ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI - MATURA (POZIOM ROZSZERZONY)

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI - MATURA (POZIOM ROZSZERZONY)"

Transkrypt

1 ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI - MATURA (POZIOM ROZSZERZONY) wersja robocza Edukacja Karol Suchoń Korepetycje, zajęcia, przygotowanie do egzaminu kontakt: kontakt@karolsuchon.pl Skrypt jest przeznaczony do użytku wewnętrznego i zewnętrznego. Skrypt jest bezpłatny, kopiowanie i rozpowszechnianie jest dozwolone. Kraków 2018

2

3 Spis treści 1. Podstawowe równania i nierówności 4 2. Wartość bezwzględna - równania, nierówności, wykresy 7 3. Dowody algebraiczne 9 4. Funkcja kwadratowa Wielomiany Funkcje wymierne Funkcja wykładnicza Logarytmy Trygonometria Ciągi Planimetria Dowody planimetryczne Geometria analityczna Stereometria Analiza matematyczna i zadania optymalizacyjne Kombinatoryka i rachunek prawdopodobieństwa Dodatkowe zadania - przypomnienie i uzupełnienie Odpowiedzi do zadań 51 3

4 1. Podstawowe równania i nierówności Do matury rozszerzonej niezbędne jest biegłe rozwiązywanie wszelkiego rodzaju równań (liniowe, kwadratowe, wielomianowe, wymierne, z wartością bezwzględną). Konieczna jest zatem sprawność w rachunku algebraicznym (w tym wyciąganie wspólnego czynnika poza nawias) oraz bezbłędne posługiwanie się wzorami skróconego mnożenia, rozkład na czynniki z wykorzystaniem wzorów skróconego mnożenia oraz grupowania wyrazów, a także zastosowanie wyróżnika trójmianu kwadratowego (delty) oraz schematu Hornera w rozkładzie wielomianów na czynniki. Dopuszcza się oczywiście rozkładanie w pamięci tzn. bez użycia wyróżnika czy schematu Hornera Równania i nierówności liniowe. Rozwiąż następujące równania i nierówności: (1) (x 2) 2 (x + 1) 2 = 3x, (2) x x+5 6 = x+1 2, (3) (x + 3) 2 (x 5)(x + 5) = 0, (4) x 3x 1 2 = 4 1 2, (5) (x + 1) 2 + (x 1) 2 = 2(x ), (6) 3(x + 2) (3x 2) > 2( x 2 + 3), (7) x x 5 (3 + x), (8) x x (9) (x + 1) 3 < x 2 (x + 3) (10) (x 2) 3 > x(x 2)(x + 2) 6x Równania i nierówności kwadratowe. Rozwiąż równania i nierówności: (11) (x 3)(x + 2) = 0 (12) x(x 3) = 0 (13) x 2 6 = 0 (14) x = 0 (15) x 2 + 4x = 0 (16) x 2 x = 0 (17) x 2 + 2x + 3 = 0 (18) 2x 2 + 5x + 3 = 0 (19) x 2 2x 2 = 0 (20) 3x 2 = 5x + 2 (21) x 2 + 4x + 4 = 0 (22) x 2 + 5x 6 = 0 (23) x 2 0 (24) x (25) x > 0 (26) x < 0 (27) x 2 8x < 0 (28) (x 3)(x + 5) 0 (29) (x + 2)(x 4) < 0 (30) (x + 3)(2 x) 0 (31) (x 1)(3 x) > 0 (32) (4 x)(1 x) > 0 (33) x 2 + x 2 < 0 4

5 (34) x 2 + 8x 15 0 (35) x 2 4x 3 0 (36) (x + 3)(x 2) 0 (37) x (38) x 2 > 9 (39) x 2 + 3x + 6 < 0 (40) x 2 + x 4 < 0 (41) x x (42) x 2 + 8x 16 < Równania i nierówności wielomianowe. Rozwiąż równania i nierówności: (43) (x 3)(2x + 4)(x 4) = 0 (44) (x 2 9)(x ) = 0 (45) x 3 5 = 0 (46) x 3 = 64 (47) x 3 = 7 (48) x = 0 (49) x 3 + 6x x + 8 = 0 (50) x 3 3x 2 + 3x 1 = 0 (51) x 3 30x x 1000 = 0 (52) x 3 x = 0 (53) x 3 + x = 0 (54) x 3 + x 2 = 0 (55) x 3 + 3x 2 + 2x = 0 (56) 2x 3 + 3x 2 5x = 0 (57) x 3 5x 2 4x + 20 = 0 (58) 2x 3 + x 2 + 2x + 1 = 0 (59) x 3 4x 2 9x + 36 = 0 (60) x 3 + 2x 2 25x 50 = 0 (61) x 3 + 3x 2 + 5x + 15 = 0 (62) x 3 + 4x 2 2x 8 = 0 (63) x = x 2 + 4x (64) x 3 + x 2 + x 3 = 0 (65) x 3 4x 15 = 0 (66) 2x 3 + 3x 2 5x 6 = 0 (67) x 3 + 4x 2 22x + 20 = 0 (68) x 4 5x = 0 (69) x 6 + 7x 3 8 = 0 (70) x 4 2x 2 15 = 0 (71) x 4 + 3x = 0 (72) (x 1)(x 3)(x 5) > 0 (73) (x + 3)(x 2 4)(x 1) 2 0 (74) (x + 1) 3 (x 3) 2 (x + 5) 0 (75) x 2 (x 1) 2 (x 2 1) < 0 (76) x 3 > 1 (77) x 4 x 2 0 (78) x 4 + x 3 8x 8 > 0 (79) x 3 3x 2 + 3x 1 0 5

6 (80) x 3 + x 2 + 5x + 5 < 0 (81) x 3 2x 2 4x (82) x 4 5x > 0 (83) x 3 9x (84) x 4 + 6x 3 x 2 6x < 0 (85) x 4 2x 3 27x Równania i nierówności wymierne. Rozwiąż równania i nierówności: 1 (86) = 4x 5 x 2 3x 2 (87) 2x = x x 2 1 x+1 x 1 (88) x x+1 = 10 x+1 x (89) x 3 0 x 6 (90) x 3 > 4 x 6 (91) x(x+1)(x+2) 0 1 x 2 4 (92) + 2x 2 1 x 2 2x x 2 4 6

7 2. Wartość bezwzględna - równania, nierówności, wykresy 2.1. Równania i nierówności z wartością bezwzględną. Rozwiąż równania i nierówności: (93) x = 5 (94) x + 1 = 0 (95) x 3 = 2 (96) 2x 5 = 11 (97) x < 3 (98) x 4 (99) x < 0 (100) x 3 (101) x (102) x (103) x 4 > 2 (104) x x + 49 < 2 (105) x 2 10x (106) x (107) x + 1 > 2 (108) x 2 0 (109) x + 7 > 0 (110) 2x (111) 3x 1 < 5 (112) x 3 = 2x 9 (113) x = 2 (114) x 4 = 2 (115) x 3 2 = 5 (116) x 3 + x + 1 = 4 (117) x + 2x 4 x + 5 = 3 (118) x + 3 = 2x 6 (119) x 2 = x + 2x (120) x 2 2 x (121) x + 3 x 1 3 < 4 (122) x 3 4 > 2 (123) 2 3 x < 1 (124) x + 3 4x (125) 2x + 1 > x 1 (126) 5 x < x + 1 (127) x x + 1 < 3 (128) 3x 6 4 x + 5 > 2x 5 (129) 3 x 4 4x + 8 > 4 3x (130) x 4 + 2x 4 + 4x 4 9 (131) 6 2x Wartość bezwzględna - pozostałe zadania. Naszkicuj wykres funkcji oraz zbadaj liczbę rozwiązań równania f(x) = m w zależności od parametru m: (132) f(x) = x 1 2 (133) f(x) = x 1 x 2 + x 3 7

8 5 x dla x < 0 (134) f(x) = 2x 6 dla x 0 (135) Dla jakich wartości m równanie x 2 + 2x+4 = m ma dwa ujemne rozwiązania? (136) Dla jakich wartości m równanie x 2 = m 2 3m 2 ma dwa pierwiastki różnych znaków? Rozwiąż układy równań: x + 2y = 3 (137) x 2y = 1 x + y = 3 (138) x 3 y = 7 x y = 3 (139) x + y = 13 8

9 3. Dowody algebraiczne 3.1. Dowodzenie równości. (140) Mając dane a + b = 6 oraz ab = 4, oblicz wartości wyrażeń: a 2 + b 2, a 3 + b 3, a 4 + b 4, 1 + 1, a b a2 b + ab 2, (a b) 2, a b. (141) Udowodnij, że jeśli a + b = 10 oraz a 2 b 2 = 70, to a b = 7. (142) Dane jest a b = 8 oraz a 2 b 2 = 200. Wykaż, że a + b = 25. (143) Dane jest ab = 3 oraz a + b = 2. Wykaż, że a 3 + b 3 = 26 (144) Dane jest ab = 3 oraz a b = 2. Wykaż, że a 2 + b 2 = 8 (145) Wiedząc, że a + b = 6 oraz a 3 b + ab 3 = 154 oblicz wartość wyrażenia ab. (146) Wiedząc, że a 3 + b 3 = 91 oraz ab = 12 wykaż, że a + b = 7 (147) Udowodnij, że liczba (148) Wykaż, że liczba jest całkowita jest całkowita. (149) Udowodnij, że liczba jest całkowita. (150) Wykaż, że jeżeli (a 2 + b 2 )(c 2 + d 2 ) = (ac + bd) 2, to ad = bc. (151) Uzasadnij, że jeżeli a + b = 1 i a 2 + b 2 = 7, to a 4 + b 4 = 31 (152) Wykaż, że jeżeli różne od zera liczby a, b, c spełniają zależności a b, b c i 1 c a to zachodzi równość = 1 a(a b)(a c) b(b a)(b c) c(c a)(c b) abc (153) Udowodnij, że jeżeli a b oraz a 2 + a = b 2 + b, to a + b = 1 (154) Uzasadnij, że jeśli liczby x i y są różne od zera oraz 1 1 = x y, to x = y lub x y xy = 1. (155) Mając dane k + 1 = 5 oblicz k k2 + 1 oraz k k 2 k 3 (156) Wiedząc, że a > 0 oraz a = 34, oblicz a + 1. a 2 a 3.2. Dowodzenie nierówności. (157) Udowodnij, że dla dowolnych liczb rzeczywistych x, y prawdziwa jest nierówność x 2 + y 2 2xy. (158) Wykaż, że jeżeli x jest liczbą ujemną, to liczba x + 1 jest nie większa niż -2. x (159) Uzasadnij, że kwadrat sumy dwóch dowolnych liczb rzeczywistych jest nie mniejszy niż czterokrotność ich iloczynu. (160) Udowodnij, że jeżeli liczby a i b są tego samego znaku, to zachodzi nierówność a + b 2. b a (161) Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej x i dla każdej liczby rzeczywistej y ( ) 2 x+y zachodzi nierówność 2 x 2 +y 2. 2 (162) Wykaż, że dla dowolnych liczb dodatnich a i b zachodzi nierówność a 4 + b 4 a 3 b + ab 3. (163) Wykaż, że dla dowolnych liczb dodatnich a i b zachodzi nierówność a + b a 2 + b 2. b a (164) Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej x i dla każdej liczby rzeczywistej y zachodzi nierówność 4x 2 + 8xy + 5y 2 0. (165) Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej x i dla każdej liczby rzeczywistej y zachodzi nierówność x y xy + 2y. (166) Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej x zachodzi nierówność x 4 2x 3 + 2x 2 10x (167) Uzasadnij, że dla każdej liczby rzeczywistej m i dla każdej liczby rzeczywistej x zachodzi nierówność 0, 5x 2 + 3(m + 1)x + 2m 2 + 3m + 4 > 0. 9

