WPROWADZENIE DO MATEMATYKI WYŻSZEJ
|
|
- Damian Głowacki
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WPROWADZENIE DO MATEMATYKI WYŻSZEJ. Elementy logiki i teoria zbiorów Zad... Rozpatrzmy wartościowanie w takie, że w(p) = i w(q) = 0. Oblicz: a) w( (p p)), b) w( ( p p)), c) w( (q q)), d) w( p q), e) w( p (p q)), f) w( (p q) ( q p)), g) w(( p (q q)) p), h) w((p (p q)) q). Zad... Oblicz wartość logiczną, jaką wyrażenie ((p q) r) ( r (p q)) przyjmuje przy wartościowaniu w takim, że: a) w(p) = w(q) = w(r) = 0, b) w(p) = w(q) = w(r) =, c) w(p) = 0 i w(q) = w(r) =, d) w(p) = i w(q) = w(r) = 0. Zad..3. Czy poniższe wyrażenia są tautologiami (prawami KRZ)? a) ((p q) q) p b) ((p q) p) q c) ((p q) q) p d) ((p q) p) q e) ((p q) p) q f) (p q) ((p r) q) Zad..4. Udowodnij prawdziwość poniższych praw KRZ. a) ( p) p (prawo podwójnego przeczenia) b) p p (prawo wyłączonego środka) c) (p p) (prawo niesprzeczności) d) (p q) ( p q) (prawo de Morgana negacji koniunkcji) e) (p q) ( p q) (prawo de Morgana negacji alternatywy)
2 f) (p q) ( p q) (prawo transpozycji) g) (p (p q)) q (prawo oderywania) h) ( p (q q)) p (prawo dowodu nie wprost) Zad..5. Za pomocą negacji i koniunkcji zdefiniuj (zapisz wyrażenia logicznie równoważne): alternatywę, implikację i równoważność. Zad..6. Zbiory A, B, C oraz D definiujemy następująco: A = {x R : x 6}, B = {x R : x 5 < }, C = {x R : x 3 > x 7 x 9 }, D = {x R : x < 0}. Zaznacz na osi liczbowej te zbiory oraz zbiory A B, A D, A C, B C, C \ B, A D, A A B C, [(A D) B] \ C, (D \ B) C. Zad..7. Znajdź następujące zbiory: {[, 3]} {,, 3}, {, 3} [, 3], {[, 3]} [, 3], [, 3] {,, 3}, [, 3] (0, ), { }, { }. Zad..8. Zbiory A, B, C oraz D definiujemy następująco: A = {(x, y) R : x + y 4}, B = {(x, y) R : x + y }, C = {(x, y) R : x + y }, D = {(x, y) R : x y }. Zaznacz na osi liczbowej te zbiory oraz zbiory A B, A C, C D, B \ C, B D, A \ D, (A C) \ D, B (C \ D). Zad..9. Zbiory A, B, C oraz D definiujemy następująco A = [, ], B = {, 3}, C = (4, 5), D = (5, 6]. Zaznacz na płaszczyźnie zbiory A A, A B, A C, A D, B A, C A, D A, B C, B D, C D, D C, D D. Zad..0. Udowodnij, że dla dowolnych zbiorów A, B, C zachodzą następujące równości: a) (A B) C = (A C) (B C) b) (A B) C = (A C) (B C) c) A = A (A B) d) A = A (A B) e) A \ (B C) = (A \ B) (A \ C) f) A \ (B C) = (A \ B) (A \ C) g) A \ (B \ C) = (A \ B) (A C). Zad... Udowodnij, że dla dowolnych zbiorów A, B, C zachodzą następujące równości: a) A (B C) = (A B) (A C)
3 b) A (B C) = (A B) (A C) Zad... Udowodnij, że dla dowolnych zbiorów A, B, C, D zachodzą następujące implikacje i równoważności: a) A B A = A B b) A B B = A B c) A B B = A (B \ A) d) A B C \ B C \ A e) (A B) (C D) A C B D f) (A B) (C D) A \ D B \ C Zad..3. (*) Jakie inkluzje między zbiorami A, B i C muszą zachodzić, aby prawdziwe były następujące równości: a) (A B) (C B) = B b) (A B) \ C = (A \ C) B c) [(A B) C] \ A = (A B) \ C? Zad..4. Udowodnij, że dla dowolnych zbiorów A, A, B, B zachodzi inkluzja (A B ) (A B ) (A A ) (B B ). Podaj przykład zbiorów A, A, B i B wskazujący, że inkluzja przeciwna nie musi zachodzić. Zad..5. Udowodnij, że dla dowolnych zbiorów skończonych A, B i C zachodzą następujące równości ( A oznacza liczbę elementów zbioru A): a) A B = A + B A B b) A B C = A + B + C A B A C B C + A B C Zad..6. (*) W klasie 5 osób miało piątkę z matematyki, historii lub wychowania fizycznego. Z matematyki były 4 piątki, z historii było 7 piatek, a z wychowania fizycznego. Uczniów, którzy mieli piątkę zarówno z matematyki jak i z w.f.-u było trzech, a takich, którzy mieli piątkę z historii i z w.f.- u było czterech. Ile osób miało piątkę z matematyki i z historii, jeśli piątkę ze wszystkich trzech przedmiotów miała tylko jedna osoba. Zad..7. Ile jest liczb naturalnych mniejszych lub równych tysiąc, podzielnych przez i 3 oraz niepodzielnych przez 7? Zad..8. Ile jest liczb naturalnych mniejszych lub równych tysiąc, podzielnych przez 5 i niepodzielnych przez 3 ani przez 7? Zad..9. (*) Ile jest liczb naturalnych mniejszych lub równych tysiąc, podzielnych przez i 5 oraz niepodzielnych przez 7 ani przez 4? 3
4 . Wyrażenia algebraiczne Zad... Rozłóż podane wyrażenia na czynniki: a) 6b 4, b) (x + 3x ) (x x + ), c) 4x + y 4xy t, d) 36p 4 + q 4 + p q, e) 4(a b) (a + b), f) 7a 6 0, 5c 3, g) a 3 + b 3 + ab(a + b), h) ax bx + bx ax + a b, i) bc(b + c) + ca(c a) ab(a + b), j) a 3 + b 3 + c 3 3abc Zad... Uprościć wyrażenia: a) b) c) d) e) x + x x + x, (x + y) ( x + y ) + (x + y) 3 ( + ), x y a (a b)(a c) + b (b c)(b a) + c (c a)(c b), a c a 3 c 3 a + ac + c a b bc + c a c + c : c a b a + b + a + b a + b + ab a b ab a + b, c( + c) a, bc f) a ( ) + b c b ( ) + c a c ( a b a b (c b) + (a c) + c, (b a) bc ca ab g) + (a + x) (a + x) (a + x ) ax, jeżeli x = a, x a h) a b(ax), jeżeli x = (a + b) a + b. a + b Zad..3. Wykaż, że dla a, b R a) a + b ab, b) a + b + (a + b), 4
5 c) (a > 0 b > 0) (a + b)( + ) 4, a b d) (a > 0 b > 0) a + b ab, e) x + y + z xy + xz + yz, f) a 4 + b + c ab ac + bc. Zad..4. Wykaż, że jeśli a + b + c = 0, to a 3 + b 3 + c 3 = 3abc. Zad..5. Wykaż, że jeśli a + b + c = a + b + c, to co najmniej dwie spośród liczb a, b, c są liczbami przeciwnymi. Zad..6. Oblicz wartość wyrażenia ( m + n ) dla x = a, a > 0, n > m > 0. mn Zad..7. Udowodnij, że jeżeli b = a, to (x + a ) + (x a ) (x + a ) (x a ) (a + b)(a + b )(a 4 + b 4 )(a 8 + b 8 )(a 6 + b 6 )(a 3 + b 3 ) = a 64 b 64. Zad..8. Uprościć wyrażenie Zad..9. (*) Wykazać, że jeżeli x a a b(ax), jeżelix = (a + b) ( a + b a + b ). m = a + b a b, m = c + d c d, m 3 = m + m + m 3 = m m m 3. ac bd ad + bc, to Zad..0. (*) Obliczyć x 4 + y 4 + z 4 jeżeli x + y + z = 0 i x + y + z = a 5
6 3. Liczby rzeczywiste Zad. 3.. Czy suma i iloczyn dwóch liczb a i b jest liczbą wymierną? Rozważ różne przypadki wymierności a i b. Zad. 3.. Udowodnij niewymierność podanych poniżej liczb Zad Oblicz a) 5, b), c) 5 + 7, d) log 7. a) (3 8 : 3 4 ) c) b) ( 5 [ ] d) Zad Usuń niewymierność z mianownika ) ( ) 3 (3 ) ( ) [ (6 ) + ( ) 6 ] a) 3 5 b) c) 3 3 d) e) f) Zad Sprawdź, czy podane poniżej liczby są niewymierne a) b) c) d*) Zad Wykaż, że a) = b) 5 6 = Zad Wyznacz odwrotność liczby Zad Niech a) b) Udowodnij, że jeżeli x A, to x A. Zad Niech Udowodnij, że jeżeli x A, to x A. Zad Oblicz a) A = {x : x = a + b 5, a, b Q} A = {x : x = a + b 3 + c 3 4, a, b, c Q} b) Zad. 3.. Liczby naturalne dodatnie a, b, c, d spełniają warunki Znajdź d. 3 abc = 4 i 4 abcd = 0. 6
7 Zad. 3.. Wykaż, że jeżeli a = 9 3+ i b = 3 3+5, to b = 7 a. Zad Jeżeli liczba naturalna m = p n p n... p n k k, gdzie p, p,..., p k są różnymi liczbami pierwszymi, zaś n, n,..., n k są liczbami naturalnymi dodatnimi, to liczba wszystkich naturalnych dzielników liczby m jest równa (n + )(n + )... (n k + ). Wyznacz liczbę naturalnych dzielników liczby a) 756 b) c)!. Zad Suma dwóch liczb naturalnych dodatnich jest równa 04, a ich największym wspólnym dzielnikiem jest 3. Podaj te liczby. Zad Iloczyn dwóch liczb naturalnych dodatnich jest równy 60, a ich największym wspólnym dzielnikiem jest. Podaj te liczby. Zad Liczba piłeczek w pudle należy do przedziału (7, 04). Jeśli z pudła wybieramy za każdym razem po 0 piłeczek, to w pudle pozostaną 4 piłeczki, a jeśli wybieramy po 8 piłeczek, to w pudle zostanie 6 piłeczek. Oblicz, ile piłeczek było w pudle. Zad (*) Wykaż, że jeżeli różne liczby a, b, a + b są liczbami wymiernymi, to liczby a, b są liczbami wymiernymi. Zad (*) Wykaż, że między dowolnymi liczbami rzeczywistymi a i b, a < b istnieje liczba wymierna (niewymierna) x, taka, że a < x < b. 7
