Projekty innowacyjne testujące. Priorytet III PO KL. produkty finalne

Transkrypt

1 Projekty innowacyjne testujące Priorytet III PO KL produkty finalne

2 Ministerstwo Edukacji Narodowej pełniące funkcję Instytucji Pośredniczącej (IP) dla Priorytetu III PO KL Wysoka jakość systemu oświaty wspiera działania upowszechniające i włączające do głównego nurtu polityki dla wypracowanych w projektach innowacyjnych testujących produktów finalnych. (podstawa prawna: art. 35 ust. 3 pkt. 4c ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju (Dz.U. z 2009 Nr 84 poz. 712 ze zm. oraz Wytyczne w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i projektów współpracy ponadnarodowej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki )

3 Produkt finalny projektu innowacyjnego testującego rozumiany jest jako model, narzędzie, instrument, nowe rozwiązanie, nowe podejście do rozwiązania problemów, nowa metoda postępowania stosowana przez i wobec grupy docelowej. Wypracowane w Priorytecie III PO KL produkty finalne mają konkretną formę, np. poradnika, instrukcji, przewodnika, czy programu kształcenia, dzięki czemu ich wdrażanie do pracy szkoły ma przyjazny i dostępny charakter..

4 UPOWSZECHNIANIE czyli przekazywanie do określonych adresatów merytorycznych informacji na temat wypracowywanych w projekcie rezultatów oraz przede wszystkim produktu finalnego, celem ułatwienia i stworzenia podstaw szerszego wykorzystania ich w praktyce np. przez inne podmioty..

5 Archipelag Matematyki Cel ogólny: zachęcenie uczniów liceów ogólnokształcących do matematyki i do dziedzin, w których odgrywa ona istotną rolę. Strona www: Produkt finalny: Archipelag Matematyki Beneficjent: Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej

6 Być przedsiębiorczym nauka przez działanie. Innowacyjny program nauczania przedsiębiorczości w szkołach ponadgimnazjalnych Cel ogólny: wykształcenie w uczniach szkół ponadgimnazjalnych podstaw przedsiębiorczości, które doprowadzą do zwiększonego zainteresowania kontynuacją kształcenia na kierunkach o kluczowym znaczeniu dla gospodarki. Strona www: Produkt finalny: Innowacyjny program nauczania "Być przedsiębiorczym - nauka przez działanie" Beneficjent: Eduintegrator spółka z o.o. (dawny PWN.pl spółka z o.o.)

7 Chemia wiem, umiem, rozumiem Cel ogólny: zwiększenie zainteresowania uczniów szkół ponadgimnazjalnych kontynuacją kształcenia na kierunku chemia. Strona www: Produkt finalny: Centrum Chemicznego Kształcenia Praktycznego Beneficjent: Uniwersytet Przyrodniczo Humanistyczny w Siedlcach

8 Ekonomia i Finanse Innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Cel ogólny: opracowanie innowacyjnego modułu programowego dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości obejmującego zagadnienia ekonomii, finansów i bankowości w ujęciu praktycznym co umożliwi uczniom kończącym naukę w szkołach średnich wykorzystywanie tej wiedzy w życiu codziennym oraz motywowanie ich do podejmowania kształcenia w tym kierunku. Strona www: Produkt finalny: Innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości wraz z programem nauczania, edukacyjną platformą szkoleniową dla nauczycieli oraz symulacyjną grą internetową dla uczniów. Beneficjent: Towarzystwo Produkcyjno-Handlowe Sp. z o.o.

9 Eksperyment edukacją przyszłości innowacyjny program kształcenia w elbląskich szkołach gimnazjalnych Cel ogólny: zwiększenie efektywności kształcenia w elbląskich gimnazjach w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych, poprzez opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych metod nauczania. Strona www: Produkt finalny: Poradnik metodyczny dla nauczycieli Beneficjent: Gmina Miasto Elbląg

10 e-doświadczenia w fizyce Cel ogólny: zwiększenie skuteczności działań na rzecz zainteresowania uczniów szkół ponadgimnazjalnych naukami ścisłymi. Strona www: Produkt finalny: e-doświadczenia wirtualne doświadczenia fizyczne Beneficjent: Politechnika Gdańska

11 e-matura Cel ogólny: dostarczenie innowacyjnego narzędzia służącego do dokonania zmian w metodach nauczania i uczenia się, będącego jednocześnie narzędziem pozwalającym na weryfikację zdobytej wiedzy, dzięki zastosowaniu możliwości sprawdzania poziomu zdobytej wiedzy za pośrednictwem interaktywnej platformy i zgromadzonego tam materiału jak, również statystycznej analizy zbieranych wyników. Strona www: Produkt finalny: Platforma e-matura Beneficjent: Politechnika Łódzka