10 (168) Wykaż, że nierówność x 4 5x 2 2x + 10 > 0 jest spełniona dla każdej liczby rzeczywistej x. (169) Wykaż, że dla różnych dodatnich liczb rzeczywistych x i y zachodzi nierówność x 3 + y 3 > xy(x + y). (170) Wykaż, że jeżeli a > b > c > 0, to a+b+c 3 < a+b 2. (171) Wykaż, że jeżeli a + b 0, to (a b)(a 2 b 2 ) 0. (172) Wykaż, że jeśli a > b, to a 3 + a 2 b b 3 + b 2 a. (173) Udowodnij, że dla każdych nieujemych liczb a i b zachodzi nierówność a a + b b ab( a + b). (174) Wykaż, że jeżeli a < 1 i b < 1, to ab + 1 > a + b. (175) Wykaż, że jeśli a > 1 oraz b > 1 oraz a > b, to a 2 2a > b 2 2b. (176) Udowodnij, że jeżeli liczby a i b są nieujemne, to zachodzi nierówność 4a 3 + b 3 3ab 2. (177) Udowodnij, że dla dowolnych liczb a, b i c zachodzi nierówność a 2 + b 2 + c 2 ab + ac + bc. (178) Udowodnij, że dla dowolnych liczb a i b zachodzi nierówność a 2 +b 2 2(a+b 1). (179) Udowodnij, że dla dowolnych liczb a i b zachodzi nierówność a 2 +b 2 +1 a+b+ab. x (180) Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej x prawdziwa jest nierówność x 4 2 (181) Dodatnie liczby a i b oraz większa od 1 liczba c spełniają warunek (a + b c) 2 = a 2 + b 2 + c 2. Udowodnij, że ab > a + b. (182) Udowodnij, że dla dowolnych liczb a, b i c zachodzi nierówność a 2 + b 2 + c (a + b + c). (183) Udowodnij, że dla dowolnych liczb dodatnich a, b i c zachodzi nierówność a 3 + b 3 + c (a + b + c). a b c (184) Udowodnij, że dla dowolnych liczb a, b i c zachodzi nierówność a 2 +4b 2 +3c a + 12b + 6c. (185) Udowodnij, że jeżeli m > 1 i m 0, to m m 2 ( (186) Wykaż, że jeśli a > 0, b > 0 i c > 0, to (a + b + c) 1 a + 1 b + 1 c ) 9. (187) Udowodnij, że gdy a + b = 4, to a 2 + b 2 8. (188) Udowodnij, że gdy a + b = 4, to ab 4. (189) Uzasadnij, że jeśli xy > 10, to (x + y) 2 > 20 (190) Wykaż, że jeżeli liczby a i b są dodatnie oraz ab = 49, to (a + 1)(b + 1) 64 (191) Udowodnij, że gdy a 2 + b 2 = 8 oraz a, b 0, to ab 4. (192) Udowodnij, że gdy a 2 + b 2 = 8 oraz a, b 0, to a + b 4. (193) Udowodnij, że gdy ab = 4 oraz a, b 0, to a + b 4. (194) Wykaż, że jeżeli a > b, to 4a 3 3ab 2 + b 3. (195) Wykaż, że jeżeli x + y > 0, to 9x 3 + 3x 2 y 5xy 2 + y 3 0. (196) Udowodnij, że jeżeli x y, to prawdziwa jest nierówność 1 x+x 2 +y xy+y 2 > 0 (197) Udowodnij, że dla każdej liczby rzeczywistej x i dla każdej liczby rzeczywistej m prawdziwa jest nierówność 20x 2 24mx + 18m 2 4x + 12m Dowodzenie podzielności. (198) Wykaż, że (199) Wykaż, że (200) Wykaż, że jeżeli n N, to 25 3 n+3 3 n n (201) Wykaż, że (202) Wykaż, że

11 (203) Udowodnij, że liczba jest podzielna przez (204) Wykaż, że jeśli n jest liczbą całkowitą nie mniejszą niż 2, to liczba 3 n+2 3 n+1 +3 n jest wielokrotnością liczby 63. (205) Wykaż, że suma każdych trzech kolejnych potęg liczby 3 jest podzielna przez 13. (206) Udowodnij, że różnica kwadratów dwóch kolejnych liczb całkowitych jest liczbą nieparzystą. (207) Udowodnij, że jeżeli suma dwóch liczb naturalnych jest parzysta, to ich różnica także jest parzysta. (208) Udowodnij, że suma trzech kolejnych liczb całkowitych jest liczbą podzielną przez 3. (209) Wykaż, że jeżeli liczba n nie jest podzielna przez 3, to liczba n 2 1 jest podzielna przez 3. (210) Wykaż, że różnica kwadratów dwóch kolejnych liczb nieparzystych jest podzielna przez 8. (211) Wykaż, że suma sześcianów trzech kolejnych liczb naturalnych jest podzielna przez 9. (212) Udowodnij, że jeżeli suma dwóch liczb całkowitych jest liczbą nieparzystą, to ich iloczyn jest liczbą parzystą. (213) Dane są trzy kolejne liczby naturalne, z których pierwsza jest parzysta. Wykaż, że iloczyn tych liczb jest podzielny przez 24. (214) Udowodnij, że jeżeli n jest liczbą nieparzystą, to liczba n 2 1 jest wielokrotnością liczby 8. (215) Wykaż, że suma kwadratów trzech kolejnych liczb całkowitych z dzielenia przez 3 daje resztę 2. (216) Udowodnij, że różnica kwadratów liczb niedzielących się przez 3 jest podzielna przez 3. (217) Udowodnij, że różnica czwartych potęg dwóch liczb, z których pierwsza przy dzieleniu przez 5 daje resztę 1, a druga 2, jest podzielna przez 5. (218) Udowodnij, że jeśli liczba m przy dzieleniu przez 7 daje resztę 2, to jej sześcian pomniejszony o 1 jest liczbą podzielną przez 7. (219) Udowodnij, że dla dowolnych liczb całkowitych a i b liczba a 2 b+ab 2 jest parzysta. (220) Udowodnij, że dla dowolnych liczb całkowitych a i b liczba ab(a + b)(a b) jest podzielna przez 3. (221) Wykaż, że dla każdej liczby całkowitej n liczba n(n + 1)(2n + 1) jest podzielna przez 6. (222) Wykaż, że jeśli n N, to 30 n 5 n (223) Wykaż, że jeżeli n jest liczbą całkowitą, to liczba n 3 19n jest podzielna przez 6. (224) Wykaż, że jeżeli n jest parzysta, to liczba n 4 4n 3 4n n jest podzielna przez 384. (225) Wykaż, że jeżeli liczba n jest podzielna przez 3, to liczba n 4 + 6n 3 + 9n 2 jest podzielna przez 324. (226) Wykaż że dla każdej liczby naturalnej n liczba (n 3 n)(n 2 4) jest podzielna przez 60. (227) Wykaż że dla każdej liczby naturalnej n liczba 16n 3 4n jest podzielna przez 12. (228) Wykaż że dla każdej liczby nieparzystej n liczba n 3 + 3n 2 n 3 jest podzielna przez

12 (229) Udowodnij, że jeżeli n jest liczbą parzystą, to liczba n 3 + 6n 2 + 8n jest podzielna przez 48. (230) Wykaż, że jeżeli n jest liczbą parzystą to liczba n 4 +4n 3 +4n 2 jest liczbą podzielną przez 64. (231) Udowodnij, że dla każdej liczby całkowitej n liczba n + n2 + n3 jest całkowita (232) Wykaż, że jeżeli liczba n nie jest podzielna ani przez 2, ani przez 3, to liczba n 2 1 jest podzielna przez 24. (233) Wykaż, że jeśli k jest liczbą całkowitą, to liczba 2k3 +3k 2 +k 6 także jest całkowita. (234) Wykaż, że dla każdej liczby naturalnej n liczba (n 4 + 3n n + 14)(n 4 + 3n n + 20) + 9 jest kwadratem liczby naturalnej. (235) *Wykaż, że iloczyn czterech kolejnych liczb całkowitych powiększony o 1 jest kwadratem liczby całkowitej. 12

13 4. Funkcja kwadratowa 4.1. Własności funkcji kwadratowej. (236) Znajdź wzór funkcji kwadratowej wiedząc, że wierzchołek paraboli będącej wykresem tej funkcji ma współrzędne (3, 2), a punkt A(1, 2) należy do wykresu tej funkcji. (237) Znajdź wzór funkcji kwadratowej wiedząc, że liczba 4 jest jedynym miejscem zerowym tej funkcji, a wykres funkcji przecina oś OY w punkcie o rzędnej 4. (238) Znajdź wzór funkcji kwadratowej wiedząc, że miejscami zerowymi tej funkcji są 3 i 1, a wykres zawiera punkt (2, 10) (239) Znajdź wzór funkcji kwadratowej wiedząc, że prosta x = 4 jest osią symetrii wykresu tej funkcji, a punkty (3, 1) oraz (6, 2) należą do wykresu tej funkcji. (240) Znajdź wzór funkcji kwadratowej wiedząc, że zbiorem wartości tej funkcji jest przedział 6, + ), współczynnik przy x 2 jest jednym z rozwiązań równania x 1 = 2, a średnia arytmetyczna pierwiastków tej funkcji wynosi 4. (241) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = x 2 4 2x i określ liczbę rozwiązań równania f(x) = m w zależności od parametru m. (242) Wyznacz takie wartości współczynnika c, aby wykres funkcji f(x) = x 2 + 2x + c przecinał oś OX w dwóch punktach. (243) Wyznacz takie wartości współczynnika c, dla których najmniejsza wartość funkcji f(x) = x 2 + 2x + c wynosi 3. (244) Wyznacz takie wartości współczynnika c, aby wierzchołek paraboli f(x) = x 2 + 2x + c należał do paraboli o równaniu y = 2x 2 7x + 1. (245) Funkcja kwadratowa określona jest wzorem f(x) = (3m 5)x 2 (2m 1)x + 0, 25(3m 5). Wyznacz te wartości parametru m, dla których najmniejsza wartość funkcji f jest liczbą dodatnią. (246) Znajdź wszystkie wartości m, dla których funkcja f(x) = (m 2 1)x 2 +2(m 1)x+ 2 przyjmuje tylko wartości dodatnie. (247) Wyznacz wszystkie wartości m, dla których funkcja f(x) = (m 2 1)x 2 2mx + 4m + 5 jest rosnąca w przedziale (, 1) i malejąca w przedziale (1, + ). (248) Wykaż, że dla dowolnych liczb rzeczywistych a, b, c funkcja f(x) = (x a)(x b)+ (x b)(x c) + (x c)(x a) ma co najmniej jedno miejsce zerowe. (249) Określ liczbę pierwiastków równania (k 2 1)x 2 (k + 1)x 0, 5 = 0 w zależności od parametru k. (250) Dla jakich wartości m nierówność x 2 2mx+m > 0 jest spełniona przez wszystkie liczby rzeczywiste x? (251) Wyznacz te wartości m, dla których nierówność mx 2 mx + m + 1 > 0 jest spełniona przez wszystkie liczby rzeczywiste x. (252) Wyznacz te wartości m, dla których nierówność (m 1)x 2 2x + m jest spełniona przez wszystkie liczby rzeczywiste x. (253) Wyznacz takie wartości m, dla których dziedziną funkcji f(x) = mx 2 + (m 1)x + 1 m jest zbiór liczb rzeczywistych. (254) Wyznacz takie wartości m, dla których wykres funkcji f(x) = 2x 2 (2 m)x + (m + 4) ma wierzchołek, którego obie współrzędne są liczbami ujemnymi Zadania z wykorzystaniem wzorów Viéte a. (255) Wyznacz takie wartości m, dla których równanie x 2 + 2mx + m 2 m = 0 ma dwa różne rozwiązania, których iloczyn wynosi 2. 13

