do PROCEDURY 1.11. WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile Kod przedmiotu: PLPILA02-IPMIBM-I-3p8-2012- Pozycja planu: B8 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Wytrzymałość materiałów II 2 Rodzaj przedmiotu Podstawowy/obowiązkowy 3 Kierunek studiów Mechanika i budowa maszyn 4 Poziom studiów I stopnia (inż.) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów Praktyczny 7 Rok studiów Drugi 8 pecjalność 1. Pojazdy i maszyny robocze 2. Metody komputerowe w projektowaniu maszyn 3. Inżynieria produkcji Jednostka prowadząca Instytut Politechniczny, 9 kierunek studiów Zakład Inżynierii Mechanicznej i Transportu 10 Liczba punktów ECT 4 11 Ryszard Dzięcielak, prof. nadzw. dr hab.inż. Imię i nazwisko nauczyciela (li), (ryszard@dziecielak@put.poznan.pl) - wykład stopień lub tytuł naukowy, Edward Kruk, dr inż. (Edward.Kruk@pwsz.pila.pl) adres e-mail ćwiczenia laboratoryjne 12 Język wykładowy polski 13 Przedmioty wprowadzające Mechanika techniczna I :podstawy statyki Wytrzymałość materiałów I, Matematyka: podstawy rachunku wektorowego, algebry liniowej, rachunku różniczkowego i całkowego 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: Poszerzenie wiedzy i umiejętności nabytych w przedmiocie WM I o prowadzenie analizy stanu C1 naprężenia i odkształcenia w konstrukcjach poddanych złożonym stanom obciążenia i obciążeniom okresowo zmiennym. Zapoznanie z teorią stateczności prętów oraz metodami obliczania na wyboczenie prętów ściskanych w zakresie sprężystym i niesprężystym C2 Zapoznanie z istotą energii sprężystej i zastosowaniami metod energetycznych do wyznaczania C3 przemieszczeń przekrojów poprzecznych prętów i belek Przygotowanie do doświadczalnego wyznaczania właściwości mechanicznych materiałów konstrukcyjnych poprzez pomiary i próby laboratoryjne. C4 Rozwinięcie umiejętności odpowiedzialnego współdziałania i komunikacji w grupie rozwiązującej C5 zespołowo problem obliczeniowy B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów emestr Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) III 15-15 - - -
2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt EP1 EP2 EP3 EP4 EP5 EP6 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: rozumie istotę hipotez wytężeniowych i ich założeń oraz procedury obliczeń naprężeń zredukowanych wykonuje obliczenia wytrzymałościowe elementów konstrukcyjnych w warunkach prostego i złożonego stanu naprężenia z wykorzystaniem hipotez wytężeniowych oraz analizuje naprężenia okresowo-zmienne, opisuje zjawiska zmęczeniowe i opisuje czynniki wpływające na wytrzymałość zmęczeniową. zna założenia i podstawy teorii Eulera stateczności prętów oraz pojęcie siły krytycznej, rozwiązuje zagadnienia sprężystej i niesprężystej stateczności pręta stosuje twierdzenie Castigliano do wyznaczania przemieszczeń przekrojów poprzecznych prętów i belek statycznie wyznaczalnych. wyznacza doświadczalnie charakterystyki mechaniczne materiałów konstrukcyjnych, opisuje przebieg pomiaru laboratoryjnego, ocenia wpływ różnych czynników na wyniki pomiaru i opracowuje sprawozdanie z badań. ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla celów kierunku obszaru C1 C1 C2 C3 C4 C5 K_U09 K_K04 T1P_U09 T1P_K02 T1P_K03 T1P_K04 T Treści programowe liczba godzin EP T1W T2W T3W Forma: wykład (TW) Hipotezy wytężenia Pojęcie wytężenia.. Naprężenia zredukowane. Hipoteza I największego naprężenia normalnego Galileusza. Hipoteza II największego wydłużenia de aint-venanta. Hipoteza III największego naprężenia stycznego Coulomba. Hipoteza IV energii odkształcenia czysto postaciowego Hubera- Misesa-Hencky ego.. Złożone przypadki wytrzymałości pręta Pojęcie złożonych zagadnień wytrzymałości prętów. Zginanie ukośne. Naprężenia w pręcie zginanym i rozciąganym lub ściskanym.. Ściskanie mimośrodowe. Rdzeń przekroju. Jednoczesne zginanie i skręcanie. Obliczanie wałów. Wyboczenie prętów prostych tateczność układu sprężystego. Zjawisko utraty stateczności w układach sprężystych. iła krytyczna i naprężenie krytyczne, wzór Eulera. Zakres stosowalności wzoru Eulera. Wyboczenie w zakresie niesprężystym. Obliczanie na wyboczenie prętów ściskanych. 2 EP1 4 EP2 2 EP3 trona 2 z 7
do PROCEDURY 1.11. WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile T4W Zginanie prętów silnie zakrzywionych Naprężenia przy zginaniu prętów silnie zakrzywionych. Obliczenia 2 EP2 wytrzymałościowe prętów silnie zakrzywionych.. T5W Metody energetyczne obliczania układów liniowo-sprężystych Układy Clapeyrona. Energia sprężysta. Twierdzenia o wzajemności prac i wzajemności przemieszczeń. Twierdzenie Castigliano. Obliczanie przemieszczeń 3 EP4 w płaskich ustrojach statycznie wyznaczalnych. T6W Wytrzymałość zmęczeniowa Naprężenia okresowo-zmienne. Opis zjawisk zmęczeniowych. Wykresy zmęczeniowe. Czynniki wpływające na wytrzymałość zmęczeniową. Wytężenie 2 EP2 materiału przy obciążeniach zmiennych. Przykłady obliczeń na zmęczenie. Forma: Ćwiczenia laboratoryjne (TL) T1L Organizacja zajęć i przepisy bhp w laboratorium 2 T2L tatyczna próba rozciągania 2 EP5, EP6 T3L tatyczna próba ściskania 2 EP5, EP6 T4L Pomiar twardości metali 2 EP5, EP6 T5L Próba udarności 2 EP5, EP6 T6L Badanie płaskiego stanu naprężenia metodą tensometryczną 2 EP5, EP6 T7L Wyznaczanie linii ugięcia belki 2 EP5, EP6 T8L Zaliczenie laboratorium 1 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Z. DYLĄG, A. JAKUBOWICZ, Z. ORŁOŚ: Wytrzymałość materiałów. T. I Wydawnictwa Naukowo-Techniczne. Warszawa 1999 J. LEWIŃKI, A.P. WILCZYŃKI, D. WITEMBERG-PERZYK: Podstawy wytrzymałości materiałów. Oficyna Wydaw. Politechniki Warszawskiej. Warszawa 2010. J. MIIAK, P. TEREZKOWKI, Z. TEREZKOWKI: Wytrzymałość materiałów z przykładami analizy komputerowej. Oficyna Wydaw. WEiZ. Warszawa 2003. M.E. NIEZGODZIŃKI, T. NIEZGODZIŃKI: Zadania z wytrzymałości materiałów. Wyd. 4, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne. Warszawa 2002. K. GOŁOŚ (Red.): Własności i wytrzymałość materiałów. Laboratorium. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej. Warszawa 2008 A. GLINICKA: Wytrzymałość materiałów 1. Oficyna Wydaw. Politechniki Warszawskiej. Warszawa 2011. J. ZIELNICA: Wytrzymałość materiałów. Wyd. 2. Wydaw. Politechniki Poznańskiej. Poznań 1998. M. OTWALD: Wytrzymałość materiałów; zbiór zadań. Wydaw. Politechniki Poznańskiej. Poznań 2008. CZ. CICHOŃ, W. CECOT, J. KROK, P. PLUCIŃKI: Metody komputerowe w liniowej mechanice konstrukcji. Wybrane zagadnienia. Wyd. 2 zmienione. Wyd. Politechniki Krakowskiej. Kraków 2010 A.MILENIN: Podstawy metody elementów skończonych. Zagadnienia termomechaniczne. Wydawnictwa AGH. Kraków 2010