12 E-nauczyciel przyrody Cel ogólny: wykorzystanie metody modelowania dialogów Questioning the Author do przeprowadzania klasowych dyskusji na temat zjawisk przyrodniczych, prezentowanych uczniom na animacjach komputerowych. Strona www: Produkt finalny: ETOS - innowacyjny program wspomagania nauczania i rozbudzania zainteresowania uczniów aspektami przyrody w szkołach podstawowych oraz chemii, fizyki i biologii w gimnazjach. Beneficjent: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

13 e-podręcznik przyszłość szkoły zaczyna się dziś Cel ogólny: opracowanie innowacyjnego podręcznika elektronicznego do matematyki, dla klasy I szkoły ponadgimnazjalnej oraz rozwój kompetencji zawodowych nauczycielek i nauczycieli. Strona www: Produkt finalny: e-podręcznik do matematyki dla klasy pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej Beneficjent: Young Digital Planet S.A. 13

14 Era entera e-learning dla młodzieży Cel ogólny: stworzenie programu zajęć pozalekcyjnych z wykorzystaniem platformy e-learningowej obejmujący zagadnienia: tworzenie stron WWW, grafika prezentacyjna, nowoczesne technologie w Internecie. Strona www: Produkt finalny: Program zajęć pozalekcyjnych z wykorzystaniem platformy e- learningowej Beneficjent: Wojewódzki Zakład Doskonalenia Zawodowego w Szczecinie 14

15 ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach Cel ogólny: wdrożenie w gimnazjach innowacyjnych rozwiązań programowych i metodycznych umożliwiających uczniom wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnej, ze szczególnym uwzględnieniem jej nowoczesnych środków w procesie uczenia się przedmiotów matematycznych i przyrodniczych. Strona www: Produkt finalny: Poradnik dla nauczycieli i 100 scenariuszy lekcji z biologii, chemii, fizyki, geografii i matematyki. Beneficjent: Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach

16 Innowacyjne metody kształcenia w obrębie przedsiębiorczości Cel ogólny: pełniejsze realizowanie celów edukacyjnych przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości poprzez opracowanie i wdrożenie innowacyjnych narzędzi nauczania przedmiotu w Liceach Ogólnokształcących na terenie całej Polski. Strona www: Produkt finalny: Innowacyjne narzędzia dla przedmiotu "Podstawy przedsiębiorczości: Test "Edukacja-Zawód" oraz Firma symulacyjna Beneficjent: Polska Fundacja Ośrodków Wspomagania Rozwoju Gospodarczego "OIC Poland" w Lublinie

17 INTERBLOK Cel ogólny: zwiększenie zainteresowania uczniów szkół gimnazjalnych kontynuacją nauki na kierunkach techniczno-przyrodniczych. Program angażuje uczniów w odkrywanie praw przyrody dzięki przeprowadzaniu przez nich eksperymentów wg instrukcji (w klasie I), rozwiązywaniu problemów badawczych (w klasie II) oraz budowaniu prototypów urządzeń (w klasie III). Strona www: Produkt finalny: INTERBLOK - Interdyscyplinarny program nauczania blokowego przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i informatyki w gimnazjum Beneficjent: Samodzielne Koło Terenowe nr 64 Społecznego Towarzystwa Oświatowego

18 Kolegium Śniadeckich innowacyjny program nauczania przedmiotów przyrodniczych Cel ogólny: wdrożenie innowacyjnego programu nauczania przedmiotów przyrodniczych w oparciu o strategię kształcenia wyprzedzającego i nowoczesną platformą edukacyjną. Strona www: Produkt finalny: Strategia nauczania wyprzedzającego wraz z platformą realizacji zajęć dydaktycznych i materiałami (treściami) do prowadzenia zajęć w liceum ogólnokształcącym w klasie I Beneficjent: Ogólnopolska Fundacja Edukacji Komputerowej

19 Krok w przedsiębiorczość Cel ogólny: zaprojektowanie i pilotażowe wdrożenie testujące (w woj. małopolskim i podkarpackim) innowacyjnego programu kształtowania postaw przedsiębiorczych, rozwijania kompetencji matematycznych i umiejętności komputerowych w szkołach ponadgimnazjalnych. Strona www: Produkt finalny: Innowacyjna Strategia Kształcenia w zakresie przedsiębiorczości oraz kształtowania kompetencji informatycznych i matematycznych, z wykorzystaniem wirtualnej Otwartej Platformy Edukacyjnej (OPE). Beneficjent: Nowa Era Sp. z o.o.