14 (256) Wyznacz takie wartości m, dla których równanie x 2 + 2mx + m 2 m = 0 ma dwa różne rozwiązania tego samego znaku. (257) Wyznacz takie wartości m, dla których równanie mx 2 + (m + 5)x + m + 8 = 0 ma dwa różne rozwiązania tego samego znaku. (258) Dla jakich wartości parametru m równanie 3x 2 mx + m 3 = 0 ma dwa różne dodatnie pierwiastki? (259) Dla jakich wartości m funkcja f(x) = x 2 + (m + 3)x + m ma dwa ujemne miejsca zerowe? (260) Wyznacz te wartości m, dla których różne pierwiastki równania x 2 2x + m = 0 spełniają warunek x x 2 2 < 8. (261) Dane jest równanie x 2 (m 4)x + m 2 7m + 12 = 0 z niewiadomą x. Wyznacz te wartości parametru m, dla których iloczyn różnych pierwiastków danego równania jest równy połowie sumy tych pierwiastków. (262) Dla jakich wartości parametru m równanie x 2 mx + m 2 2m + 1 = 0 ma dwa różne pierwiastki rzeczywiste, których suma jest o 1 większa od ich iloczynu? (263) Dla jakich wartości parametru a równanie 2ax 2 (a + 2)x + 1 = 0 ma dwa pierwiastki, których suma jest liczbą z przedziału 1, 1? (264) Dane jest równanie (2m+1)x 2 (m+3)x+2m+1 = 0 z niewiadomą x. Wyznacz te wartości parametru m, dla których suma odwrotności różnych pierwiastków tego równania jest większa od 1. (265) Wyznacz te wartości parametru m, dla których równanie x 2 + 3x m 2 = 0 ma m 3 dwa pierwiastki, których suma sześcianów jest równa -9. (266) Dla jakich wartości k równanie x 2 2x k 5 ma takie dwa pierwiastki jednakowych znaków, których suma kwadratów jest nie mniejsza od 3. k+3 (267) Równanie 2x 2 + bx + 5 = 0 ma dwa dodatnie pierwiastki. Kwadrat różnicy pierwiastków tego równania jest równy 6. Wyznacz wartość współczynnika b. (268) Wyznacz te wartości m, dla których równanie x 2 + mx + m = 0 ma dwa różne pierwiastki x 1, x 2 spełniające warunek x 2 1x 2 + x 1 x 2 2 = 9. (269) Dla jakich wartości m równanie (m + 1)x 2 (6m 2)x + m + 1 = 0 ma 2 różne rozwiązania x 1, x 2 spełniające warunek x 1 x 2 + x 2 x 1 > 82? 9 (270) Dla jakich wartości m równanie x 2 (m + 1)x + m = 0 ma 2 różne rozwiązania x 1, x 2 spełniające warunek (x 1 + 3x 2 )(x 2 + 3x 1 ) = 16? (271) Dla jakich wartości m równanie x 2 mx m 1 = 0 ma 2 różne rozwiązania x 1, x 2 spełniające warunek x 3 1x 2 + x 1 x ? (272) Wyznacz te wartości parametru a, dla których różne pierwiastki x 1, x 2 równania x 2 3x a + 1 = 0 spełniają warunek 3x 1 + 2x 2 = 4. (273) Liczba a jest odwrotnością liczby b i obie te liczby spełniają równanie x 2 +(3m 2)x + 2m 3 = 0, gdzie x jest niewiadomą. Znajdź te liczby. (274) Wyznacz te wartości m, dla których równanie x 2 + m x + 5 = 0 ma cztery różne 4 rozwiązania. (275) Dla jakich wartości m funkcja f(x) = (m 4)x 2 4x + m 3 ma dwa miejsca zerowe, z których jedno jest mniejsze od 1, a drugie większe od 1? (276) Dla jakich wartości m równanie x 2 (2m 1)x + m 2 4 = 0 ma dwa różne pierwiastki rzeczywiste mniejsze od 4? (277) Dla jakich wartości m równanie mx 2 + 2x + m 2 = 0 ma dwa różne pierwiastki rzeczywiste mniejsze od 1? (278) Wyznacz te wartości parametru m, dla których równanie x 2 (m 3)x+m 1 = 0 ma dwa rozwiązania x 1, x 2 spełniające warunek x 2 1x 2 + x 1 x x 1 x 2 = 2. 14

15 (279) Wyznacz dziedzinę i wzór funkcji f(m) = x x 2 2, gdzie x 1 i x 2 są różnymi pierwiastkami równania x 2 mx + (m 1) 2 = 0. (280) Funkcja kwadratowa g ma dwa miejsca zerowe. Ich iloczyn jest równy 2, a suma ich sześcianów wynosi 95. Znajdź równanie prostej, która jest osią symetrii wykresu funkcji g. (281) Wyznacz te wartości m, dla których równanie x 2 mx + 8 = 0 ma dwa różne rozwiązania x 1, x 2 spełniające warunek 2x 1 + 3x 2 = 16. (282) Wyznacz te wartości m, dla których równanie x 2 mx + 27 = 0 ma dwa różne rozwiązania x 1, x 2 spełniające warunek x 1 = x 2 2. (283) Wyznacz te wartości m, dla których równanie x 2 + mx m 1 = 0 ma dwa różne rozwiązania x 1, x 2 spełniające warunek x 1 x 2 = 5. (284) Dla jakich wartości m funkcja f(x) = mx 2 4x + m osiąga wartość największą oraz ma dwa miejsca zerowe x 1 i x 2, których suma wynosi m 2 + 4m 1? 15

16 5. Wielomiany (285) Iloczyn trzech liczb całkowitych, z których druga jest o 3 większa od pierwszej, a trzecia o 1 mniejsza od drugiej, jest równy -30. Wyznacz te liczby. (286) Iloczyn trzech kolejnych liczb parzystych jest równy 192. Jakie to liczby? (287) Wyznacz wartość a wiedząc, że liczba 3 jest pierwiastkiem wielomianu W (x) = x 3 3x 2 + ax 12. (288) Wyznacz wartości a i b wiedząc, że liczby -1 i -2 są pierwiastkami wielomianu W (x) = x 3 + 6x 2 + ax + b. (289) Nie wykonując dzielenia sprawdź, dla jakiej wartości m wielomian W (x) = x 3 2x 2 mx + 6 jest podzielny przez dwumian x 2. (290) Wyznacz takie wartości a i b, aby wielomian W (x) = x 4 + 2x 3 x 2 + ax + b był podzielny przez wielomian P (x) = (x + 1)(x 2). (291) Nie wykonując dzielenia wyznacz resztę z dzielenia wielomianu W (x) = x 4 2x 3 + 3x 2 4x 5 przez dwumian x 2. (292) Wyznacz wartość m, dla której reszta z dzielenia wielomianu W (x) = 3x 4 4x 2 + 5x + m przez dwumian x 1 wynosi 5. (293) Dobierz tak wartości a i b, aby reszty z dzielenia wielomianu W (x) = x 5 3x 3 + 6x 2 + ax + b przez dwumiany x 1 i x + 3 wynosiły odpowiednio 6 i (294) Wyznacz resztę z dzielenia wielomianu W (x) = x 3 3x 2 +2x 5 przez wielomian P (x) = (x + 4)(x 1). (295) Wyznacz resztę z dzielenia wielomianu W (x) = x przez wielomian P (x) = x 2 1. (296) Wyznacz takie wartości a i b, aby wielomian W (x) = x 3 + ax 2 + bx + 56 był podzielny przez wielomian P (x) = x 2 5x 14. (297) Wyznacz takie wartości a i b, aby wielomian W (x) = x 4 + ax 3 3x 2 4x + b był podzielny przez wielomian P (x) = x 2 4. (298) Wyznacz takie wartości a i b, aby wielomian W (x) = ax 3 + bx 2 7x + 4 był podzielny przez wielomian P (x) = (x 1) 2 (299) Wyznacz takie wartości a i b, aby wielomian W (x) = x 4 + x 3 + 3x 2 + ax + b był podzielny przez wielomian P (x) = x (300) Wyznacz takie wartości a i b, aby wielomian W (x) = x 3 + x 2 + ax + b przy dzieleniu przez trójmian T (x) = (x 3)(x + 2) dawał resztę 3x + 7. (301) Reszta z dzielenia wielomianu P (x) przez wielomian Q(x) = x 3 3x 2 jest trójmianem kwadratowym R(x) = 3x 2 4x+1. Znajdź resztę z dzielenia wielomianu P (x) przez dwumian x + 1. (302) Wielomian W (x) przy dzieleniu przez (x 4) daje resztę 7, a przy dzieleniu przez (x 2) resztę 3. Wyznacz resztę z dzielenia tego wielomianu przez wielomian P (x) = (x 4)(x 2). (303) Wielomian W (x) przy dzieleniu przez dwumiany (x + 2), (x 5) daje reszty odpowiednio równe 15 oraz 8. Wyznacz resztę z dzielenia wielomianu W (x) przez wielomian P (x) = x 3 4x 2 7x + 10 wiedząc, źe liczba 1 jest pierwiastkiem wielomianu W (x) (304) Wyznacz takie wartości a, dla których wielomian P (x) = ax 3 (a + 3)x 2 + a(a 10)x + 36 jest podzielny przez dwumian Q(x) = x a. (305) Wielomian W (x) = x 4 4x 3 +10x 2 12x+9 jest kwadratem innego wielomianu. Jakiego? (306) Wyznacz takie wartości m i n, dla których wielomian W (x) = x 4 + 2x 3 + mx 2 + nx + 1 jest kwadratem innego wielomianu. 16

17 (307) Dany jest wielomian W (x) = x 4 + 6x x 2 + 6x. Wykaż, że jeżeli n jest liczbą całkowitą, to W (n) jest liczbą podzielną przez 24. (308) Rozwiąż nierówność x 3 3x + 1 < 1 (309) Liczby -1 i -3 są pierwiastkami wielomianu P (x) = x 4 +x 3 7x 2 +ax+b. Wyznacz a i b oraz rozwiąż nierówność P (x) 0. (310) Dany jest wielomian W (x) = x x 3 90x 81. Rozłóż ten wielomian na czynniki liniowe i wykaż, że jeżeli x > 3, to W (x) > 0. (311) Rozłóż na czynniki liniowe wielomian W (x) = (x 2 + 4x 1) 2 16 i podaj jego pierwiastki. (312) Jednym z pierwiastków wielomianu W (x) = x 3 bx 2 3x + c jest 3. Znajdż pozostałe pierwiastki tego wielomianu wiedząc, że W ( 2) = 5. (313) Jednym z rozwiązań równania x 4 +11x 2 + dx +30 = 5x 3 jest 3. Znajdź pozostałe rozwiązania tego równania. (314) Wielomian W (x) jest podzielny przez dwumian x p i przez dwumian x q, gdzie p q. Wynikiem dzielenia W (x) przez x p jest wielomian P (x) = x 2 +10x 16, a dzieląc W (x) przez x q otrzymamy wielomian Q(x) = x 2 +52x 100. Oblicz W (49). (315) Dzieląc wielomian W (x) przez dwumian x 2009 otrzymamy iloraz Q(x) = x x i resztę Wyznacz resztę z dzielenia wielomianu W (x) przez dwumian x (316) Wielomian trzeciego stopnia W (x) jest podzielny przez każdy z dwumianów x 11, x 13, x 15, a reszta z dzielenia wielomianu W (x) przez dwumian x 10 jest równa 60. Oblicz W (14). (317) Wielomian W (x) = x 3 +bx 2 +cx+24 jest podzielny przez dwumian U(x) = x 4, a przy dzieleniu wielomianu W (x) przez dwumian V (x) = x+2 otrzymamy resztę 36. Znajdź pierwiastki wielomianu W (x). (318) Dany jest wielomian W (x) = (x 2 + 8x + 15) (x 2 + 6x + 5) Sprawdź, czy wielomian W (x) jest podzielny przez wielomian P (x) = x + 5 i uzasadnij, że reszta z dzielenia wielomianu W (x) przez dwumian x + 2 jest równa (319) Dany jest wielomian trzeciego stopnia, którego fragment wykresu jest przedstawiony na rysunku poniżej. Oblicz W (10). (320) Zapisz wielomian W (x) = x 4 +2x 3 +5x 2 +4x+3 jako iloczyn dwóch wielomianów drugiego stopnia o współczynnikach całkowitych dodatnich. (321) Znajdź wszystkie liczby niewymierne a takie, że reszta z dzielenia wielomianu W (x) = x 3 4x 2 + x + 4 przez dwumian x + a jest równa a. 17