8 4. Indukcja matematyczna Zad. 4.. Udowodnij, że dla każdej liczby naturalnej n różnej od zera prawdziwe są nastąpujące równości: n a) k = n(n+) b) k= n k= c) * n k = n(n+)(n+) 6 k= d) * n k= k 3 = n (n+) 4 = ( n k= k) k 4 = n(n+)(n+)(3n +3n ) 30 Zad. 4.. Udowodnij, że a) n N4 (5 n ) b) n N6 (7 n ) c) n N9 (0n ) Zad Udowodnij, że n N k N (k (k + ) n ). Zad Udowodnij, że a) n N6 n(n + )(n + ) b) n N7 0 6n. Zad Udowodnij, że: a) n N \ {0}( n ( ) n k = ( ) n n(n+) ), k= b) n N \ {0}( n k= k(k + ) = n(n+)(n+) 3 ). Zad (*) Udowodnij, że dla każdej liczby naturalnej większej badz równej oraz dla dowolnego n-elementowego ciągu a, a,..., a n liczb rzeczywistych zachodzi wzór: ( n a k ) = n a k + n k a k a l. k= l= Zad Udowodnij, że dla każdej różnej od zera, a w punkcie b) większej od, liczby naturalnej n prawdziwe są nierówności: k= k= a) n k= k n, b) n + < n *c) n k=. k n 8
9 Zad Udowodnij, że dla każdej różnej od zera liczby naturalnej n i dla każdej liczby rzeczywistej x większej lub równej zachodzi nierówność Bernoulliego: ( + x) n + nx. Gdzie wykorzystany jest w dowodzie warunek x? Zad Udowodnij, że dla każdej liczby naturalnej n: a) 6 n 3 + 5n, b) 33 n+ + n+, c) 5 n+ 3 n + 5n 4. Zad Ciąg (a n ) n N definiujemy indukcyjnie w następujący sposób: a 0 =, a = 3, a n+ = 3a n a n. Udowodnij, że n Na n = n +. Zad. 4.. Ciąg Fibonacciego (a n ) n N definiujemy indukcyjnie w następujący sposób: a 0 = 0, a =, a n+ = a n + a n. Udowodnij, że wyrazy ciągu Fibonacciego posiadają następujące własności: a) n N(3 a 4n ), b) n N( a 3n ). Zad. 4.. Dla jakich n prawdziwa jest nierówność: a) n < 3 n, b) n k= n. k Zad (*) Udowodnij, że a, b > 0, n N((a + b) n < n (a n + b n )). Zad (**) Korzystając z zasady minimum udowodnij, że jeśli A N jest zbiorem takim, że k A oraz dla każdego n k jeśli n A, to n + A, to N \ {0,,..., k } A. Zad (**) Udowodnij zasadę indukcji porządkowej: Jesli A N jest zbiorem takim, że k A oraz dla każdego n > k jeśli {k,..., n } A to n A, to N \ {0,,..., k } A. Zad (**) Czy jeśli A N spełnia poniższe warunki, to A = N? a) (i) A A, (ii) n N b) (i) 0 A A, (ii) n N c) (i) A A, (ii) n N (iii) n N (n + A n A). (n A n A). (n A A n A), (n A n A). Zad (**) Korzystając z zadania?? c) udowodnij,że x,..., x n > 0 x... x n ( x x n n ) n. 9
10 Zad Udowodnij, że n N ( n5 5 + n n 5 N). Zad Ile przekątnych ma n-kat wypukły? Zad Udowodnij, że suma kątów wewnętrznych w n-kącie wypukłym jest równa (n ) 80. Zad. 4.. Udowodnij, że n-kąt wypukły można podzielić przekątnymi na n trójkąty tak, by żadne dwie z wybranych przekątnych nie przecinały się wewnątrz trójkąta. Zad. 4.. Znajdź błąd w poniższym dowodzie faktu, że wszystkie kwiaty są tego samego koloru. a) Jeden kwiat jest tego samego koloru, co on sam. b) Załóżmy, że twierdzenie jest prawdziwe dla wszystkich m n i weźmy n + kwiatów {k,..., k n+ }. Podzielmy je na dwa zbiory: {k,..., k n },{k n, k n+ }. W każdym ze zbiorów jest co najwyzej n kwiatów, więc na mocy założenia indukcyjnego wszystkie sa tego samego koloru. Jednocześnie kwiat k n jest w obu zbiorach, więc oba zbiory są tego samego koloru. Zad (*) Wieże z Hanoi. Na desce znajdują się 3 pręty, na jednym z nich znajduje się n krążków o różnych średnicach ułożonych w kolejności średnic od największego na dole do najmniejszego na górze. Należy przenieść całą wieżę na drugi pręt korzystając z trzeciego w ten sposób, że w jednym ruchu można przenieść tylko jeden krążek i nie można położyć większego na mniejszym. Jaka jest najmniejsza ilość ruchów, przy której można to uczynić? Zad (**) Na jednym z trzech prętów z poprzedniego zadania znajduje się n krążków, po tej samej wielkości n różnych wielkości. Jaka jest najmniejsza ilość ruchów, jakie trzeba wykonać aby przenieść przy regułach z poprzedniego zadania całą wiezę na drugi pręt jesli: a) krążki tej samej wielkości są nierozróżnialne? b) chcemy otrzymać wieże, której krążki będą ułożone w tej samej kolejności, co w wieży wyjściowej nawet te tej samej wielkości? Zad (**) Udowodnij, że n kwadratów można poprzecinać wzdłuż prostych w ten sposób, aby ze wszystkich otrzymanych kawałków można było ułożyć jeden kwadrat. Zad Na ile obszarów dzieli płaszczyznę n prostych, z których każde dwie się przecinają i żadne trzy nie przecinają się w jednym punkcie? 0
11 5. Podstawowe własności funkcji Zad. 5.. Określ (naturalną) dziedzinę funkcji : a) f(x) = x+ x+3, b) f(x) = c) f(x) = d) f(x) = x x, (x )(x )(x 3)(x 4), sin( x), e) f(x) = log 3 ( 3x x+ ), f) f(x) = log 3 x 5x+3 x. Zad. 5.. Na podstawie wykresu funkcji f(x) = x 4x + 5 narysuj wykres funkcji : a) f(x) +, b) f(x + ) 3, c) f(x) 3 +, d) f(x ). Zad Dana jest funkcja k(x) = a) k = k( x), b) k (x) = k(x+) k( x ). x. Wyznacz wzór funkcji: +x Zad Narysuj wykres funkcji x +, dla x f(x) = x +, dla x >, znajdż przeciwobrazy zbiorów [, 3], (, 0], [, 0) i obrazy zbiorów [0, ], (, 3), R. Wyznacz ilość rozwiązań równania f(x) = x + m w zależności od parametru m R. Zad Zbadaj różnowartościowość funkcji: a) f(x) = 3x 6x+3, b) f(x) = c) f(x) = x x 3, x 3, d) f(x) = x 3 x 4. Zad Zbadaj parzystość funkcji: a) f(x) = log(x + x + ), b) f(x) = sin(cosx),
12 c) f(x) = log +sinx sinx. Zad Niech f(x) = x+3. Określ naturalną dziedzinę funkcji, zbadaj odwracalność f(x), 3x określ funkcję odwrotną do f, ewentualnie ograniczając jej dziedzinę. Zad Znależć funkcję odwrotną do f(x): a) f(x) = x, D f = [, + ), b) f(x) = x, D f = (, 0), c) f(x) = x +x, D f = (, ], d) f(x) = x +x, D f = [, + ), e) f(x) = x +x, D f = [, ]. Zad Wyznacz funkcję f(x), jeżeli spełnia ona warunek: a) f(x ) = x x + 3, x R, b) f(x + x ) = x + x, x R \ {0}. Zad Wykaż, że jeżeli: a) f(x) jest rosnąca,to dla każdych a > 0, b funkcja g(x) = af(x) + b jest rosnąca. b) f(x) jest rosnąca, h(x) malejąca, to f(x) h(x) jest rosnąca. c) f(x) rosnća, to g(x) = f( x) jest malejąca. Zad. 5.. Wykaż, że jeżeli f(x) jest funkcją parzystą, to g(x) = af(x) + b jest też funkcją parzystą dla dowolnych a, b. Czy prawdziwe jest analogiczne twierdzenie dla funkcji nieparzystych? Zad. 5.. Zbadaj parzystość iloczynu (złożenia) dwóch funkcji parzystych, funkcji parzystej i nieparzystej, dwóch funkcji nieparzystych. Zad Zbadaj monotoniczność złożenia dwóch funkcji monotonicznych. Rozważ różne przypadki. Zad Zbadaj okresowość funkcji: a) f(x) = Asin(ax) + Bcos(ax), b) f(x) = sinx + sinx, c) f(x) = sin x, d) f(x) = sin(x ), e) f(x) = sinx, f) f(x) = sin x, g) f(x) = sinx + sin( x).