20 MAPPTIPE Innowacyjne narzędzie do tworzenia multimedialnych materiałów edukacyjnych Cel ogólny: opracowanie uporządkowanego zbioru powszechnie dostępnych, bezpłatnych, multimedialnych materiałów edukacyjnych, zorganizowanych w czytelną strukturę i ujętych w jednolitą strukturę. Strona www: Produkt finalny: Innowacyjny program nauczania oraz wspierająca go aplikacja MAPPTIPE, innowacyjne narzędzie, powstałe na bazie doświadczeń nauczycieli, zewnętrznych ekspertów oraz sugestii samych uczniów. Beneficjent: Fundacja Nauka i Wiedza

21 Matematyka Innego Wymiaru Cel ogólny: wykorzystanie innowacyjnego systemu wsparcia nauczania matematyki T-L-S (Team-Leader-Space) przez uczniów i nauczycieli poszczególnych typów szkół (szkoły podstawowej, gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej). Strona www: Produkt finalny: Innowacyjny system wsparcia nauczania matematyki ELITMAT TEAM-LEADER-SPACE dla poszczególnych typów szkół (szkoły podstawowej, gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej) Beneficjent: Firma Edukacyjno-Wydawnicza ELITMAT Dariusz Kulma 21

22 Model pracy pozalekcyjnej z wykorzystaniem nowatorskich metod pracy oraz współczesnych technik informatycznych Cel ogólny: zwiększenie zainteresowań 600 uczniów z 20 wiejskich szkół gimnazjalnych województwa małopolskiego i podkarpackiego kontynuacją nauki na dalszych etapach kształcenia na kierunkach o kluczowym znaczeniu dla GOW: technicznych, matematycznych, przyrodniczych oraz rozwijanie umiejętności posługiwania się ICT. Strona www: Produkt finalny: Model pracy pozalekcyjnej z wykorzystaniem nowatorskich metod pracy oraz współczesnych technik informatycznych Beneficjent: Gmina Gorlice / Oświatowy Zespół Ekonomiczno - Administracyjny Gminy Gorlice

23 Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Cel ogólny: poprawa efektów kształcenia w zakresie nauk ścisłych i przedsiębiorczości poprzez modernizację programów, metod i środków nauczania oraz zwiększenie zainteresowania uczniów rozwijaniem kompetencji w dziedzinie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych a także wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych. Strona www: Produkt finalny: Pakiet edukacyjny do nauczania przedmiotów ścisłych i kształtowania postaw przedsiębiorczych w szkole ponadgimnazjalnej Beneficjent: Miasto Białystok / Zespół Szkół Handlowo-Ekonomicznych w Białymstoku

24 PIKTOGRAFIA Rozwijanie umiejętności posługiwania się językiem w edukacji z zakresu nauk matematycznych z zastosowaniem piktogramów Asylco Cel ogólny: rozwinięcie i wzmocnienie podstaw niezbędnych do pełniejszego i lepszego rozumienia przez uczniów języka symbolicznego matematyki poprzez wspieranie tworzenia środowiska edukacyjnego umożliwiającego im samodzielne konstruowanie wybranych elementów wiedzy matematycznej, w tym rozwijanie umiejętności celowego posługiwania się językiem symbolicznym. Strona www: Produkt finalny: Pakiet edukacyjny Gramy w piktogramy Beneficjent: Wydawnictwo Bohdan Orłowski, Konstancin Jeziorna

25 Praktyczny program z zakresu OZE innowacja dla szkół ponadgimnazjalnych Cel ogólny: opracowanie i wdrożenie praktycznego programu nauczania z zakresu OZE w szkołach ponadgimnazjalnych kształcących w zawodach o profilu rolniczym w okresie od 1 lipca 2010 r. do 30 czerwca 2013 r. Strona www: Produkt finalny: Praktyczny program nauczania przedmiotu "Odnawialne Źródła Energii Beneficjent: EKSPERT - SITR sp. z o.o. z siedzibą w Koszalinie

26 Projekt EKOLOGIA innowacyjny, interdyscyplinarny program nauczania przedmiotów matematycznoprzyrodniczych metodą projektu Cel ogólny: wypracowanie i przetestowanie do 2013 r. kompleksowego, innowacyjnego, interdyscyplinarnego programu nauczania przedmiotów matematyczno przyrodniczych metodą projektu w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych, co w konsekwencji powinno doprowadzić do zwiększenia zainteresowania uczniów kontynuacją kształcenia na kierunkach technicznych. Strona www: Produkt finalny: EKOLOGIA - Interdyscyplinarny innowacyjny program nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych metoda projektu we wszystkich typach szkół, na 3 poziomach nauczania Beneficjent: Dobre Kadry. Centrum badawczo-szkoleniowe sp. z o.o.