18 (322) Uzasadnij, że dla każdej liczby całkowitej x wartość wielomianu W (x) = x 5 5x 3 + 4x jest liczbą podzielną przez 120. (323) Uzasadnij, że dla każdej liczby rzeczywistej x zachodzi nierówność x 4 +2x > 2x x. (324) Udowodnij, że jeżeli wielomian W (x) = x 3 + px + q ma trzy różne pierwiastki, to p jest liczbą ujemną. (325) Dla jakich liczb rzeczywistych c wielomian W (x) = (x 2)(x 2 + 2x + c) ma trzy różne pierwiastki? (326) Znajdź te wartości współczynnika b, dla których wielomian W (x) = x 3 + bx 2 + x ma trzy różne nieujemne pierwiastki. (327) Znajdź wszystkie takie liczby rzeczywiste b, aby wielomian W (x) = (x 2 + bx + 4)(x 1) miał trzy różne pierwiastki, których suma jest mniejsza od 9. (328) Dla jakich wartości m równanie (x + 2)[(m + 1)x 2 4mx + m + 1] = 0 ma trzy różne pierwiastki ujemne? (329) Zbadaj, dla jakich wartości m równanie (m 2)x 4 2(m + 3)x 2 + m + 1 = 0 ma cztery różne pierwiastki rzeczywiste. (330) Dla jakich wartości m równanie x 5 + (1 2m)x 3 + (m 2 1)x = 0 ma pięć pierwiastków? (331) Dla jakich wartości a i b liczba 3 jest dwukrotnym pierwiastkiem wielomianu W (x) = x 3 5x 2 + ax + b? (332) Liczba -1 jest dwukrotnym pierwiastkiem wielomianu W (x) = x 4 + 3x 3 + mx 2 + nx 12. Rozwiąż nierówność W (x) 0. (333) Wyznacz takie wartości m, dla których wielomian W (x) = x 3 mx + m 1 ma trzy pierwiastki rzeczywiste. (334) Wyznacz takie wartości m, dla których równanie (x 1)(x 2 mx + 6) = 0 ma trzy różne pierwiastki takie, że jeden z nich jest średnią arytmetyczną dwóch pozostałych. (335) Udowodnij, że jeżeli równanie x 3 +ax+b ma pierwiastek podwójny, to 4a 3 +27b 2 = 0. (336) Dla jakich wartości p równanie (x + 1)[x 2 + (p + 2)x + (p 1) 2 ] = 0 ma tylko jedno rozwiązanie? (337) Dla jakich wartości m równanie x 4 2mx 2 = m 2 4 ma trzy różne rozwiązania? (338) Dla jakich wartości m równanie x 4 + 2(m 2)x 2 + m 2 1 = 0 ma dwa różne rozwiązania? 18

19 (339) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = 3x+7 (340) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = 2x. 6. Funkcje wymierne x+3. x 2 (341) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = 3 x 8. x 3 (342) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = 2x 4, a następnie wyznacz takie wartości m, x+1 dla których równanie f(x) = m nie ma rozwiązań rzeczywistych. (343) Rozwiąż nierówność x+ x+2 1. x+1 1 (344) Rozwiąż nierówność 1. x 3 x x (345) Wyznacz te wartości parametru m, dla których równanie x2 +8x+m x+3 = 0 ma jedno rozwiązanie. (346) Wyznacz zbiór wartości funkcji f(x) = x2 +2x+1 x 2 +4x+3. (347) Dana jest funkcja f(x) = x2 1. Dla jakich wartości m równanie f(x) = m ma x 3 x jedno rozwiązanie? (348) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = x 2 (x2 1) i podaj jej zbiór wartości. x 2 (349) Wykaż, że funkcja g(x) = x + 9 dla dodatnich argumentów przyjmuje wartości x nie mniejsze od 6. (350) Dziedziną funkcji f(x) = x2 +bx+c jest zbiór R \ {1, 2}. Znajdź miejsca zerowe tej x 2 +cx+b funkcji. (351) Dla jakich wartości m funkcja f(x) = x2 2(m 3)x+1 jest określona dla wszystkich x 2 +3x+m+2 liczb rzeczywistych x i ma dwa różne miejsca zerowe? (352) Łódź musi popłynąć 60 km w dół rzeki, a następnie 10 km w górę rzeki. Prędkość prądu rzeki wynosi 5 km/h. Jaka powinna być prędkość własna łodzi, aby cała podróż nie trwała dłużej niż 10 godzin? (353) Woda może wpływać do basenu z dwóch kranów. Za pomocą pierwszego kranu basen można napełnić w czasie o 2 godziny dłuższym, a za pomocą drugiego kranu w czasie o 4,5 godziny dłuższym, niż przy napełnianiu basenu z wykorzystaniem obu kranów. W jakim czasie można napełnić ten basen odkręcając tylko pierwszy albo tylko drugi kran? (354) Dwóch korektorów, pracując razem, jest w stanie dokonać poprawek w tekście w czasie 8 godzin. Jeżeli każdy z nich wykonywałby tę pracę sam, to pierwszy, bardziej doświadczony korektor zakończyłby ją o 12 godzin wcześniej niż drugi. W ciągu ilu godzin każdy z korektorów wykonałby tę pracę samodzielnie? (355) Koparka A może wykonać pewną pracę w czasie o 5 dni krótszym niż koparka B. Obie koparki pracując jednocześnie mogą wykonać tę pracę w 6 dni. Po dwóch dniach wspólnej pracy koparka A zepsuła się. Ile dni po wycofaniu koparki A musi pracować koparka B aby dokończyć pracę? (356) Znajdź wzór funkcji homograficznej wiedząc, że asymptotami tego wykresu są proste o równaniach x = 3 oraz y = 4, a wykres ten przechodzi przez punkt A(1, 2). 19

20 7. Funkcja wykładnicza (357) Wykaż, że jeśli a = ( ) ,, a b = 1 2 to a = 4b. ( ) 2 (358) Udowodnij, że liczba ( ) ( ) 1 2 jest całkowita. (359) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = 2 x i podaj jej zbiór wartości. (360) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = 1 9 3x 3 i zbadaj, dla jakich wartości m równanie f(x) = m ma dokładnie jedno rozwiązanie. (361) Dla jakich wartości m równanie 3 x 1 = m 2 6 ma dwa rozwiązania różnych znaków? (362) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = 2 x +x. ) x+5 określonej dla x (3, 6 (363) Wyznacz zbiór wartości funkcji f(x) = ( 2 3 (364) Do wykresu funkcji wykładniczej określonej wzorem f(x) = a x należy punkt P ( 2, 3). Wyznacz wartość a oraz naszkicuj wykres funkcji g(x) = f( x 2). (365) Wyznacz zbiór wartości funkcji f(x) = 25 x x 9 określonej dla wszystkich liczb rzeczywistych x. (366) Wyznacz zbiór wartości funkcji f(x) = 9 x x 11 określonej dla wszystkich liczb rzeczywistych x. (367) Wyznacz zbiór wartości funkcji f(x) = 0, 16 x 6 0, 4 x + 8 określonej dla wszystkich liczb rzeczywistych x. (368) Wyznacz zbiór wartości funkcji f(x) = 5 x2 +4x 3 określonej dla wszystkich liczb rzeczywistych x. ) x 2 +10x 27 określonej dla wszystkich (369) Wyznacz zbiór wartości funkcji f(x) = ( 1 2 liczb rzeczywistych x. (370) Wyznacz te wartości parametru k, dla których funkcja f(x) = 2 x2 +kx+k przyjmuje tylko wartości większe od 1. 20

21 8. Logarytmy 100 (371) Oblicz wartość wyrażenia log log + 0,7 49 log (372) Oblicz wartość wyrażenia log log log log (373) Oblicz wartość wyrażenia log 3 25 log 5 3. (374) Oblicz wartość wyrażenia log 2 6+log 3 6. log 6 log 3 6 (375) Oblicz wartość wyrażenia log log log 5 log 2. (376) Oblicz wartość wyrażenia log 14 7 log log (377) Oblicz wartość wyrażenia 9 log log (378) Oblicz wartość wyrażenia log 2 (log 3 5) log2 (log 3 5) log 3 4+log (log 2 2 log 2 log 5+log 2 5) (379) Oblicz wartość wyrażenia (380) Wiedząc, że log 3 2 = a oraz log 3 5 = b, oblicz wartości wyrażeń log 3 10; log 3 6; log 3 (0, 4); log 3 60; log 9 (1, 5) oraz log (381) Wiedząc, że log a p = 2, log b p = 3 oraz log c p = 6 oraz abc 1, oblicz log abc p. (382) Niech m = log Wykaż, że log 7 27 = 3(1 m). m (383) Uzasadnij, że liczby 2 log 3 5 i 5 log 3 2 są równe. (384) Wykaż, że jeśli liczby b i c są dodatnie i log 2 b + log 2 c + 1 = log 2 (b 2 + c 2 ), to b = c. (385) Udowodnij, że jeżeli a, b, c > 0 oraz c 1 oraz a 2 + b 2 a+b = 7ab, to log c 1 (log 2 c a + log c b). (386) Wyznacz dziedzinę funkcji f(x) = log 16 x 2(x 3 + 3x 2 9x 27). (387) Poniżej przedstawiono fragment wykresu funkcji logarytmicznej f. 3 = Oblicz wartość funkcji f dla argumentu 9 3 oraz wyznacz taki argument, dla którego funkcja f przyjmuje wartość 2 3. (388) Naszkicuj wykres i podaj zbiór wartości funkcji f(x) = log 0,5 (x 2 5x + 6) log 0,5 (x 3). (389) Punkt A ( 1, 8 3) należy do wykresu funkcji logarytmicznej f. Wyznacz wzór ( ) f(x). funkcji g(x) = 1 2 (390) Wykaż, że dla każdej liczby x > 1 zachodzi równość log 0,5 4 x 1 log 2(x 1) + log = 0. 21

22 (391) Wyznacz zbiór wartości funkcji f(x) = log 1 (x 2 2x + 10). 3 (392) Funkcja f określona w zbiorze liczb rzeczywistych, dana jest wzorem f(x) = log(x x 2 ). Wykaż, że jeżeli a + b = 0, to f(a) = f(b). (393) Znajdź takie wartości m, aby reszta z dzielenia wielomianu W (x) = x 2 +log(m 2) x + log(m 2) przez dwumian x 2 była równa 10. (394) Liczby x 1 i x 2 są różnymi pierwiastkami równania mx 2 + mx + 2 = 0. Dla jakich wartości m spełniona jest nierówność log 2 x 1 + log 2 x 2 > 3? (395) Wyznacz te wartości parametru p, dla których równanie log 3 (x + 2) = 2p 1 ma dwa rozwiązania różnych znaków. (396) Wyznacz te wartości parametru m, dla których dziedziną funkcji f(x) = log[(m 2)x 2 + (m 2)x + 1] jest zbiór liczb rzeczywistych. (397) Zaznacz na płaszczyźnie z układem współrzędnych zbiór A = {(x, y) : log x y = 2} (398) Zaznacz na płaszczyźnie z układem współrzędnych zbiór punktów (x, y) których współrzędne spełniają równanie log x y = log y x. 22

23 9. Trygonometria (399) Oblicz wartość wyrażenia sin 30 + tg 45 + cos 60. (400) Oblicz wartość wyrażenia sin π + tg π + cos π (401) Oblicz wartość wyrażenia sin tg cos 135. (402) Wiedząc, że sin α = 0, 6 oraz α ( ) 0, π 2 oblicz wartości cos α oraz tg α. (403) Wiedząc, że cos α = 5 oraz α ( ) π, 3π 13 2 oblicz wartości sin α oraz tg α. (404) Wiedząc, że tg α = 5 2 oraz α ( π, 3π 2 (405) Udowodnij tożsamość cos2 α 1 sin α sin2 α 1+cos α ) oblicz wartości sin α oraz cos α. = sin α + cos α (406) Udowodnij tożsamość 1 tg2 α = (cos α sin α)(cos α + sin α) 1+tg 2 α (407) Udowodnij tożsamość cos 4 α + sin 2 α = sin 4 α + cos 2 α tg α 1+tg 2 α (408) Udowodnij tożsamość = sin α cos α sin α (409) Udowodnij tożsamość + 1+cos α = 2 1+cos α sin α sin α (410) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = sin(2x + π) 2 (411) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = cos x 2 sin 2x 2 cos x (412) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = (413) Naszkicuj wykres funkcji f(x) = tg x 1 (414) Wyznacz zbiór wartości funkcji f(x) = 3 sin x + 4 (415) Wyznacz zbiór wartości funkcji f(x) = cos 2 x cos x + 3. (416) Oblicz wartość sin 15 (417) Oblicz wartość cos 105 (418) Uprość wyrażenie sin(π α) cos( π α) + cos(π + α) sin( 3π + α) 2 2 (419) Wiedząc, że cos x = 1 oblicz cos 2x 4 (420) Wiedząc, że sin x = 24 oraz x ( π, π) oblicz sin 2x 25 2 (421) Wiedząc, że sin(6π + α) > 0 oraz cos(π + α) = 5 oblicz tg α 13 (422) Uzasadnij, że wartość wyrażenia cos 2α + 8 sin 2 α 2 cos2 α nie zależy od wartości 2 zmiennej α. (423) Wykaż, że dla każdego kąta α zachodzi tożsamość 4(sin 6 α + cos 6 α) = cos 2 2α. (424) Udowodnij tożsamość 1 2 sin2 α 1+sin 2α sin 2α (425) Wykaż, że cos α = tg α 1+cos 2α 1+cos α 2 = 1 tg α 1+tg α. (426) Uzasadnij, że dla dowolnych liczb rzeczywistych x i y zachodzi równość sin 2 x sin 2 y = sin(x + y) sin(x y). (427) Uzasadnij, że dla dowolnych liczb rzeczywistych x i y zachodzi równość sin 2x + sin 2y + sin 2(x + y) = 4 cos x cos y sin(x + y). (428) Wiedząc, że sin x+cos x = m, oblicz wartości wyrażeń sin 2x, cos x sin x, tg x+ 1 tg x, sin3 x + cos 3 x. (429) Rozwiąż równanie sin x = 3 2 (430) Rozwiąż równanie cos x = 1 2 (431) Rozwiąż równanie tg x = 3 (432) Rozwiąż równanie cos 2 x = 3 4 (433) Rozwiąż równanie sin x 1 2 = 1 2 (434) Rozwiąż równanie 2 sin 2 x 5 sin x + 2 = 0 (435) Rozwiąż równanie 2 cos 2 x sin x 1 = 0 (436) Rozwiąż równanie 2 cos 4 x 7 cos 2 x + 3 = 0 (437) Rozwiąż równanie sin 2x + sin x = 0 23

