1. Pojazdy i maszyny robocze 2. Metody komputerowe w projektowaniu maszyn 3. Inżynieria produkcji Jednostka prowadząca

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile Kod przedmiotu: PLPILA02-IPMIBM-I-4k Pozycja planu: C2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Podstawy konstrukcji maszyn II Rodzaj przedmiotu Kierunkowy/obowiązkowy 2 Kierunek studiów Mechanika i budowa maszyn 3 Poziom studiów I stopień 4 Forma studiów tudia stacjonarne 5 Profil studiów Praktyczny 6 Rok studiów Drugi 7 pecjalność 1. Pojazdy i maszyny robocze 2. Metody komputerowe w projektowaniu maszyn 3. Inżynieria produkcji Jednostka prowadząca Instytut Politechniczny, 8 kierunek studiów Zakład Inżynierii Mechanicznej i Transportu 9 Liczba punktów ECT 6 10 Janusz empruch, prof. dr hab. inż. Imię i nazwisko nauczyciela (li), (janusz.sempruch@utp.edu.pl) stopień lub tytuł naukowy, - wykład + ćwiczenia audytoryjne + ćwiczenia laboratoryjne + adres ćwiczenia projektowe 11 Język wykładowy polski Grafika inżynierska, wytrzymałość materiałów, 12 Przedmioty wprowadzające materiałoznawstwo, PKM I 13 Wymagania wstępne brak 14 Cele przedmiotu: C1 Zapoznanie z metodologią realizacji procesu projektowo konstrukcyjnego. C2 Zapoznanie z podstawowymi modelami obciążeń elementów maszyn, modelami obliczeniowymi stosowanymi w budowie maszyn, najczęściej wykorzystywanymi materiałami konstrukcyjnymi. C3 Zapoznanie z podstawami kształtowania i obliczania podstawowych elementów konstrukcyjnych C4 Nabycie umiejętności samodzielnego rozwiązywanie problemów konstrukcyjnych, rozumienia istoty działania nowych urządzeń pojawiających się na rynku. C5 Nabycie umiejętności opracowania kompletnej dokumentacji projektowo konstrukcyjnej w zakresie koncypowania, optymalizacji, obliczeń konstrukcyjnych, rysunków technicznych. C6 Rozwinięcie umiejętności współdziałania w grupie B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów emestr Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) IV

2 2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: W zakresie wiedzy - Wiedza na temat procesu projektowokonstrukcyjnego, jako obszaru działalności twórczej inżyniera budowy i eksploatacji maszyn, podstaw kształtowania i wymiarowania typowych elementów konstrukcyjnych, praktycznej umiejętność samodzielnej realizacji procesu projektowo-konstrukcyjnego wskazanego układu napędowego. W zakresie umiejętności - amodzielne rozwiązywanie problemów konstrukcyjnych, rozumienie istoty działania nowych urządzeń pojawiających się na rynku, umiejętność opracowania kompletnej dokumentacji projektowo konstrukcyjnej w zakresie koncypowania, optymalizacji, obliczeń konstrukcyjnych, rysunków technicznych. W zakresie kompetencji społecznych - Potrafi odpowiadać na pytania dotyczące problematyki procesu projektowo - konstrukcyjnego, pomagać przy rozwiązywaniu realnych problemów konstrukcyjnych, rozumieć i świadomie stosować pojawiające się nowe rozwiązania konstrukcyjne. W zakresie kompetencji społecznych - Kompletować zestawy nowych urządzeń, demonstrować rozwiązania własne, wyjaśniać ich działanie, podążać za rozwojem techniki w tym obszarze, formułować problemy do rozwiązania. Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów efektów kształcenia dla kierunku K_W05 K_W06 K_U01 K_U02 K_U03 K_U07 K_U15 K_U17 K_U19 K_W05 K_W06 K_W05 K_W06 obszaru T1P_W03 T1P_W06 T1P_U01 T1P_U02 T1P_U03 T1P_U05 T1P_U07 T1P_U14 T1P_U16 T1P_U18 T1P_W03 T1P_W06 T1P_W03 T1P_W06 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T T1W Treści programowe Forma: wykład Pojęcia podstawowe dotyczące układów napędowych. Typy przekładni mechanicznych. Przełożenie geometryczne i kinematyczne. trona 2 z 6 liczba godzin T2W Wały i osie. 4 T3W Łożyska: - ślizgowe niesmarowane i smarowane okresowo. 4 T4W Łożyska toczne. 4 T5W Przekładnie: - zębate (walcowe, stożkowe), - cierne, - pasowe, łańcuchowe, - inne maszynoznawczo (ślimakowe, falowe, obiegowe). 11 T6W przęgła i hamulce. 4 T7W Wybrane aspekty organizacji i wykorzystania stanowiska CAD. 1 T1C Forma: ćwiczenia tablicowe Ćwiczenia poświęcone są na wspólne rozwiązywanie przykładów dotyczących sposobów kształtowania typowych elementów konstrukcyjnych (w obszarze tematyki omawianej na wykładzie) oraz 2 15 EP