5. METODY DYDAKTYCZNE Forma wykład Ćwiczenia audytoryjne Metody dydaktyczne wykład tradycyjny ćwiczenia rachunkowe, dyskusja dydaktyczna, metoda projektów 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP1 EP2 EP3 EP4 EP5 EP6 EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcenia EP1 EP2 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie rozumie istoty hipotez wytężeniowych i ich założeń oraz procedur obliczeń naprężeń zredukowanych tudent nie potrafi wykonać obliczeń wytrzymałościowych elementów konstrukcyjnych w warunkach prostego i złożonego stanu naprężenia z wykorzystaniem hipotez wytężeniowych. tudent dostatecznierozumie istotę hipotez wytężeniowych i ich założeń oraz zna i poprawnie stosuje procedury obliczeń naprężeń zredukowanych tudent poprawnie wykonuje obliczenia wytrzymałościowe elementów konstrukcyjnych w warunkach prostego i złożonego stanu naprężenia z wykorzystaniem hipotez wytężeniowych oraz poprawnie analizuje naprężenia okresowo-zmienne, opisuje zjawiska zmęcze- tudent dobrze rozumie istotę hipotez wytężeniowych i ich założeń oraz zna i bezbłędnie stosuje procedury obliczeń naprężeń zredukowanych tudent wyczerpująco wykonuje obliczenia wytrzymałościowe elementów konstrukcyjnych w warunkach prostego i złożonego stanu naprężenia z wykorzystaniem hipotez wytężeniowych oraz umiejętnie analizuje naprężenia okresowozmienne, wyczerpująco opisuje zjawiska zmęczeniowe i objasnia czynniki tudent doskonale rozumie i wyczerpująco objaśnia istotę hipotez wytężeniowych i ich założeń oraz bezbłędnie stosuje procedury obliczeń naprężeń zredukowanych tudent bezbłędnie wykonuje obliczenia wytrzymałościowe elementów konstrukcyjnych w warunkach prostego i złożonego stanu naprężenia z wykorzystaniem hipotez wytężeniowych oraz wyczerpującoanalizuje naprężenia okresowo-zmienne, opisuje i dokładnie objaśnia zjawiska zmęczeniowe i czynniki wpływające na wytrzy- trona 4 z 7
do PROCEDURY 1.11. WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile EP3 EP4 EP5 EP6 tudent nie zna założeń i podstaw teorii Eulera stateczności prętów, nie potrafi rozwiązać zagadnienia sprężystej i niesprężystej stateczności pręta. tudent nie zna twierdzenia Castigliano do wyznaczania przemieszczeń przekrojów poprzecznych prętów i belek statycznie wyznaczalnych. tudent nie potrafi wyznaczać doświadczalnie charakterystyk mechanicznych materiałów konstrukcyjnych. tudent nie potrafi podporządkować się zasadom pracy w zespole, nie czuje się odpowiedzialny za wspólnie realizowane zadania niowe i wskazuje niektóre czynniki wpływające na wytrzymałość zmęczeniową. tudent dostateczniezna założenia i podstawy teorii Eulera stateczności prętów oraz pojęcie siły krytycznej, rozwiązuje zagadnienia sprężystej i niesprężystej stateczności pręta. tudent zna i stosuje twierdzenie Castigliano do wyznaczania przemieszczeń przekrojów poprzecznych prostych prętów i belek statycznie wyznaczalnych. tudent wyznacza doświadczalnie charakterystyki mechaniczne materiałów konstrukcyjnych oraz dostatecznie opisuje przebieg pomiaru laboratoryjnego, częściowo ocenia wpływ różnych czynników na wyniki pomiaru i opracowuje sprawozdanie z badań. tudent ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz częściowo podporządkowuje się zasadom pracy w zespole. Nie uchyla się od odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania wpływające na wytrzymałość zmęczeniową. tudent dobrze zna założenia i podstawy teorii Eulera stateczności prętów oraz pojęcie siły krytycznej, rozwiązuje zagadnienia sprężystej