Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień awansu zawodowego nauczyciela mianowanego mgr Izabela Jarosz Nazwa i adres szkoły: Szkoła Podstawowa nr 7 60-158 Poznań, ul. Galileusza 14 Nauczany przedmiot: wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe Posiadane kwalifikacje: 1997 2000 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu - Studia wyższe zawodowe na kierunku pedagogika w zakresie nauczania początkowego z wychowaniem przedszkolnym 2000 2002 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu - Studia uzupełniające magisterskie na kierunku pedagogika w zakresie wychowania przedszkolnego i nauczania początkowego Formy doskonalenia zawodowego: Kursy: Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym (2003 r.) Doskonalenie umiejętności i kompetencji wychowawcy klasowego (2003 r.) Szkolenia: Metoda projektu w kształceniu zintegrowanym (2003 r.) Specyficzne trudności w uczeniu się dziecka w wieku 7-10 lat w oparciu o jego rozwój kliniczny (2003 r.) Imię i nazwisko opiekuna:. Długość : 2 lata i 9 miesięcy Data rozpoczęcia : 01.09. 2003 Przewidywana data zakończenia : 31.05.2006 r.
Obszar I Doskonalenie warsztatu pracy Cel: Umiejętność wykorzystywania różnorodnych metod i form pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, a także analizowania i oceniania ich skuteczności oraz dokonywania stosownych modyfikacji. 1. Zaprojektowanie i zrealizowanie cyklu zajęć poświęconych edukacji regionalnej. zajęć, materiałów dla nauczycieli, kart pracy dla uczniów. Kwiecień 2004 Scenariusze zajęć, karty pracy, materiały pomocnicze dla nauczycieli 2. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna. zajęć, analiza i ewaluacja. Scenariusze zajęć, wnioski 3. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innych nauczycieli. Wypełnienie arkuszy obserwacji, omówienie przebiegu zajęć z nauczycielem prowadzącym. Arkusze obserwacji 4. Pogłębienie wiedzy na temat aktywnych metod i form pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Udział w kursach, szkoleniach, warsztatach doskonalących wiedzę i umiejętności z zakresu pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zaświadczenia o ukończeniu kursów, szkoleń, warsztatów 5. Samodzielne studiowanie literatury poświęconej metodom aktywizującym. Korzystanie z zasobów biblioteki szkolnej i pedagogicznej. Prowadzenie dziennika lektur. Dziennik lektur 6. Systematyczna lektura czasopism metodycznych. Dokonanie wyboru czasopism, systematyczne zapoznawanie się z ich treścią. Teczka z ciekawymi materiałami, artykułami, pomysłami rozwiązań metodycznych
7. Śledzenie na bieżąco publikacji w portalach edukacyjnych. Systematyczne przeglądanie informacji zamieszczonych w Internecie. Teczka z ciekawymi materiałami, artykułami, propozycjami rozwiązań metodycznych. Obszar II Umiejętność uwzględniania w swojej pracy problemów środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych Cel: Poznanie problemów społeczności lokalnej i włączenie się w ich rozwiązywanie. Kształtowanie aktywnej postawy dzieci wobec współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych. 1. Tworzenie i kultywowanie tradycji rodzinnych, klasowych, szkolnych. Organizowanie imprez z okazji Dnia Babci, Dnia Mamy, wigilii, zakończenia roku szkolnego itp. Scenariusze spotkań, imprez okolicznościowych, zdjęcia, sprawozdania 2. Rozwiązywanie problemów środowiska uczniowskiego współpraca z pedagogiem, psychologiem, logopedą, pielęgniarką, Ośrodkiem Profilaktyki Niepowodzeń Szkolnych. Rozmowy z rodzicami (ustalenie stałych dyżurów dla rodziców), konsultacje ze specjalistami. Notatki z przebiegu rozmów, konsultacji 3. Współpraca ze środowiskiem rodzinnym dzieci. Pedagogizacja rodziców: kontakt ze specjalistami, rozmowy indywidualne, polecanie literatury fachowej, porady pedagogiczne w formie gazetki, broszurki. Udział rodziców w organizacji imprez, wycieczek. Protokoły z zebrań, porady pedagogiczne w formie gazetki, notatki z prowadzonych rozmów