27 Przedsiębiorcze szkoły Cel ogólny: zwiększenie zainteresowania uczniów szkół ponadgimnazjalnych kontynuacją kształcenia na kierunkach o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy z obszaru szeroko rozumianej przedsiębiorczości. Strona www: Produkt finalny: Pakiet innowacyjnych narzędzi edukacyjnych do nauczania podstaw przedsiębiorczości i ekonomii w praktyce w szkołach ponadgimnazjalnych. Beneficjent: Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie 27

28 Rozwój zainteresowań uczniów gimnazjum drogą do kariery Cel ogólny: wprowadzenie programu zajęć edukacyjnych dla nauczycieli, który pozwala prowadzić w szkołach gimnazjalnych zajęcia z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i przedsiębiorczości metodą projektów. Strona www: Produkt finalny: Innowacyjny Program Zajęć Edukacyjnych z Pakietem Edukacyjnym Beneficjent: ECORYS Polska Sp. z o.o., Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP z siedzibą w Warszawie 28

29 Strategia Wolnych i Otwartych Implementacji jako innowacyjny model zainteresowania kierunkami informatyczno-technicznymi oraz wspierania uczniów i uczennic w kształtowaniu kompetencji kluczowych Cel ogólny: wczesne formowanie u uczennic i uczniów umiejętności programowania i konstruowania, co zwiększa szansę wyboru infotechnicznych kierunków dalszego kształcenia w szkołach średnich i wyższych. Strona www: Produkt finalny: Strategia i Program nauczania uczenia się infotechniki Beneficjent: Fundacja Wolnego i Otwartego Oprogramowania 29

30 Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Cel ogólny: przygotowanie uczniów do podejmowania samodzielnej działalności gospodarczej oraz rozwijanie ich inicjatywności i przedsiębiorczości. Strona www: Produkt finalny: Program nauczania do przedmiotu ekonomia w praktyce "Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" z pakietem dydaktycznym Beneficjent: Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości

31 Szlifowanie diamentów innowacyjne programy wsparcia uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematycznych i przyrodniczych Cel ogólny: zwiększenie motywacji uczniów uzdolnionych do kontynuowania nauki na studiach na kierunkach matematyczno-przyrodniczych poprzez przygotowanie i pilotażowe wdrożenie w ciągu 2 lat siedmiu innowacyjnych programów nauczania. Strona www: Produkt finalny: Innowacyjny program wsparcia uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematycznych i przyrodniczych Beneficjent: Fundacja Edukacji Międzynarodowej

32 Uczestnik społeczeństwa wiedzy zintegrowany system kształcenia przedsiębiorczości w szkołach ponadgimnazjalnych Cel ogólny: budowa modelu kompetencji człowieka przedsiębiorczego i aktywnego członka społeczeństwa opartego na wiedzy i innowacji. Strona www: Produkt finalny: Kompleksowy System Kształcenia Społeczeństwa Opartego Na Wiedzy I Innowacji składający się z: programu nauczania, systemu informatycznego edukariera (z zawartą w nim grą decyzyjną edufarma), modelu współpracy szkoły z przedsiębiorstwami (MSP). Beneficjent: Zachodniopomorska Szkoła Biznesu z siedzibą w Szczecinie 32

33 Uczniowie poznają chemię poprzez jej zastosowanie, rozwiązywanie problemów i wizualizację Cel ogólny: zwiększenie zainteresowania uczniów nauką na studiach chemicznych poprzez opracowanie nowego programu nauczania i metodyki nauczania chemii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej, poprzez wprowadzenie innowacyjnych materiałów i technik opartych o metody informatyczne. Strona www: Produkt finalny: Programy nauczania chemii w zreformowanej szkole ponadgimnazjalnej Beneficjent: Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu

34 Wirtualna Fizyka Wiedza Prawdziwa Cel ogólny: zwiększenie zainteresowania uczniów klas I-III szkół ponadgimnazjalnych fizyką do poziomu umożliwiającego kontynuację kształcenia na kierunkach technicznych i przyrodniczych o kluczowym znaczeniu dla gospodarki poprzez opracowanie i wdrożenie innowacyjnych narzędzi edukacyjnych. Strona www: Produkt finalny: Innowacyjny program nauczania z wykorzystaniem edukacyjnych gier wideo do przedmiotu Fizyka. Beneficjent: Politechnika Koszalińska