i niesprężystej stateczności pręta wraz z częściowym uzasadnieniem. tudent zna i stosuje twierdzenie Castigliano do wyznaczania przemieszczeń przekrojów poprzecznych średnio skomplikowanych prętów i belek statycznie wyznaczalnych. tudent wyznacza doświadczalnie charakterystyki mechaniczne materiałów konstrukcyjnych, wyczerpująco opisuje przebieg pomiaru laboratoryjnego, ocenia wpływ różnych czynników na wyniki pomiaru i opracowuje sprawozdanie z badań. tudent ma pełną świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania małość zmęczeniową. tudent doskonale zna założenia i podstawy teorii Eulera stateczności prętów oraz pojęcie siły krytycznej, bezproblemowo rozwiązuje zagadnienia sprężystej i niesprężystej stateczności pręta wraz z pełnym uzadnieiem. tudent zna i biegle stosuje twierdzenie Castigliano do wyznaczania przemieszczeń przekrojów poprzecznych dowolnych prętów i belek statycznie wyznaczalnych. tudent wyznacza doświadczalnie charakterystyki mechaniczne materiałów konstrukcyjnych, precyzyjnie opisuje przebieg pomiaru laboratoryjnego, ocenia oraz szczegółowo analizuje wpływ różnych czynników na wyniki pomiaru i opracowuje sprawozdanie z badań. tudent nie tylko ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania, ale jest liderem i kreatorem pracy zespołowej. 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie egzaminu pisemnego po zakończeniu wykładów, weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia: EP1, EP2, EP3, EP4. Ćwiczenia laboratoryjne ocenianie formujące (bieżące) w ramach efektów: EP5 i EP6 obejmujące:
przygotowanie części teoretycznej sprawozdania z ćwiczenia laboratoryjnego, aktywność w czasie zajęć, rzetelność wykonanych pomiarów, sprawdziany ustne i pisemne, jakość opracowanych sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych. Ocenianie podsumowujące na podstawie średniej arytmetycznej z ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych jest wykonanie wszystkich przewidzianych ćwiczeń. tudent nieobecny na ćwiczeniach odrabia te zajęcia w ramach konsultacji, w czasie ustalonym z nauczycielem prowadzącym ćwiczenia laboratoryjne. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu i ćwiczeń laboratoryjnych. 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Egzamin pisemny 80 % Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych 20 % RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych (w - 15godz., L 15 godz. ) 30 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, opracowywanie wskazanych zagadnień, rozwiązywanie zadań, opracowanie sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych): 40 Wykład: 5 x 4 godz. = 20 godz. Laboratorium: 5 x 4 godz. = 20 godz. 3 Przygotowanie się do egzaminu: 25 godz. 25 4 Udział w egzaminie: 4 godz. 4 5 Udział w konsultacjach (3 x 2 godz.) 6 6 Łączny nakład pracy studenta 105 7 Punkty ECT za przedmiot 4 ECT 65 8 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 2,5 ECT Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 1,5 40 9 ECT trona 6 z 7
do PROCEDURY 1.11. WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile ZATWIERDZENIE YLABUU tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Profesor nadzwyczajny dr hab.inż. Ryszard Dzięcielak Kierownik Zakładu Inżynierii Mechanicznej i Transportu doc. dr inż. Leszek urówka Dyrektor Instytutu Politechnicznego prof. dr hab. inż. Henryk Tylicki