Zespół Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku. publiczna prezentacja wyników autoewaluacji za lata

Transkrypt

1 Zespół Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku publiczna prezentacja wyników autoewaluacji za lata

2 Zespół Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Technikum Branżowa Szkoła I stopnia Szkoła Policealna Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe 2

3 3

4 Szkoła promująca zdrowie, czyli taka, która we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną: systematycznie i planowo tworzy środowisko społeczne i fizyczne sprzyjające zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej, wspiera rozwój kompetencji uczniów i pracowników w zakresie dbałości o zdrowie przez całe życie. 4

5 FILARY Szkoły Promującej Zdrowie 1. Całościowe podejście do promocji zdrowia w szkole, które zakłada istnienie spójności między polityką szkoły a jej codzienną praktyką 2. Uczestnictwo 3. Jakość szkoły 4. Dowody 5. Szkoła a społeczność lokalna 5

6 Standardy szkoły promującej zdrowie 1. Koncepcja pracy szkoły, jej struktura i organizacja sprzyjają uczestnictwu społeczności szkolnej w realizacji działań w zakresie promocji zdrowia oraz skuteczności i długofalowości tych działań. 2. Klimat społeczny szkoły sprzyja zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz rodziców uczniów. 3. Szkoła realizuje edukację zdrowotną i program profilaktyki dla uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz dąży do poprawy skuteczności działań w tym zakresie. 4. Warunki oraz organizacja nauki i pracy sprzyjają zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz współpracy z rodzicami. 6

7 Współpraca ze środowiskiem lokalnym 7

8 Pikniki 8

9 9

10 10

11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 A może by tak zacząć ćwiczyć? Budowlanka zaprasza na... gimnastykę 20

21 21

22 Noc Muzeów w Książnicy Płockiej 14 maja 2016 godz odbiorcy 1400 osób 22

23 23

24 24

25 25

26 26

27 27

28 28

29 29

30 30

31 31

32 32

33 33

34 34

35 35

36 Kino Helios 36

37 37

38 38

39 39

40 40

41 41

42 42

43 Działania na rzecz innych 43

44 44

45 45

46 46

47 47

48 48

49 49

50 50

51 51

52 52

53 53

54 54

55 Rozwój zawodowy 55

56 Budowlanka radzi: Nowe materiały i technologie w branży budowlanej, w szczególności w zakresie wykańczania i dekorowania wnętrz 6 kwietnia 2016 roku 56

57 57

58 58

59 59

60 60

61 61

62 62

63 63

64 64

65 Współpraca z pracodawcami 65

66 66

67 67

68 68

69 Umowy patronackie z firmami: 69

70 Współpraca z uczelniami wyższymi: 70

71 71

72 Rozwój osobisty i społeczny 72

73 73

74 74

75 75

76 76

77 77

78 78

79 79

80 80

81 81

82 Sport i turystyka 82

83 83

84 84

85 85

86 86

87 87

88 88

89 89

90 90

91 91

92 92

93 93

94 94

95 95

96 96

97 Profilaktyka 97

98 Programy profilaktyczne 1. Dopalacze Twoje życie Twój wybór, zagrożenie współczesnego świata 2. Gra emocji 3. Korekta 4. Odczuwaj, ufaj, mów 5. Potrafię być sobą 6. Przeciw narkotykom ku afirmacji życia 7. Smak życia, czyli debata o dopalaczach 8. Wybierz wolność 9. Życie w zgodzie i radości 10. Moje dziecko nie używa (dla rodziców) 98

99 Zajęcia Odpowiedzialność prawna nieletnich Zabezpieczenie terenu szkolnego i przyszkolnego 99

100 Chcę być bezpieczna na randce 100

101 101

102 W kadrze nałogu - konkurs 102

103 103

104 104

105 105

106 106

107 107

108 108

109 109

110 110

111 Warunki lokalowe 111

112 112

113 113

114 114

115 115

116 116

117 117

118 118

119 119

120 Popularyzacja Szkoły Promującej Zdrowie 120

121 121

122 122

123 123

124 Ocena standardów i określenie problemów priorytetowych Standard Średnia liczba punktów Problem priorytetowy Koncepcja pracy szkoły, jej struktura i organizacja sprzyjają uczestnictwu społeczności szkolnej w realizacji działań w zakresie promocji zdrowia oraz ich skuteczności i długofalowości 1. Klimat społeczny szkoły sprzyja zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz rodziców uczniów 1. Szkoła realizuje edukację zdrowotną i program profilaktyki dla uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz dąży do poprawy skuteczności działań w tym zakresie 1. Warunki oraz organizacja nauki i pracy sprzyjają zdrowiu i dobremu samo-poczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz współpracy z rodzicami 4,5 4,4 4,5 4,6 System przepływu informacji w zakresie podejmowanych przez szkołę działań na rzecz promocji zdrowia jest niedopracowany. Uczniowie i rodzice mają poczucie, iż w niewystarczającym stopniu nauczyciele koncentrują się na mocnych stronach uczniów. Niewystarczająca liczba szkoleń dotyczących zdrowia pracowników szkoły dla nauczycieli i niepedagogicznych pracowników szkoły. Nie wszyscy uczniowie dbają o wspólny porządek i czystość pomieszczeń. 124

125 Problem priorytetowy do rozwiązania: Nauczyciele w niewystarczającym stopniu wykorzystują mocne strony uczniów Wg ok. 20% rodziców i uczniów uważa, że nauczyciele nie zawsze dostrzegają to, w czym uczniowie są dobrzy. 125

126 Proponowane rozwiązania: Włączenie uczniów w planowanie działań pozalekcyjnych; Przedstawienie oferty zajęć dodatkowych zgodnie z oczekiwaniami uczniów; Zmiana nastawienia nauczycieli w kierunku dostrzegania i wykorzystywania mocnych stron uczniów; Rozszerzenie współpracy nauczycieli z rodzicami nt. rozpoznawania mocnych stron uczniów. 126

127 Zadanie dla gości Które z działań realizowanych przez szkołę w ramach Szkoły Promującej Zdrowie jest warte upowszechnienia stanowi dobrą praktykę, którą możemy się pochwalić przed innymi? 127

128 Dziękujemy:) 128

129 129