Instytut Politechniczny Zakład Elektrotechniki i Elektroniki. Język obcy 2 (j. angielski) mgr Tomasz Mucha. tomasz_mucha@interia.

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: PLPILA0-IPL-I-IIoA Pozycja planu: A3 1. INFORMACJ O PRZDMIOCI A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Język obcy (j. angielski) Kierunek studiów lektrotechnika 3 Poziom studiów I stopnia (inż.) 4 Forma studiów tudia stacjonarne 5 Profil studiów Praktyczny 6 Rok studiów Pierwszy 7 pecjalność ystemy elektroniki i automatyki Odnawialne źródła energii 8 Jednostka prowadząca kierunek studiów Instytut Politechniczny 9 Liczba punktów CT 1 10 mgr Tomasz Mucha Imię i nazwisko nauczyciela (li), tomasz_mucha@interia.pl stopień lub tytuł naukowy, adres mgr Ryszard Mokrzycki sjo@pwsz.pila.pl 11 Język wykładowy Polski/angielski 1 Przedmioty wprowadzające Język angielski 13 Wymagania wstępne Znajomość języka angielskiego na poziomie B1. 14 Cele przedmiotu: C1 Poznanie terminologii z zakresu specjalności studiów. C Opanowanie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w mowie i piśmie na poziomie B. C3 Nabycie umiejętności rozwiązywania w języku angielskim problemów oraz umiejętności współdziałania w grupie i postępowanie zgodnie z zasadami etyki zawodowej. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) II

2 . PRZDMIOTOW FKTY KZTAŁCNIA (wg KRK) fekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: celów Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla kierunku obszaru zna terminologię elektrotechniczną w języku angielskim. C1 K_L_W04 T1P_W01 P posiada umiejętność komunikowania się w piśmie i mowie w relacjach zawodowych. C K_L_U09 T1P_U0 T1P_U06 T1P_U01 T1P_U03 rozumie potrzebę ustawicznego kształcenia się. C3 K_L_K01 T1P_K01 postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej w kontaktach ze współpracownikami i społeczeństwem. C3 K_L_K0 T1P_K0 3. TRŚCI PROGRAMOW ODNIION DO FKTÓW KZTAŁCNIA T T1L TL Treści programowe Forma: Ćwiczenia audytoryjne Podróżowanie : na lotnisku, na dworcu kolejowym. Rezerwacja biletów przez Internet. Problemy w podróży. kargi i reklamacje. liczba godzin P 4 P T3L Zdrowie. Nagłe wypadki. Apteczka pierwszej pomocy. 4 P T4L Nowoczesne technologie w życiu codziennym i pracy. 4 T5L Rynek pracy. Rozmowa kwalifikacyjna. 4 P T6L T7L T8L Komputery i Internet. Telefonia komórkowa. kargi i zażalenia konsumentów. 4 P T9L W banku : zakładanie konta, kredyty, wymiana walut. P T10L Ustrój polityczny Wielkiej Brytanii i tanów Zjednoczonych. P

3 4. LITRATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca P.MOOR: New Cutting dge Intermediate, Longman, Londyn 009. J.ZYK: Repetytorium leksykalno-tematyczne, dgard, Warszawa 009. V.VAN: FC Use of nglish, xpress Publishing, Londyn MTODY DYDAKTYCZN Forma kształcenia Ćwiczenia audytoryjne Metody dydaktyczne Metody problemowe : aktywizujące, podające, praktyczne. 6. MTODY WRYFIKACJI PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA Przedmiotowy efekt kształcenia P U T K W U Forma oceny P R O D P K I x P x x x x x x P egzamin pisemny U egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne

4 7. KRYTRIA OCNY OIĄGNIĘCIA PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA fekt kształcenia P Kryteria oceny 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie zna terminologii z zakresu specjalności studiów. tudent nie potrafi komunikować się w mowie i piśmie w języku angielskim. tudent nie rozumie potrzeby ustawicznego kształcenia się. tudent nie zna zasad etyki zawodowej i nie potrafi współpracować z innymi. tudent zna niektóre terminy z zakresu specjalności studiów, ma trudności z ich zdefiniowaniem. tudent popełnia liczne błędy językowe w komunikacji w mowie i piśmie. tudent jest świadomy potrzeby ustawicznego kształcenia, ale podejmuje nieliczne działania i nie wykazuje inicjatywy w zakresie zdobywania dodatkowych umiejętności językowych. tudent zna zasady etyki zawodowej, ale w niewielkim stopniu kieruje się nimi w kontaktach z innymi. tudent zna terminologię z zakresu specjalności studiów, w definicjach popełnia nieliczne błędy. tudent przygotowuje wystąpienia ustne i prace pisemne, w których popełnia nieliczne błędy. tudent rozumie potrzebę ustawicznego kształcenia i podejmuje działania, w których wykonuje dodatkowe zadania dotyczące zdobywania wiedzy językowej. tudent w stopniu dobrym potrafi postępować zgodnie z zasadami etyki zawodowej tudent bezbłędnie podaje i definiuje terminologię z zakresu specjalności studiów. tudent bezbłędnie przygotowuje wyczerpujące wystąpienia ustne i prace pisemne w języku angielskim. tudent rozumie potrzebę kształcenia i podejmuje własne działania, by zdobywać wiedzę z zakresu języka obcego. tudent zna zasady etyki zawodowej w kontaktach z współpracownikami i społeczeństwem. 8. POOBY OCNIANIA I WARUNKI ZALICZNIA W POZCZGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCNIA Ćwiczenia audytoryjne ocenianie formujące (bieżące) obejmujące: aktywność w czasie zajęć, sprawdziany pisemne oraz ustne sprawdziany praktyczne umiejętności. Ocenianie podsumowujące na podstawie średniej arytmetycznej z ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego.

5 9. OCNA KOŃCOWA PRZDMIOTU Instytut Politechniczny kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Obecność na zajęciach 5 % Aktywność na zajęciach 5 % Ocena z zaliczeń pisemnych 5 % Ocena z ustnych sprawdzianów umiejętności 5 % RAZM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDNTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW CT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 30 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Ćwiczenia audytoryjne: 0 3 Łączny nakład pracy studenta 50 4 Punkty CT za przedmiot 1 CT 5 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 0 6 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 30 ZATWIRDZNI YLABUA: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował mgr Tomasz Mucha prawdził pod względem formalnym Kierownik Zakładu lektrotechniki i lektroniki Mgr inż. Marek korupski Zatwierdził Dyrektor Instytutu Politechnicznego Doc. dr Andrzej Kraczkowski

6 Kod przedmiotu: PLPILA0-IPL-I-IIoA Pozycja planu: A3 3. INFORMACJ O PRZDMIOCI A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Język obcy (j. niemiecki) Kierunek studiów lektrotechnika 3 Poziom studiów I stopnia (inż.) 4 Forma studiów tudia stacjonarne 5 Profil studiów Praktyczny 6 Rok studiów Pierwszy 7 pecjalność ystemy lektroniki i Automatyki 8 Jednostka prowadząca kierunek studiów Instytut Politechniczny 9 Liczba punktów CT 1 Imię i nazwisko nauczyciela (li), 10 stopień lub tytuł naukowy, mgr Aleksandra Wróbel, aleksandra.wrobel@10g.pl adres 11 Język wykładowy Polski/niemiecki 1 Przedmioty wprowadzające Język niemiecki 13 Wymagania wstępne Znajomość języka niemieckiego na poziomie B1. 14 Cele przedmiotu: C1 C C3 Poznanie terminologii z zakresu specjalności studiów. Opanowanie umiejętności posługiwania się językiem niemieckim w mowie i piśmie na poziomie B. Nabycie umiejętności rozwiązywania w języku niemieckim problemów oraz umiejętności współdziałania w grupie i postępowanie zgodnie z zasadami etyki zawodowej. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) II