13 Zad Niech f(x) = Zad Zbadaj okresowość funkcji: a) f(x) = Asin(ax) + Bcos(ax), b) f(x) = sinx + sinx, c) f(x) = sin x, d) f(x) = sin(x ) e) f(x) = sinx, f) f(x) = sin x, g) f(x) = sinx + sin( x). x +x. Znależć wzór funkcji, będącej złożeniem n funkcji f(x). Zad (*) Udowodnij, że iloczyn dwóch funkcji okresowych o okresach współmiernych wymiernie jest funkcją okresową. Zad (*) Czy złożenie funkcji okresowej z dowolną funkcją jest funkcją okresową? Rozważ dwa przypadki kolejności złożenia. Zad (*) Zbadaj okresowość funkcji f(x) = Asinx + Bcos(ax + b). Zad (*) Udowodnij, że jeżeli f(x + T ) = kf(x), k, T są dodatnimi liczbami rzeczywistymi, to f(x) = a x g(x), gdzie g(x) jest funkcją okresową o okresie T. Zad. 5.. (*) Wykaż, że jeżeli f : R R, to istnieją funkcje g : R R, h : R R takie, że g jest funkcją parzystą, h jest funkcją nieparzystą oraz f(x) = g(x) + h(x). Zad. 5.. (*) Zbadaj okresowość funkcji f(x) = sinx + sin x. Zad (*) Znależć wszystkie funkcje ciągłe spełniające równanie Cauchy ego : f(x + y) = f(x) + f(y). 3
14 6. Funkcja liniowa Zad. 6.. Dana jest funkcja o wzorze f(x) = 3x + 4 b, x R. 3 a) Podaj miarę kąta nachylenia wykresu funkcji do osi OX. b) Wyznacz wszystkie liczby b, dla których miejsce zerowe funkcji jest liczbą większą od 5 3. c) Napisz wzór funkcji liniowej g, której wykres jest prostopadły do wykresu funkcji f i przechodzi przez punkt A( 3, ). Zad. 6.. Dana jest funkcja o wzorze f(x) = (3 a)x + 4, x R. a) Dla a = 0, 5 wyznacz zbiór tych argumentów, dla których funkcja przyjmuje wartości należące do zbioru [, 5]. b) Wyznacz a tak, by kąt nachylenia wykresu funkcji do osi OX wynosił 3π 4. c) Dla jakich a wykres funkcji f jest prostopadły do wykresu funkcji g(x) = 0, 5x + 4? Zad Dana jest funkcja f(x) = x + x + 4x + 4. a) Napisz wzór tej funkcji nie używając symbolu wartości bezwzględnej i pierwiastka kwadratowego. b) Narysuj wykres. c) Zbadaj liczbę rozwiązań, równania f(x) = k, k R, ze względu na wartość parametru k. Zad Zaznacz na płaszczyźnie zbiór A = {(x, y) R : [x] = y 3 }, gdzie symbol [a] oznacz największą liczbę całkowitą niewiększą niż a. Zad Dla jakich wartości parametru t rozwiązaniem układu równań, { 4x + 5y = t x + 3y = t + 3 jest para liczb o przeciwnych znakach? Zad Jaką figurę tworzą wszystkie punkty przecięcia prostej y = x + k z prostą y = 0, 5x + k, dla k R? Napisz równanie tej krzywej. Zad Wyznacz wzór funkcji liniowej f, która dla każdego x R spełnia warunek f(4x + 8) = x +. Zad Rozwiąż równanie: x + x + 3 = 4. Zad Rozwiąż równanie: x + x = 0. Zad Rozwiąż nierówność: x 3 3. Zad. 6.. Wyznacz zbiór punktów na osi liczbowej, o następującej własności: suma odleg łości od punktów i 3 jest większa od 5. Zad. 6.. (*) Znajdź wszystkie funkcje f : R R spełniające równanie: f(x) + 3f( x) = 4x. 4
15 Zad (*) Wykaż, że jeżeli wykresy funkcji y = ax + b, y = x + c, y = cx + a mają punkt wspólny, to a = b = c. Zad (*) Rozwiąż równanie x + y x xy + = 0. Zad Rozwiąż układ równań { (a 3)x + 4y = m 9x + (a + )y = 9 i przeprowadź dyskusję dotyczącą istnienia rozwiązań, ze względu na wartości parametrów a i m. Zad (*) Funkcje f(x) = ax + 8, g(x) = 3x + b, gdzie a, b N i a (50, 75), wartość 00 przyjmują dla tego samego argumentu. Znajdź liczby a i b. 5
16 7. Funkcja kwadratowa Zad. 7.. Dla jakiej wartości m R równanie kwadratowe: (m 3)x + (m )x + = 0 ma wspólny pierwiastek z równaniem mx + 3 = 0? Zad. 7.. Zbadaj w zależności od parametru m R liczbę rzeczywistych rozwiązań równania: x (m + )x + m = 0. Zad Określ liczbę pierwiastków równania: (m )x (m + )x 0, 5 = 0 w zaleznosci od parametru. m R Zad Dla jakich wartości parametru m R równanie: (m )x (5m )x + m = 0 ma dwa pierwiastki rzeczywiste różnych znaków? Zad Dla jakich wartości parametru m R równanie: (m + m )x (5 m)x 6 = 0 ma dwa różne pierwiastki rzeczywiste jednakowych znaków? Zad Dla jakich wartości parametru m R równanie: ma dwa różne pierwiastki dodatnie? (m + )x (m + 3)x + m + = 0 Zad Dla jakich wartości parametru m R funkcja: f(x) = (m )x + (m )x + m przyjmuje wartości ujemne dla każdej liczby x R? Zad Dla jakich wartości parametru m R nierówność: jest spełniona dla każdej liczby x R? (m 3)x + (6 m)x + (m 9) > 0 7 Zad Dla jakich wartości parametru m R pierwiastki x, x równania: spełniają warunek x + x < m +? mx m + m + x 6 = x +
17 Zad Dla jakich wartości parametru m R równanie: a) ma dwa pierwiastki rzeczywiste, b) ma jeden pierwiastek rzeczywisty, c) nie ma pierwiastków rzeczywistych? x + a x a ax = x a Zad. 7.. Sporządź wykres funkcji określonej wzorem: f(x) = x + x x 4. Ustal liczbe rozwiazan równania f(x) = x + x x 4 = m w zależności od parmetru m R Zad. 7.. Dla jakich wartości całkowitych m pierwiastki równania: są liczbami całkowitymi? (m )x (m + )x + m + a = 0 Zad Znaleźć trójmian kwadratowy wiedząc, że suma jego pierwiastków wynosi 8, suma ich odwrotności wynosi 3, a wartość dla x = 0 wynosi 4. Zad Wykazać, że jeżeli zachodzi związek mp = (n+q), to przynajmniej jedno z równań x + px + q = 0 i x + mx + n = 0 ma rozwiązanie. Zad Dla jakich wartości parametru m R równanie: x (m )x + m + = 0 ma dwa różne pierwiastki a, b spełniające zależność a b =? Zad Dla jakich wartości parametru a R zbiorem rozwiązań nierówności: jest zbiór liczb rzeczywistych? (a )x + (a )x + > 0 Zad Dla jakich wartości parametru k R oba pierwiastki równania: są większe od? Zad Dane jest równanie: x + (k + 6)x + 4k + = 0 x + px + q = 0. Zaznacz na płaszczyźnie zbiór punktów (p, q), dla których dane równanie ma: a) dwa pierwiastki równe, b) dwa pierwiastki rózne, c) jeden pierwiastek jest wiekszy od drugiego. 7
18 Zad Dla jakich wartości parametru m R pierwiastki równania: zawarte są między i 4? x mx + m = 0 Zad Dla jakich wartości parametru m R równania: mają wspólny pierwiastek? Zad. 7.. Rozwiąż równanie: x 3(m + )x + = 0 oraz 4x (9m )x + 36 = 0 x + xsin(xy) + = 0. Zad. 7.. Dla jakich wartości parametru m zbiór rozwiaząń nierówności: jest zawarty w zbiorze rozwiaząń nierówności: x 3x + < 0 mx (3m + )x + 3 > 0? Zad Dla jakich wartości parametru m funkcja: f(x) = (m + 4m 5)x (m )x + przyjmuje wartości dodatnie dla wszystkich liczb rzeczywistych x? Zad Dla jakich wartości parametru k zbiorem wartości funkcji f określonej wzorem: jest przedział [54, )? f(x) = (k 4)x ( k)x + + 0, 5k Zad Dla jakich wartości parametru m przedział (, ) zawarty jest w zbiorze rozwiązań nierówności: mx mx + > 0? 8