3 Załącznik nr 1 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile T1P stosowanych przy ich wymiarowaniu modeli obciążeń, obliczeń przykłady obliczeniowe. Forma: projektowanie Projekt układu napędowego z zastosowaniem wskazanej przekładni mechanicznej, opracowanie końcowe w zakresie dokumentacji analizy koncepcyjnej, niezbędnych obliczeń ze względu na wytrzymałość i sztywność oraz dokumentacji rysunkowej. Forma: laboratorium Badanie niejednostajności biegu układu napędowego ze sprzęgłem 15 przegubowym (Cardana). Badanie poślizgu i sprawności przekładni pasowej. Wizualizacja wybranych cech geometrycznych modelu T1L przekładni zębatej. Wizualizacja zarysu zazębienia kół zębatych o zębach prostych. Wyznaczanie charakterystyki sprężyn śrubowych walcowych oraz układu sprężyn. Wyznaczanie nierównomierności biegu przekładni 15 łańcuchowej.. Wyznaczanie obciążalności złącza połączenia śrubowego zrealizowanego wg IV przypadku. Wyznaczanie statycznego sprzężenia ciernego w sprzęgłach bezpieczeństwa. 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca J. EMPRUCH, T. PIĄTKOWKI: Podstawy Konstrukcji Maszyn z CAD, Wydawnictwo PWZ, Piła Z. OIŃKI (praca zbiorowa pod red.): Podstawy konstrukcji maszyn. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa J. DIETRYCH: ystem i konstrukcja. Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa 1985, Wyd.2. M. DIETRYCH (praca zbiorowa pod red.): Podstawy konstrukcji maszyn, tom 2, wydanie drugie zmienione, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa J. ZALA: Łożyskowanie i sprzęganie wałów maszynowych skrypt ATR, Bydgoszcz J. EMPRUCH, T. PIĄTKOWKI: Środki techniczne transportu wewnątrzzakładowego, Wydawnictwa Uczelniane ATR, Bydgoszcz Poradnik pod redakcją : Beitz W. Und K.-H.Kuttner: Taschenbauch fur den Maschinenbau, Dubbel.pringer-Verlag, Berlin Heidelberg New York don Paris Tokyo BIAŁA: Tolerancje geometryczne, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa A. CIZEWKI, T. RADOMKI: Materiały konstrukcyjne w budowie maszyn, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia Metody dydaktyczne wykład konwencjonalny wsparty prezentacją multimedialną, wykład Wykład problemowy, pokaz. rozwiązywanie przykładów przez prowadzącego, wspólne rozwiązywanie Ćwiczenia tablicowe przykładów dotyczących sposobów kształtowania typowych elementów konstrukcyjnych i ich obliczeń. pokaz, konsultacje, dyskusja, prezentacja własnych rozwiązań, wytyczanie Projekt etapów pracy.

4 Ćwiczenia laboratoryjne Demonstracja, praktyczna realizacja ćwiczeń. 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I X X X X X X X X EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcenia Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie potrafi objaśnić znaczenia podstawowych pojęć i problemów omawianych na zajęciach. tudent nie realizuje postawionych przed nim zadań tudent nie realizuje postawionych przed nim zadań tudent nie realizuje postawionych przed nim zadań tudent mało precyzyjnie, wybiórczo objaśnia znaczenie podstawowych pojęć i problemów omawianych na zajęciach nie wykazując należytej staranności nie wykazując staranności nie wykazując staranności tudent wyczerpująco objaśnia znaczenie podstawowych pojęć i problemów omawianych na zajęciach. tudent realizuje zadania z pewnymi błędami konstrukcyjnymi, formalnie poprawnie zapisują wyniki swojej pracy tudent realizuje zadania z pewnymi błędami tudent realizuje zadania z pewnymi błędami tudent nie tylko wyczerpująco objaśnia znaczenie podstawowych pojęć i problemów omawianych na zajęciach, ale ponadto szczegółowo opisuje i objaśnia podając przykłady stosowanych rozwiązań formalnie i konstrukcyjnie poprawnie wykazując samodzielność formalnie poprawnie wykazując samodzielność formalnie poprawnie wykazując samodzielność 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie kolokwium po zakończeniu odpowiednich partii wykładów, weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia. Egzamin pisemny po zakończeniu przedmiotu. trona 4 z 6

5 Załącznik nr 1 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile Ćwiczenia tablicowe ocenianie podsumowujące w formie kolokwium po zakończeniu odpowiednich partii ćwiczeń, weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia Projekt oddanie opracowania pisemno rysunkowego (tzw projekt). Laboratorium student przedkłada sprawozdanie ze zrealizowanych ćwiczeń, praca zespołowa. 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Ocena z wykładu i egzaminu 35% Ćwiczenia tablicowe 25% Projekt 25% Laboratorium 15% RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 75 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury i ): Wykład: Ćwiczenia Projekt 4 Wykonanie projektu 25 5 Udział w konsultacjach 5 6 Inne (przygotowanie do kolokwium i egzaminu) 2K*10+25E=45 7 Łączny nakład pracy studenta 90 8 Punkty ECT za przedmiot 6 ECT 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym ECT 10 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 90.. nauczycieli akademickich 3.. ECT 5 5 5

6 ZATWIERDZENIE YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Profesor zwyczajny dr hab. inż. Janusz empruch Kierownik Zakładu Inżynierii Mechanicznej i Transportu Doc. dr inż. Leszek urówka Dyrektor Instytutu Politechnicznego Prof. dr hab. inż. Henryk Tylicki trona 6 z 6