24 (438) Rozwiąż równanie cos 2x + cos x = 0 (439) Rozwiąż równanie sin(2x + π) = 1 w przedziale 0, 2π 3 2 (440) Rozwiąż równanie tg(0, 5x π ) = 1 w przedziale 0, 4π 4 (441) Rozwiąż równanie 3 sin x cos x = 1 (442) Rozwiąż równanie sin 3x + sin 5x + sin 7x = 0 (443) Rozwiąż równanie 2 sin 2 x sin 2x = 0 (444) Rozwiąż równanie sin(x π ) cos(x + π ) = (445) Rozwiąż równanie 2 sin x + 3 tg x = 0 (446) Rozwiąż równanie tg 4 x 2 tg 3 x 2 tg 2 x + 6 tg x 3 (447) Rozwiąż równanie sin x cos x + tg x = 2, 5 sin x (448) Rozwiąż równanie sin x cos x + 1 = sin x cos x (449) Rozwiąż równanie sin x tg x 3 = tg x 3 sin x (450) Rozwiąż równanie (tg x + 1 cos x )2 + (tg x 1 cos x )2 = 14 (451) Rozwiąż równanie sin x + cos x cos x sin x = 8 sin 2x 3 (452) Rozwiąż równanie cos x + 1 sin x = 4 1 sin x cos x (453) Rozwiąż równanie (1 tg x)(1 + sin 2x) = 1 + tg x (454) Rozwiąż równanie sin 3 x + cos 3 x = 1 (455) Rozwiąż równanie cos 2x + sin 2x + 1 = 0 (456) Rozwiąż równanie sin 3x + sin x = sin 2x (457) Rozwiąż równanie sin 5x cos 2x + sin x = 0 (458) Rozwiąż równanie sin x + sin 2x + sin 3x + sin 4x = 0 (459) Rozwiąż równanie sin x + cos x = 2 sin x 2 2 (460) Rozwiąż nierówność sin x > 1 2 (461) Rozwiąż nierówność sin x 3 2 (462) Rozwiąż nierówność cos x < 1 (463) Rozwiąż nierówność cos x > 1 2 (464) Rozwiąż nierówność tg x 0 (465) Rozwiąż nierówność cos 2x < 1 2 (466) Rozwiąż nierówność cos 5x > 1 2 dla x π, π (467) Rozwiąż nierówność tg(2x π 6 ) 3 3 w przedziale (0, π) (468) Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej x zachodzi nierówność sin 8 x+cos 8 x 1 8 (469) Udowodnij, że dla dowolnej liczby x zachodzi nierówność cos(x + π 6 ) cos(x π 6 )

25 10. Ciągi (470) Zbadaj monotoniczność ciągu a n = 2n 2 + 3n. (471) Zbadaj monotoniczność ciągu b n = 3n+5 n+1 (472) Zbadaj monotoniczność ciągu c n = n + 1 n (473) Dla jakich wartości k ciąg (a n ) określony wzorem a n = 3 + k (2k 4)n jest niemalejący? (474) Suma n początkowych wyrazów ciągu a n dana jest wzorem S n = n 3 3n. Oblicz a 1, a 2, a 3, a 10 oraz a n. (475) Suma n początkowych wyrazów ciągu a n dana jest wzorem S n = n 3 4n 2. Który wyraz ciągu a n jest równy 47? (476) Ciąg a n określony jest wzorem rekurencyjnym: a 1 = 3, a n+1 = 2 a n + 1. Oblicz a 4. (477) Ciąg a n określony jest wzorem rekurencyjnym: a 1 = 3, a n+1 = a 2 n 4n. Oblicz a 4. (478) W ciągu arytmetycznym dane są a 1 + a 3 = 14 oraz a 2 a 4 = 21. Oblicz a 1, r oraz a 8. (479) Suma n początkowych wyrazów ciągu a n wyraża się wzorem S n = 4n 2 3n. Wyznacz wzór ogólny ciągu a n, wykaż, że ciąg (a n ) jest arytmetyczny oraz rozstrzygnij, ile wyrazów tego ciągu jest mniejszych od 100. (480) Między liczby 8,5 oraz 1 wstaw 4 liczby tak, aby utworzyły one wszystkie ciąg arytmetyczny. (481) Siódmy wyraz ciągu arytmetycznego (a n ) jest równy 10. Oblicz a 4 + a 8 + a 9 oraz S 13. (482) Ile początkowych wyrazów ciągu określonego wzorem a n = 4n 3 należy zsumować, aby otrzymać 231? (483) Oblicz sumę wszystkich dwucyfrowych liczb naturalnych podzielnych przez 3. (484) Dla jakich wartości x liczby x 1, 2x 3, x 2 9 tworzą w podanej kolejności ciąg arytmetyczny? (485) Dla jakich wartości x liczby log x, log(x + 2), log(x + 5) tworzą w podanej kolejności ciąg arytmetyczny? (486) Ciąg (x, 2x + 3, 4x + 1,...) jest arytmetyczny. Wyznacz wartość x oraz sumę 10 początkowych wyrazów tego ciągu. (487) Wykaż, że jeżeli ciąg (a n ) jest arytmetyczny, to ciąg (b n ) określony wzorem b n = 3a n 5 także jest arytmetyczny (488) Udowodnij, że jeżeli liczby a 2, b 2, c 2 tworzą w podanej kolejności ciąg arytmetyczny, to liczby 2b 2, ac, (a + c) 2 także tworzą ciąg arytmetyczny. (489) W ciągu geometrycznym (a n ) dane są: a 1 a 3 = 24 oraz a 1 + a 2 = 36. Oblicz a 1, q oraz wzór na n-ty wyraz tego ciągu. (490) Między liczby 81 a 16 wstaw trzy liczby tak, aby razem z podanymi utworzyły one malejący ciąg geometryczny. (491) W niemonotonicznym ciągu geometrycznym (a n ) dane są a 1 a 5 =100 oraz a 3 + a 4 = 30. Oblicz a 5. (492) W ciągu geometrycznym (a n ) dane są S 3 = 6 oraz S 4 = 5. Wyznacz wzór na n-ty wyraz ciągu a n. (493) Ciąg a n jest określony rekurencyjnie: a 1 = 1 oraz a 3 n+1 = 2a n dla n 1. Oblicz sumę dziesięciu początkowych wyrazów tego ciągu. (494) Suma n początkowych wyrazów ciągu a n wyraża się wzorem S n = 3(4 n 1). Wyznacz pierwszy, drugi, trzeci, szósty i n-ty wyraz tego ciągu oraz wykaż, że ciąg a n jest geometryczny. 25

26 (495) Ciąg geometryczny (a n ) ma 100 wyrazów. Suma wszystkich wyrazów o numerach nieparzystych wynosi 3, a suma wszystkich wyrazów o numerach parzystych 12. Oblicz iloraz tego ciągu. (496) Dla jakich wartości x ciąg ( 2 cos(x π 3 ), cos x, 2 cos(x + π 3 )) jest geometryczny? (497) Ciąg (a, b, c) jest arytmetyczny a suma jego wyrazów to 33. Ciąg (a, b 1, c + 3) jest geometryczny. Oblicz a, b, c. (498) Ciąg (a, b, c) jest geometryczny a suma jego wyrazów to 19. Ciąg (a, b, c 1) jest arytmetyczny. Oblicz a, b, c. (499) Ciąg (a, b, c) jest geometryczny (a 0). Ciąg (a, b, c 2) jest arytmetyczny, a ciąg (a + 1, b, c 2) jest znów geometryczny. Oblicz a, b, c. (500) Ciąg (a, b, c) jest geometryczny o ilorazie różnym od 1. Ciąg (b, a, c) jest arytmetyczny, a ciąg (b + 5, a, c 4) jest znów geometryczny. Oblicz a, b, c. (501) Ciąg (a n ) określony jest wzorem a n = 3 xn, gdzie (x n ) jest arytmetyczny. Wykaż, że ciąg (a n ) jest geometryczny. (502) Suma dwóch początkowych wyrazów nieskończonego ciągu geometrycznego jest równa 15, a suma trzech 19. Oblicz sumę wszystkich wyrazów tego ciągu. (503) W nieskończonym ciągu geometrycznym każdy następny wyraz jest dwukrotnie mniejszy od poprzedniego. Wykaż, że suma wszystkich wyrazów jest 4 razy większa od wyrazu drugiego. (504) Rozwiąż równanie x + x 2 + x 3 + = 1 2x. (505) Ciąg (a n ) określony wzorem a n = log 3 x n jest nieskończonym ciągiem arytmetycznym o różnicy -2. Suma wszystkich wyrazów ciągu x n wynosi 9 8. Oblicz x 1. (506) Wyznacz tak liczby a i b, żeby trzy różne pierwiastki wielomianu W (x) = x 3 9x 2 + ax + b utworzyły ciąg arytmetyczny o różnicy 2. (507) Wyznacz tak liczby a i b, żeby trzy różne pierwiastki wielomianu W (x) = x 3 13x 2 + ax + b utworzyły ciąg geometryczny o ilorazie 3. (508) Rozwiąż równanie cos x + cos 3 x + cos 5 x + = 2 3. (509) Rozwiąż nierówność 1 + x + x(1 + x) + x 2 (1 + x) + 3. (510) Dany jest nieskończony ciąg kwadratów K n. Kwadrat K 1 ma bok długości a. Przekątna kwadratu K n+1 jest równa bokowi kwadratu K n dla n 1. Oblicz sumę obwodów oraz sumę pól wszystkich kwadratów. 4 6n (511) Oblicz granicę lim n 2n+1 (512) Oblicz granicę n lim (513) Oblicz granicę lim (514) Oblicz granicę n lim (515) Oblicz granicę lim (516) Oblicz granicę lim n 3 +3n+7 n 3 2n 2 +n+2 (3 2n) 2 n n n 4 +17n 3 +3 (2n+1)(5 n) n 2 +4n+6 n 100n n n 3n 2 +5 (517) Oblicz granicę n lim n 3 + 4n 2 + 5n 3 4 (518) Oblicz granicę lim n +3 n n 3 2 n +5 4 n (519) Oblicz granicę lim 5 n n+2 n 3 n n 1 (520) Oblicz granicę n lim n2 + 4n n (521) Oblicz granicę lim 4n2 + 6n 4n 2 2n n 3 (522) Oblicz granicę n lim n n 2 + 7n n 26