19 8. Wielomiany Zad. 8.. Wykonaj mnożenie wielomianów a) (x 4 x 3 + x + x + )(x 3x + ) b) (x 3 + x x )(x 3 x ) Zad. 8.. Rozwiąż równanie (x 3) 4 5(x 3) + 4 = 0. Zad Rozwiąż równanie x x 3 + x = 0 Zad Dany jest wielomian W (x) = x 3 (p + 3)x 4x. Dla jakiej wartości parametru p jeden z pierwiatków wielomianu jest średnią arytmetyczną pozostałych dwóch pierwiastków? Zad Trzy pierwiastki wielomianu W (x) o współczynnikach całkowitych są kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego. Ich suma wynosi, a iloczyn 35. Wykaż, że dla każdego x całkowitego i nieparzystego wartość wielomianu W (x) jest podzielna przez 48. Zad Wykaż, że niezależnie od wartości parametru p wielomian ma pierwiastek całkowity. W (x) = x 3 (p + )x + (p 3)x + 3 Zad Dla jakich wartości parametru p pierwiastki wielomianu z poprzedniego zadania tworzą ciąg arytmetyczny? Zad Wykonaj dzielenie z resztą wielomianu P (x) przez wielomian Q(x) a) P (x) = x 4 x 3 + 4x 6x + 8, Q(x) = x, b) P (x) = x 5 5x 3 8x, Q(x) = x + 3, Wykonaj dzielenie z resztą wielomianu P (x) przez wielomian Q(x) a) P (x) = x 4 3x 3 + 4x 5x + 6, Q(x) = x 3x +, b) P (x) = x 3 3x x, Q(x) = 3x x +, Zad Wyznacz a i b tak, aby wielomian był podzielny przez x. Zad Rozwiąż równanie W (x) = x 4 + x + (a )x + b (x )(x )(x 3)(x 4) = 5. Wskazówka. Przedstaw lewą stronę w postaci (x 5x + 4)(x 5x + 6) a następnie dokonaj podstawienia x 5x + 4 = t. 9
20 Zad. 8.. (*) Rozwiąż równanie (x + a)(x + a)(x + 3a)(x + 4a) = b 4. Wskazówka. Spróbuj postąpić podobnie jak w poprzednim zadaniu. Zad. 8.. Rozłóż wielomian na czynniki liniowe a) x 3 6x + x 6, b) x 3 5x 7x +, c) x 4 0x +. Zad (*) Wielomian W (x) = x rozłóż na dwa czynniki, będące trójmianami kwadratowymi o współczynnikach całkowitych. Zad (*) Wielomian W (x) = x rozłóż na trzy czynniki, będące trójmianami kwadratowymi o współczynnikach całkowitych. Zad Znajdź wszystkie liczby całkowite będące rozwiązaniami nierówności wielomianowej Zad Rozwiąż nierówność x 4 3x 3 x + 3 < 0 (x + )(x 3) (x 4)(x 7) (x ) < 0 Zad (*) Określ dla jakich wartości parametru p jedno z rozwiązań równania x 3 7x + p = 0 jest równe podwojonej wartości drugiego rozwiązania. Zad Wykonując odpowiednie podstawienie rozwiąż równanie a) (x 6x) (x 3) = 8, b) 6x 4 3x 3 + x 3x + 6 = 0 Zad Znajdź resztę z dzielenia wielomianu P (x) = x 3 + x x + 5 przez wielomian Q(x) = x, nie wykonując operacji dzielenia. 0
21 9. Funkcja wymierna Zad. 9.. Rozwiąż równania: a) x+ 4x = x b) x x x = x x+ x +x c) x+ x = d) x +8x x +x 8 + x = x+ x+4 x e) x+ x+ x x+3 = 5 f) x 3 6x = x+3 g) x x+3 + x+ = x+6 x +5x+6 h) x 3 + 4x x+ = 3 i) x+ x 3 + x x+ = x +x+ x x 3 j) x+ x x 4 x = 9 Zad. 9.. Rozwiąż nierówności a) x+3 x+ + 8 x 5 < x 3 x 4x 5 b) x+ x x + x x 3 + c) x x x 6 3 x +3x+ x+ d) x 4 x+ Zad Wykonaj następujące działania. Pamiętaj o koniecznych założeniach (wyznaczeniu dziedziny) a wynik przedstaw w postaci nieksracalnego ułamka algebraicznego: a) b) c) x x + 3 x x + x + x x 3 x x + 6x + 5 x + x + x + 3x x 3 + x + 6x + 3 : 4x 4x + 4x + Zad Niech A oznacza zbiór rozwiązań równania 3x 3 4x 7x + 36 = 0, natomiast B zbiór rozwiązań równania 3x x 4 = 0. Wypisz elementy zbiorów A i B. Wyznacz zbiory: x + x + A B, A B, A \ B, B \ A. Zad Niech A oznacza zbiór rozwiązań nierówności 3x + x x 3, natomiast B zbiór x rozwiązań nierówności. Wypisz elementy zbiorów A i B. Wyznacz zbiory: A B, A B, x A \ B, B \ A.
22 Zad Na rysunku przedstawiony jest wykres funkcji f określonej wzorem f(x) = 3 dla x x 0. Wykres ten przesunięto o jednostki w górę wzdłuż osi Oy. Otrzymano w ten sposób wykres funkcji g o wzorze g(x) = 3 + dla x 0. x a) Narysuj wykres funkcji g. b) Oblicz największą wartość funkcji g w przedziale <, 3 >. c) Podaj, o ile jednostek wzdłuż osi Ox należy przesunąć wykres funkcji g, aby otrzymać wykres funkcji przechodzący przez początek układu współrzędnych. Zad Funkcja f(x) = ax+b jest monotoniczna w przedziałach (, 3), (3, + ). Zbiorem x+c wartości funkcji f. jest zbiór R \ {} a jej miejscem zerowym jest liczba. a) Wyznacz wartości a, b i c. b) Podaj zbiór wszystkich argumentów, dla których funkcja osiąga wartości nieujemne. c) Rozwiąż nierówność f(x) > x+ x 3. Zad Wyznacz te wartości parametru m, dla których dane równanie ma dokładnie jedno rozwiązanie: x + 8x + m = 0. x + 3 Zad Funkcja homograficzna f jest określona wzorem f(x) = px 3, gdzie p R jest x p parametrem i p 3. a) Dla p = zapisz wzór funkcji w postaci f(x) = a + b, gdzie a, b R. x b) Wyznacz wszystkie wartości parametru p, dla których w przedziale (p, + ) funkcja f jest malejąca. Zad Wyznacz dziedzinę i naszkicuj wykres funkcji f danej wzorem f(m) = x x, gdzie x, x są różnymi pierwiastkami równania gdzie m R \ { }. (m + )x (m + ) x + 3m + = 0,
23 Zad. 9.. Samochód przebył w pewnym czasie 0 km. Gdyby jechał ze średnią prędkością o 0 km/h większą, to czas przejazdu skróciłby się o pół godziny. Oblicz, z jaką średnią prędkością jechał ten samochód. 3
24 0. Trygonometria Zad. 0.. Oblicz wartości funkcji trygonometrycznych kąta α = 5. Zad. 0.. Oblicz: a) sin 0 cos 0 sin 0 cos 0 tg 40, b) sin 0 cos 0 cos 40. Zad Sprawdź, czy podane równości są tożsamościami: a) tg α = sin α sin α sin α+sin α, b) tg ( π 4 α) = sin α, +sin α c) sin α + cos α + sin 3α + cos 3α = cos α sin ( π 4 + α), d) tg α+tg β tg(α+β) + tg α tg β tg(α β) + tg α = cos α. Zad Kąty x i y są takimi kątami ostrymi, że Czy stąd wynika, że x = y? sin x + sin y = 4 3 i cos x + cos y = 5 3. Zad Wyznacz wszystkie wartości parametru α [0, π] takie, dla których równanie ma rozwiązania. Zad Rozwiąż równania: a) sin x = 0, b) cos 3x =, c) tg 4x = 3. Zad Rozwiąż równania: a) cos x sin x =, b) tg x + cos x +sin x =, c) tg x + ctg x = 4 3. Zad Rozwiąż równania: a) sin 5x = ( cos 3x sin 3x b) sin x + sin α = sin(x + α), c) tg(x + ) ctg(x ) =, (x sin α y ) + (x y sin α ) 4 = 0 ), 4
25 d) sin x + sin x cos x + 3 cos x = 3, e) cos x + cos 3x + cos 4x = 0, f) sin x sin 7x = sin 3x sin 5x. Zad Rozwiąż nierówności w przedziale [0, π]: a) cos x 3, b) sin x + cos x 0, c) sin x + sinx <, d) tg x > ctg x. Zad (*) Niech α, β, γ bedą kątami pewnego trójkąta. Wykaż, że sin α + sin β + sin γ = 4 cos α cos β cos γ. Zad. 0.. (*) Wykaż, że jeżeli kąty α i β pewnego trójkąta spełniają zależność to trójkąt ten jest prostokątny. + cos (α + β) = cos α + cos β, Zad. 0.. (*) Wykaż, że jeżeli kąty α, β, γ pewnego trójkąta spełniają zależność to trójkąt ten jest równoramienny. Zad (*) Oblicz sumę: cos α = cos γ cos β, S n = sin x + sin x + sin 3x + + sin nx. Zad (*) Rozwiąż nierówności w przedziale [ π, π]: a) cos x 5 sin x 3, b) sin 3x cos 3x, c) sin 3x + sin x 4 sin 3 x, d) cos x+cos x cos x sin x, e) sin x + sin(π 8x) > cos 3x. 5
26 . Funkcje logarytmiczne i wykładnicze Zad... Wyznacz dziedziny funkcji a) y = x+, b) y = x, c) y = x, d) y = (x ) x+5 7 x Zad... Zapisz liczby w kolejności od najmniejszej do największej a) ( ), 3 4, ( ), 0 b) 3 π, 3 3 4, 9 3 c) *( ) 3 4, ( ) 3, ( ), ( ) 5 4 Zad..3. Posługując się wykresem funkcji y = x naszkicuj wykresy funkcji: a) y = x, b) y = x +, c) y x+, d) y = x, *e) y = x, *f) y = x *g) x, *h) y = x Zad..4. (*) Sporządź wykresy funkcji a) y = 3 x x b) y = x. Zad..5. Wykres funkcji y = ( 3 )x przekształcamy przez a) symetrię względem osi OX b) symetrię względem osi OY c) symetrię względem punktu (0, 0). Podaj wzór funkcji, której wykresem będzie otrzymana w każdym z tych przekształceń krzywa. Zad..6. Rozwiąż równania a) 3 5x 8 = 9 x 3, 6
27 b) 7 x 4 = ( 7) 3x, c) 0, 5 4 x 3 = ( 8 ) x, d) 6 x 5 36 x+ = 36 Zad..7. Rozwiąż równania a) 5 x 5 3 x = 0, b) 49 x 6 7 x + 5 = 0, *c) 3 3 x 3 3 x =, 5, *d) 3x 7 x = 4 x+, *e) 8 x + 8 x 7 x = 0. Zad..8. Rozwiąż nierówności a) x < 3, b) 3 x 8, c) x+ > 56, d) ( 5 ) x+ ( 5 )x, *e) 3 x+5 x 7 < 0, 5 8 x+7 x 3, *f) x < x, *g) (x 6x + 9) x+3 <, *h) (3 x) 3x 5 3 x < dla x < 3. Zad..9. Oblicz a) log 6, b) log 0 0, 0, c) log 3 3 3, 9 d) log, 5. 3 Zad..0. Znajdź liczbę x jeżeli a) log x = 3, b) log 0, x =, c) log x = 4, d) log x 8 = 4, e) log x 65 = 3 4, 7
