Załącznik nr 1 do PROCEDURY 1.11. WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile Kod przedmiotu: PLPILA02-IPMIBM-I-5d2-2012PiMR- Pozycja planu: D2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Chemia 2 Rodzaj przedmiotu pecjalnościowy/obowiązkowy 3 Kierunek studiów Mechanika i Budowa Maszyn 4 Poziom studiów I stopnia (inż.) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów Praktyczny 7 Rok studiów Trzeci 8 pecjalność Pojazdy i maszyny robocze 9 Jednostka prowadząca kierunek studiów Instytut Politechniczny Zakład Inżynierii Mechanicznej i Transportu 10 Liczba punktów ECT 4 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), Małgorzata Kastelik, mgr (mkastelik@pwsz.pila.pl) stopień lub tytuł naukowy, - wykład + ćwiczenia audytoryjne + ćwiczenia laboratoryjne adres e-mail 12 Język wykładowy polski 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: Ukazanie użyteczności wiedzy chemicznej oraz jej powiązania z innymi naukami poprzez C1 rozwiązywanie problemów w twórczy sposób, poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystanie informacji z innych źródeł. C2 Zapoznanie studentów z zagadnieniami z zakresu podziału i Przygotowanie studentów do praktycznego posługiwania się pojęciami chemicznymi, prawami C3 chemicznymi, nomenklaturą chemiczną, podstawowymi technikami oraz sprzętem laboratoryjnym podczas wykonywania pracy eksperymentalnej oraz analizą eksploatacyjnych stosowanych w pojazdach i maszynach roboczych. C4 Rozwinięcie umiejętności odpowiedzialnego współdziałania i komunikacji w grupie. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) V 15 15 15
2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt EP1 EP2 EP3 EP4 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: zna i stosuje pojęcia chemiczne, nomenklaturę chemiczną, prawa chemiczne, zasady Bezpieczeństwa i Higieny Pracy obowiązujące w pracowni chemicznej objaśnia i wykorzystuje praktycznie zjawiska chemiczne rozumie podstawowe zasady stosowanych technik laboratoryjnych, prezentuje umiejętności posługiwania się sprzętem laboratoryjnym zna podział i podstawowe eksploatacyjnych potrafi pracować w zespole w ramach wspólnie wykonywanych zadań laboratoryjnych, mając świadomość odpowiedzialności za własną pracę w ramach pracy zespołowej celów EP6 analizuje eksploatacyjnych C3 C2 C1, C4 C1, C4 C2 C4 Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla kierunku K_K10 K_U23 K_W25 K_W26 K_W25 K_U23 K_K10 K_W26 K_U23 obszaru T1P_K03 T1P_K04 T1P_K05 T1P_U01 T1P_U14 T1P_W05 T1P_U01 T1P_U14 T1P_K03 T1P_K04 T1P_K05 T1P_W05 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T T1W T2W T3W T4W Treści programowe Forma: wykład (TW) Budowa materii. tany skupienia materii (właściwości gazów, cieczy i ciał stałych, ciekłych kryształów, plazmy). Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne. Atom (budowa atomu, cząsteczki elementarne, liczba atomowa, liczba masowa, izotopy). Teoria Bohra, teoria kwantowo - mechaniczna, liczby kwantowe, orbital atomowy, konfiguracja elektronowa atomu. Układ okresowy a własności pierwiastków. Wiązania chemiczne. Klasyfikacja i nomenklatura związków nieorganicznych. Typy reakcji chemicznych. Równania reakcji chemicznych. Kinetyka i statyka chemiczna. Reakcje chemiczne (typy, efekty energetyczne), podstawy termodynamiki: przemiany fazowe, reguła faz. Równowagi chemiczne, stała równowagi, przesunięcia równowagi chemicznej, reguła przekory. Chemia roztworów. posoby wyrażania stężeń. ph roztworu. Równowagi w roztworach. Roztwory koloidalne budowa, właściwości. Roztwory elektrolitów, dysocjacja, przewodnictwo, definicje kwasowości, solwoliza/hydroliza. Podstawowe pojęcia z elektrochemii. Praktyczne aspekty elektrochemii (korozja metali, elektroliza, galwanotechnika). Korozja metali i stopów. Ochrona przed korozją. Podstawy chemii organicznej. Węglowodory nasycone, nienasycone, cykliczne, aromatyczne. Pochodne węglowodorowe. Polimery. trona 2 z 6 liczba godzin EP 4 EP1, EP2 4 EP1, EP2 3 EP1, EP2 4 EP4, EP6