Obszar III Uczestnictwo w zadań szkoły Cel: Aktywny udział w zadań edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych wynikających ze statutu szkoły. 1. Skonstruowanie narzędzia umożliwiającego rejestrowanie postępów w rozwoju dziecka. Przygotowanie karty obserwacji 6 latka. Wrzesień/ Październik 2003 Karta obserwacji 6-latka 2. Przeprowadzenie zajęć otwartych dla rodziców i nauczycieli. zajęć, analiza i ewaluacja. Scenariusze zajęć otwartych, wnioski z ich przebiegu 3. Nawiązanie współpracy z inną grupą przedszkolną z Poznania lub okolic. Nawiązanie kontaktu z wychowawcą innej grupy przedszkolnej, wymiana korespondencji pomiędzy dziećmi, wspólne zajęcia, spotkania. II semestr 2003/2004 oraz cały okres Zdjęcia, scenariusze wspólnych zajęć, korespondencja międzyszkolna 4. Skorelowanie własnych działań z zadaniami szkoły. Analiza dokumentacji szkoły: statut, program wychowawczy, program profilaktyczny. Wrzesień 2003 oraz Plan pracy grupy 5. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań. Udział w pracach zespołu samokształceniowego. Uczestniczenie w radach szkoleniowych. Aktywny udział w pracach rady pedagogicznej. Wszelkie prace podejmowane na bieżąco z własnej inicjatywy i z polecenia dyrekcji szkoły. Plany pracy, notatki służbowe 6. Opieka nad salą lekcyjną nr 210 Aktualizacja gazetek klasowych, systemacały okres Zdjęcia, pomoce dydaktyczne
tyczna prezentacja prac uczniów, wykonywanie pomocy dydaktycznych zgodnie z bieżącymi potrzebami edukacyjnymi. Obszar IV Umiejętność wykorzystywania technologii komputerowej i informatycznej Cel: Swobodne posługiwanie się komputerem, wykorzystywanie Internetu i technologii informatycznej w codziennej pracy. 1. Pozyskanie z Internetu informacji dotyczących awansu zawodowego oraz z zakresu prawa oświatowego. Wyszukanie i wydrukowanie potrzebnych informacji. Teczka zawierająca podstawowe akty prawa oświatowego 2. Wykorzystanie Internetu do dzielenia się własną wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami. Zamieszczenie artykułów, scenariuszy zajęć w portalach edukacyjnych. Zaświadczenia o publikacjach 3. Wykorzystywanie umiejętności obsługi komputera do przygotowania pomocy dydaktycznych, scenariuszy zajęć. Przygotowanie pomocy dydaktycznych, scenariuszy zajęć. Scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne 4. Opracowanie dokumentacji planu rozwoju Przygotowanie dokumentacji. Dokumentacja planu rozwoju zawodowego 5. Korzystanie podczas zajęć z różnorodnych źródeł informacji, środków audiowizualnych. zajęć z wykorzystaniem różnych źródeł informacji ( komputer, video, telewizja itp.) Scenariusze zajęć
Obszar V Wiedza z wybranych zagadnień psychologii, pedagogiki i dydaktyki Cel: Pogłębienie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki. Doskonalenie umiejętności planowania i organizowania pobytu dziecka szkole z uwzględnieniem założeń wspierania rozwoju. 1. Poszerzanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki poprzez udział w wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych formach doskonalenia Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach. Zaświadczenia o ukończeniu kursów 2. Samodzielne studiowanie literatury psychologiczno pedagogicznej. Prowadzenie dziennika lektur. Dzienniczek lektur 3. Wykorzystanie zdobytej wiedzy w pracy z dziećmi oraz podczas współpracy z rodzicami i nauczycielami. Identyfikacja problemów dotyczących dzieci i podejmowanie działań prowadzących do ich rozwiązania w oparciu o studiowanie literatury fachowej oraz na podstawie własnych doświadczeń. Opis i analiza zdobytej wiedzy i udokumentowanie jej wykorzystania w praktyce
Obszar VI Znajomość przepisów dotyczących oświaty Cel: Sprawne posługiwanie się przepisami prawa oświatowego. 1. Poznanie procedury awansu Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu Sporządzenie wniosku o rozpoczęcie. Sporządzenie planu rozwoju Uczestniczenie w kursie ODN Planowanie rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego. Wrzesień 2003 Wniosek o rozpoczęcie, plan rozwoju zawodowego, zaświadczenie o ukończeniu kursu 2. Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi dotyczącymi systemu oświaty. Przeanalizowanie podstawowych aktów prawnych, śledzenie na bieżąco wszelkich zmian w przepisach. Zgromadzenie podstawowych aktów prawnych. Zbiór aktów prawnych 3. Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi obowiązującymi w szkole. Analiza dokumentacji szkoły: Statutu szkoły Programu wychowawczego Programu profilaktycznego Wewnątrzszkolnego systemu oceniania Wrzesień 2003 Kserokopie dokumentów