27 11. Planimetria W dowolnym trójkącie ABC (o ile treść zadania nie stanowi inaczej) przyjmujemy oznaczenia: boki - BC = a, AC = b, AB = c, kąty naprzeciwko boków a, b, c to odpowiednio α, β, γ, wysokości opuszczone na te boki to odpowiednio h a, h b i h c. Promień okręgu wpisanego w trójkąt - r, zaś opisanego na trójkącie - R. (523) W trójkącie równoramiennym dane są AB = 30, a AC = BC = 25. Oblicz pole tego trójkąta, długość wysokości AD i długości odcinków, na jakie dzieli ona bok BC. (524) W trójkącie równoramiennym ABC ( AC = BC ) dane są AB = 13 oraz wysokość AD = 12. Oblicz obwód trójkąta ABC. (525) W trójkącie dane są a = 8, b = 3, γ = 60. Oblicz pole tego trójkąta, długość boku c oraz wysokość h b. (526) W trójkącie dane są a = 3, b = 5, c = 7. Oblicz miarę największego kąta w tym trójkącie. (527) Na ramieniu BC trójkąta równoramiennego ABC obrano punkt D, który podzielił to ramię w stosunku CD : DB = 2 : 1. Ponadto AB = 12 oraz AC = 24. Oblicz długość odcinka AD. (528) W trójkącie dane są a = 21, b = 20, c = 13. Oblicz pole tego trójkąta, promień okręgu wpisanego, promień okręgu opisanego na tym trójkącie oraz wysokość h a. (529) W trójkącie dane są a = 6, β = 60 oraz γ = 75. Oblicz długość b. (530) W trójkącie dane są a = 4, α = 30. Oblicz pole koła opisanego na tym trójkącie. (531) W trójkącie dane są AB = 8, AC = 9, BC = 7. Oblicz długość d środkowej CD. (532) W trójkącie dane są AC = 10, BC = 15, ACB = 120. Oblicz długość dwusiecznej CD kąta ACB. (533) W równoramiennym trójkącie prostokątnym poprowadzono środkowe do ramion tego trójkąta. Oblicz kosinus kąta ostrego między tymi środkowymi. (534) W trójkącie prostokątnym dane są długości przyprostokątnych a = 6 oraz b = 8. Oblicz długość wysokości h c, promienia okręgu opisanego na tym trójkącie i promienia okręgu wpisanego w ten trójkąt. (535) W trójkącie prostokątnym przyprostokątne mają długości 3 i 4. Wpisujemy okrąg w ten trójkąt. Oblicz długości boków, na jakie podzielił przeciwprostokątną punkt styczności tego okręgu z nią. (536) W trójkącie prostokątnym najkrótszy bok ma długość a najmniejszy kąt miarę 30. Oblicz długość odcinka łączącego punkt styczności okręgu z przeciwprostokątną z wierzchołkiem kąta prostego w tym trójkącie. (537) W trójkącie prostokątnym przyprostokątne mają długości 15 i 20. Oblicz odległości środka okręgu wpisanego w ten trójkąt od wszystkich wierzchołków tego trójkąta. (538) Oblicz długość podstawy trójkąta równoramiennego ABC wiedząc, że jego ramię ma długość 16 i że odległość środka ramienia od przeciwległego wierzchołka podstawy wynosi 12. (539) W trójkącie ABC dane są długości AC = 3 oraz BC = 7. Dwusieczna kąta przy wierzchołku C ma długość równą 3. Wyznacz długość boku AB. (540) * W trójkącie równoramiennym ABC ramię jest 2 razy dłuższe od podstawy. Oblicz stosunek pól figur, na jakie symetralna boku AC rozcina trójkąt ABC. 27

28 (541) W trójkącie prostokątnym sinus jednego z kątów jest równy 3. Promień okręgu 5 wpisanego w ten trójkąt ma długość 7. Oblicz pole tego trójkąta. 3 (542) W trójkącie prostokątnym suma sinusów kątów ostrych wynosi 5, a pole tego trójkąta jest równe 20. Oblicz długość jego przeciwprostokątnej. (543) Wysokość AD opuszczona na przeciwprostokątną BC trójkąta prostokątnego ABC ma długość 24, a stosunek długości przeciwprostokątnej do obwodu tego trójkąta wynosi 5. Oblicz pole trójkąta ABC. 12 (544) W trójkącie prostokątnym dane są: r = 6 i R = 17. Oblicz jego pole. (545) Pole trójkąta prostokątnego jest równe 180, a r = 4. Oblicz długość przeciwprostokątnej tego trójkąta. (546) Oblicz pole wycinka koła o promieniu 6 wyznaczonego przez kąt środkowy o mierze 120. (547) W wycinek koła o promieniu 4 i kącie 90 wpisano koło. Oblicz promień tego koła. (548) W kąt o mierze 60 wpisano dwa okręgi jak na rysunku poniżej. Wiedząc, że promień okręgu o środku B ma długość 1, oblicz promień okręgu o środku C. (549) W prostokąt o bokach 16 i 18 wpisano dwa przystające okręgi tak, jak na rysunku. Oblicz ich promień. (550) Romb o kącie ostrym 30 jest opisany na okręgu o promieniu 2. Oblicz pole tego rombu. (551) W równoległoboku ABCD wysokość opuszczona na bok AB ma długość 2, a na bok BC- długość 3. Oblicz obwód tego równoległoboku wiedząc, że długości boków różnią się o 2. 28

29 (552) Oblicz sinus kąta ostrego przecięcia się przekątnych w prostokącie, którego boki mają długości 6 i 8. (553) Dwa boki równoległoboku są równe 6 i 10, a dłuższa przekątna 14. Oblicz miarę kąta ostrego tego równoległoboku i długość krótszej przekątnej. (554) Znając długości przekątnych równoległoboku d 1 = 6 i d 2 = 4 oraz bok a = 3, oblicz drugi bok oraz pole tego równoległoboku. (555) Oblicz pole trapezu wiedząc, że jego wysokość wynosi h, a odcinek łączący środki ramion trapezu ma długość d. (556) Oblicz pole trapezu równoramiennego ABCD wiedząc, że jego wysokość CE = h, a AE = d. (557) Obwód trapezu równoramiennego opisanego na okręgu o promieniu 4 jest równy 40. Znajdź pole tego trapezu, długości podstaw i długość przekątnej. (558) Obwód trapezu równoramiennego opisanego na okręgu jest równy 16, a przekątna trapezu ma długość 5. Oblicz długość promienia okręgu wpisanego w ten trapez i promienia okręgu opisanego na nim. (559) W trapez równoramienny o obwodzie 20 i przekątnej 41 można wpisać okrąg. Oblicz wysokość tego trapezu a następnie odległości punktu przecięcia przekątnych od wszystkich boków tego trapezu. (560) Trapez, w którym ramię ma długość 5, wpisano w okrąg o promieniu 6,5. Oblicz pole tego trapezu wiedząc, że dłuższa podstawa jest średnicą tego okręgu. (561) W trapez prostokątny wpisano okrąg. Odległości środka tego okręgu od końców dłuższego ramienia trapezu wynoszą odpowiednio 5 oraz 2 5. Oblicz promień okręgu. (562) W okręgu o promieniu 5 poprowadzono dwie równoległe sieczne, z których jedna ma długość 6, a druga 8. Oblicz odległość między tymi siecznymi (2 przypadki). (563) Cztery kolejne boki czworokąta wpisanego w okrąg mają długości AB = 3, BC = 8, CD = 6 i DA = 10. Oblicz długości przekątnych tego czworokąta. (564) Czworokąt ABCD jest wpisany w okrąg. Wiedząc, że AB = 5, BC = 8, ABC = 60, oblicz długość przekątnej AC oraz promień okręgu opisanego na tym czworokącie. Wiedząc dodatkowo, że AD : DC = 5 : 3 oblicz obwód czworokąta ABCD. (565) Ramiona trapezu opisanego na okręgu mają długości 3 i 5. Odcinek łączący środki ramion dzieli trapez na dwie figury, których stosunek pól wynosi 5:11. Oblicz długości podstaw trapezu. (566) Pole koła wpisanego w sześciokąt foremny wynosi 9. Oblicz pole koła opisanego na tym sześciokącie. (567) Promień okręgu wpisanego w wycinek koła o kącie środkowym 60 ma długość 2. Oblicz pole tego wycinka. (568) Trzy okręgi o promieniach 2,4 i 6 są parami zewnętrznie styczne. Oblicz długość promienia okręgu, do którego należą punkty styczności tych okręgów. (569) Ramiona kąta o mierze 60 przecięto prostą l prostopadłą do jednego z ramion kąta i wpisano dwa koła styczne do obu ramion tego kąta i do prostej l. Oblicz stosunek pól tych kół. (570) W trójkąt równoboczny, którego bok ma długość 2, wpisano kwadrat tak, że jeden bok kwadratu zawiera się w boku trójkąta, a dwa wierzchołki przeciwległego boku kwadratu zawierają się w pozostałych bokach trójkąta. Oblicz długość boku tego kwadratu. 29

Indukcja matematyczna

Indukcja matematyczna Indukcja matematyczna Zadanie. Zapisać, używając symboli i, następujące wyrażenia (a) n!; (b) sin() + sin() sin() +... + sin() sin()... sin(n); (c) ( + )( + /)( + / + /)... ( + / + / +... + /R). Zadanie.

Bardziej szczegółowo

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć

Bardziej szczegółowo

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018. Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 017/018 19 grudnia 017 1 1 Klasy pierwsze - poziom podstawowy 1. Dane są zbiory

Bardziej szczegółowo

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania. 10 1 Wykazać, że liczba 008 008 10 + + jest większa od Nie używając kalkulatora, porównać liczby a = log 5 log 0 + log oraz b = 6 5 Rozwiązać równanie x + 4y + x y + 1 = 4xy 4 W prostokątnym układzie współrzędnych

Bardziej szczegółowo

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale Zestaw nr 1 Poziom Rozszerzony Zad.1. (1p) Liczby oraz, są jednocześnie ujemne wtedy i tylko wtedy, gdy A. B. C. D. Zad.2. (1p) Funkcja przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale. Wtedy

Bardziej szczegółowo

1. Równania i nierówności liniowe

1. Równania i nierówności liniowe Równania i nierówności liniowe Wykonać działanie: Rozwiązać równanie: ( +x + ) x a) 5x 5x+ 5 = 50 x 0 b) 6(x + x + ) = (x + ) (x ) c) x 0x (0 x) 56 = 6x 5 5 ( x) Rozwiązać równanie: a) x + x = 4 b) x x

Bardziej szczegółowo

ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM ROZSZERZONY 2018/ Oblicz wartość wyrażenia: a b 1 a2 b 2. 2 log )

ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM ROZSZERZONY 2018/ Oblicz wartość wyrażenia: a b 1 a2 b 2. 2 log ) ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM ROZSZERZONY 08/09 Lista nr LICZBY RZECZYWISTE Zad. Wskaż liczby wymierne: 4 9 ; 7; 6; π;, 333...; 3, (); 3 5; ( ) 0 ; 7 9 ; 4, 000000...; 3 7 7 3 ; 3 3 3. Zad. Dane są liczby

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Egzamin wstępny z matematyki

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Egzamin wstępny z matematyki Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Egzamin wstępny z matematyki lipca 2006 roku Zestaw I wariant A Czas trwania egzaminu: 240 minut 1. Dane są zbiory liczbowe A = {x; x R x < 2}, B = {x; x R x +

Bardziej szczegółowo

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze I. Funkcja i jej własności POZIOM PODSTAWOWY Pojęcie

Bardziej szczegółowo

I. Funkcja kwadratowa

I. Funkcja kwadratowa Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas III w roku szkolnym 2017/2018 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze Dla każdej klasy 3 obowiązuje taka ilość poniższego

Bardziej szczegółowo

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) PAKIET ZADAŃ (zadania wybrano ze zbiorów autorów i wydawnictw: Kiełbasa, Res Polona,

Bardziej szczegółowo

? 14. Dana jest funkcja. Naszkicuj jej wykres. Dla jakich argumentów funkcja przyjmuje wartości dodatnie? 15. Dana jest funkcja f x 2 a x

? 14. Dana jest funkcja. Naszkicuj jej wykres. Dla jakich argumentów funkcja przyjmuje wartości dodatnie? 15. Dana jest funkcja f x 2 a x FUNKCE FUNKCJA LINIOWA Sporządź tabelkę i narysuj wykres funkcji ( ) Dla jakich argumentów wartości funkcji są większe od 5 Podaj warunek równoległości prostych Wyznacz równanie prostej równoległej do

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania

Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania FUNKCJA KWADRATOWA Wykres funkcji f () = a Przesunięcie wykresu funkcji f() = a o wektor Postać kanoniczna i postać ogólna funkcji kwadratowej

Bardziej szczegółowo

ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM PODSTAWOWY 2018/ : (2 5 ) 5 (0, 5)

ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM PODSTAWOWY 2018/ : (2 5 ) 5 (0, 5) Lista nr 1 LICZBY RZECZYWISTE Zad.1 Udowodnij równość: 5 3 10 27 = 10 3 5 9. Zad.2 Wartość wyrażenia (3 1 3 27 2 3 9 1 ) 3 4 zapisz w postaci pierwiastka z liczby wymiernej. Zad.3 Oblicz wartość wyrażenia:

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna Arkusz A03 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Dany jest ciąg arytmetyczny (a

Bardziej szczegółowo

Tematy: zadania tematyczne

Tematy: zadania tematyczne Tematy: zadania tematyczne 1. Ciągi liczbowe zadania typu udowodnij 1) Udowodnij, Ŝe jeŝeli liczby,, tworzą ciąg arytmetyczny ), to liczby,, takŝe tworzą ciąg arytmetyczny. 2) Ciąg jest ciągiem geometrycznym.

