S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Naukowe podstawy medycyny Biologia Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry) Formy prowadzenia zajęć Obowiązkowy Wydział Lekarsko-Stomatologiczny (WLS) Lekarsko-dentystyczny (KLD) Nie dotyczy Jednolite magisterskie (S2J) Stacjonarne/niestacjonarne Rok 1, semestr I 3 wykłady/ćwiczenia (40 godzin: 15 h w i 25 h ćw.) - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny Prof. dr hab. n. biol. Elżbieta Kalisińska Prof. dr hab. n. biol. Elżbieta Kalisińska e-mail: ekalist@pum.edu.pl Dr hab. Danuta Kosik-Bogacka, prof. PUM: kodan@pum.edu.pl Dr hab. Lidia Kołodziejczyk, e-mail: lkolo@pum.edu.pl (adiunkt dydaktyczny) Dr Natalia Łanocha-Arendarczyk: nlanocha@pum.edu.pl https://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydziallekarsko-biotechnologiczny/katedra-i-zakladbiologii-i-parazytologii-medycznejl polski Strona 1 z 5
Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Celem nauczania przedmiotu jest przekazanie studentom stomatologii wiedzy z podstaw ekologii, parazytologii medycznej, genetyki. Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Znajomość: podstaw ekologii, w tym relacji międzygatunkowych w ekosystemie, demografii, podstaw genetyki i biologii molekularnej Analizowanie zależności między organizmami w środowisku oraz wpływu czynników abiotycznych na kręgowce; posługiwanie się mikroskopem świetlnym Nawyk samo Opis dla modułu (przedmiotu) Lp. efektu Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBOL odniesienie do zakładanych W01 zna znaczenie pierwiastków głównych i śladowych w procesach zachodzących w organizmie z uwzględnieniem podaży, wchłaniania i transportu; K_B.W01 W02 zna podstawowe pojęcie z zakresu biologii i ekologii K_B.W14 W03 zna współzależności między organizmami w ekosystemie K_B.W15 W04 zna interakcje w układzie pasożyt żywiciel K_B.W16 W05 posiada wiedzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej K_B.W17 W06 zna kliniczne zastosowanie zasad genetyki K_B.W18 U01 U02 U03 K01 odnosi zjawiska chemiczne do procesów zachodzących w jamie ustnej wykorzystuje pojęcia biologiczne i ekologiczne w kontekście człowiek środowisko życia stosuje wiedzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej w pracy klinicznej wykazuje nawyk samo i uczenia się przez całe życie K_B.U01 K_B.U04 K_B.U05 K_K01 Sposób weryfikacji * TJW Strona 2 z 5
Tabela dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych Lp. SYMBOL odniesienie do Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1 K_B.W01 x 2 K_B.W14 x 3 K_B.W15 x 4 K_B.W16 x 5 K_B.W17 x 6 K_B.W18 x 7 K_B.U01 x 8 K_B.U02 x 9 K_B.U03 x 10 K_K01 x Lp. treści TK01 TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 Opis treści Wykład 1: Medycyna a biologia, w tym ekologia. Parametry charakteryzujące populację oraz zróżnicowanie gatunku Homo sapiens; eksplozja demograficzna Wykład 2: Czynniki środowiskowe, zakres tolerancji oraz bioakumulacja, biomagnifikacja i biotransformacja ksenobiotyków Wykład 3: Pierwiastki niezbędne do życia (makro-, mikro- i ultraelementy) i ksenobiotyki ze szczególnym uwzględnieniem fluoru, rtęci, ołowiu i kadmu Wykład 4: Interakcje wewnątrz- i międzygatunkowe, ze szczególnym pasożytnictwa. Układ immunologiczny człowieka a parazytozy Wykład 5: Wybrane czynniki środowiskowe wpływające na potencjalny i faktyczny rozród Homo sapiens i stan jego zdrowia; rozwój osobniczy człowieka Wykład 6: Biologia rozwoju i ontogeneza człowieka; rozmnażanie a proces płciowy; determinacja płci u człowieka i innych ssaków, w tym rola genu SRY Wykład 7: Genom Homo sapiens, elementy poradnictwa genetycznego oraz terapii genowej Wykład 8: Ważniejsze choroby genetyczne człowieka i ich diagnostyka Ilość godzin 2 W02 Odniesienie do dla modułu 2 W01, W02 2 W01 2 W02, W03,W04 2 W01 2 W05 2 W05, W06 1 W05, W06 Strona 3 z 5
TK09 TK10 Ćwiczenie 1: Przebieg mejozy i gametogenezy u człowieka Ćwiczenie 2: Struktura i ultrastruktura chromosomów Eukaryota TK011 Ćwiczenie 3: Metody cytogenetyczne 2 U02 U03, K01 TK12 Ćwiczenie 4: Dziedziczenie cech u człowieka 2 U03, K01 TK13 TK014 TK15 TK16 TK17 TK18 TK19 Ćwiczenie 5: Podstawowe pojęcia i zasady genetyki populacyjnej Ćwiczenie 6: Pierwotniaki, cz.i. Trichomonas vaginalis, T. tenax, Giardia lamblia, Trypanosoma gambiense, T. cruzi Ćwiczenie 7: Pierwotniaki, cz.ii. Entamoeba histolytica, E. gingivalis, Plasmodium vivax, Toxoplasma gonidii Ćwiczenie 8: Robaki płaskie: Schistosoma haematobium, Taenia saginata, T. solium, Echinococcus granulosus Ćwiczenie 9: Robaki obłe: Ascaris lumbricoides, Trichinella spiralis, Enterobius vermicularis, Trichuris trichiura Ćwiczenie 10: Stawonogi: Ixodes ricinus, Demodex folliculorum, Sarcoptes scabiei, Pediculus humanus, Pthirus pubis, Pulex irritans, Cimex lectularius Ćwiczenie 11: Elementy diagnostyki parazytologicznej TK20 TK21 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa Ćwiczenie 12: Choroby uwarunkowane genetycznie oraz wywoływane przez pasożyty i czynniki środowiskowe Ćwiczenie 13: Analiza przypadków klinicznych chorób pasożytniczych 1. Wolański N. Ekologia człowieka. PWN, Warszawa 2006 2 U01,U02, U03, K01 1 U02, K01 2. Drewa G. i Ferenc T. (red.) Podstawy genetyki dla studentów i lekarzy. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2003 3. Kuźna-Grygiel W., Kołodziejczyk L. Przewodnik do ćwiczeń z parazytologii lekarskiej. Wydawnictwo PAM, Szczecin 2003 Literatura uzupełniająca 1. Siemiński M. Środowiskowe zagrożenia zdrowia. PWN, Warszawa 2007 2. Kadłubowski R., Kurnatowska A.(red), Zarys parazytologii lekarskiej, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1999. Strona 4 z 5
3. Zabel M. (red). Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2000 4.Connor J.M., Ferguson-Smith M.A. Podstawy genetyki medycznej, PZWL, Warszawa 1998 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 40 Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 20 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ ćwiczeń/przygotowanie projektu/ 7 referatu itp. przygotowanie prezentacji w PowerPoint Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 8 Przygotowanie do egzaminu Inne przygotowanie do zaliczenia końcowego Sumaryczne obciążenie pracy studenta 95 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 3 Uwagi 10 *Przykładowe sposoby weryfikacji : EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników TJW test jednokrotnego wyboru O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć prezentacja multimedialna i inne Strona 5 z 5