemetare rówaie trygoometrycze w oparciu o wykres rozwiązać elemetarą ierówość trygoometryczą w oparciu o wykres arysować wykresy fukcji y c f () oraz y f ( c ), mając day wykres fukcji y f zastosować twierdzeie siusów do obliczaia długości boków i miar kątów trójkąta zastosować twierdzeie cosiusów do obliczaia długości boków i miar kątów trójkąta obliczać pole trójkąta a podstawie podstawowych wzorów rozwiązać trudiejsze rówaie trygoometrycze (ierówość trygoometryczą), p. z wartością bezwzględą rozwiązać wieloetapowe zadaie z plaimetrii wymagające kilkakrotego zastosowaia twierdzeń siusów i cosiusów wykorzystać twierdzeie siusów lub twierdzeie cosiusów w zadaiach a dowodzeie zastosować w zadaiu twierdzeie o dwusieczej Na poziomie wymagań wykraczających a oceę celującą (6) uczeń udowodić twierdzeie siusów udowodić twierdzeie cosiusów FUNKCJA KWADRATOWA Na poziomie wymagań koieczych lub podstawowych a oceę dopuszczającą () lub dostateczą (3) uczeń arysować wykres fukcji f a R; a 0 i podać jej własości arysować wykres fukcji kwadratowej daej w postaci kaoiczej i podać jej własości określić własości (zbiór wartości, przedziały mootoiczości, wartość ekstremalą) fukcji kwadratowej a Stroa 1 z 6

podstawie jej postaci kaoiczej przekształcić wzór fukcji kwadratowej z postaci kaoiczej do ogólej i odwrotie obliczyć współrzęde wierzchołka paraboli y a b c wyzaczyć wartość ajwiększą i wartość ajmiejszą fukcji kwadratowej w podaym przedziale rozwiązać rówaie kwadratowe iepełe ( a b 0, a c 0 ) metodą rozkładu a czyiki określić liczbę pierwiastków rówaia kwadratowego a podstawie zaku wyróżika rozwiązać rówaie kwadratowe za pomocą wzorów a pierwiastki sprowadzić fukcję kwadratową do postaci iloczyowej odczytać miejsca zerowe fukcji kwadratowej z jej postaci iloczyowej wykorzystywać w prostych zadaiach wzory Viète a rozwiązać ierówość kwadratową wykoać działaia a zbiorach rozwiązań ierówości kwadratowych rozwiązać graficzie i rachukowo układ rówań: liiowego i kwadratowego wyzaczyć pukty wspóle paraboli i prostej rozwiązać zadaie tekstowe prowadzące do rówaia kwadratowego rozwiązać zadaie z parametrem dotyczące liczby rozwiązań rówaia kwadratowego zbadać dla jakich wartości parametru ierówość kwadratowa ie ma rozwiązań aszkicować wykres fukcji kwadratowej określoej w różych przedziałach różymi wzorami zaleźć brakujące współczyiki fukcji kwadratowej a podstawie różych iformacji o jej wykresie zilustrować a płaszczyźie kartezjańskiej zbiór rozwiązań ierówości typu y a b c oraz wykoać działaia a takich zbiorach zapisać rówaie okręgu (ierówość opisującą koło) o daym środku i promieiu wyzaczyć z rówaia okręgu jego środek i promień wyzaczyć rówaie okręgu a podstawie pewych iformacji o jego położeiu, p. przechodzącego przez trzy dae pukty zbadać wzajeme położeie okręgu i prostej wyzaczyć pukty wspóle okręgu i prostej zbadać wzajeme położeie dwóch okręgów wyzaczyć rówaie styczej do okręgu w pukcie ależącym do tego okręgu przekształcić parabolę y a b c przez symetrię względem prostej rówoległej do osi lub osi y układu współrzędych oraz apisać rówaie otrzymaego obrazu tej paraboli rozwiązać zadaie tekstowe prowadzące do szukaia wartości ekstremalych fukcji kwadratowej rozwiązać rówaie kwadratowe