T1Ć T2Ć T3Ć T4Ć T1L T2L Załącznik nr 1 do PROCEDURY 1.11. WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile Właściwości fizykochemiczne frakcji ropy naftowej. Reakcje chemiczne w procesach rafineryjnych i petrochemicznych. Oleje napędowe. Oleje smarowe. Paliwa, oleje, smary a korozja metali. Chemia środowiska. Forma: Ćwiczenia audytoryjne (TĆ) Budowa atomu, elementy mechaniki kwantowej. Bloki energetyczne s,p,d,f. Konfiguracje elektronowe wybranych pierwiastków chemicznych. Przykłady wiązań chemicznych. Układ okresowy analiza własności pierwiastków chemicznych. Budowa i właściwości związków nieorganicznych. Typy reakcji chemicznych. Kinetyka, statyka, równowaga reakcji chemicznych zadania. Podstawy obliczeń chemicznych. techiometria. Interpretacja molowa. Reakcje chemiczne zachodzące w roztworach elektrolitów. posoby wyrażania stężeń, ph, dysocjacja jonowa, stopień dysocjacji jonowej, roztwory buforowe. Elektrochemia, szereg napięciowy metali, elektroliza, ogniwa rozwiązywania zadań. Nomenklatura, klasyfikacja, procesy chemiczne związków organicznych. Forma: Ćwiczenia laboratoryjne (TL) Przepisy BHP. Podstawowe techniki laboratoryjne, sprzęt laboratoryjny. Oznaczanie zawartości wodorotlenku sodu i kwasu solnego w roztworze wodnym. Określenie wpływu stężenia reagentów i temperatury na szybkość reakcji chemicznej. 4 EP2, EP2 4 EP2 4 EP1, EP2 3 EP2 4 EP1,EP2,EP3, 2 EP1,EP2, T3L Badanie odporności korozyjnej metali. 4 EP1, EP2, Oznaczanie odczynu wyciągu wodnego oleju silnikowego, liczby 5 EP1, EP2, T4L kwasowej oleju silnikowego, kwasowości produktu naftowego.. Oznaczanie liczby zasadowej metodą potencjometryczną. 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca J. MICHAŁOWKA: Paliwa, oleje, smary. WKiŁ, Warszawa 1977. R. T. MORRIOM, R. N. BOYD: Chemia organiczna rozwiązywanie problemów. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009. A. BIELAŃKI: Podstawy chemii nieorganicznej, Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 2010 W. ZWIERZYCKI: Oleje smarowe. Dobór i użytkowanie. Rafineria Nafty Glimar 1996. W. ZWIERZYCKI: Oleje, paliwa i smary dla motoryzacji i przemysłu. Rafineria Nafty Glimar. Gorlice 2001. K. BARCEWICZ: Ćwiczenia laboratoryjne z chemii wody, paliw i smarów. Wydawnictwo Akademii Morskiej w Gdyni, Gdynia 2006. J. BANAŚ, W. OLARKI [pod red.]: Chemia dla inżynierów. Materiały do kształcenia w systemie otwartym. Wyd. AGH, Ośrodek Edukacji Niestacjonarnej, Kraków, 2000 5. METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia Wykład Ćwiczenia laboratoryjne Metody dydaktyczne wykład informacyjny (konwencjonalny) wsparty prezentacją multimedialną, wykład problemowy, pokaz, wykład konwersatoryjny Ćwiczenia praktyczne w laboratorium chemii
6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P Z U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP1 X X X EP2 X EP3 X X X EP4 X X X X X EP6 X X X EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne ZU zaliczenie ustne 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształceni a EP1 EP2 EP3 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 nie zna znaczenia pojęć i praw chemicznych, nie stosuje nomenklatury chemicznej, nie potrafi wymienić wzorów związków chemicznych. Nie zna i nie stosuje zasad Bezpieczeństwa i Higieny Pracy obowiązujące w pracowni chemicznej nie potrafi objaśnić znaczenia zjawisk chemicznych. nie zna wymaganego sprzętu laboratoryjnego i nie rozumie zasad stosowania technik laboratoryjnych przy mało precyzyjnie pojęć i praw chemicznych; w sposób dostateczny operuje nomenklaturą chemiczną ; zna podstawowe zasady BHP obowiązujące w pracowni chemicznej. mało precyzyjnie zjawisk chemicznych. dostatecznie zna i rozumie podstawowe techniki laboratoryjne i sprzęt laboratoryjny. pojęć i praw chemicznych, sprawnie posługuje się nomenklaturą chemiczną, objaśnia zasady BHP obowiązujące w pracowni chemicznej. zjawisk chemicznych; potrafi dokonać ich analizy. objaśnia zasady pracy ze sprzętem laboratoryjnym. Ma wystarczającą wiedzę na temat bezpieczeństwa nie tylko objaśnia znaczenie pojęć i praw chemicznych, ale ponadto szczegółowo potrafi je opisać, umiejętnie posługuję się nomenklaturą chemiczną i samodzielnie przestrzega zasad BHP na pracowni chemicznej, potrafi przewidywać zagrożenia. posiada pogłębioną wiedzę i doskonałe umiejętności praktycznego stosowania wiedzy do opisu zjawisk chemicznych. nie tylko rozumie i precyzyjnie objaśnia czynniki i zachowania wpływające na przestrzeganie zasad BHP, ale ponadto jest świadomy odpowiedzialności za trona 4 z 6