35 Wirtualne Laboratoria Sukces Innowacji Cel ogólny: stworzenie innowacyjnej metody kształcenia z wykorzystaniem zaawansowanych technologii informacyjno-komunikacyjnych w prowadzeniu laboratoriów zawodowych w szkołach ponadgimnazjalnych. Strona www: Produkt finalny: Innowacyjne narzędzie edukacyjne Wirtualne Laboratoria Logistyczno - Spedycyjne i Magazynowe (WLLSiM) do kształcenia w zawodzie technik logistyk będące zastosowaniem innowacyjnej metody kształcenia z wykorzystaniem Wirtualnych Laboratoriów (WL). Nadrzędna nazwa produkty finalnego: Wirtualne Laboratoria. Beneficjent: Wyższa Szkoła Logistyki z siedzibą w Poznaniu

36 Zainteresowanie uczniów fizyką kluczem do sukcesu Cel ogólny: zwiększenie zainteresowania uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych kontynuacją kształcenia na kierunkach o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy, poprzez opracowanie innowacyjnych programów nauczania z fizyki bazujących na prostym eksperymencie fizycznym. Strona www: Produkt finalny: Programy nauczania z fizyki oraz program zajęć pozalekcyjnych z przyrody z ekologią ze scenariuszami lekcji, książką z doświadczeniami i filmami DVD. Beneficjent: Centrum Edukacji ATUT Wielkopolska Jarosław Jastrzębski sp. j.

37 Zajęcia Praktyczno-Badawcze w powiecie elbląskim. Pilotażowy program wdrożenia nowego przedmiotu nauczania w szkołach podstawowych i gimnazjach Cel ogólny: zwiększenie atrakcyjności zajęć szkolnych w obrębie nauk przyrodniczych wśród uczniów 8 szkół z terenu miasta Elbląg i powiatu elbląskiego w okresie 25 miesięcy testowania produktu. Strona www: Produkt finalny: Zintegrowany Program Nauczania i Oceniania przedmiotu (ZPB) w kl. 5-6 szkoły podstawowej i kl. 1-3 gimnazjum. Beneficjent: Elbląskie Stowarzyszenie Wspierania Inicjatyw Kulturalno - Oświatowych Euro - Link

38 Zostać przedsiębiorczym program edukacyjny z multimedialnym pakietem dydaktycznym dla gimnazjum Cel ogólny: podwyższenie jakości kształcenia w gimnazjum poprzez opracowanie i wdrożenie do praktyki edukacyjnej innowacyjnego programu nauczania ZP w zakresie przedsiębiorczości, który ukierunkowany jest na rozbudzenie zainteresowań uczniów / uczennic gimnazjów z wykorzystaniem multimedialnego pakietu dydaktycznego dla uczniów i nauczycieli wspomagającego proces kształcenia. Strona www: Produkt finalny: Innowacyjny program nauczania Zostać przedsiębiorczym program edukacyjny z multimedialnym pakietem dydaktycznym dla gimnazjum. Beneficjent: Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości

39 Żyj twórczo. Zostań MANIAKIEM Cel ogólny: zainicjowanie zmian w systemie edukowania młodzieży gimnazjalnej i licealnej z przedmiotów ścisłych matematyki, informatyki/technologii informatycznej i przedsiębiorczości. Strona www: Produkt finalny: Kompleksowy Model Kształtowania Kompetencji Kluczowych Beneficjent: Wyższa Szkoła Europejska im. Księdza Józefa Tischnera

40 Produkty finalne w projektach innowacyjnych I etap Szkoła Podstawowa (matematyka) 2 projekty II etap Szkoła Podstawowa (matematyka, informatyka) - 4 projekty II etap Szkoła Podstawowa (przyroda) 1 projekt III etap Gimnazjum (przedmioty przyrodnicze, matematyka, informatyka, przedsiębiorczość) 11 projektów

41 IV etap Liceum Ogólnokształcące (techniki informatyczne, przedmioty przyrodnicze) 18 projektów IV etap Szkoła policealna (odnawialne źródła energii) 2 projekty IV etap Technikum (techniki informatyczne, przedmioty przyrodnicze, przedsiębiorczość, matematyka) 2 projekty IV etap - Zasadnicza szkoła zawodowa (techniki informatyczne, przedmioty przyrodnicze, przedsiębiorczość, ekonomia) 3 projekty

42 Wszystkie produkty wytworzone w ramach realizacji projektów innowacyjnych testujących z Priorytetu III PO KL można znaleźć na stronie