Bardziej szczegółowo

BAZA ZADAŃ KLASA 2 TECHNIKUM FUNKCJA KWADRATOWA

BAZA ZADAŃ KLASA 2 TECHNIKUM FUNKCJA KWADRATOWA BAZA ZADAŃ KLASA 2 TECHNIKUM FUNKCJA KWADRATOWA 1. Podaj zbiór wartości i monotoniczność funkcji: b) c) j) k) l) wskazówka: - oblicz wierzchołek (bez miejsc zerowych!) i naszkicuj wykres (zwróć uwagę na

Bardziej szczegółowo

Internetowe Kółko Matematyczne 2003/2004

Internetowe Kółko Matematyczne 2003/2004 Internetowe Kółko Matematyczne 003/004 http://www.mat.uni.torun.pl/~kolka/ Zadania dla szkoły średniej Zestaw I (5 IX) Zadanie 1. Które liczby całkowite można przedstawić w postaci różnicy kwadratów dwóch

Bardziej szczegółowo

I. Funkcja kwadratowa

I. Funkcja kwadratowa Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy w roku szkolnym 2018/2019 w CKZiU nr 3 Ekonomik w Zielonej Górze KLASA III fl POZIOM PODSTAWOWY I. Funkcja kwadratowa narysować wykres funkcji

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI PRZED MATURĄ MAJ 2017 POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15 stron (zadania 1 33). 2. Rozwiązania zadań wpisuj

Bardziej szczegółowo

Egzamin wstępny z Matematyki 1 lipca 2011 r.

Egzamin wstępny z Matematyki 1 lipca 2011 r. Egzamin wstępny z Matematyki 1 lipca 011 r. 1. Mamy 6 elementów. Ile jest możliwych permutacji tych elementów jeśli: a) wszystkie elementy są różne, b) dwa elementy wśród nich są identyczne, a wszystkie

Bardziej szczegółowo

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale Zestaw nr 1 Poziom Rozszerzony Zad.1. (1p) Liczby oraz, są jednocześnie ujemne wtedy i tylko wtedy, gdy A. B. C. D. Zad.2. (1p) Funkcja przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale. Wtedy

Bardziej szczegółowo

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów stycznych, c) rozpoznaje trójkąty podobne i wykorzystuje

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MARZEC ROK 08 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 70 minut Instrukcja dla zdającego. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 4 stron (zadania 34). Ewentualny brak zgłoś

Bardziej szczegółowo

ZADANIE 1 Ciag (a n ), gdzie n 1, jest rosnacym ciagiem geometrycznym. Wyznacz wartość największa 2xa 6 a 2 a 4 a 3 x 2 a 3 a 6. ZADANIE 2 ZADANIE 3

ZADANIE 1 Ciag (a n ), gdzie n 1, jest rosnacym ciagiem geometrycznym. Wyznacz wartość największa 2xa 6 a 2 a 4 a 3 x 2 a 3 a 6. ZADANIE 2 ZADANIE 3 ZADANIE Ciag (a n ), gdzie n, jest rosnacym ciagiem geometrycznym. Wyznacz wartość największa funkcji f (x) = 2xa 6 a 2 a 4 a 3 x 2 a 3 a 6. ZADANIE 2 Długości boków trójkata tworza ciag geometryczny.

Bardziej szczegółowo

1. Proporcjonalnością prostą jest zależność opisana wzorem: x 5

1. Proporcjonalnością prostą jest zależność opisana wzorem: x 5 Matematyka Liceum Klasa II Zakres podstawowy Pytania egzaminacyjne 07. Proporcjonalnością prostą jest zależność opisana wzorem: 5 A. y = B. y = 5 C. y = D. y =.. Dana jest funkcja liniowa f() = + 4. Które

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax, a R \ {0}.

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna Arkusz A04 2 Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Liczba π spełnia nierówność: A. + 1 > 5 B. 1 < 2 C. + 2 3 4

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYCH. Lata Poziom podstawowy. Uzupełnienie Zadania z sesji poprawkowej z sierpnia 2019 r.

MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYCH. Lata Poziom podstawowy. Uzupełnienie Zadania z sesji poprawkowej z sierpnia 2019 r. MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYH Lata 010 019 Poziom podstawowy Uzupełnienie 019 Zadania z sesji poprawkowej z sierpnia 019 r. Opracował Ryszard Pagacz Spis treści Zadania maturalne.........................................................

Bardziej szczegółowo

Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu

Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu Zad 1: Na paraboli o równaniu y = 1 x znajdź punkt P leŝący najbliŝej prostej o równaniu x + y = 0 Napisz równanie stycznej do tej paraboli, poprowadzonej

Bardziej szczegółowo

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Biotechnologia w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt Era inżyniera

Bardziej szczegółowo

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2). 1. Narysuj poniższe figury: a), b), c) 2. Punkty A = (0;1) oraz B = (-1;0) należą do okręgu którego środek należy do prostej o równaniu x-2 = 0. Podaj równanie okręgu. 3. Znaleźć równanie okręgu przechodzącego

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12 168. Uporządkować podane liczby w kolejności niemalejącej. sin50, cos80, sin170, cos200, sin250, cos280. 169. Naszkicować wykres funkcji f zdefiniowanej wzorem a) f(x) = sin2x b) f(x) = cos3x c) f(x) =

Bardziej szczegółowo

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n = /9 Narysuj wykres ciągu (a n ) o wyrazie ogólnym: I. CIĄGI LICZBOWE. Pojęcie ciągu liczbowego. a) a n =5n dla n

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna Arkusz A01 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Liczba log 1 3 3 27 jest równa:

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c, Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax 2 + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax 2, a R \

Bardziej szczegółowo

Repetytorium z matematyki ćwiczenia

Repetytorium z matematyki ćwiczenia Spis treści 1 Liczby rzeczywiste 1 2 Geometria analityczna. Prosta w układzie kartezjańskim Oxy 4 3 Krzywe drugiego stopnia na płaszczyźnie kartezjańskiej 6 4 Dziedzina i wartości funkcji 8 5 Funkcja liniowa

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Zad.1. (0-1) Liczba 3 8 3 3 9 2 A. 3 3 Zad.2. (0-1) jest równa: Liczba log24 jest równa: B. 3 32 9 C. 3 4 D. 3 5 A. 2log2 + log20 B. log6 + 2log2

Bardziej szczegółowo

VIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ MATURALNYCH

VIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ MATURALNYCH VIII. ZIÓR PRZYKŁDOWYCH ZDŃ MTURLNYCH ZDNI ZMKNIĘTE Zadanie. ( pkt) 0 90 Liczba 9 jest równa 0.. 00 C. 0 9 D. 700 7 Zadanie. 8 ( pkt) Liczba 9 jest równa.. 9 C. D. 5 Zadanie. ( pkt) Liczba log jest równa.

Bardziej szczegółowo

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI Zadanie 51. ( pkt) Rozwiąż równanie 3 x = 1. 1 x Zadanie 5. ( pkt) x+ 3y = 5 Rozwiąż układ równań. x y = 3 Zadanie 53. ( pkt) Rozwiąż nierówność x + 6x 7 0. ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI Zadanie

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna Arkusz A05 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Ułamek 5+2 5 2 ma wartość: A.

Bardziej szczegółowo

Zadanie 01 Zaznacz w układzie współrzędnych zbiory : A = { (x, y) ; x R i y R i x + y 1 } oraz. B m = { (x, y) ; x R i y R i 4x 2 + 4y 2 4x 4m+1 }

Zadanie 01 Zaznacz w układzie współrzędnych zbiory : A = { (x, y) ; x R i y R i x + y 1 } oraz. B m = { (x, y) ; x R i y R i 4x 2 + 4y 2 4x 4m+1 } Zadanie 0 Zaznacz w układzie współrzędnych zbiory : A = { (x, y) ; x R i y R i x + y } oraz B = { (x, y) ; x R i y R i 4x + 4y 4x 5 } Zaznacz osobno zbiór B-A ( ) Niech m N. Oznaczmy zbiory : A m = { (x,

Bardziej szczegółowo

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla Zadanie 1 Liczba jest równa A. B. C. 10 D. Odpowiedź B. Zadanie 2 Liczba jest równa A. 3 B. 2 C. D. Odpowiedź D. Zadanie 3. Liczba jest równa Odpowiedź D. Zadanie 4. Liczba osobników pewnego zagrożonego

Bardziej szczegółowo

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 1 Podać definicję pochodnej funkcji w punkcie, a następnie korzystając z tej definicji obliczyć ( ) π (a) f, jeśli f(x) = cos x, (e) f (0), jeśli f(x) = 4

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY MATEMATYKA. MaturoBranie

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY MATEMATYKA. MaturoBranie Uzupełnia zdający PESEL PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY DATA: 25 stycznia 2017 r. GODZINA ROZPOCZĘCIA: 9:00 CZAS PRACY: 170 minut MaturoBranie LICZBA PUNKTÓW DO UZYSKANIA: 50 Instrukcja

Bardziej szczegółowo

postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n

postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n Propozycje pytań na maturę ustną ( profil podstawowy ) Elżbieta Kujawińska ZESTAW Podaj wzory na postać kanoniczną i iloczynową funkcji kwadratowej Sprowadź do postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany:

Bardziej szczegółowo

ZBIÓR ZADAŃ. Matematyczne ABC maturzysty na poziomie podstawowym

ZBIÓR ZADAŃ. Matematyczne ABC maturzysty na poziomie podstawowym S t r o n a ZBIÓR ZADAŃ Matematyczne ABC maturzysty na poziomie podstawowym Każdy uczeń, który kończy szkołę ponadgimnazjalną i chce przystąpić do matury, zobowiązany jest do zdawania egzaminu z matematyki

Bardziej szczegółowo

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI Zad. 1 (2 pkt) Rozwiąż równanie Zad.2 (2 pkt) 2 3x 1 = 1 2x 2 Rozwiąż układ równań x +3y =5 2x y = 3 Zad.3 (2 pkt) 2 Rozwiąż nierówność x + 6x 7 0 Zad.4 (2 pkt) 3 2

Bardziej szczegółowo

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA Zadanie 1 (4 pkt) Rozwiąż równanie: w przedziale 1 pkt Przekształcenie równania do postaci: 2 pkt Przekształcenie równania

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ KOD ZDAJĄCEGO WPISUJE ZDAJĄCY symbol klasy symbol zdającego PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ MATEMATYKA-POZIOM PODSTAWOWY dysleksja Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera

Bardziej szczegółowo

( ) Arkusz I Zadanie 1. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) = x + 3 oraz g ( x) 2x

( ) Arkusz I Zadanie 1. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) = x + 3 oraz g ( x) 2x Arkusz I Zadanie. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie x + 3 x 4 x 7. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) x + 3 oraz g ( x) x 4 uwzględniając tylko ich miejsca zerowe i monotoniczność w ten sposób znajdziemy

Bardziej szczegółowo

Zad. 1 Liczba jest równa A B C D. Zad. 2 Liczba log16 jest równa A 3log2 + log8 B log4 + 2log3 C 3log4 log4 D log20 log4

Zad. 1 Liczba jest równa A B C D. Zad. 2 Liczba log16 jest równa A 3log2 + log8 B log4 + 2log3 C 3log4 log4 D log20 log4 Zad. 1 Liczba jest równa A B C D Zad. Liczba log16 jest równa A 3log + log8 B log4 + log3 C 3log4 log4 D log0 log4 Zad. 3 Rozwiązaniem równania jest liczba A B 18 C 1, D 6 Zad. 4 Większą z dwóch liczb

