Instytut Politechniczny Zakład Elektrotechniki i Elektroniki

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: PLPILA02-IPELE-I-IVkC Pozycja planu: C9 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Elektronika II 2 Rodzaj przedmiotu Kierunkowy/Obowiązkowy 3 Kierunek studiów Elektrotechnika 4 Poziom studiów I stopnia (inż.) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów praktyczny 7 Rok studiów drugi 8 pecjalność 1. ystemy Automatyki i Elektroniki 2. Odnawialne Źródła Energii 9 Jednostka prowadząca Instytut Politechniczny, kierunek studiów 10 Liczba punktów ECT 6 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres 12 Język wykładowy polski Prof. zw. dr hab. inż. Krzysztof Zawirski (krzysztof.zawirski@put.poznan.pl) wykład, ćwiczenia audytoryjne mgr inż. Paweł zubert (pszubert@pwsz.pila.pl) - ćwiczenia laboratoryjne 13 Przedmioty wprowadzające Matematyka, fizyka, teoria obwodów 14 Wymagania wstępne Znajomość algebry i analizy matematycznej, praw elektrotechniki, budowy materii oraz fizyki występujących w niej zjawisk elektrycznych, podstaw teorii obwodów elektrycznych. 15 Cele przedmiotu: C2 C3 C4 Poznanie podstawowych Nabycie umiejętności budowania Nabycie umiejętności analizy i projektowania układów Rozwinięcie umiejętności logicznego myślenia. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) IV

2 2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt EP1 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Opisuje budowę, zasadę działania, właściwości i charakterystyki podstawowych Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów efektów kształcenia dla kierunku Obszaru EP2 EP3 Wskazuje zastosowania w wybranych układach Opisuje sposoby projektowania K_ELE_W13 T1P_W02 T1P_W03 T1P_W04 Opisuje metody analizy i badań laboratoryjnych właściwości i układów EP5 Tworzy na podstawie pomiarów umieszczanych w tabelach graficzną charakterystykę C2 EP6 EP7 Ocenia działanie analogowych na podstawie ich schematu. Projektuje proste układy elektroniczne katalogu C2 C3 K_ELE_U16 T1P_U08 T1P_U09 EP8 Analizuje i prowadzi testy C3 Wykazuje dbałość o wykonanie powierzonych zadań. C4 K_ELE_K01 T1P_K01 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin EP Forma: wykład (TW) T1W pecyfika elektroniki, baza elementowa, tendencje rozwojowe. Półprzewodniki i złącza. Zasady działania i charakterystyki diody prostowniczej, diody Zenera, diody pojemnościowej. chemat zastępczy i zasada działania tranzystora bipolarnego. Charakterystyki statyczne, parametry graniczne, obszar bezpiecznej pracy. 6 EP1, EP2

3 T2W T3W T4W T5W T1C T2C T3C T4C T5C Instytut Politechniczny Właściwości wzmacniające tranzystora, wzmacniacze WE, WB i WK. Ujemne sprzężenie zwrotne. Wzmacniacze w klasie A i B. Tranzystor jako przełącznik (klucz) i źródło prądowe. Wzmacniacze różnicowe. Działanie i charakterystyki tranzystorów polowych JFET oraz MOFET, podstawowe układy pracy, wzmacniacze WŹ i WD. Tranzystor polowy jako źródło prądowe i jako sterowana rezystancja. Równania wzmacniacza idealnego, podstawowe właściwości i układy pracy wzmacniaczy operacyjnych, wzmacniacz odwracający i nieodwracający fazę, regulacja wzmocnienia. Zastosowania wzmacniaczy operacyjnych w układach linowych (sumator, integrator, układ różniczkujący). Zastosowania wzmacniaczy operacyjnych w układach nieliniowych (ograniczniki napięcia, komparatory, układy logarytmujące, mnożące i dzielące). Elementy optoelektroniki (fotodiody, fotorezystory, fototranzystory, diody elektroluminescencyjne, transoptory). Tyrystory, warystory, hallotron. Forma: Ćwiczenia audytoryjne (TC) Przykłady obliczeniowe prostownika diodowego, stabilizatora z diodą Zenera, obliczanie punktu pracy wzmacniaczy tranzystorowych prądu zmiennego. Obliczanie rezystancji wejściowej i wyjściowej oraz wzmocnienia napięciowego wzmacniaczy tranzystorowych. Obliczanie punktu pracy oraz wzmocnienia układów liniowych wzmacniaczy operacyjnych. Wyznaczanie charakterystyki wzmacniaczy operacyjnych z ogranicznikiem oraz generatorów funkcji nieliniowej. Wyznaczanie charakterystyk oraz przebiegów czasowych wyjściowych w układach ze wzmacniaczami operacyjnymi. Forma: Ćwiczenia laboratoryjne (TL) T1L Diody półprzewodnikowe (prostownicze i stabilizacyjne). 2 T2L Tranzystor bipolarny. 3 T3L Tranzystor J-FET. 2 T4L Badanie wzmacniacza tranzystorowego. 2 T5L Komparatory. 2 T6L Podstawowe układy pracy wzmacniacza operacyjnego