z wartością bezwzględą rozwiązać ierówość kwadratową z wartością bezwzględą rozwiązać zadaie z parametrem dotyczące położeia rozwiązań rówaia kwadratowego a osi liczbowej rozwiązać zadaie z parametrem z zastosowaiem wzorów Viète a rozwiązać ierówość kwadratową z parametrem rozwiązać zadaie z parametrem dotyczące rówaia okręgu wyzaczyć rówaia styczych do okręgu rówoległych do daej prostej wyzaczyć rówaia styczych do okręgu prostopadłych do daej prostej wyzaczać obraz okręgu w przekształceiach a płaszczyźie Na poziomie wymagań wykraczających a oceę celującą (6) uczeń wyprowadzić wzory a współrzęde wierzchołka paraboli zaleźć a podstawie zadaia tekstowego związek między dwiema wielkościami, gdy wyraża się o poprzez fukcję kwadratową i aszkicować wykres tej fukcji z uwzględieiem dziedziy sprowadzić a ogólych daych fukcję kwadratową z postaci ogólej do postaci kaoiczej wyprowadzić wzory a pierwiastki rówaia kwadratowego wyzaczyć rówaia styczych do okręgu przechodzących przez day pukt leżący poza okręgiem WIELOMIANY I FUNKCJE WYMIERNE Stroa z 6

Na poziomie wymagań koieczych lub podstawowych a oceę dopuszczającą () lub dostateczą (3) uczeń apisać wielomia o daych współczyikach i wypisać współczyiki daego wielomiau określić stopień wielomiau oraz obliczyć wartość wielomiau dla daego argumetu dobrać wartości parametrów tak, aby dwa wielomiay były rówe stosować wzory a sześcia sumy i różicy oraz a sumę i różicę sześciaów przekształcać wielomiay z zastosowaiem wzorów skrócoego możeia wykoać działaia arytmetycze w zbiorze wielomiaów odczytać pierwiastki wielomiau z jego postaci iloczyowej rozłożyć wielomia a czyiki z wykorzystaiem wzorów skrócoego możeia rozłożyć wielomia a czyiki metodą grupowaia wyrazów podzielić wielomia przez wielomia zapisać wielomia w postaci W P Q R, zając W i P sprawdzić, czy daa liczba jest pierwiastkiem wielomiau stosować w prostych zadaiach twierdzeie Bézouta rozłożyć wielomia a czyiki z wykorzystaiem twierdzeia o pierwiastkach całkowitych i twierdzeia Bézouta określić krotość pierwiastka wielomiau rozwiązać ierówość wielomiaową metodą siatki zaków i metodą szkicowaia wykresu określić dziedzię wyrażeia wymierego skrócić i rozszerzyć wyrażeia wymiere sprowadzić wyrażeia wymiere do wspólego miaowika dodawać i odejmować wyrażeia wymiere możyć i dzielić wyrażeia wymiere rozwiązać rówaie wymiere prowadzące do rówaia liiowego lub kwadratowego rozwiązać prostą ierówość wymierą a arysować wykres i podać własości fukcji y q p podać defiicję fukcji homograficzej wyzaczyć (w prostych przypadkach) ze wzoru jedą zmieą w zależości od iych rozwiązać zadaie tekstowe prowadzące do rówaia wymierego (p. dotyczące drogi, prędkości i czasu lub wydajości pracy) podzielić wielomia przez dwumia przy użyciu schematu Horera podać przykład wielomiau, zając p. jego miejsca zerowe i stopień rozłożyć wielomia a czyiki metodą grupowaia wyrazów, jeśli wymaga to przedstawieia pewych wyrazów w postaci sumy iych 4 rozłożyć (w prostych przypadkach) a czyiki wielomiay iemające pierwiastków, p.: 1 czy 4 5 1 udowodić twierdzeie Bézouta rozwiązać rówaie wielomiaowe z parametrem rozwiązać ierówość wielomiaową z parametrem rozwiązać rówaie wymiere prowadzące do rówaia wielomiaowego stopia 3. lub wyższego wyzaczyć ze wzoru jedą zmieą w zależości od iych w przypadkach wymagających wykoaia bardziej skomplikowaych przekształceń rozwiązać ierówość wymierą prowadzącą do ierówości wielomiaowej stopia 3. lub wyższego rozwiązać rówaie wymiere (ierówość wymierą) z wartością bezwzględą arysować wykres fukcji typu y 1 1 sprowadzić fukcję homograficzą do postaci y a p q Stroa 3 z 6