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI PRZED MATURĄ MAJ 2017 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15 stron (zadania 1 18). 2. Rozwiązania zadań wpisuj

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 10 MARCA 2018 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 4 7 8 25 0, 5

Bardziej szczegółowo

Grudziądzki Konkurs Matematyczny 2009 Klasy drugie poziom rozszerzony

Grudziądzki Konkurs Matematyczny 2009 Klasy drugie poziom rozszerzony Grudziądzki Konkurs Matematyczny 009 Klasy drugie poziom rozszerzony _R Funkcja liniowa i funkcja kwadratowa str _R Ciągi str _R Wielomiany i funkcje wymierne str 5 _R4 Geometria analityczna str 6 _R5

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD 016 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 170 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 19

Bardziej szczegółowo

< > Sprawdzić prawdziwość poniższych zdań logicznych (odpowiedź uzasadnić) oraz podać ich zaprzeczenia:

< > Sprawdzić prawdziwość poniższych zdań logicznych (odpowiedź uzasadnić) oraz podać ich zaprzeczenia: Zadania na zajęcia z przedmiotu Repetytorium z matematyki elementarnej, GiK, 06/7 Zdania logiczne Funkcje zdaniowe i kwantyfikatory Ocenić wartość logiczną zdania (odpowiedź uzasadnić): < Nieprawda, że

Bardziej szczegółowo

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2017 klasa 2 (pp)

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2017 klasa 2 (pp) Kod ucznia Nazwisko i imię ucznia M A T E M A T Y K A klasa -(pp) MAJ 07 Czas pracy: 70 minut Instrukcja dla zdającego. Sprawdź, czy arkusz zawiera 4 stron (zadania -4). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY II TECHNIKUM 5 - LETNIEGO

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY II TECHNIKUM 5 - LETNIEGO Lp. I PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY II TECHNIKUM 5 - LETNIEGO Temat lekcji Umiejętności Podstawowe Ponadpodstawowe Funkcja kwadratowa Uczeń: Uczeń: 1 Wykres i własności funkcji y = ax 2. - narysuje

Bardziej szczegółowo

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM ETAP I TEST II Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie 1. A. Stosunek pola koła wpisanego w kwadrat o boku długości 6 do pola koła opisanego na tym kwadracie

Bardziej szczegółowo

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność rozwiązywania

Bardziej szczegółowo

I Liceum Ogólnokształcące w Warszawie

I Liceum Ogólnokształcące w Warszawie I Liceum Ogólnokształcące w Warszawie Imię i Nazwisko Klasa Nauczyciel PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY Liczba punktów Wynik procentowy Informacje dla ucznia 1 Sprawdź, czy zestaw

Bardziej szczegółowo

Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie

Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie http://www.zadania.info/) 1. W trójkącie prostokątnym wysokość poprowadzona na przeciwprostokątną ma długość 10 cm, a promień okręgu

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ. ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ. LICZBA TEMAT GODZIN LEKCYJNYCH Potęgi, pierwiastki i logarytmy (8 h) Potęgi 3 Pierwiastki 3 Potęgi o wykładnikach

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 00 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MMA-R1_1P-07 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdającego 1 Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15

Bardziej szczegółowo

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ POZIOM PODSTAWOWY Klasa 2 Klasa 2

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ POZIOM PODSTAWOWY Klasa 2 Klasa 2 Klasa POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 70 minut Instrukcja dla piszącego. Sprawdź, czy arkusz zawiera 8 stron.. Rozwiązania zadań i odpowiedzi zamieść w miejscu na to przeznaczonym. 3. W zadaniach od. do 5.

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 16 MARCA 2019 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba log 4 2 log 4

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 00 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN

Bardziej szczegółowo

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI Zadanie 51. ( pkt) Rozwiąż równanie 3 x = 1. 1 x Zadanie 5. ( pkt) x+ 3y = 5 Rozwiąż układ równań. x y = 3 Zadanie 53. ( pkt) Rozwiąż nierówność x + 6x 7 0. ZNI OTWRTE KRÓTKIEJ OPOWIEZI Zadanie 54. ( pkt)

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 1 KWIETNIA 017 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Suma sześciu kolejnych

Bardziej szczegółowo

Matematyka rozszerzona matura 2017

Matematyka rozszerzona matura 2017 Matematyka rozszerzona matura 017 Zadanie 1 Liczba ( 3 + 3) jest równa A. B. 4 C. 3 D. 3 ( 3 + 3) = 3 ( 3)( + 3) + + 3 = A. 3 4 3 + + 3 = 4 1 = 4 = Zadanie. Nieskończony ciąg liczbowy jest określony wzorem

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 2016 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dyskalkulia dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY

Bardziej szczegółowo

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II POZIOM ROZSZERZONY Równania i nierówności z wartością bezwzględną. rozwiązuje równania i nierówności

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY I. Funkcja liniowa dopuszczającą jeżeli: wie, jaką zależność między dwiema wielkościami zmiennymi nazywamy

Bardziej szczegółowo

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ POZIOM PODSTAWOWY Klasa 2 Klasa 2

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ POZIOM PODSTAWOWY Klasa 2 Klasa 2 Klasa POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 70 minut Instrukcja dla piszącego. Sprawdź, czy arkusz zawiera 8 stron.. Rozwiązania zadań i odpowiedzi zamieść w miejscu na to przeznaczonym. 3. W zadaniach od. do 5.

Bardziej szczegółowo

KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI

KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI PRACA KONTROLNA nr 1 październik 1999 r 1. Stop składa się z 40% srebra próby 0,6, 30% srebra próby 0,7 oraz 1 kg srebra próby 0,8. Jaka jest waga i jaka

Bardziej szczegółowo

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 05/6) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum (osiągnięcia ucznia w zakresie podstawowym) I. Liczby rzeczywiste. Język

Bardziej szczegółowo

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI MATEMATYKA ZAKRES PODSTAWOWY Rok szkolny 01/013 Klasa: II Nauczyciel: Mirosław Kołomyjski Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI Lp. Zagadnienie Osiągnięcia ucznia. 1. Podstawowe własności funkcji.. Podaje określenie

Bardziej szczegółowo

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność

Bardziej szczegółowo

(a 1 2 + b 1 2); : ( b a + b ab 2 + c ). : a2 2ab+b 2. Politechnika Białostocka KATEDRA MATEMATYKI. Zajęcia fakultatywne z matematyki 2008

(a 1 2 + b 1 2); : ( b a + b ab 2 + c ). : a2 2ab+b 2. Politechnika Białostocka KATEDRA MATEMATYKI. Zajęcia fakultatywne z matematyki 2008 Zajęcia fakultatywne z matematyki 008 WYRAŻENIA ARYTMETYCZNE I ALGEBRAICZNE. Wylicz b z równania a) ba + a = + b; b) a = b ; b+a c) a b = b ; d) a +ab =. a b. Oblicz a) [ 4 (0, 5) ] + ; b) 5 5 5 5+ 5 5

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa Przykładowe zadania z rozwiązaniami: poziom podstawowy 1. Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym Zadanie 1. (0 1) Liczba 8 3 3 2 3 9 jest równa A. 3 3 B. 32 3 9 C. 3 D. 5 3 Zadanie 2.

Bardziej szczegółowo

PODKARPACKI SPRAWDZIAN PRZEDMATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY

PODKARPACKI SPRAWDZIAN PRZEDMATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL PODKARPACKI SPRAWDZIAN PRZEDMATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY DATA: 9 CZERWCA 2015 R. GODZINA ROZPOCZĘCIA: 9:00 CZAS PRACY: 170 MINUT LICZBA PUNKTÓW DO UZYSKANIA: 50

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA WYDZIAŁ MATEMATYKI - TEST 1

MATEMATYKA WYDZIAŁ MATEMATYKI - TEST 1 Wszelkie prawa zastrzeżone. Rozpowszechnianie, wypożyczanie i powielanie niniejszych testów w jakiejkolwiek formie surowo zabronione. W przypadku złamania zakazu mają zastosowanie przepisy dotyczące naruszenia

Bardziej szczegółowo

Blok III: Funkcje elementarne. e) y = 1 3 x. f) y = x. g) y = 2x. h) y = 3x. c) y = 3x + 2. d) y = x 3. c) y = x. d) y = x.

Blok III: Funkcje elementarne. e) y = 1 3 x. f) y = x. g) y = 2x. h) y = 3x. c) y = 3x + 2. d) y = x 3. c) y = x. d) y = x. Blok III: Funkcje elementarne III. Narysuj wykres funkcji: a) y = x y = x y = x y = x III. Narysuj wykres funkcji: a) y = x + y = 4 x III. Znajdź miejsca zerowe funkcji: a) y = 6 x y = x e) y = x f) y

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY (zakres podstawowy) klasa 2 1. Funkcja liniowa Tematyka zajęć: Proporcjonalność prosta Funkcja liniowa. Wykres funkcji liniowej Miejsce zerowe funkcji liniowej.

Bardziej szczegółowo

Ostatnia aktualizacja: 30 stycznia 2015 r.

Ostatnia aktualizacja: 30 stycznia 2015 r. Ostatnia aktualizacja: 30 stycznia 2015 r. Spis treści 1. Funkcja liniowa 5 2. Funkcja kwadratowa 7 3. Trygonometria 11 4. Ciagi liczbowe 13 5. Wielomiany 15 6. Funkcja wykładnicza 17 7. Funkcja wymierna

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 7 MAJA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 7 MAJA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 203 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę Instrukcja dla zdającego EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Bardziej szczegółowo

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej. C Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej. Zad. 1 Oblicz pole trójkąta o bokach 13 cm, 14 cm, 15cm. Zad. 2 W trójkącie ABC rys. 1 kąty

Bardziej szczegółowo

2 cos α 4. 2 h) g) tgx. i) ctgx

2 cos α 4. 2 h) g) tgx. i) ctgx ZESTAW I - FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE - powtórzenie. Znajdź wartości pozostałych funkcji trygonometrycznych, jeśli: sin α b). Oblicz wartość wyrażenia: tg ctg 77 = b) sin 0 (cos ) = c) sin = d) [( sin 0

Bardziej szczegółowo

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KOD PESEL PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Marzec 2016 POZIOM ROZSZERZONY 1. Rozwiązania zadań i odpowiedzi wpisuj

Bardziej szczegółowo

ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM

ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM + 7. Równanie = 0 : + A. ma tylko jedno rozwiązanie równe 7 B. ma tylko jedno rozwiązania równe 7 C. ma tylko jedno rozwiązanie równe D. nie ma rozwiązań.. Do przedziału,

Bardziej szczegółowo

Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie

Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie Zadanie 1. Na bokach trójkąta równobocznego ABC tak wybrano punkty E, F oraz D, że AE = BF = CD = 1 AB (rysunek obok). a) Udowodnij, że trójkąt EFD jest

Bardziej szczegółowo

WIELOMIANY SUPER TRUDNE

WIELOMIANY SUPER TRUDNE IMIE I NAZWISKO WIELOMIANY SUPER TRUDNE 27 LUTEGO 2011 CZAS PRACY: 210 MIN. SUMA PUNKTÓW: 200 ZADANIE 1 (5 PKT) Dany jest wielomian W(x) = x 3 + 4x + p, gdzie p > 0 jest liczba pierwsza. Znajdź p wiedzac,

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI PRZED MATURĄ MAJ 2016 POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 14 stron (zadania 1 31). 2. Rozwiązania zadań wpisuj

Bardziej szczegółowo

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ MATEMATYKA - poziom podstawowy

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ MATEMATYKA - poziom podstawowy 1 MATEMATYKA - poziom podstawowy LUTY 2015 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 170 minut 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 16 stron. 2. Rozwiązania zadań i odpowiedzi zamieść w miejscu na to przeznaczonym.

Bardziej szczegółowo

Uwaga. 1. Jeśli uczeń poda tylko rozwiązania ogólne, to otrzymuje 4 punkty.

Uwaga. 1. Jeśli uczeń poda tylko rozwiązania ogólne, to otrzymuje 4 punkty. Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KRYTERIA OCENIANIA-POZIOM ROZSZERZONY Zadanie 1. (4 pkt) Rozwiąż równanie: w przedziale. 1 pkt Przekształcenie równania

Bardziej szczegółowo