4 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca U. Tietze, Ch. chenk: Układy półprzewodnikowe, WNT, Warszawa 2009 (wydanie 4 zmienione i rozsz. - tłum. z niemieckiego). W. Ciążyński: Elektronika w zadaniach t.1, Wyd. Pracowni Komputerowej J. kalmierskiego, Gliwice 1999 Fabiański, K. Kulawiak, J. Matysik, L. Palczyński: Ćwiczenia z podstaw elektroniki, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1995 Praca zbiorowa pod redakcją. Kuty: Elementy i układy elektroniczne, Uczelniane Wydawnictwo Naukowo-Dydaktyczne AGH, Kraków 2000 W. Ciążyński: Elektronika w zadaniach t.3, Wyd. Pracowni Komputerowej J. kalmierskiego, Gliwice METODY DYDAKTYCZNE Wykład Forma Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Metody dydaktyczne Wykład informacyjny (konwencjonalny) wsparty prezentacją multimedialną, wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, pokaz. Ćwiczenia problemowe. Ćwiczenia praktyczne pomiarowe modułów dydaktycznych. 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP1 EP2 EP3 EP5 EP6 EP7 EP8

5 EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcenia EP1 EP2 EP3 EP5 EP6 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 nie potrafi objaśnić pojęć związanych budową, zasadą działania, prostych nie potrafi wskazać zastosowań w wybranych układach nie potrafi opisać sposobów projektowania prostych układów nie potrafi opisać metody analizy i badań laboratoryjnych właściwości i układów nie potrafi stworzyć na podstawie pomiarów umieszczanych w tabelach graficznej charakterystyki nie potrafi ocenić działania potrafi opisać budowę, zasadę działania, prostych ma problemy z rysowaniem charakterystyk. wskazuje zastosowanie w wybranych układach w zadowalający stopniu potrafi opisać sposoby projektowania potrafi opisać metody analizy i badań laboratoryjnych właściwości i układów tworzy na podstawie pomiarów umieszczanych w tabelach graficzną charakterystykę ocenia działanie dobrze opisuje budowę, zasadę działania, prostych i potrafi rysować ich charakterystyki. dobrze wskazuje zastosowanie w wybranych układach dobrze potrafi opisać sposoby projektowania dobrze potrafi opisać metody analizy i badań laboratoryjnych właściwości i układów dobrze tworzy na podstawie pomiarów umieszczanych w tabelach graficzną charakterystykę dobrze ocenia działanie prostych wyczerpująco opisuje budowę, zasadę działania, prostych i potrafi rysować ich charakterystyki. bezbłędnie wskazuje zastosowanie w wybranych układach bezbłędnie potrafi opisać sposoby projektowania bezbłędnie potrafi opisać metody analizy i badań laboratoryjnych właściwości i układów bezbłędnie tworzy na podstawie pomiarów umieszczanych w tabelach graficzną charakterystykę bezbłędnie ocenia działanie prostych

6 EP7 EP8 analogowych na podstawie ich schematu. nie potrafi projektować prostych układów katalogu nie opanował analizy działania i nie potrafi przeprowadzać testów układów. nie wywiązuje się z powierzonych zadań. analogowych na podstawie ich schematu. w zadowalający sposób projektuje proste układy katalogu analizuje i prowadzi testy wywiązuje się z powierzonych zadań. układów analogowych na podstawie ich schematu. dobrze wykonuje projekty katalogu dobrze analizuje i prowadzi testy dobrze wywiązuje się z powierzonych zadań. układów analogowych na podstawie ich schematu. bezbłędnie wykonuje projekty katalogu bezbłędnie analizuje i prowadzi testy prostych układów bezbłędnie wywiązuje się z powierzonych zadań. 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie kolokwium po zakończeniu wykładów, weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie reprezentatywnej próbki efektów EP1,. Ćwiczenia audytoryjne ocenianie podsumowujące w formie kolokwium weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie reprezentatywnej próbki efektów EP5, EP6. Ćwiczenia laboratoryjne ocenianie formujące (bieżące) obejmujące: aktywność w czasie zajęć, wykonane sprawozdania, oraz sprawdzian praktyczny umiejętności. Ocenianie podsumowujące na podstawie średniej arytmetycznej z ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych jest wykonanie wszystkich przewidzianych ćwiczeń. nieobecny na ćwiczeniach laboratoryjnych odrabia te zajęcia w czasie dyżurów dydaktycznych prowadzących ćwiczenia w terminie do14 dni. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny w każdej z trzech form kształcenia.

7 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU Instytut Politechniczny kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Egzamin z wykładu 50 % Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych 25 % Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych 25 % RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych (W 30 godz., Ć - 30 godz., L 15 godz.) 75 2 Przygotowanie do zajęć (tudiowanie literatury): Wykład: 30 0,33 godz. = 10 godz. Ćwiczenia audytoryjne: 30 0,5 godz. = 15 godz. 40 Ćwiczenia laboratoryjne: 15 1 godz. = 15 godz. 3 Udział w konsultacjach (związanych z ćwiczeniami i laboratoriami) 15 4 Inne (przygotowanie do zaliczenia, przygotowanie sprawozdań itd.) 30 5 Łączny nakład pracy studenta Punkty ECT za przedmiot 6 ECT 7 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 70 3 ECT 8 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 90 nauczycieli akademickich 3 ECT ZATWIERDZENIE YLABUU tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Profesor Prof. zw. dr hab. inż. Krzysztof Zawirski Kierownik Zakładu Elektrotechniki i Elektroniki mgr inż. Marek korupski Dyrektor Instytutu Politechnicznego Doc. dr Andrzej Kraczkowski