28 f) log x 0, 5 =. Zad... Oblicz a) log 3, b) 49 log 7, c) 0 + log 0 7, d) 8 log 3 Zad... (*) Uprość wyrażenie log 3 log 3 4 log 4 5 log 5 6 Zad..3. Określ dziedzinę funkcji i naszkicuj jej wykres a) y = log (x + ), b) y = log (x ) 3, 3 *c) y = log ( x + ), *d) y = log 3 (x + ). Zad..4. (*) Wyznacz dziedziny funkcji a) y = log [ log (x 5x + 6)], b) y = log c) y = x, x log x (3 x) Zad..5. Rozwiąż równania a) log(0, 5 + x) = log(0, 5) log x, b) log(x ) log(4 x) = log(3 x), c) log 4 { log 3 [ + log ( + log x)]} =, d) log x log(5x 4) =, e) log x + log(6 x ) = 0, f) 5 4 log x + 4 +log x = 3, g) log 3 x log 3 x 3 + = 0, h) log 6 x + log 4 x + log x = 7, i) x log x = 00x, j) log( x + 4 x ) log 8 = log( x 4 ) Zad..6. Rozwiąż nierówności a) log (x + ) > 3, 8
29 b) log (x 5) < 4, c) log x 3 <, 4 d) log x 7 > 3, e) log x x x >, f) log [log 3 4 (x 5)] > 0, g) 3 log x <, h) log x 3 (3x 7x + 3) <. 9
30 . Ciągi Zad... Wypisz pięć początkowych wyrazów ciągu opisanego wzorem a) a n = n + 3n, b) b n = 3n n, c) c n = 3 n + 3 n, d) d n = 3n ( )n n, e) e n = n. Zad... Narysuj wykres ciągu określonego wzorem a) a n = n 3, n N +, b) b n = n+ n, n N+, n < 6, c) c n = ( ) n+, n N +, n {,, 3, 4, 5, 6, 7, 8}. Zad..3. Kolejne wyrazy ciągu (a n ) wyznacza się stosując pewną regułę. Znajdź ją i zapisz wzorem n-ty wyraz ciągu (a n ) o początkowych wyrazach a),, 4, 6,..., b), 9, 5, 49,..., c),, 3,, 5,.... Zad..4. Wyznacz a n+, a n, a n dla ciągów a) a n = n 3 n, b) a n = ( n)(n + ), c) a n = n 3 n. Zad. {.5. Napisz wzór na { n-ty wyraz ciągu (a n ), określonego wzorem rekurencyjnym a = a = 3 a) a n+ = b) a n a n+ = a { { n a = 3 a = c) a n+ = a d) 5 n a n+ = ( ) log an. Zad..6. Wykaż, że ciąg a n = 3 ( ) n +5 n spełnia równanie rekurencyjne a = 7, a = 3, a n+ = a n+ + a n. Zad..7. Zbadaj monotoniczność ciągu określonego wzorem a) a n = 9 n, b) b n = 3 + n+, c) c n = n 3 n+3, d) d n = n+ 3 n, 30
31 e) e n = log(log 0.3 (n + 6)). Zad..8. Zbadaj monotoniczność i ograniczoność ciągów a n = n+5 n+, b n = n +n+7 n +n+8. Zad..9. Oblicz ile wyrazów a) nieujemnych ma ciąg a n = 4n + 9n + 3, b) ujemnych ma ciąg b n = 3n 7n + 0, c) niedodatnich ma ciąg c n = n + 44, d) mniejszych od 55 ma ciąg d n = 5 n e) równych co najmniej i niewiększych od 3 ma ciąg f n = n +. Zad..0. Ciąg określony jest wzorem a n = n+8 n. Który z wyrazów ciągu (a n) jest równy 3? Podaj wszystkie wyrazy ciągu (a n ), które są liczbami naturalnymi. Zad... Który z wyrazów ciągu a n = n jest równy 7? Czy istnieje wyraz tego ciągu równy 00? Zad... Oblicz czwarty wyraz ciągu (a n ), którego suma n-początkowych wyrazów S n jest dana a) S n = 3n(n + ), b) S n = 5( n ). Zad..3. Napisz wzór na n-ty wyraz ciągu (a n ), którego suma n początkowych wyrazów określona jest wzorem a) S n = n(3n+) 3, b) S n = 9 n. Zad..4. Wykaż, że ciąg (a n ) określony wzorem a n = ( ) n + ( ) n, jest stały. Zad..5. Sprawdź, czy ciąg (a n ) jest arytmetyczny. Jeśli tak, to określ jego monotoniczność, gdy a) a n = n + 4, b) a n = 3, c) a n = 3n. Zad..6. Podaj wzór ogólny ciągu arytmetycznego (a n ), gdy a) a 4 = 5, a 8 = 3, b) a 6 a 3 = 5 i a a 5 = 50, c) a 3 + a 5 = 6 i a 3 + a 7 = 5, d) S = i a 0 a 6 =. Zad..7. Oblicz ile jest liczb naturalnych 3
32 a) podzielnych przez 6 w przedziale [7; 35], b) trzycyfrowych, które przy dzieleniu przez 7 dają resztę 5. Zad..8. Oblicz x, wiedząc że kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego są, x +3, x+0. Zad..9. Między liczby i 4 wstaw cztery liczby tak, by łącznie z danymi tworzyły ciąg arytmetyczny. Zad..0. Suma n początkowych liczb naturalnych dodatnich podzielnych przez 3 jest równa 900. Oblicz ile jest tych liczb. Zad... Rozwiąż równanie przyjmując, że jego lewa strona jest sumą kolejnych wyrazów pewnego ciągu arytmetycznego a) x = 648, b) n 3 = 55 3, n N +, c) (3x ) + (3x 5) (3x 8) = 44. Zad... Oblicz sumę pięćdziesięciu wyrazów ciągu (a n ) określonego wzorem a n = 4 n. Zad..3. Liczby: log ( ), log x ( ), log x ( ) są trzema początkowymi wyrazami ciągu arytmetycznego (a n ). Oblicz x. Wyznacz wzór na n-ty wyraz ciągu (a n ). Oblicz dziewiąty wyraz tego x ciągu i sumę dziewięciu początkowych jego wyrazów. Zad..4. Wykaż, że jeżeli liczby,,, gdzie (a + b)(a + c)(b + c) 0, są kolejnymi a+b a+c b+c wyrazami ciągu arytmetycznego, to liczby a, b, c są również wyrazami ciągu arytmetycznego. Zad..5. (*) Ciąg (a n ) jest określony w sposób rekurencyjny: a = m, a = m,..., a n+ = a n a n, n, gdzie m jest liczbą naturalną. Wykaż, że każda liczba całkowita większa od 0 i podzielna przez m jest wyrazem tego ciągu. Zad..6. Które z poniższych ciągów są geometryczne? a) a n = 4 n, b) b n = ( )n n, c) c n = n, d) d n = 3( 5 )n, e) e n = n n, f) f n = n+ n, g) g n = 3 n. Odpowiedź uzasadnij. Zad..7. Wyznacz ciąg geometryczny (a n ), wiedząc, że: a) a + a 5 = 85 i a a 4 = 6400, b) S 9 = 4088 i q =, 3
33 c) a =, a n = 458 i S n = 86. Zad..8. Między liczby 8 i ciągu geometrycznego. 7 wstaw sześć liczb takich, by łącznie z danymi były wyrazami Zad..9. Wykaż, że dla ciągu geometrycznego zachodzi b + b 4 + b b m = Zad..30. (*) Wykaż, że jeśli a, b, c, d tworzą ciąg geometryczny, to a) (a + b + c)(a b + c) = a + b + c b) (a + b + c )(b + c + d ) = (ab + bc + cd) q +q S m. Zad..3. Trzy liczby x, y, 6 tworzą ciąg geometryczny (a n ), natomiast x, y, są kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego (b n ). Wyznacz te liczby. Zad..3. Malejący ciąg geometryczny (a n ) oraz malejący ciąg arytmetyczny (b n ) mają pierwsze wyrazy równe 8. Trzecie wyrazy tych ciągów są także równe. Drugi wyraz ciągu arytmetycznego jest o większy od drugiego wyrazu ciągu geometrycznego. Wyznacz te ciągi. Zad..33. Trzy liczby, których suma jest równa, są kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego (a n ). Jeśli od pierwszego wyrazu ciągu (a n ) odejmiemy, od drugiego odejmiemy, zaś trzeci wyraz pozostawimy bez zmian, to otrzymane liczby utworzą ciąg geometryczny (b n ). Oblicz wyrazy ciągu arytmetycznego (a n ). Zad..34. Trzy liczby, których suma jest równa 39, są trzema początkowymi wyrazami ciągu geometrycznego (a n ). Te same liczby tworzą pierwszy, trzeci i dziewiąty wyraz ciągu arytmetycznego (b n ). Oblicz wyrazy ciągu geometrycznego (a n ). Zad..35. (*) Wykaż, że jeżeli ciąg o wyrazach a, b, c jest jednocześnie arytmetyczny i geometryczny, to a = b = c. Zad..36. (*) Wykaż, że jeżeli liczby b, c, b a są kolejnymi wyrazami ciągu geometrycznego, to liczby ab, b, c są kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego. Zad..37. (*) Wykaż, że jeżeli ciąg (a n ) jest ciągiem arytmetycznym, to ciąg określony wzorem b n = ( 3) a n+ jest geometryczny. Zad..38. (*) Wykaż, że jeżeli trzy liczby dodatnie a, b, c są kolejnymi wyrazami ciągu geometrycznego, to logarytmy tych liczb są kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego. Zad..39. (*) Oblicz sumy a) (x + x ) + (x + x ) (x n + x n ) b) (a + b) + (a + ab + b ) (a n + a n b ab n + b n ) **c) }{{} n 33