Załącznik nr 1 do PROCEDURY 1.11. WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile EP4 EP6 pracy ze sprzętem laboratoryjnym. nie zna podziału i nie potrafi analizować nie potrafi pracować w grupie i dokonać autooceny własnej pracy w grupie ani wkładu innych studentów grupy, rozwiązującej wspólnie zadanie. nie potrafi dokonać analizy dostatecznie zna podział i podstawowe w sposób umiarkowany potrafi analizować podstawowe w sposób zadowalający potrafi współpracować w grupie i dokonać autooceny własnej pracy w grupie oraz wkładu innych studentów grupy, rozwiązującej wspólnie zadanie. w sposób zadowalający potrafi dokonać analizy eksploatacyjnych stosowanych technik laboratoryjnych. ma wyczerpującą wiedzę z zakresu podziału i objaśnia podział i podstawowe integruje się w grupie i w sposób wyczerpujący potrafi dokonać autooceny własnej pracy w grupie oraz wkładu innych studentów grupy, rozwiązującej wspólnie zadanie. objaśnia i samodzielnie poprawnie analizuje bezpieczeństwo warunków pracy ze sprzętem laboratoryjnym. doskonale zna i rozumie podstawowe techniki laboratoryjne i sprzęt laboratoryjny. doskonale zna i rozumie podział i podstawowe własności materiałów posiada pogłębioną wiedzę z zakresu podziału i własności materiałów doskonale integruje się w grupie i bezbłędnie dokonuje pogłębionej autooceny własnej pracy w grupie oraz wkładu innych studentów grupy, rozwiązującej wspólnie zadanie. nie tylko objaśnia eksploatacyjnych, ale ponadto posiada wiedzę szczegółową, która pozwala mu dokonać analizy tych własności grupy materiałów 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie ustnej po zakończeniu wykładów, weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie efektów: EP1, EP2, EP3, EP4. Ćwiczenia laboratoryjne ocenianie formujące (bieżące) w ramach efektów: EP1, EP3, EP4,, EP6, obejmujące: przygotowanie do zajęć, aktywność w czasie zajęć, praktyczne umiejętności (raporty). Warunkiem zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych jest wykonanie wszystkich przewidzianych ćwiczeń laboratoryjnych. nieobecny na ćwiczeniach laboratoryjnych odrabia te zajęcia w czasie dyżurów dydaktycznych w wyznaczonym terminie przez prowadzącego zajęcia. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z wykładu i ćwiczeń laboratoryjnych.
9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 60 % Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych 40 % RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Obciążenie Lp. Aktywność studenta studenta Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych (W 15 godz. + 2 godz. zaliczenie wykładu., 1 33 L 15 godz. + 1 godz. zaliczenie laboratorium) Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład: 5 x 3 godz. = 15godz. 2 45 Ćwiczenia audytoryjne: 15x1 = 15godz. Ćwiczenia laboratoryjne: 15 x 1 godz. = 15 godz. 3 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego z wykładu: 15 godz. 15 4 Wykonanie raportów z ćwiczeń laboratoryjnych: 15 godz. 15 5 Udział w konsultacjach (5 x 1 godz.) 5 6 Łączny nakład pracy studenta 113 7 Punkty ECT za przedmiot 4 ECT 90 8 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 1 ECT Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 23 9 nauczycieli akademickich 2 ECT ZATWIERDZENIE YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Wykładowca mgr Małgorzata Kastelik Kierownik Zakładu Inżynierii Mechanicznej i Transportu Doc. dr inż. Leszek urówka Dyrektor Instytutu Politechnicznego Prof. dr hab. inż. Henryk Tylicki trona 6 z 6