7 4. PRZDMIOTOW FKTY KZTAŁCNIA (wg KRK) fekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: celów Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla kierunku obszaru P zna terminologię elektrotechniczną w języku niemieckim. C1 K_L_W04 posiada umiejętność komunikowania się w piśmie i mowie w relacjach zawodowych. C K_L_U09 T1P_W01 T1P_U01 T1P_U0 T1P_U03 T1P_U06 rozumie potrzebę ustawicznego kształcenia się. C3 K_L_K01 T1P_K01 postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej w kontaktach ze współpracownikami i społeczeństwem. C3 K_L_K0 T1P_K0 3. TRŚCI PROGRAMOW ODNIION DO FKTÓW KZTAŁCNIA T T1L TL Treści programowe Forma: Ćwiczenia audytoryjne Podróżowanie: na lotnisku, na dworcu kolejowym. Rezerwacja biletów przez Internet. Problemy w podróży. liczba godzin P 4 P T3L Zdrowie. Nagłe wypadki. 4 P T4L Nowoczesne technologie w życiu codziennym i pracy. 4 T5L Rynek pracy. Rozmowa kwalifikacyjna. 4 P T6L T7L T8L Komputery i Internet. Telefonia komórkowa. kargi i zażalenia konsumentów. 4 P T9L W banku: zakładanie konta, kredyty, wymiana walut. P T10L Ustrój polityczny w Niemczech P

8 4. LITRATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Rostek,. M.: Repetytorium tematyczno-leksykalne Wagros. 013 Rogalska, M.: Deutsch. Ćwiczenia tematyczne. Wagros. 003 Rostek,.M.: Deutsch. Lesetexte. 3. Wagros MTODY DYDAKTYCZN Forma kształcenia ćwiczenia audytoryjne Metody dydaktyczne Metody problemowe : aktywizujące, podające, praktyczne. 6. MTODY WRYFIKACJI PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA Przedmiotowy efekt kształcenia P U T K W U Forma oceny P R O D P K I x P x x x x P egzamin pisemny U egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne

9 7. KRYTRIA OCNY OIĄGNIĘCIA PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA fekt kształcenia P Kryteria oceny 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie zna terminologii z zakresu specjalności studiów. tudent nie potrafi komunikować się w mowie i piśmie w języku niemieckim. tudent nie rozumie potrzeby ustawicznego kształcenia się. tudent nie zna zasad etyki zawodowej i nie potrafi współpracować z innymi. tudent zna niektóre terminy z zakresu specjalności studiów, ma trudności z ich zdefiniowaniem. tudent popełnia liczne błędy językowe w komunikacji w mowie i piśmie. tudent jest świadomy potrzeby ustawicznego kształcenia, ale podejmuje nieliczne działania i nie wykazuje inicjatywy w zakresie zdobywania dodatkowych umiejętności językowych. tudent zna zasady etyki zawodowej, ale w niewielkim stopniu kieruje się nimi w kontaktach z innymi. tudent zna terminologię z zakresu specjalności studiów, w definicjach popełnia nieliczne błędy. tudent przygotowuje wystąpienia ustne i prace pisemne, w których popełnia nieliczne błędy. tudent rozumie potrzebę ustawicznego kształcenia i podejmuje działania, w których wykonuje dodatkowe zadania dotyczące zdobywania wiedzy językowej. tudent w stopniu dobrym potrafi postępować zgodnie z zasadami etyki zawodowej tudent bezbłędnie podaje i definiuje terminologię z zakresu specjalności studiów. tudent bezbłędnie przygotowuje wyczerpujące wystąpienia ustne i prace pisemne w języku niemieckim. tudent rozumie potrzebę kształcenia i podejmuje własne działania, by zdobywać wiedzę z zakresu języka obcego. tudent zna zasady etyki zawodowej w kontaktach z współpracownikami i społeczeństwem. 8. POOBY OCNIANIA I WARUNKI ZALICZNIA W POZCZGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCNIA Ćwiczenia laboratoryjne ocenianie formujące (bieżące) obejmujące: aktywność w czasie zajęć, sprawdziany pisemne oraz ustne sprawdziany praktyczne umiejętności (dyskusje). Ocenianie podsumowujące na podstawie średniej arytmetycznej z ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego.

10 9. OCNA KOŃCOWA PRZDMIOTU Instytut Politechniczny kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Obecność na zajęciach 5 % Aktywność na zajęciach 5 % Ocena z zaliczeń pisemnych 5 % Ocena z ustnych sprawdzianów umiejętności 5 % RAZM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDNTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW CT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 30 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Ćwiczenia audytoryjne: 0 3 Łączny nakład pracy studenta 50 4 Punkty CT za przedmiot 1 CT 5 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 0 6 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 30 ZATWIRDZNI YLABUA: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował mgr Aleksandra Wróbel prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Kierownik Zakładu lektrotechniki i lektroniki Mgr inż. Marek korupski Dyrektor Instytutu Politechnicznego Doc. dr Andrzej Kraczkowski