Na poziomie wymagań wykraczających a oceę celującą (6) uczeń udowodić twierdzeie o pierwiastkach całkowitych wielomiau (współczyikach całkowitych) wyzaczyć resztę z dzieleia wielomiau przez iloczy wielomiaów, zając reszty z dzieleia tego wielomiau przez poszczególe czyiki rozwiązać zadaia z parametrami dotyczące pierwiastków wielokrotych rysować wykresy fukcji homograficzych z wartością bezwzględą oraz opisywać własości tych fukcji FUNKCJE, RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI Na poziomie wymagań koieczych lub podstawowych a oceę dopuszczającą () lub dostateczą (3) uczeń wykorzystywać w prostych zadaiach wzory a sius i cosius sumy i różicy kątów oraz kąta podwojoego wykorzystywać w prostych zadaiach wzory a sumę i różicę siusów i cosiusów kątów rozwiązać elemetare rówaie trygoometrycze rozwiązać elemetarą ierówość trygoometryczą rozwiązać rówaie trygoometrycze prowadzące do rówaia kwadratowego wykorzystywać wzory a sius i cosius sumy i różicy kątów oraz kąta podwojoego w zadaiach a dowodzeie wykorzystywać wzory a sumę i różicę siusów i cosiusów kątów w zadaiach a dowodzeie rozwiązać rówaie trygoometrycze (ierówość trygoometryczą) wymagające przekształcaia fukcji trygoometryczych Na poziomie wymagań wykraczających a oceę celującą (6) uczeń rozwiązać rówaie trygoometrycze z parametrem CIĄGI Na poziomie wymagań koieczych lub podstawowych a oceę dopuszczającą () lub dostateczą (3) uczeń obliczyć -ty wyraz ciągu, zając jego wzór ogóly wyzaczyć miejsce zerowe ciągu o daym wzorze ogólym arysować wykres ciągu odczytać z wykresu własości ciągu wyzaczyć koleje wyrazy ciągu a podstawie wzoru rekurecyjego rozpozać ciąg arytmetyczy obliczyć -ty wyraz ciągu arytmetyczego, zając wyraz pierwszy i różicę lub pewe dwa wyrazy wyzaczyć ciąg arytmetyczy, zając p. jede z jego wyrazów i iloczy pewych dwóch wyrazów obliczyć sumę początkowych wyrazów daego ciągu arytmetyczego obliczyć, ile wyrazów daego ciągu arytmetyczego ależy dodać, aby otrzymać określoą sumę rozpozać ciąg geometryczy obliczyć -ty wyraz ciągu geometryczego, zając wyraz pierwszy i iloraz wyzaczyć ciąg geometryczy, zając jego dwa wyrazy obliczyć sumę początkowych wyrazów daego ciągu geometryczego zastosować w zadaiach zależość między wyrazami a 1, a, a 1 ciągu arytmetyczego lub ciągu geometryczego rozwiązać zadaie tekstowe, w którym dae wielkości są kolejymi wyrazami ciągu arytmetyczego lub ciągu geometryczego rozwiązać zadaia wymagające jedoczesego stosowaia własości ciągu arytmetyczego i ciągu geometryczego wyzaczyć wielkości zmieiające się zgodie z zasadą procetu składaego obliczyć wartość lokaty, zając stopę procetową, okres rozrachukowy i czas oszczędzaia obliczyć wartość lokaty o zmieiającym się oprocetowaiu Stroa 4 z 6