Indukcja matematyczna
Indukcja matematyczna Zadanie. Zapisać, używając symboli i, następujące wyrażenia (a) n!; (b) sin() + sin() sin() +... + sin() sin()... sin(n); (c) ( + )( + /)( + / + /)... ( + / + / +... + /R). Zadanie.
Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria
Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć
1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.
10 1 Wykazać, że liczba 008 008 10 + + jest większa od Nie używając kalkulatora, porównać liczby a = log 5 log 0 + log oraz b = 6 5 Rozwiązać równanie x + 4y + x y + 1 = 4xy 4 W prostokątnym układzie współrzędnych
BAZA ZADAŃ KLASA 2 TECHNIKUM FUNKCJA KWADRATOWA
BAZA ZADAŃ KLASA 2 TECHNIKUM FUNKCJA KWADRATOWA 1. Podaj zbiór wartości i monotoniczność funkcji: b) c) j) k) l) wskazówka: - oblicz wierzchołek (bez miejsc zerowych!) i naszkicuj wykres (zwróć uwagę na
Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a
Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax, a R \ {0}.
Repetytorium z matematyki ćwiczenia
Spis treści 1 Liczby rzeczywiste 1 2 Geometria analityczna. Prosta w układzie kartezjańskim Oxy 4 3 Krzywe drugiego stopnia na płaszczyźnie kartezjańskiej 6 4 Dziedzina i wartości funkcji 8 5 Funkcja liniowa
Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,
Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax 2 + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax 2, a R \
1. Równania i nierówności liniowe
Równania i nierówności liniowe Wykonać działanie: Rozwiązać równanie: ( +x + ) x a) 5x 5x+ 5 = 50 x 0 b) 6(x + x + ) = (x + ) (x ) c) x 0x (0 x) 56 = 6x 5 5 ( x) Rozwiązać równanie: a) x + x = 4 b) x x
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze I. Funkcja i jej własności POZIOM PODSTAWOWY Pojęcie
< > Sprawdzić prawdziwość poniższych zdań logicznych (odpowiedź uzasadnić) oraz podać ich zaprzeczenia:
Zadania na zajęcia z przedmiotu Repetytorium z matematyki elementarnej, GiK, 06/7 Zdania logiczne Funkcje zdaniowe i kwantyfikatory Ocenić wartość logiczną zdania (odpowiedź uzasadnić): < Nieprawda, że
KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale
Zestaw nr 1 Poziom Rozszerzony Zad.1. (1p) Liczby oraz, są jednocześnie ujemne wtedy i tylko wtedy, gdy A. B. C. D. Zad.2. (1p) Funkcja przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale. Wtedy
ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM ROZSZERZONY 2018/ Oblicz wartość wyrażenia: a b 1 a2 b 2. 2 log )
ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM ROZSZERZONY 08/09 Lista nr LICZBY RZECZYWISTE Zad. Wskaż liczby wymierne: 4 9 ; 7; 6; π;, 333...; 3, (); 3 5; ( ) 0 ; 7 9 ; 4, 000000...; 3 7 7 3 ; 3 3 3. Zad. Dane są liczby
ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI - MATURA (POZIOM ROZSZERZONY)
ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI - MATURA (POZIOM ROZSZERZONY) wersja robocza - 19.03.2019 Edukacja Karol Suchoń Korepetycje, zajęcia, przygotowanie do egzaminu www.karolsuchon.pl kontakt: kontakt@karolsuchon.pl
Funkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa.
Funkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa. Monotoniczność i różnowartościowość. Definicja 1 Niech f : X R, X R. Funkcję f nazywamy rosnącą w
ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM PODSTAWOWY 2018/ : (2 5 ) 5 (0, 5)
Lista nr 1 LICZBY RZECZYWISTE Zad.1 Udowodnij równość: 5 3 10 27 = 10 3 5 9. Zad.2 Wartość wyrażenia (3 1 3 27 2 3 9 1 ) 3 4 zapisz w postaci pierwiastka z liczby wymiernej. Zad.3 Oblicz wartość wyrażenia:
Zad. 1 Liczba jest równa A B C D. Zad. 2 Liczba log16 jest równa A 3log2 + log8 B log4 + 2log3 C 3log4 log4 D log20 log4
Zad. 1 Liczba jest równa A B C D Zad. Liczba log16 jest równa A 3log + log8 B log4 + log3 C 3log4 log4 D log0 log4 Zad. 3 Rozwiązaniem równania jest liczba A B 18 C 1, D 6 Zad. 4 Większą z dwóch liczb
III. Funkcje rzeczywiste
. Pojęcia podstawowe Załóżmy, że dane są dwa niepuste zbiory X i Y. Definicja. Jeżeli każdemu elementowi x X przyporządkujemy dokładnie jeden element y Y, to mówimy, że na zbiorze X została określona funkcja
PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM
PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Zad.1. (0-1) Liczba 3 8 3 3 9 2 A. 3 3 Zad.2. (0-1) jest równa: Liczba log24 jest równa: B. 3 32 9 C. 3 4 D. 3 5 A. 2log2 + log20 B. log6 + 2log2
WIELOMIANY SUPER TRUDNE
IMIE I NAZWISKO WIELOMIANY SUPER TRUDNE 27 LUTEGO 2011 CZAS PRACY: 210 MIN. SUMA PUNKTÓW: 200 ZADANIE 1 (5 PKT) Dany jest wielomian W(x) = x 3 + 4x + p, gdzie p > 0 jest liczba pierwsza. Znajdź p wiedzac,
Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych
Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki 3 semestr LO dla dorosłych I. Sumy algebraiczne 1. Dodawanie i odejmowanie sum algebraicznych 2. Mnożenie sum algebraicznych 3. Wzory skróconego mnożenia - zastosowanie
ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna
Arkusz A04 2 Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Liczba π spełnia nierówność: A. + 1 > 5 B. 1 < 2 C. + 2 3 4
WSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT1460
WSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT460 Listy zadań Literatura polecana. M.Gewert, Z.Skoczylas Wstęp do analizy i algebry. Teoria,przykłady,zadania.,Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław 04.. D.Zakrzewska, M.Zakrzewski,
Funkcje Andrzej Musielak 1. Funkcje
Funkcje Andrzej Musielak 1 Funkcje Funkcja liniowa Funkcja liniowa jest postaci f(x) = a x + b, gdzie a, b R Wartość a to tangens nachylenia wykresu do osi Ox, natomiast b to wartość funkcji w punkcie
ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna
Arkusz A01 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Liczba log 1 3 3 27 jest równa:
postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n
Propozycje pytań na maturę ustną ( profil podstawowy ) Elżbieta Kujawińska ZESTAW Podaj wzory na postać kanoniczną i iloczynową funkcji kwadratowej Sprowadź do postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany:
ZESTAW PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ Z MATEMATYKI ZAKRES ROZSZERZONY
ZESTAW PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ Z MATEMATYKI ZAKRES ROZSZERZONY Zadanie Wskaż w zbiorze A = Zadanie Usuń niewymierność z wyrażenia,(0); 0,9; ; 0; 8; 0; 0 liczby wymierne 6 Zadanie Rozwiąż nierówność x + > Rozwiązanie
Przygotowanie do poprawki klasa 1li
Zadanie Rozwiąż równanie x 6 5 x 4 Przygotowanie do poprawki klasa li Zadanie Rozwiąż nierówność x 4 x 5 Zadanie Oblicz: a) 9 b) 6 5 c) 64 4 d) 6 0 e) 8 f) 7 5 6 Zadanie 4 Zapisz podane liczby bez znaku
Elementy logiki. Zdania proste i złożone
Elementy logiki Zdania proste i złożone. Jaka jest wartość logiczna następujących zdań: (a) jest dzielnikiem 7 lub suma kątów wewnętrznych w trójkącie jest równa 80. (b) Jeśli sin 0 =, to 5 < 5. (c) Równanie
Blok III: Funkcje elementarne. e) y = 1 3 x. f) y = x. g) y = 2x. h) y = 3x. c) y = 3x + 2. d) y = x 3. c) y = x. d) y = x.