zbadać mootoiczość ciągu określać mootoiczość ciągu będącego p. sumą dwóch ciągów o ustaloej mootoiczości wyzaczyć ciąg arytmetyczy, zając p. jego dwie sumy częściowe zastosować w zadaiach zależość między wyrazami a, a, a ciągu arytmetyczego lub ciągu geometryczego stosować własości ciągu arytmetyczego i geometryczego w zadaiach a dowodzeie obliczyć wysokość raty kredytu spłacaego (w rówych wielkościach) systemem procetu składaego obliczyć wysokości rat malejących porówać zyski z różych lokat i róże sposoby spłacaia kredytu Na poziomie wymagań wykraczających a oceę celującą (6) uczeń udowodić wzór a sumę początkowych wyrazów ciągu arytmetyczego udowodić wzór a sumę początkowych wyrazów ciągu geometryczego wyprowadzić wzór a wysokość raty kredytu spłacaego (w rówych wielkościach) w systemie procetu składaego a badać własości ciągów, będących złożeiami iych (p., gdzie a jest ciągiem arytmetyczym RACHUNEK RÓŻNICZKOWY Na poziomie wymagań koieczych lub podstawowych a oceę dopuszczającą () lub dostateczą (3) uczeń obliczyć graicę ciągu z wykorzystaiem graic ciągów typu 1, 1 stosować twierdzeie o działaiach a graicach ciągów zbieżych wyzaczyć graicę iewłaściwą ciągu stosować twierdzeie o własościach graic iewłaściwych ciągów rozbieżych rozpozać szereg geometryczy zbieży i obliczyć jego sumę rozwiązać zadaie tekstowe dotyczące szeregu geometryczego zbieżego obliczyć graicę fukcji (właściwą i iewłaściwą) z wykorzystaiem twierdzeń o działaiach a graicach obliczyć graicę jedostroą fukcji z wykorzystaiem twierdzeń o działaiach a graicach wyzaczyć rówaie asymptoty poziomej i asymptoty pioowej wykresu fukcji zbadać ciągłość fukcji w pukcie dobrać odpowiedią wartość parametru tak, aby fukcja była ciągła w daym pukcie obliczyć pochodą fukcji w daym pukcie a podstawie defiicji wyzaczyć rówaie styczej do wykresu fukcji w daym pukcie zbadać różiczkowalość fukcji w daym pukcie obliczyć pochodą fukcji z wykorzystaiem twierdzeń o działaiach a pochodych k obliczyć pochodą fukcji f ( ) obliczyć pochodą wielomiau i fukcji wymierej wyzaczyć przedziały mootoiczości fukcji różiczkowalej wyzaczyć wartości ekstremale fukcji różiczkowalej zbadać przebieg zmieości fukcji wymierej (w prostym przypadku) wyzaczyć wartość ajwiększą i wartość ajmiejszą fukcji w przedziale domkiętym rozwiązać proste zadaie optymalizacyje z wykorzystaiem pochodej obliczać graice ciągów (właściwe i iewłaściwe) z zastosowaiem defiicji rozwiązać zadaie z geometrii z wykorzystaiem szeregu geometryczego zbieżego rozwiązać rówaie (ierówość) z wykorzystaiem szeregu geometryczego zbieżego obliczyć graicę fukcji (właściwą i iewłaściwą) a podstawie defiicji obliczyć graicę jedostroą fukcji a podstawie defiicji wykorzystywać w zadaiach własości fukcji ciągłych k k Stroa 5 z 6

wyzaczyć kąt przecięcia wykresów dwóch fukcji wyzaczyć rówaie styczej do wykresu fukcji spełiającej określoe waruki rozwiązać zadaie z parametrem dotyczące przedziałów mootoiczości i ekstremów fukcji różiczkowalej rozwiązać trudiejsze zadaie optymalizacyje z wykorzystaiem pochodej (p. dotyczące bryły wpisaej w bryłę) Na poziomie wymagań wykraczających a oceę celującą (6) uczeń udowodić twierdzeie o działaiach a graicach udowodić twierdzeie o działaiach a pochodych wyzaczać pochode fukcji trygoometryczych, wykładiczych i logarytmiczych Stroa 6 z 6