Blok III: Funkcje elementarne III. Narysuj wykres funkcji: a) y = x y = x y = x y = x III. Narysuj wykres funkcji: a) y = x + y = 4 x III. Znajdź miejsca zerowe funkcji: a) y = 6 x y = x e) y = x f) y
ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna
Arkusz A03 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Dany jest ciąg arytmetyczny (a
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność rozwiązywania
TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) PAKIET ZADAŃ (zadania wybrano ze zbiorów autorów i wydawnictw: Kiełbasa, Res Polona,
Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.
Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 017/018 19 grudnia 017 1 1 Klasy pierwsze - poziom podstawowy 1. Dane są zbiory
Funkcje elementarne. Matematyka 1
Funkcje elementarne Matematyka 1 Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcjami elementarnymi nazywamy: funkcje wymierne (w tym: wielomiany), wykładnicze, trygonometryczne, odwrotne do wymienionych (w tym: funkcje
(a 1 2 + b 1 2); : ( b a + b ab 2 + c ). : a2 2ab+b 2. Politechnika Białostocka KATEDRA MATEMATYKI. Zajęcia fakultatywne z matematyki 2008
Zajęcia fakultatywne z matematyki 008 WYRAŻENIA ARYTMETYCZNE I ALGEBRAICZNE. Wylicz b z równania a) ba + a = + b; b) a = b ; b+a c) a b = b ; d) a +ab =. a b. Oblicz a) [ 4 (0, 5) ] + ; b) 5 5 5 5+ 5 5
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność
Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Biotechnologia w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt Era inżyniera
( ) Arkusz I Zadanie 1. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) = x + 3 oraz g ( x) 2x
Arkusz I Zadanie. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie x + 3 x 4 x 7. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) x + 3 oraz g ( x) x 4 uwzględniając tylko ich miejsca zerowe i monotoniczność w ten sposób znajdziemy
Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11
Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 1 Podać definicję pochodnej funkcji w punkcie, a następnie korzystając z tej definicji obliczyć ( ) π (a) f, jeśli f(x) = cos x, (e) f (0), jeśli f(x) = 4
ZBIÓR ZADAŃ. Matematyczne ABC maturzysty na poziomie podstawowym
S t r o n a ZBIÓR ZADAŃ Matematyczne ABC maturzysty na poziomie podstawowym Każdy uczeń, który kończy szkołę ponadgimnazjalną i chce przystąpić do matury, zobowiązany jest do zdawania egzaminu z matematyki
Funkcja liniowa -zadania. Funkcja liniowa jest to funkcja postaci y = ax + b dla x R gdzie a, b R oraz
Funkcja liniowa jest to funkcja postaci y = ax + b dla x R gdzie a, b R oraz x argumenty funkcji y wartości funkcji a współczynnik kierunkowy prostej ( a = tg, gdzie osi OX) - kąt nachylenia wykresu funkcji
ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI
Zadanie 51. ( pkt) Rozwiąż równanie 3 x = 1. 1 x Zadanie 5. ( pkt) x+ 3y = 5 Rozwiąż układ równań. x y = 3 Zadanie 53. ( pkt) Rozwiąż nierówność x + 6x 7 0. ZNI OTWRTE KRÓTKIEJ OPOWIEZI Zadanie 54. ( pkt)
Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE
Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE podaje przykłady liczb: naturalnych, całkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych oraz przyporządkowuje
I. Funkcja kwadratowa
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas III w roku szkolnym 2017/2018 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze Dla każdej klasy 3 obowiązuje taka ilość poniższego
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Egzamin wstępny z matematyki
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Egzamin wstępny z matematyki lipca 2006 roku Zestaw I wariant A Czas trwania egzaminu: 240 minut 1. Dane są zbiory liczbowe A = {x; x R x < 2}, B = {x; x R x +
Zadania z wprowadzenia do matematyki wyższej
Logika Zadania z wprowadzenia do matematyki wyższej. Wyznacz zbiory A B, A B, A \ B i B \ A dla: a) A = {x N : x < 5} B = {x Z : 5 x}, b) A = {x R : x 5} B = {x R : 6 x < 0}.. Niech A i B będą dowolnymi
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13
Poniedziałek 12 listopada 2012 - zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1. Wtorek 13 listopada 2012 - odbywają się zajęcia czwartkowe. 79. Uprościć wyrażenia a) 4 2+log 27 b) log 3 2 log 59 c) log
Ostatnia aktualizacja: 30 stycznia 2015 r.
Ostatnia aktualizacja: 30 stycznia 2015 r. Spis treści 1. Funkcja liniowa 5 2. Funkcja kwadratowa 7 3. Trygonometria 11 4. Ciagi liczbowe 13 5. Wielomiany 15 6. Funkcja wykładnicza 17 7. Funkcja wymierna
Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.
Czwartek 21 listopada 2013 - zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2. Uprościć wyrażenia 129. 4 2+log 27 130. log 3 2 log 59 131. log 6 2+log 36 9 log 132. m (mn) log n (mn) dla liczb naturalnych
Internetowe Kółko Matematyczne 2003/2004
Internetowe Kółko Matematyczne 003/004 http://www.mat.uni.torun.pl/~kolka/ Zadania dla szkoły średniej Zestaw I (5 IX) Zadanie 1. Które liczby całkowite można przedstawić w postaci różnicy kwadratów dwóch
Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności
Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności I. Pojęcie funkcji definicja różne sposoby opisu funkcji określenie dziedziny, zbioru wartości, miejsc zerowych. Należy
? 14. Dana jest funkcja. Naszkicuj jej wykres. Dla jakich argumentów funkcja przyjmuje wartości dodatnie? 15. Dana jest funkcja f x 2 a x
FUNKCE FUNKCJA LINIOWA Sporządź tabelkę i narysuj wykres funkcji ( ) Dla jakich argumentów wartości funkcji są większe od 5 Podaj warunek równoległości prostych Wyznacz równanie prostej równoległej do
ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.
ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ. LICZBA TEMAT GODZIN LEKCYJNYCH Potęgi, pierwiastki i logarytmy (8 h) Potęgi 3 Pierwiastki 3 Potęgi o wykładnikach
MATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony
MATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony W klasie drugiej na poziomie rozszerzonym realizujemy materiał z klasy pierwszej tylko z poziomu rozszerzonego (na czerwono) oraz cały materiał z klasy drugiej. Rozkład
KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale
Zestaw nr 1 Poziom Rozszerzony Zad.1. (1p) Liczby oraz, są jednocześnie ujemne wtedy i tylko wtedy, gdy A. B. C. D. Zad.2. (1p) Funkcja przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale. Wtedy
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Klasa pierwsza A, B, C, D, E, G, H zakres podstawowy. LICZBY RZECZYWISTE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą jeśli: podaje
Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12
168. Uporządkować podane liczby w kolejności niemalejącej. sin50, cos80, sin170, cos200, sin250, cos280. 169. Naszkicować wykres funkcji f zdefiniowanej wzorem a) f(x) = sin2x b) f(x) = cos3x c) f(x) =
Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA Zadanie 1 (4 pkt) Rozwiąż równanie: w przedziale 1 pkt Przekształcenie równania do postaci: 2 pkt Przekształcenie równania
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013
Dział LICZBY RZECZYWISTE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą lub dostateczną, jeśli: podaje przykłady liczb: naturalnych, całkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych oraz przyporządkowuje
Zestaw VI. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. (x + 1) 2 > 18 B. (x 1) 2 < 5 C. (x + 4) 2 < 50 D.
Zestaw VI Zadanie. ( pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. (x + ) 2 > 8 B. (x ) 2 < C. (x + 4) 2 < 0 D. (x 2 )2 8 Zadanie 2. ( pkt) Pierwsza rata, która stanowi 8% ceny roweru, jest równa 92
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE II TECHNIKUM.
I. Funkcje. ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE II TECHNIKUM. 1. Pojęcie funkcji i jej dziedzina. 2. Zbiór wartości funkcji. 3. Wykres funkcji liczbowej i odczytywanie jej własności
ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI
ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI Zad. 1 (2 pkt) Rozwiąż równanie Zad.2 (2 pkt) 2 3x 1 = 1 2x 2 Rozwiąż układ równań x +3y =5 2x y = 3 Zad.3 (2 pkt) 2 Rozwiąż nierówność x + 6x 7 0 Zad.4 (2 pkt) 3 2
Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.
Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne. Funkcja homograficzna. Definicja. Funkcja homograficzna jest to funkcja określona wzorem f() = a + b c + d, () gdzie współczynniki
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MMA-R_P-08 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ ROK 008 Czas pracy 80 minut Instrukcja
Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania
Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania FUNKCJA KWADRATOWA Wykres funkcji f () = a Przesunięcie wykresu funkcji f() = a o wektor Postać kanoniczna i postać ogólna funkcji kwadratowej
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ
KOD ZDAJĄCEGO WPISUJE ZDAJĄCY symbol klasy symbol zdającego PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ MATEMATYKA-POZIOM PODSTAWOWY dysleksja Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.
Czwartek 28 marca 2013 - zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1. 122. Uprościć wyrażenia a) 4 2+log 27 b) log 3 2 log 59 c) log 6 2+log 36 9 123. Dla ilu trójek liczb rzeczywistych dodatnich a,
VIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ MATURALNYCH
VIII. ZIÓR PRZYKŁDOWYCH ZDŃ MTURLNYCH ZDNI ZMKNIĘTE Zadanie. ( pkt) 0 90 Liczba 9 jest równa 0.. 00 C. 0 9 D. 700 7 Zadanie. 8 ( pkt) Liczba 9 jest równa.. 9 C. D. 5 Zadanie. ( pkt) Liczba log jest równa.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY I. Funkcja liniowa dopuszczającą jeżeli: wie, jaką zależność między dwiema wielkościami zmiennymi nazywamy
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY Warszawa 2019 LICZBY RZECZYWISTE stosować prawidłowo pojęcie zbioru, podzbioru, zbioru pustego; zapisywać zbiory w różnej postaci
Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt Era
Przykładowe zestawy pytań maturalnych z matematyki na egzamin ustny.
Przykładowe zestawy pytań maturalnych z matematyki na egzamin ustny Zestaw I 1) Przedstaw i omów postać kanoniczną i iloczynową funkcjikwadratowej Daną funkcję przedstaw w postaci kanonicznej: y = ( )(
Matura 2011 maj. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. x + 1 > 5 B. x 1 < 2 C. x D. x 1 3 3
Matura 2011 maj Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. x + 1 > 5 B. x 1 < 2 C. x + 2 3 4 D. x 1 3 3 Zadanie 2. (1 pkt) Pierwsza rata, która stanowi 9% ceny roweru, jest równa 189
Funkcje i ich własności. Energetyka, sem.1 (2017/2018) Matematyka #3: Funkcje 1 / 43
Funkcje i ich własności Energetyka, sem.1 (2017/2018) Matematyka #3: Funkcje 1 / 43 Zbiory liczbowe Zbiory Zbiór Iloczyn (część wspólna zbiorów) A B = {x : x A x B} Suma Różnica Zawieranie się A B = {x
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MMA-R1_1P-07 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdającego 1 Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15
Zagadnienia na egzamin poprawkowy z matematyki - klasa I 1. Liczby rzeczywiste
Zagadnienia na egzamin poprawkowy z matematyki - klasa I 1. Liczby rzeczywiste Liczby naturalne Liczby całkowite. Liczby wymierne Liczby niewymierne Rozwinięcie dziesiętne liczby rzeczywistej Pierwiastek
ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI
Zadanie 51. ( pkt) Rozwiąż równanie 3 x = 1. 1 x Zadanie 5. ( pkt) x+ 3y = 5 Rozwiąż układ równań. x y = 3 Zadanie 53. ( pkt) Rozwiąż nierówność x + 6x 7 0. ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI Zadanie
Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013
Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum w roku szkolnym 2012/2013 I. Zakres materiału do próbnego egzaminu maturalnego z matematyki: 1) liczby rzeczywiste 2) wyrażenia algebraiczne
Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:
Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, 6 11 6 11, tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Uprośćmy najpierw liczby dane w treści zadania: 8 2, 2 2 2 2 2 2 6 11 6 11 6 11 26 11 6 11
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
1 Wyrażenia potęgowe i logarytmiczne.
Wyrażenia potęgowe i logarytmiczne. I. Wyrażenia potęgowe (wykładnik całkowity). Dla a R, n N mamy a = a, a n = a n a. Zatem a n = } a a {{... a}. n razy Przyjmujemy ponadto, że a =, a. Dla a R \{}, n
Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:
Klasa 1 technikum Przedmiotowy system oceniania wraz z wymaganiami edukacyjnymi Wyróżnione zostały następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i
Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa
Przykładowe zadania z rozwiązaniami: poziom podstawowy 1. Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym Zadanie 1. (0 1) Liczba 8 3 3 2 3 9 jest równa A. 3 3 B. 32 3 9 C. 3 D. 5 3 Zadanie 2.
Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje
Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje Definicja 1. Mówimy że: liczba m Z jest dzielnikiem liczby n Z gdy istnieje l Z takie że n = l m. Zapisujemy to symbolem m n; liczba m Z jest wspólnym
OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY
OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Numer zadania... Etapy rozwiązania zadania Przekształcenie wzoru funkcji do żądanej postaci f( x) = + lub f( x) =. x x I sposób rozwiązania podpunktu b). Zapisanie
WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I Pogrubieniem oznaczono wymagania, które wykraczają poza podstawę programową dla zakresu podstawowego.
WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I Pogrubieniem oznaczono wymagania, które wykraczają poza podstawę programową dla zakresu podstawowego. 1. LICZBY RZECZYWISTE podaje przykłady liczb: naturalnych, całkowitych,
Zad. 8(3pkt) Na podstawie definicji wykaż, że funkcja y=
Funkcje, funkcja liniowa, funkcja kwadratowa powt. kl. 3d Zad. 1 (5pkt.) Dana jest funkcja f(x)=. Narysuj wykres funkcji g(x)= -f(x). Rozwiąż nierówność g(x). Podaj liczbę rozwiązań równania g(x)=m w zależności
OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY
Numer zadania... Etapy rozwiązania zadania Przekształcenie wzoru funkcji do żądanej postaci f( x) = + lub f( x) x = x. I sposób rozwiązania podpunktu b). Zapisanie wzoru funkcji w postaci sumy OCENIANIE
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY (zakres podstawowy) klasa 2 1. Funkcja liniowa Tematyka zajęć: Proporcjonalność prosta Funkcja liniowa. Wykres funkcji liniowej Miejsce zerowe funkcji liniowej.
ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II
ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II POZIOM ROZSZERZONY Równania i nierówności z wartością bezwzględną. rozwiązuje równania i nierówności
PLAN WYNIKOWY PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY
PLAN WYNIKOWY PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Warszawa 019 Liczba godzin TEMAT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH Język matematyki 1 Wzory skróconego mnożenia 3 Liczby pierwsze,
Matematyka rozszerzona matura 2017
Matematyka rozszerzona matura 017 Zadanie 1 Liczba ( 3 + 3) jest równa A. B. 4 C. 3 D. 3 ( 3 + 3) = 3 ( 3)( + 3) + + 3 = A. 3 4 3 + + 3 = 4 1 = 4 = Zadanie. Nieskończony ciąg liczbowy jest określony wzorem
Wykresy i własności funkcji
Wykresy i własności funkcji Zad : (profil matematyczno-fizyczny) a) Wykres funkcji f(x) = x 6x + bx + c przechodzi przez punkt P = (, ), a współczynnik kierunkowy stycznej do wykresu tej funkcji w punkcie
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI (zakres podstawowy) Rok szkolny 2017/2018 - klasa 2a, 2b, 2c 1. Funkcja
Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje
Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje Definicja 1. Mówimy że: liczba m Z jest dzielnikiem liczby n Z gdy istnieje l Z takie że n = l m. Zapisujemy to symbolem m n; liczba m Z jest wspólnym
1) 2) 3) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25)
1) Wykresem funkcji kwadratowej f jest parabola o wierzchołku w początku układu współrzędnych i przechodząca przez punkt. Wobec tego funkcja f określona wzorem 2) Punkt należy do paraboli o równaniu. Wobec
Kurs Start plus - matematyka poziom podstawowy, materiały dla prowadzących, Marcin Kościelecki. Zajęcia 1.
Projekt Fizyka Plus nr POKL.04.0.0-00-034/ współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Kurs Start plus - matematyka